أريد مساعدتكم في درسي النموذجي .....

[العالمه]

السلام عليكم .......

أريد مساعدتكم أعضاء منتدانا الرائعين في درسي النموذجي .......وكلي ثقة بأنكم ستساعدوني كما عهدت فيكم روح التعاون الذي تتمتعون به ...... مع العلم باني أول مره أعمل درس نموذجي وسوف تحضره المديره والموجهه وعدد من المعلمات..ودرسي عن جلفانومتر الظل ....أريد معرفة مقدمة أو مدخل للدرس وماهي الوسائل التي قد تساعدني في درسي وكيف اربط الدرس بالواقع وهل هناك هدف وجداني يتعلق بالدرس ......وانا بصراحه اريد عرضه بالبوربوينت ولكنني
لااعرف بالضبط كيف أوفق بين الشرح للطالبات وبين عرضي للدرس " أي كيف اتعامل مع البوربوينت أثناء الحصه ".......وأخيرا أريد فكرة لعمل تطبيق نهاية الدرس ...... وااااااااسفه على الاطاله ؟؟؟

أختكم .........العالمه

[حنوووون]

أول وسيله استخدمتها لما شرحت هذا الدرس الجهاز نفسه حيث طلبت من إدارة المدرسه بشراءه من سوماتكو بقيمة120 ريال وكان شكل الجهاز خير وسيله لتوصيل المعلومه هذا الي أقدر أساعدك فيه وخاصه وأني ماسبق وعملت درس نموذجي
وبالتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــوفيق

[toofisa]

مرحبا
هل يتوفر عندك الجهاز افضل تستخدمينه
وشوفي هذا رد كان بالملتقى

انصحك بتوفير ملفات بلاستيكيه ذات جيوب داخلية يكتب عليه الدرس النموذجي من اعداد المعلمة .. تضم
* في البداية اسمك الكامل وسنة التخرج والتقدير ونصابك وسنوات الخبرة والمنهج والفصول التي تدرسينها *
1- الدرس {بحيث تصورينه تصوير ملون وتغليفه بسلسله من الجوانب + توزيع المنهج + اهداف الخاصه بالفصل + تحليل المحتوى لهذا الفصل + جدولك المدرسي }
2- تضعين بطاقه دعويه من حيث ربط نوع العلاقة مع الاعمال والاجر
3- ملف يضم بحث مصغر عن درسك
4- تضعين شكل هندسي مثل مستطيل وتكتبين عليه فائدة و تغلفينه تغليف حراري وتخرمين زاوية منه وتضعين تعليقة من ابوريالين تلقينها وتصبح فواصل لقراة الكتب
5- ارفاق اوراق العمل الخاصة
6- ارفاق بطاقات التقويم
7- ارفاق خطاب الخاتمه تعتذرين فيه عن اي نقص حاصل وترجين منهم النصح والفائدة
ولا تنسين انك ترتبين الفصل وكذلك طاولات الطالبات وافضل لو كان عددهم قليل يكونون مجموعات وايضا طلب الفزعه من المعلمات من حلى وقهوة وحركات من مفارش وبوفيه مصغر وخاصة معلمة الاقتصاد ولاتنسين تطلبين من مراقبة الدور الحفاظ على الهدوء وايضا تطويل حصة الدرس النموذجي واتمنى لو تستأجرين بروجكتر والله مايكلف ويسد عن التجربه العملية ولمساتك في تجميل ملفات الموجهات والمعلمات الحاضرات اتمنى من الله العلي القدير لك بالتوفيق

[toofisa]

اشرحي الدرس واستخدمي ادوات التجربة
وبالاخير شغلي البوربوينت كمراجعة للدرس والتطبيق

[rooza]

......وانا بصراحه اريد عرضه بالبوربوينت ولكنني
لااعرف بالضبط كيف أوفق بين الشرح للطالبات وبين عرضي للدرس " أي كيف اتعامل مع البوربوينت أثناء الحصه ".

اختى العالمه طالما لم تتعاملى مسبقا مع الجهاز ولم تعرضى باستخدام البور بوينت افضل عدم استخدامه لاول مره كدرس نموذجى .... لانه راح يسبب لك ارباك اثناء الحصه ..... والامر راجع لمقدرتك اختى على تنظيم حصتك .....

وماهي الوسائل التي قد تساعدني في درسي

ضعى اماما الطالبات جلفانومتر الظل بعد التهيئه للدرس واطلبي من كل مجموعه كتابة مما يتركب الجاز ؟؟؟ وفقا لما تراه قبل ماتشرحى التركيب ...... وخذى اراء الطالبات وبعدين ابدئي اشرحى التركيب ...


