محتاج افكار

[khaled 2007]

مساء الخير
والله محتاج مساعدتكم
اتمنى تفيدوني بمقدمة وأفكار حلوه للضغط الجوي

[كلنا للفيزياء]

كمقدمة بإمكانك القيام بالنشاط التالي أحضر كأسا ً مملوء بالماء + ورقة كراس عادية ثم ضع الورقة على الكأس وأقلبه رأساً على عقب .. ويجب أن تكون قبل هذه الخطوة وجهت السؤال التالي للطلاب :
ماذا تتوقع أن يحدث لو وضعنا الورقة على الكأس وقلبناه ؟؟ سيرد عليك الطلاب بأن الماء سينسكب ...
اذاً لنتحقق من الأمر معا ً ..< وقم بالتجربة > ماذا حدث للماء ؟
لم ينسكب.
مالذي يحيط بالكأس والورقة ؟ الهواء
اذا مالسبب في أن الماء لم ينسكب ؟
لأن الهواء قام بالضغط على قطعة الورقة فمنعها من السقوط
نستنتج من هذا النشاط خاصية من خصائص الهواء ماهي ؟
أن للهواء ضغط وهو عنوان الدرس ....
كذلك بإمكانك الإستدلال بأن الضغط يقل بالإرتفاع عن سطح الأرض بالأية الكريمة "فمن يرد الله أن يهديه يشرح صدره للإسلام ومن يرد أن يضله يجعل صدره ضيقا ً حرجا كأنما يتصعد في السماء " الأنعام آية 125
وبذلك تكون ضربت عصفورين بحجر واحد ...حققت الخاصية بالإضافة للهدف الوجداني..
وأنصحك جدا ً بالنشاط الذي ذكرته لك في البداية لأنه جدا شيق وسيشد الطلاب للدرس بطريقة لايمكنك تخيلها ..ويقولون أسأل مجرب ولاتسأل طبيب

[khaled 2007]

اشكرك جدا
ولكن اذا وضعت ورقة الكراس العادي وقلبت الكأس سيتسرب الماء من الاطراف
اتمنى الايضاح اكثر خصوصا في هالكلام (مالذي يحيط بالكأس والورقة ؟ الهواء
اذا مالسبب في أن الماء لم ينسكب ؟
لأن الهواء قام بالضغط على قطعة الورقة فمنعها من السقوط
نستنتج من هذا النشاط خاصية من خصائص الهواء ماهي ؟
أن للهواء ضغط وهو عنوان الدرس .... )

[كلنا للفيزياء]

أخي الكريم أنت لم تجري التجربة لذلك لايمكنك أن تتصورها .. لو أجريتها ستجد أن الماء لن يتسرب من الكأس .. لكن المهم أن تقوم بالتجربة بشكل صحيح ..
1- يجب أن يكون الكأس مملوء تماما
2- أمسك الكأس بيسراك والورقة بيمناك ثم ضع الورقة كغطاء للكأس
3- أقلب الكأس وأنت مازلت ضاغطا الورقة على الكأس حتى تصبح فوهة الكأس بشكل عمودي لأسفل وعندها اسحب يدك بهدوء من أسفل الكأس
قم بأداء التجربة قبل أن تحكم عليها بالفشل .. لأنها كما ذكرت لك ستبهر التلاميذ جــــــــــــــــــــــــــــدااااًً وسيشعرون أن ماقمت به خارق للمألوف..
والتفسير أن الهواء الجوي له ضغط والمعروف أن الضغط الجوي يكون في جميع الإتجاهات ..ففي هذا النشاط نجد أنه من البديهي أن ينسكب الماء مع الورقة بفعل الجاذبية الأرضية ولكن قوة ضغط

[كلنا للفيزياء]

الهواء أكبر من الجاذبية فمنعت الورقة من السقوط وبالتالي منعت إنسكاب الماء

[كلنا للفيزياء]

أي أن الهواء يضغط باتجاه الأعلى فيقوم برفع الورقة ودفعها للأعلى ..أتمنى أن أكون تمكنت من شرح مالدي بشكل واضح ....

