دلوني اخواتي واخواني ؟؟؟؟ لا تبخلوا علي ...

[manal5]

كيف اعالج الملل الذي بداء معي من بعد الاجازه وثقالة دم منهج ثالث الفصل الاول على قلوب الطالبات من جد احس اني ارهقت من هذا المنهج مع مقارنته بمنهج الخليج وخاصة الكويتاحول ان ارفع معنوياتي مع كم طالبة حوالي 12 طالبة ممتازين اما الباقي حوالي 40 طالبة من جنبها اسمحولي ماهم عارفين والله حتى العمليات الحسابية اكون صادقه معكم اليوم تغيبت من المدرسة مارحت من نفسيتي المحطمه تماما

[toofisa]

اهلين بالغالية
ليش ثالث بهالنفسية هو صح خوف وقلق لكن حاولي معهم ما تشدين كثير ووتشوقينهم للجامعة
انا دايم اشوقهم احكي لهم انها حلوة بيرتاحون مو مذاكرة يومياً
حتى اليوم اخر كلامي اني قلت استحملوا هالسنة واذا تعبتوا ومليتوا غمضوا عيونكم شوي وتخيلوا انكم ناجحات وبتفوق وتدخلون القسم اللي تحبونه هالشئ يشجعكم
بعدين برضوه التمارين خففي منها مو كلها تحلينها
ساعديهم باعمال السنة
هالشئ يرفع من معنوياتهم
بس الاهم انتي تحتاجين برضوه تكوني متشجعة عشان تقدرين تعطين
وانا عندي ثالث احلى منهج رغم العام اول ما مسكته كنت مترددة وخايفة

[عماد]

على فكره الاحباط والملل شئ ملازم لدراسه العلم الا توافقونى اخوانى؟؟؟؟
لكن الامل يخفف هذا الملل والاحباط بعض الشئ كما انكم عندما تحبون ما تدرسون تجدوا انفسكم فى شوق لاستذكاره كالمحب الذى فى شوق للقاء حبيبه

[manal5]

انا ما اختلف معكم توفيز وعماد لكن من جد منهج يجيب الاكتئاب وربي اول مره ادرس الفصل الاول اختلاف كلي عن الفصل الثاني الله يعين كلش كوم والفصل الاخير كوم من الان وانا شايله همه كم معلمه سالتها والله تقول اني احذف منهم كم شغله اشوف مالها داعي انا ماقدر ماارتاح مع العلم عماد انا عاشقه لمادتي بس الله يرحم والديكم تمعنوا في فصول الثلاثة الاخيره وردولي

[toofisa]

مرحبا
انا في فصل الشغل والطاقة :) خلي كل فصل واحواله لا تشيليين هم
فالمنهج مو بيدنا نغيره مع انه احتمال على السنوات الجاية يصير موحد مع منهج الاولاد
هو زين بس من ناحية ثانية يكون بالنسبة لنا شرح فصول جديدة
نحتاج جهد اكبر للفصل الثاني
واذا عندك ملخصات او تحضير شاركينا بالملتقى

[manal5]

عندي والله ملخصات واختبارات محتويه على عبارات جدا جميله استمديتها من دورة في كيفية الاباع في الواجبات والاختبارات التحصيلية واتمنى ان امدها لكم ولكن للاسف توفيز واقولها بخجل لا اعرف كيف احفظها ومن ثم انزلها مرة اخرى واذا كان عندك وقت اشرحي لي الطريقة بخطوات وساتبعها

[نيوتن]

والله رفعتي شئ من معنوياتي اذ ن احساسي بملل الطالبات وتذمرهم من المادة واهمالهم اصابني بالاكتئاب وجعلني افكر في اخذ اجازه استثناءيه وهذا الحال ليس فقط في ثالث وحتى في اول
الا اني عندما قرءت الموضوع حفف عني بعض الشيء اذا اني لست بمفردي
وتسائلي هل التخفيف في حل التمارين يجدي نفعا
وما الفائده ان كنت احضر تمارين خارجيه وقت الاختبار

[toofisa]

manal5
الاستاذ الجميلي ما قصر وبانتظار مشاركتك شوقتيني خلينا نتعلم برضوه منك
نيوتن
بالنسبة للتمارين قللي منها اول شئ راحة لك وللطالبات لانه الترم الثاني راح يكون ضغط فمو معقول طول السنة تعب
وهالترم ساعدي الطالبات بالاختبار لانه صار حتى دخول الجامعة صعب فنبذل جهدنا بالمساعدة

[رجيج]

الله يساعدكم بالنسبه لمنهج الاولاد حفظناهم بصم وصارت كل الفصول مثل بعضها والسبب تدرون شنهو لاني ادرس في هجرة لي خمس سنوات والمراحل الثلاث ادرسها لاوبعد علوم متوسط فأتعب على اول ثانوي في تعليمهم الاساسيات في الفيزياء مثل حل التمارين بكل الاشكال والوحدات وطريقة الاستنتاج وارتاح اذا جاو عندي ثاني وثالث

[ستار12]

الله يعينكم جدا .. اما بالنسبة للملل والاحباط من قبل الطلاب . ...والطالبات .. حدثووا ولاحرج ...بس اهم شي الارادة القويه والعزم والاصرار على ... تغيير معنويات الطلاب والطالبات ...فهذا يجعل الانسان او المعلم يقف مكتوف الايدي ..بل يبذل كل قصار جهده للتغيير ....واعلموا ان وظيفة المعلم او المعلمة ... من اسمى الوظائف ولكم فيها اجر ومثوبة بالاضافة ...الى انها وظيفة الانبياء والرسل .... فأسعوا جاهدين .... واخلصوا ... فتزول كل الصعاب ..تحياتي للجميع .. ووفقتم ان شاء الله ...راح الكثيرمابقي الا اربعين يوما تقريبا ..هانت ...

