تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : للمعلمين والمعلمات أعضاء المنتدى(أرجو المشاركة)

*كلمة سر*
17-11-2005, 00:11
السلام عليكم

أرجو من المعلمين والمعلمات إفادتنا بأنجح طريقة

استخدمها مع طلابه لفهم المادة وحفظها بعيدا عن

الطرق التقليدية الإلقائية ليستفيد الجميع ممن تنقصهم الخبرة

ودمتم......................................
تولين
17-11-2005, 00:23
أفضل طريقة لفهم المادة / المداومة المستمرة على المذاكرة والسؤال أول بأول للدروس التي لم تستطيع فهمها وإستخدام الورقة والقلم لحل التمارين والتكرار من حلها عدة مرات لأن ذلك يساعد على الفهم أكثر والتركيز في الحصة مع المعلم وربط الدروس ببعضها والأفضل تحضير الدروس ومراجعة الدروس السابقة بذلك تستطيع فهم المادة.
*كلمة سر*
17-11-2005, 01:39
الظاهر ما فهمتي قصدي أخت تولين

أقصد الطريقة التي يتبعها المعلم مع طلابه

لأني معلمه
جـــــــود
17-11-2005, 03:25
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

انجح الطرق لفهم الفيزياء بالطريقة الصحيحة لدى الطلاب هي ( أن يحب الطالب الفيزياء )
عندما يحب الطالب هذه المادة والتي تبدو له كابوساً مخيفاً
سيتقبل المفاهيم التي تحتاج قليلاً من التروي ..

والآن يأتي دور المعلم ... في ابتكار طرق واساليب جديدة وممتعة تشد الطالب
ومما يساعد في ذلك استخدام ( طريقة التعلم عن طريق المتعة )
بادخال بعض الألعاب البسيطة الفيزيائية قدر المستطاع في الدرس المناسب


في الحقيقة الحديث في هذا المجال طويل ... وذو شجـــــــــون ...

ولكن .... نتمنى أن نجد معلم يحب المتعة في التعليم ..
ويحب أن يعطي أكثر مما يأخذ ...

ولـكــــــــن .......
إليــــه المشـتـــكــــــى ....


وشكراً لك على هذا الطرح الموفق ...........
toofisa
17-11-2005, 07:48
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
راي الاخت جود هو المتبع التنويع بطريقة التدريس بحيث على الاقل في الاسبوع حصتين تكون مميزة
التعامل الطيب مع الطالبات بحيث ما يكون فيه شدة اعصاب بالحصة ومراعاة الظروف مثل هالايام الاختبارات ما كثير اسئل
*كلمة سر*
18-11-2005, 16:37
بارك الله فيك أخت جــــــود كلامك صح مية %

وأيضا تولين وtoofisa

وبانتظار البقية .........

فكما قلتي ياجود هو حديث ذو شجون

ولا مانع من الإطالة في هذا الموضوع

حتى تعم الفائدة للجميع............
رجيج
18-11-2005, 17:52
رأيي هوالتطبيق الميداني للفيزياء من اروع الطرق التي يحبها الطالب بالتجارب العمليه وربط الدروس دائما بالحياة العمليه وتوضيح فائدة كل درس قبل البدا في شرحه وكذلك استخدام التمهيد في بداية الحصة عن طريق طرح قصة عالم له علاقه بالدرس او طرح اسالة تحفيزية للطلاب كأن تسال عن سبب وقوف الطير على سلك الكهرباء دون ان يوصل للتيار كل هذا في بداية الحصة فذلك يضمن انتباه الطلاب الى نهاية الحصة لمعرفة الاجابة على تساؤلاتهم التي اثرتها في البداية .

هذا وعذرا على قلة الخبرة
جـــــــود
19-11-2005, 00:48
توجد فكرة بسيطة ولكن أثرها ملموس ...
وهي أن يضع المعلم في نهاية الدرس سؤال بحث للطالب ...

ما هو سؤال البحث ؟؟

هو سؤال بسيط و لكن يجب أن يكون ممتع ... يربط الدرس بالحياة اليومية

وعلى الطالب أن يبحث في إجابته ..

إليكم مثال على ذلك ........

