dr.hesham
01-03-2007, 13:21
السلام عليكم/ في الحقيقة ترددت كثيرا قبل أن أكتب هذا الموضوع ، ولكن ماسأقوله مجرد وجهة نظر لاغير ، وهنا سؤال يطرح نفسه:
هل التحاضير التي بالمنتدى تحقق مفهوم التحضير؟
الصراحة لايسعني إلا أن أشكر جميع الأعضاء الذين بذلوا وقتهم وجهدهم في سبيل طرح خبرتهم هنا ، وبما يقدموه من خدمات وبالتأكيد يوجد هنا من هو خريج قسم الفيزياء ويحمل دبلوما تربويا ، وبالطبع هناك خريج كلية علوم ولعله لايحمل الشهادة التربوية.
في الحقيقة تعلمنا في مادة طرق وتصميم الدروس أن التحضير ينبغي أن يشمل عناصر عدة ومنها:
أهداف الدرس وعرض الدروس والتقويم.
الأخوة الذين قدموا تحاضيرهم التزموا بهذا كله ، إلا أن هناك نقطة أعتبرها غير محققة وهي:
عرض الدروس.
فما المقصود بعرض الدرس
هل هو ملخص للدرس؟
أم هل هو طرق تحقيق الأهداف وطريقة سير الدرس؟
هل تحاضيرنا تلتزم بذلك؟
ماشاهدته هنا مع تقديري للشكل والمضمون للدروس هي روعة في الحقيقة ولكن عرض الدرس لايلتزم بما ذكرته .
وفي حوار مع أحد الموجهين ذكر لي لي أن بعض المعلمين لايفرق بين ملخص الدرس وبين خطوات تحقيق الأهداف .
هذه مجرد وجهة نظر والاختلاف في الرأي في سبيل تحقيق مستوى أعلى.
الموضوع هذا قابل للنقاش أرجو من الجميع ذكر رأيهم وبصراحة ..................
هل التحاضير التي بالمنتدى تحقق مفهوم التحضير؟
الصراحة لايسعني إلا أن أشكر جميع الأعضاء الذين بذلوا وقتهم وجهدهم في سبيل طرح خبرتهم هنا ، وبما يقدموه من خدمات وبالتأكيد يوجد هنا من هو خريج قسم الفيزياء ويحمل دبلوما تربويا ، وبالطبع هناك خريج كلية علوم ولعله لايحمل الشهادة التربوية.
في الحقيقة تعلمنا في مادة طرق وتصميم الدروس أن التحضير ينبغي أن يشمل عناصر عدة ومنها:
أهداف الدرس وعرض الدروس والتقويم.
الأخوة الذين قدموا تحاضيرهم التزموا بهذا كله ، إلا أن هناك نقطة أعتبرها غير محققة وهي:
عرض الدروس.
فما المقصود بعرض الدرس
هل هو ملخص للدرس؟
أم هل هو طرق تحقيق الأهداف وطريقة سير الدرس؟
هل تحاضيرنا تلتزم بذلك؟
ماشاهدته هنا مع تقديري للشكل والمضمون للدروس هي روعة في الحقيقة ولكن عرض الدرس لايلتزم بما ذكرته .
وفي حوار مع أحد الموجهين ذكر لي لي أن بعض المعلمين لايفرق بين ملخص الدرس وبين خطوات تحقيق الأهداف .
هذه مجرد وجهة نظر والاختلاف في الرأي في سبيل تحقيق مستوى أعلى.
الموضوع هذا قابل للنقاش أرجو من الجميع ذكر رأيهم وبصراحة ..................