سؤال لمعلمي ومعلمات الصف الثاني ثانوي ...

[ربانة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اما بعد ..

لدي سؤال اشكل علي كثيرا

في منهج ثاني ثانوي

ايجاد المحصلة يكون بثلاث طرق

الهندسية والحسابية والتحليل

ولكن هناك على ما اظن حذف لبعضها ولا ادري هل انا مطالبة بشرحها جميعها ام فقط بالموجود في الكتاب وهي طريقة التحليل

علما بان هناك سؤال في الصفحة 32 وه رقم 6 حيث ينص على حساب المحصلة اولا بالتخمين ولا ادري كيف هل يقصد بالرسم ومن ثم بالقانون حسابيا


ولكم كامل الشكر

[ربانة]

أسفة اعذروا لي جهلي بالمنهج فهو جديد علي بالمرة فهي اول تجربة تدريس اي اذاكر وادرس في آن واحد لذى قد يكون تساؤلي غريب واتمنى ان اجد اجابة له وحل للمسألة 6

[ربانة]

يعني السؤال بصورة ابسط هل اشرح فقط ايجاد المحصلة بطريقة التحليل ولا احل لهم سؤال 6

ارجو الاجابة اليوم لو سمحتوا ..

[النجمة99]

نعم هذا صحيح اختي ربانة

بما ان المنهج المقرر فقط طريقة التحليل فانت غير ملزمة بشرح الطرق الاخرى

ولا ادري ماداعي الحذف عرقل الشرح

فمنذ سنتين وانا اشرح الطرق الثلاث ولم اواجه اي صعوبة اما هذا العام واجهت صعوبة مع الطالبات في شرح الدرس والذي استغرق 3 حصص ..الله المستعان

بارك الله لك اختي ربانة في علمك وعملك ..

وآسفة على الاطالة واي استفسار حاضرين ...

[ربانة]

الله ينور طريقك ويجزل لك العطاء

[فيزيائيه نعومه]

ايه اخت ربانه
اشرحي طريقه التحليل فقط ومسائل عليها
والله انا من سنين اشرح مقرر ثاني وفيه اشرح الثلاث طرق وتمارين عليها
ولما شفتهم حذفوا الطريقتين قلت بيكون الوقت اقل وازيد التطبيقات والتمارين لبنات عشان يفهوا
لكن طولت معهم بالشرح !!!!!!!!!!!!!!!!

[ربانة]

شكرا اختي ولكن كيف يعني ذلك

هل تعنين ان طريقة الحساب والهندسية تسهل قضية شرح التحليل مع اني استمتعت في طريقة التحليل كثيرا

اتعلمين حللت تطبيق بعدها واخذت من الملتقى كذا مسألة عليها لها افكار متعددة .. والحمدلله اقل الطالبات نشاطا واساسا انا عندي المقياس هم فهموا الطريقة في الدرس وقبل ما اشيل قشي يعني دفاتري تم المطلوب وحلوا المسألة وفي الدرس التالي حللت مسالة اخرى على طريقة التحليل يعني بكرة بس شرح ايجاد المحصلة الحمدلله يارب

[سعودSS]

حنا استاذنا شرح لنا المحصلة والحساب لخصة لنا بالدفتر والرسم لم يشرحه لنا