[khaled 2007]

اشكرك جدا ولكن انا سئلت لاني بالفعل فعلت ولم تنجح ولكن سأجرب مرة اخرى وانشاء الله ستنجح
ثانيا انا وضعت مقدمة للدرس الاول من الضغط وهو القوة والضغط في الموائع الساكنه ولكن للاسف لم تكون جيده وغير مترابطه ( كانت المقدمة عبارة عن حقنه ونص المقدمة كالتالي
يوجد لدينا حقنه نملؤها بالماء ثم نضع عليها سدادة ثم كبسنا على المكبس .. ماذا تلاحظ ؟ لم ينكبس المكبس
* إذا أزلنا السدادة ثم كبسنا على المكبس .. ماذا تلاحظ ؟ نلاحظ إنكباس المكبس وخروج الماء
* ماذا أثرنا على المكبس هنا ؟ أثرنا عليه بقوة .
* ماذا نسمي تأثير القوة على مساحة المكبس ؟ الضغط
موضوع درسنا اليوم القوة والضغط في الموائع الساكنه
وايضا ذكرت آآيه قرآآنيه للتعرف على خاصيه من خواص المائع وهي (((((( قال الله تعالى ( جنات تجري من تحتها الأنهار خالدين فيها أبدا )
ولكن حكم عليها بالفشل لانني لم اربطها بالدرس
واخيرا كيف احقق الهدف المهاري والوجداني الديني في هذا الدرس...؟

[khaled 2007]

اشكرك جدا يا اخي بالفعل نجحت وبالمره السابقه لم تنجح لانني لم أملئ الكأس
واريد رأيك وملاحظاتك على المقدمة
وجزاك الله الف خيرا

[كلنا للفيزياء]

الحمدلله ..انها نجحت بس انشالله تكون عجبتك؟؟!!
والهدف الوجداني أذكر الآية ثم أشرحها
(( .. أن للشر علامات وللخير علامات فمن علامات الخير أن ينشرح صدر الإنسان للإسلام ومن علامات الشر ان يجعل صدره ضيقا لايتسع لشئ من الهدى ولايرتاح اليه فشبه ذلك الضيق الذي يحدث للعاصي بضيق الإنسان عندما يصعد في السماء ويبتعد عن الأرض..
علل يضيق التنفس بالإرتفاع عن سطح الأرض ؟
لأن الهواء يقل (الكثافة تتغير بالإرتفاع)
اذا ماهي العلاقة بين الكثافة والضغط ؟
من القانون ض = جـ × ث × ف
نجد انه كلما قلت الكثافة قل الضغط
اذا كلما ارتفعنا عن الأرض قل الهواء وبالتالي قل الضغط
أنا أدري مناقشتي مختصرة ..لكن أنت خذ بداية الخيط وواصل بطريقتك وبالتوفيق....

[كلنا للفيزياء]

الهدف المهاري أتركه على التجربة اللي في الكتاب لازم تسويها مع الطلاب لو بشكل مبسط ..لكن انتبه عليهم من الزئبق وألبسوا قفازات

[khaled 2007]

هههههههههههههههههههههههههه
ادري باني تعبتك بس انا ياخوي اقصد الدرس الاول قلت لك ( ابغى رأيك وملاحظاتك على مقدمته ) اتمنى تشوف المقدمة هذي
((انا وضعت مقدمة للدرس الاول من الضغط وهو القوة والضغط في الموائع الساكنه ولكن للاسف لم تكون جيده وغير مترابطه ( كانت المقدمة عبارة عن حقنه ونص المقدمة كالتالي
يوجد لدينا حقنه نملؤها بالماء ثم نضع عليها سدادة ثم كبسنا على المكبس .. ماذا تلاحظ ؟ لم ينكبس المكبس
* إذا أزلنا السدادة ثم كبسنا على المكبس .. ماذا تلاحظ ؟ نلاحظ إنكباس المكبس وخروج الماء
* ماذا أثرنا على المكبس هنا ؟ أثرنا عليه بقوة .
* ماذا نسمي تأثير القوة على مساحة المكبس ؟ الضغط
موضوع درسنا اليوم القوة والضغط في الموائع الساكنه
وايضا ذكرت آآيه قرآآنيه للتعرف على خاصيه من خواص المائع وهي (((((( قال الله تعالى ( جنات تجري من تحتها الأنهار خالدين فيها أبدا )
ولكن حكم عليها بالفشل لانني لم اربطها بالدرس
واخيرا كيف احقق الهدف المهاري والوجداني الديني في هذا الدرس...؟))))
اتمنى فهمت من اني اقصد الدرس الاول اريد تعليقاتك
لانني بصراحه من خلال ردودك اثق بك جزاك الله خير