وبعدها ابدئي استنتجى من الطالبات اذا ماكان الجهاز يقيس التيار بصوره مباشره ام لا ؟؟؟؟


استخدمى جلفانومتر الظل ومصدر للتيار وبعد ماتشرحى للطالبات كيف تتم تهيئة الجهاز وكيفية استخدامه لقياس التيار اطلبى منهم تهيئة الجهاز وقياس شدة التيار ..... ويفضل ان يكون لكل مجموعه جهاز جلفانومتر ...وممكن ان تكون هذه التجربه تطبيق عملى نهاية الدرس ....
وطبعا جهزى لها ورقة عملخاصه بالتقويم النهائي تطلبي فيها من الطالبات تهيئة الجهاز وقياس شدة التيار ....

.
.
.
بالنسبه للهدف الوجداني سارفق لك ورقة عمل
.
.

[العالمه]

كما عهدت فيكم روح التعاون ألف شكــــــــــر لكم .......ولكن ليس لدينا في المدرسة الجهاز
لذلك سوف أعرض لهم الجهاز على البوربوينت ......ولكن أريد أفكار للتطبيق نهاية الدرس ..وهدف وجداني للدرس واوراق عمل .......واهم شئ مقدمة للدرس

[rooza]

الهدف الواجداني

الهدف الوجداني مرتبط بموضوع المركبة الافقية للمجال المغناطيسي الارضى

كيف تهتدي الطيور المهاجرة إلى جهتها عندما تقطع مسافةَ آلاف الكليومترات؟

تقطع اللقالق كلَّ سنةٍ طرقاً بآلاف الكيلومترات، اللقالقُ المرتحلةُ من قارة إفريقيا تصل إلى قارة أوربا مروراً بالبحر المتوسط، إلا أنه بقدوم فصل آخر واخضرار النباتات يتغير منظر الغطاء الأرضي لأوروبا تماماً، إذاً.. كيف تجد اللقالق طرقها في رحلتها التي تبلغ آلاف الكيلومترات مع هذا التغير؟

اكتشفت البحوثُ وجود نظام خاص في أجسام اللقالق مدركٍ لجاذبية الأرض المغناطيسية، بهذه البوصلة الطبيعية تتبع خطوط الجاذبية المغناطيسية وتعيّن الجهة، بفضل هذا تُتِمُ رحلتها التي تبلغ آلاف من الكيلو مترات دون أي خطأ، وتجد مكان أعشاشها التي كانت تقطنها قبل سنة.

تستخدمُ الطائرة الحربيةُ أجهزة إلكترونية كثيرة لتعيين خطوط الطول والعرض للطيران ووجهته، إلا أن إوزات الثلج التي تطير مسافاتٍ أطولَ بكثير من الطائرات الحربية تعرف من بين السحاب إلى أي جهة تطير دون أن تستخدم أي جهاز.

قال الله تعالى :
( أَوَلَمْ يَرَوْا إِلَى الطَّيْرِ فَوْقَهُمْ صَافَّاتٍ وَيَقْبِضْنَ مَا يُمْسِكُهُنَّ إِلَّا الرَّحْمَنُ إِنَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ بَصِيرٌ ) (الملك:19)


والله اعلم

[العالمه]

شكرا لك اختي روز
ا
ولكن ماهو النظام الذي يوجد بداخل الطيور المهاجره ويجعلها تتبع خطوط المجال المغناطيسي .
اتمنى توضيح ذلك .....

وجـــــــــــــــــــــزيتي خير الجزاء غاليتي ........

[rooza]

اتفضلى اختى

الاعجاز في الطيور

[شيهاااانة]

متى درسك اختي الحبيبة
عشان اقدر اساعدك
ولي عودة قريبا
تمنياتي القلبية لك بالتوقيق
أختك

[دنيا الفيزياء]

عندي الدرس عرض بوربوينت متواضع.
ولكن إن أردتي عرض مميز
فلدي إيميل إحدى الأخوات تعملك عرض كامل طبعًا بمقابل
أما التقويم كانت فكرتي (في درسي النموذجي)
لوحة من الفلين المقوى رسمت عليها عند الخطاط طريقين وفي نهايتهما صندوق
وقسمت الفصل لقسمين المجموعة التي تضئ المصابيح(يوجد4 مصابيح على كل طريق ) أولا تحوز على الصندوق ..تكون فكرة التقويم مستمرة على كامل الدرس والايجابات المتميزة فقط هي التي تضئ المصابيح وآخر الدرس قدمي أسئلة مكتوبة(3أوراق عمل في كل ورقة سؤال واحد (حفاظا على الوقت) ) وتقدم للمجموعة بأكملها ويكون الحل جماعي مع الحرص على الهدوء والتعاون
وأمامك صندوق شوكالا...(بحيث يكون نفس الصندوق الذي على اللوحة)>>>هدية المجموعة الفائزة ..
حاولي استعارة الجهاز من الكلية ..أو حاولي تصميم مجسم له !
أما التحضير يطبع على ورق ملون ..ويغلف حراريا
قدمي توزيعات للمعلمات والمشرفات ومعها قدمي بطاقات دعوية بإسمك ..

وبعد الدرس لا تنسين الضيافة ....

وفقك الله ...