في درس انكسار الضوء من المعلوم أن الضوء ينكسر عند انتقاله من وسط إلى آخر يختلف عنه في الكثافة ....

مثل عند إنتقاله من الماء إلى الهواء أو العكس ......

وسؤال البحث الذي جاء في هذا الدرس هو لماذا تعتبر ظاهرة السراب الصحراوي أحد تطبيقات انكسار الأشعة بالرغم من أن الوسط واحد و هو الهواء ؟؟؟

في الحقيقة جعل هذا التمرين البسيط من الطالبات شعلة متوهجه من النشاط والبحث ...

فانتشرت أصداء البحث عنه في أرجاء المدرسة ......

وكان ... ذلك التمرين .. لا ينسى ..........

فهل نجد هنا إجابة على هذا التمرين ؟؟؟؟ :)

وفقكم الله ...
*كلمة سر*
21-11-2005, 01:15
شكرا لك يا أخ رجيج فعلا التطبيق على الواقع وربط المادة بالحياة اليومية

مهم في تدريس الفيزياء وهذا يجعل من المادة مادة لها معنى في حياة الطالب

أو الطالبة فكثير من يقول أنها ليست ذات اهمية كبيرة في الدراسة

مع أنها أساس كل تقدم تكنولوجي أو علمي.....

أما بالنسبة للخبرة فنحن جميعا هنا لاكتساب خبرة أكبر..........
*كلمة سر*
21-11-2005, 01:24
فكرة رائعة أستاذتنا جود

طريقة سؤال البحث أعجبتني جدا فهي تحفز الطالبات للبحث

فيطلعن على معلومات أكثر عن الدرس .........وأيضا أرى أنها

من أسباب المتعة في الفيزياء فإذا أحست الطالبة أنها أنجزت عملا

وأجادت فيه فهذا دافع لها للاستمتاع والحماس في المرات القادمة....

ومن رأيي أن تكافأ من تحضر الإجابة مكافأة مجزية تشجيعا لغيرها للبحث

وإذا أجابت عن السؤال أكثر من مرة تشكر أمام الطابور........

وعذرا على الإطالة........................................... ..
rooza
26-11-2005, 21:10
اخت كلمة السر
من انجح الطرق الى اتبعتها وخلت البنات يحبوا الفيزياء مثل ماقالت الاخت جود هي التشويق يعني خلى الطلبات يستنتجوا الدرس بنفسهم ويتوصلوا للمعلومات بنفسهم يعنى اعطي الطالبات فرصة اكتشاف المعلومه من غير اى تدخل منك ويفضل انه يكون التعليم بطريقة التعلم الجماعي ( التعاوني )
وأهم شئ خلى الطالبات يجروا التجارب بانفسهم حتى لو كانت امكانات المختبر جدا ضعيفه
وهذه الطريقه فعلا خلت الطالبات يحبوا الفيزياء
وصارت حصة الفيزياء ممتعه بالنسبه لهم وينتظروها بفارغ الصبر لانه في كل حصه بيستنتجوا شئ جديد وبانفسهم من غير مانا احشى المعلومات في ادمغتهم
وممكن تطرحي موضوع الدرس القادم واطلبي من الطالبات يبحثوا لك عن المعلومات عن طريق النت
واهم شئ تربطي درسك بحياة الطالبه لانه كل ماقربنا الفيزيا للذهن حبتهاالطالبه.
فيصل الغانم
02-04-2008, 12:36
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طبعا كما يقال لكل مقام مقال
فمره يحبذ الاسلوب التقليدي وهو الشرح على السبوره
واخرى باستخدام التقنيات من بروجكتر وداتا شو.......الخ
و تاره اخرى يفضل التعلم التعاوني
وهكذا يجد الطالب متعه بالتعلم ولا مانع من عغمل حصه ميدانيه بفناء المدرسه لحساب السرعه والزمن والمسافه من خلال حصه يغلب عليها الجانب الترفيهي
او استخدام الزنبرك لعمل موجات وقمم وقيعان
هذا ما اقوم به ولله الحمد والفضل والمنه فتجد مستوى الطالب في تصاعد باذن الله
تحياتي واعتذر على الاطاله