[كلنا للفيزياء]

أخوي لاتعقد المقدمة .. تقدر مثلا تجيب صلصال وتشكله على شكل كرة
وأعطه للطلاب وأطلب منهم بذل قوة عليه..
ماذا يحدث للصلصال عندما نبذل قوة عليه ؟
يتغير شكله
مالذي ظهر على الصلصال أثناء تغير شكله؟
آثار اليد
كيف نشأت أثار اليد على الصلصال؟
عن طريق الضغط عليه ...اذا الدرس عن مفهوم الضغط
وأثناء عرض الدرس يجب أن توضح لهم مفهوم المائع وذلك من خلال عدد من الأنشطة يقوم بها الطلاب لتحقق الهدف المهاري
1- كوب ماء تقوم بسكبه ( صفة الجريان ..تتوصل اليها من مناقشة الطلاب عن هذا النشاط )
2- وضع نقطة من الحبر في كوب ماء ( صفة الإنتشار )ممكن تضع قطرة فيمتو عوضاً عن الحبر
كذلك إنتشار العطر دليل لإنتشار الغازات
(وممكن من خلال الآية التي أنت ذكرت تستنتج صفة للمائع ألا وهي الجريان
مالصفة التي وصف الله بها الأنهار في الجنة ؟
صفة الجريان
وهي أول صفات المائع
ووقتها بتكون حققت الأهداف المهارية والوجدانية والمعرفية للدرس... الله يسهلك وبالتوفيق
أتمنى أن الرد كان وافي وكافي وشافي .. لأني ماعاد لي شغلة إلا دروس الضغط..!!!!!

[khaled 2007]

مشكوووووور جدا على هالشرح وبالفعل وافي جدا
وزي ماقلت دروووس ضغط بالفعل هي تجيب الضغط

[كلنا للفيزياء]

العفو ..ماسوينا شئ ..!! هذا حق وواجب !!!!
عالعموم بشرنا بالنتائج لما تنشرح الدروس ..انشاءالله تسير الأمور تمام ..دعواتي لك بالتوفيق..

[مبتدئ الفيزياء]

مشكووووووووورين على الطرح الرائع

[صبح]

مشكور اوخوي من جد فكره شيقه بس للاسف مرة تظبط ومرة تخرب وانا المشرفه راح تدخل لي بهالدرس واخاف تخرب << دايم تعاكسها الامور


مادري اذا فيه تمهيد اخر غير هذا ..؟؟


ياليت تفيدوني ..

[صبح]

اوخوي = اخوي

تظبط = تضبط

اعتذر عن الاخطاء الاملائية

[احلى البنات]

والله أنابعد مره تضبط ومره تخرب
عشان كذا ماراح أسويها وإحتمال أسوي زي ماقالت الأخت فستقه

[المجال المغناطيسي]

جزاك الله خيرا على كل المعلومات التي افدتنا بها
جعلها الله في موازين حسناتنك

[آفاق]

اله يجزاكم خير ..... استفدة من نقاشكم ودونته

[فيصل الغانم]

الاخ الكريم خالد 2007 كل الشكر لكعلى طرحك للموضوع

والشكر كوصول للأخ / كلنا للفيزياء على تجاوبه وافكاره الجميله
تحياتي

[كلنا للفيزياء]

العفوً أخوتي الكرام .. لكن الهدف الفعلي من إنشاء هذا النتدى هو تبادل المعارف بين الفيزيائيين والسعي في سبيل النهوض بتدريس الفيزياء ....