مين بيعداسئلة ثالث هادي السنة؟؟؟؟

[قنقوشة]

هل اسئلة ثالث هادي السنة من اعداد المعلمة ام لا ؟
لان مشرفة الأحياء قالت للمعلمة ان الأسئلة خارجية
كذلك الرياضيات 0:n_no:

[..-Ghadeer-..]

حياك الله اختي :
لا اعتقد انه تم التصريح بشيء يخص هذا الموضوع ولم يتم تاكيد مصدر اسئلة طلاب الثالث الثانوي


:t_thumbdown:
http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=22971




-

[ام ياسر]

بارك الله فيك

الى الان لم تتضح الرؤية في من سيضع اسئلة الصف الثالث علمي

[Ms Einstein]

معلم المادة وهذا ينطبق على القطاع الحكومي و الخاص معاً .

[فيزياء الكون]

اخر ما وصل مدرستنا معلم المادة من يضعها

ولكن وفق جدول المواصفات

[الترمومتر]

والله حيرونا وحيروا الطلاب المساكين

وهذا يدل على تخبط الوزارة وعشوائيتها

[قنقوشة]

شكرا لـ Ghadeer و ام ياسر و Ms Einstein و فيزياء الكون و الترمومتر على المرور , وانا شفت عنوان في جريدة المدينة نهاية دا الأسبوع يثبت ان الأسئلة من المدارس وبصراحة القرار بيريحنا من التصحيح المتعب في الوزارة لكنة بيحملنا مسؤولية كبيرة خاصة اني اول مرة استلم ثالث والمنهج جديد وبعون الله وجهود اعضاء المنتدى ستسير المور على خير

[أطياف الأمل]

أنا كنت يوم الأربعاء في مكتب الإشراف لإجتماع عن جدول المواصفات وذلك لكيفية إعداد الأسئلة يعني واضح مثل عين الشمس الأسئلة من المعلمين والمعلمات ..

[أول كلامي]

و الله اذا الأسئلة من المرسة فأنا اسعد انسان بس اتوقع انه رح يصير تبديل الأسئلة بين المدارس
لأن استاذ الأحياء قال لأحد الطلاب انه سوف يضع اسئلة مدرستنا و اسئلة مدرسة ثانية هذا بالنسبة للأحياء طبعاً
و الباقي ما اعرف عنه شيء .

[صريح 2000]

السلام عليكم هذا الرد حصلت عليه من موقع الوزارة :
أكدت وزارة التربية والتعليم انه سيتم صياغة اسئلة الاختبارات النهائية لطلاب وطالبات الثانوية العامة داخل المدارس ابتداء من هذا العام خلافا لما كان معمولا به في السابق حيث كانت تصاغ في الوزارة . صرح بذلك لـ “المدينة” المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم الدكتور
عبد العزيز الجار الله .
وأضاف أن آلية اسئلة الاختبارات النهائية لطلاب وطالبات الصف الثالث ثانوي للعام الدراسي الحالي سوف يتم إعدادها داخل المدارس بحيث يقوم معلمو ومعلمات الصف الثالث الثانوي بوضع وصياغة أسئلة المواد التي يتخصصون في تدريسها . وأضاف أن آلية الاختبارات النهائية لهذا العام سوف تكون شبيهة باختبارات الفصل الدراسي الأول ، ونفى في الوقت نفسه الأقاويل التي ترددت بأن اعداد اسئلة الاختبارات النهائية سوف يكون عن طريق الوزارة أو ادرات التعليم أو مراكز الاشراف التربوي .
الجدير بالذكر ان وزارة التربية والتعليم اعلنت في وقت سابق عن إلغاء مشروع مركزية اختبارات الثانوية العامة في أواخر العام الدراسي الماضي.:s_thumbup:

[حمامة سلااام]

حيرووووووووووووووونا ...الله يعين انا كذلك سمعت اننا نعد الاسئله بس بضوابط ما هي لا اعلم؟

[معلمة فيزياء1]

حياكم الله اذا سمحتم اتقدم بسؤال للمكرم وزير التعليم هل يعلم سعادته ان هناك من المعلمات من يشرحنا المناهج خطأ ودون المستوى لأنهم لم يستوعبن المنهج جيداأما لانها المرة الاولى لتدريس ثالث أو لان مستوى أستيعاب المعلمةأقل من المنهج وخاصة بالرياضيات و الفيزياء مع احترامى لجميع الزملاء و الزميلات الذين يبذلون أقصى جهودهم للشرح
وهناك من الامثلة التى نراهها ونسمع بهاا لكثير مع احترمنا لجميع القرارات فكان أولى بنا المعلمين و المعلمات ان يكون هناك استبيان قبل هذا القرار ثم يدرس مدى امكانية تحقيقه
و
ان كنت ادعو الله ان يوافق سعادته حتى على مركزية المناطق تحت اشراف التوجية لضبط الاختبارات و مراعاة التوازن العلمى فى المادة العلمية و لكم جميعا الرد و المناقشة

[مآري كوري]

