الأهداف السلوكية لمناهج الفيزياء في شتى المراحل - أعداد أعضاء ملتقى الفيزيائيين العرب

[البالود]

بسم الله الرحمن الرحيم

أحبتي الكرام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته . . تحية طيبة ,,,,,, وبعد


كما تعلمون أن الملتقى أعطى للكثير الكثير , وكان عطاءه مستمدا منكم , وموجها إليكم
إن ماميز هذا الملتقى عن سواه هو تسابقكم للمساعدة في نشر العلم
طالبين بذلك الأجر من الله , نحسبكم جميعا والله حسيبكم

****

من هذا المنطلق , أردنا طرح هذا الموضوع
وهو موضوع ذو أهمية كبيرة في جميع الأوساط التعليمية

موضوع
يسجل بأسمكم , وسيسجل في تاريخ العلم مادام أن العلم يطلب

موضوع


نريد من خلاله جمع الأهداف السلوكية لجميع موضوعات المناهج بمراحلها المختلفة


حتى يتسنى لنا

جمع أكبر قدر منها
لنعين أنفسنا ونعين غيرنا
ولنتبادل الخبرات فيما بيننا من خلال هذه الأهداف
وأنى على ثقة , في أنكم ستكونون أحرص مني في هذا الموضوع
وإننا جميعا نتوقع بإذن الله أن نرى كما هائلا من الأهداف خلال الأيام القليلة القادمة

وعندها نكون قد قدمنا

أنجازا هاما للفيزياء ودارسيه
أنجازا هاما للفيزياء ومعلميه
أنجازا هاما لطرق التدريس واساليبه
أنجازا هاما للعلم والتربية

أنجازا هاما لجميع المؤسسات التعليمية في جميع بلداننا العربية

وكل هذا مسجلا بإسماكم



وعلى صفحات هذه الدوحة الخضراء

ملتقاكم

ملتقى الفيزيائيين العرب


............


والله ولي التوفيق

[خلف الجميلي]

بارك الله فيك يا أستاذنا القدير البالود .

اقتراح رائع وهادف نسأل الله أن يجزيك عليه خير الجزاء

ولكن لدي بعض الأمور أود توضيحها قبل البدء في ذلك وهي :

= نبدأ أولا في منهج الأول الثانوي .
= قد يتغير منهج الثاني الثانوي ففي رأيي أن نصبر إلى بداية العام القادم بالنسبة للمرحتلين الثاني و الثالث.

والله الموفق ...

[البالود]

السلام عليكم ورحمة الله

رأيٌ سديد من أستاذ قدير ,, نعم الرأي أبا سلطان

توكلنا على الله

************************


أحبتي الكرام ,,إليكم طريقة العمل المقترحة :


أولا : طريقة التقسيم




سنقسم الأهداف الى ثلاث مراحل :


المرحلة الأولى : الصف الأول الثانوي

وتقسم إلى قسمين :
1- الفصل الدراسي الأول ويرمز لها بالرمز ( 1-1 )
2- الفصل الدراسي الثاني ويرمز لها بالرمز ( 1-2 )



المرحلة الثانية : الصف الثاني الثانوي

وتقسم إلى قسمين :
1- الفصل الدراسي الأول ويرمز لها بالرمز ( 2-1 )
2- الفصل الدراسي الثاني ويرمز لها بالرمز ( 2-2 )



المرحلة الثالثة : الصف الثالث الثانوي

وتقسم إلى قسمين :
1- الفصل الدراسي الأول ويرمز لها بالرمز ( 3-1 )
2- الفصل الدراسي الثاني ويرمز لها بالرمز ( 3-2 )




(( وسنبدأ كما قال مشرفنا القدير : الجميلي , بالمرحلة الأولى في الوقت الحالي ))




..................................................

ثانيا : طريقة المشاركة



{ الطريقة مقترحة }


باختصار شديد , وبطريقة مبسطة , نريد أن يكتب الهدف بهذه الطريقة

(رمز المرحلة) ثم( الموضوع) وبعده (الهدف الذي تريد وضعه) واخيرا( نوعه )


مثال :

لدينا هدف في منهج الصف الأول الثانوي , وفي موضوع المرونة

سنكتبه على النحو التالي


( 1-2) (المرونة ) ( أن يذكر الطالب تعريف المرونة )-( تذكر )
( 1-2) (المرونة ) (أن يقارن الطالب بين مرونةالمواد باستخدام خاصية الانفعال) - ( استيعاب )
( 1-2) (المرونة ) (أن يحل الطالب مسألة حسابيةعلى قانون الانفعال)-(تطبيق)


,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


نسأل الله أن ينفع بهذا العمل إنه ولي ذلك والقادر عليه

[البالود]

بسم الله الرحمن الرحيم

أعضاء ملتقى الفيزيائيين العرب

تحية طيبة,,,,,, وبعد



الصفحـــــة لكــم الآن وتحـت تصــــــرفحكم


. . .

نتطلع إلى مشاركاتكم , ولانستغني أبدا عن توجيهاتكم واقتراحاتكم


فبدأوا على بركة الله

[أ. فيزياء]

بارك الله فيكم و جعل ذلك في موازين أعمالكم

و لنا عوده ان شاء الله تعالى

[رنين]

بارك الله فيك اخي البالود
لتكن البداية بمنهج الأول ثانوي الفصل الأول
او يقسم الفصل الأول على مجموعة ممن لديهم الاستعداد على العمل في هذا المشروع
والفصل الثاني على مجموعة اخرى
ولك جزيل الشكر

[شماس]

بارك الله فيك اخي البالود
لتكن البداية بمنهج الأول ثانوي الفصل الأول
او يقسم الفصل الأول على مجموعة ممن لديهم الاستعداد على العمل في هذا المشروع
والفصل الثاني على مجموعة اخرى
ولك جزيل الشكر

جزيتم خيرا واايدكم في ذلك

[(فيزيائيه)]

فكره رائعه ولكن ما المطلوب منا الآن؟؟

مشكووووور البالود..

[سمية]

(2-2)

[ام فراس]

فكرة جميلة ولكني لست تربوية ولم ادرس ذلك ,, فكيف لي ان اساهم معكم

هل يكفي ان اقتبس الحكمة والفائدة من الدرس وان اضيف لها ان يتعلم الطالب كذا ؟؟؟ ام لا ؟؟ افيدوني

[أم عبدالملك]

شكرا لك أستاذي الفاضل: البالود..
لدي تنبيه إلى نقطه هامة لا تخفى عليكم..ولكنها من باب التذكير فقط لا غير..

كيفية صياغة الهدف السلوكي:

أن + الفعل السلوكي (معرفي،مهاري،وجداني) + الطالب + مصطلح من المادة + الحد الأدنى من الأداء .

ولنا عودة بإذن الله..

مع فائق احترامي..وجزيل امتناني..