[الشمــــــــوخ]

والله رفعتي شئ من معنوياتي اذ ن احساسي بملل الطالبات وتذمرهم من المادة واهمالهم اصابني بالاكتئاب وجعلني افكر في اخذ اجازه استثناءيه
صدقتو والله
بصراحة ارتحت مره لما قريت الموضوع
لاني لقيت أحد مثلي
الله يعطيكم العافية

شارل

[عماد]

لازم لكل انسان ان يجد من يخفف عنه ويعلمه انه ليس الوحيد المبتلى بهذه المناهج ولكنه يجب ان يأجذ العبره والعظه من ذلك
عماد

[فيزيائي عربي]

نصيحتي لك حاولي توزعي مذاكرة المنهج في أوقات مناسبة لك

وحاولي إقناع نفسك بأهمية المذاكرة

وأثناء المذاكرة حاولي أن تروحي عن نفسك براحة قليلة كل فترة وفترة

ألله اكتبلك التوفيق والنجاح انت وجميع طلاب وطالبات الأمة الاسلامية

[mido_hsn]

بسم الله الرحمن الرحيم
آه من الملل ........ وآهين من الأحباط ........ أنهما
آفة تصيب ........ المعلم ....... وبدوره ........ ينقلها للطلبة
أولا .... وقبل كل شىء ....... بارك الله فى صاحب فكرة
منتدى ملتقى الفزيائيين العرب
وجعله الله فى ميزان حسناته
وبارك الله فى كل مساهم وعضو فى هذا المنتدى
أن المشكلة المعروضة قد تواجه معظمنا ...... وعلاجها بسيط جدا
أولا بالنسبة للمعلم ........ عليه حب مادته ........ وأعتزازه بها
وبذل قصارى جهده .... فى فهم هذه المادة (ففاقد الشىء لايعطيه)
علية أن يحضرالدرس جيدا ......... يستعين بالمراجع .....
يستخدم وسيلة الأيضاح المناسبة فى كل جزء يشرحه ..... فهى لها تأثير عجيب فى شد أنتباه الطلاب ........ وتثبيت المعلومة
يستعين بالتجربة العملية ........ أو بالأفلام التعليمية ....... أو الكمبيوتر
يرشد الطلبة الى مواقع تعليمية مثل هذا الموقع ...... فهو مفيد للمعلم والطالب ..... فى نفس الوقت ........ والموقع يمتاز ويتفوق على مواقع أخرى كثيرة ...... بوجود تجارب ...... ووسائل تعليمة كثيرة جدا ......
وبارك الله فى الأخت جود ......... فهى متفوقه فى هذا الجزء
وأنا شخصيا أستفدت منه كثيرا ....... وأرشدت كثير من لطلبة......الى الموقع ........ وأحيانا ........ أحفظ التجربة ...... أو الفلاش ..... لعرضها على الطلبة ........ ففى الموقع تجارب وفلاشات ......
لايستطيع المعلم القيام بها ....... وضرورية للطالب لرؤيتها... لتثبت المعلومة ...... ومن هنا تتحول مادة الفيزياء من مادة جافة ..... تدعو للملل ....... الى مادة حية أبداعية ........ تدعو للنشاط والأبداع والفهم0
كما توجد أرشادات للجميع ..... من ملخصات وحل مسائل .... وتحضير دروس .... وقسم للفيزياء المسلية ..... أبارك لكل من ساهم فيه ....... فهو خير دليل ....... وخر مثال0
مرة أخرى على المعلم .... وضع أجزاء الدرس ونقاطه أمامه أولا..... ثم يناقش نفسه ...... فى طريقة توصيل هذه المعلومة........ وماذا أعد لها......... من تجربة....... وسيلة شرح ...... أو عرض ما سبق......
ثانيا: على المدرس أن يهبط بمستواه الى مستوى الطالب
نصيحتى لأخوانى الزملاء مع بداية الفصل الدراسى الثانى...... أن يعتبر الطالب لايعرف شىء ....... ومن هنا يعطيه ..... كل شىء
المدرس يعلم وعنده فكره عن المنهج كله........ لذلك ..... عليه أن يجمع الأفكار الرياضية التى تغيب عن الطلبة........ ويشرحها للطلبة مسبقا........ كذلك الوحدات الموجودة بالمنهج ...... وكيفية تحويلها من وحدة لأخرى ...... يجمع بعض القوانين الرياضية التى سبق للطالب دراستها ونسيها الطالب........ يعلمه كيفية أستخدام الآلة الحاسبة ........ لأنها ضرورية لأداء العمليات الحسابية الفيزيائية
هذه أساسيات لمادة الفيزياء ........ فعندما تكون هذه المعلومات لدى الطالب ...... أعتقد أنها سوف تسهل له أمور كثيرة ........
ثم يبدأ المدرس بالمسائل السهلة ....... ويكسب الطالب مهارة حلها ... ثم يعطية أخرى.... وعند أجابتها صحيحة يعطية درجة تقديرا وتشجيعا
المهم أولا ......... تشجيع الطالب ........ أكسابه خبرة ..... نحببه فى المادة أولا ........ نعطيه المعلومة مزينه ليس جافة ......
وسوف نرى العجب .......
كل عام وأنتم بخير أخوكم ....... أبو محمد

[maram]

أستاذتي العزيزة....

تفضلي هنا معلمتي قليلا لعلها كلمات تخفف عنك كي تعودي لطالباتك بأفضل من السابق ...أجزم بأن هناك الكثير يحتاج إليك ليس كمعلمة فقط بل كأم وكأخت حنونة (http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=2252) وفقك الله

[manal5]

كم انتي رائعه اشكرك على رفع المعنويات