مهزلة0000000000

[أبو عمر المصري]

من الواضح طبعاً التخبط الشديد في اصدار هذا القرار حيث أننا سبق تلقينا استبيان العام الماضي عن رأينا في مركزية الاختبارات أو أن تكون من المدارس وقد أشار الجميع بضرورة مركزية الاختبار ولو على أقل تقدير من مراكز الاشراف وذلك ضمان للمساواة بين الطلاب حيث لا يخفى على أحد أن في بعض المدارس من المعلمين من يشرح من المناهج الموضوعات التي على هواه والتي تؤرقه يحذفها وفي نهاية العام يحدد لطلابه بعض الموضوعات فقط بل وأقول بعض الأسئلة فقط للاختبار منها متناسيا الهدف من تدريس المنهج
لذلك أعتقد وهذا رأيي أن فكرة محلية الاختبارات غير منطقية وغير ذات فائدة إلا إذا كنا نريد تخريج طلاب لا يعلمون من المعلومات إلا النذر اليسير .

[دنيا الفيزياء]

من الواضح طبعاً التخبط الشديد في اصدار هذا القرار حيث أننا سبق تلقينا استبيان العام الماضي عن رأينا في مركزية الاختبارات أو أن تكون من المدارس وقد أشار الجميع بضرورة مركزية الاختبار ولو على أقل تقدير من مراكز الاشراف وذلك ضمان للمساواة بين الطلاب حيث لا يخفى على أحد أن في بعض المدارس من المعلمين من يشرح من المناهج الموضوعات التي على هواه والتي تؤرقه يحذفها وفي نهاية العام يحدد لطلابه بعض الموضوعات فقط بل وأقول بعض الأسئلة فقط للاختبار منها متناسيا الهدف من تدريس المنهج
لذلك أعتقد وهذا رأيي أن فكرة محلية الاختبارات غير منطقية وغير ذات فائدة إلا إذا كنا نريد تخريج طلاب لا يعلمون من المعلومات إلا النذر اليسير .


:emot19_thumbsup:

كلام سليم ,,,عبرت عما في داخلي !!

[حياة الورد]

مع اني طالبة في الصف الثالث الثانوي الا انني لا أؤيد ان تكون الاسئلة من المدارس لانه راح يكون فيه ظلم

[معلمة فيزياء1]

اليوم جاء بأحد ى المدارس الاهلية قرار بالمؤاخاة بين المدارس الحكومية والاهلية بمحافظة عنيزة و البدائع خاص بالاختبارات النهائية فى جميع المواد مثلما حدث بالرس بداية العام و السؤال الحين إذا كان القرار بالعودة لمصلحة الطالبات فلماذالا تعمم على جميع المدارس الاهلية دون ترك أى من المدارس حتى لا تتأرجح الطالبات فى الانتقال بين المدارس كما يحدث فهناك من المدارس لم يصلها شئ مثل مدارس محافظة البكيرية الاهلية فهل هناك جديد حتى نستطيع نقل بنات الى الحكومية؟

[معلمة فيزياء1]

اليوم جاء بأحد ى المدارس الاهلية قرار بالمؤاخاة بين المدارس الحكومية والاهلية بمحافظة عنيزة و البدائع خاص بالاختبارات النهائية فى جميع المواد مثلما حدث بالرس بداية العام و السؤال الحين إذا كان القرار بالعودة لمصلحة الطالبات فلماذالا تعمم على جميع المدارس الاهلية دون ترك أى من المدارس حتى لا تتأرجح الطالبات فى الانتقال بين المدارس كما يحدث فهناك من المدارس لم يصلها شئ مثل مدارس محافظة البكيرية الاهلية فهل هناك جديد حتى نستطيع نقل بناتنا الى الحكومية؟

[النساج 1969]

إنه عصر سيادة المعلمين بشكل مطلق
أملي أن يتق الله كل من صارت بيديه مسؤولية كبيرة مثل هذه

[فيزيائية جديدة2007]

راح تضع الاسئله معلمة الماده لكن وفق جدول المواصفات حيث تقاس الاهداف في كل درس وتوزع عليها الدرجات وسوفى يعقد اجتماع للمعلمات الصف الثالث والثاني لمناقشة هذا الجدول ومعرفة كيفية تطبيقه....
احنا بتبوك الاسبوع الماضي عقد اجتماع لمعلمات اللغة العربية والدين واستمر ليومين . وبالتوفيق للجميع

[جوديان]

نحن عقدنا هذا الاجتماع قبل تقريبا 6 أو 7 سنوات
وأنا عن نفسي طبقته أول سنة وفي نهاية مجهود استمر لمدة أسبوعين وجدت أن الأسئلة لم تختلف عن تلك التي أضعها بدون الرجوع لهذا الجدول لأن المعلمة غالبا تراعي مايطلب في الجدول تقديرا بدون حسابات خاصة وأن الجدول يسمح بترحيل بعض الأرقام من خانة لأخرى وفي النهاية ستكون القياسات غير دقيقة تماما وكأنها وضعت تقديرا .