من لديه سؤال يريد ان يطرحه حول المنهج او الامتحانات وسوف نتوجه به الى المسؤولين

[محمد سعيد السكاف]

من لديه اي سؤال حول المنهج او الامتحانات فليضعه هنا وان شاء الله سوف نتوجه به الى المسؤول ونوافيكم بالاجابة
ارجوا ان يكون السؤال واضح حتى نتمكن من الاجابة عليه ولكم الشكر
وارجوا ن نتمكن من الحصول على عدد جيد من الاسئلة
بارك الله بكم

[mahalloy]

يعطيكم الف عافيه ياريت لو تعطينى ملخص للباب الثانى الصوت والسمعيات مثل ملخص الباب الاول اللى افادنى كثيرا جدا فى المسائل والاثباتات جعله الله فى ميزان حسناتكم انشاء الله
ويعيطم الف عافيه

[شهر زاد]

أنا عندي سؤال أستاذنا أريد التوجه به للمسؤلين و لكنه ليس في المنهج و في الحقيقة هما سؤالين

1- متي ينتهي دوامنا هذا العام ؟
2-متي تبدأ عودة المدرسين العام القادم

و بجد محتاجه جواب نهاااااااااااااااااااااائي:k_crying:

مش عارفة أحجز تذاكر السفر :mommy_cut:

شكرا

[R8.q8]

سلام عليكم

مشكور استاذي على طرح هالموضوع

بس بغيت حل تقويم الفصل الأول

للتأكد من الإجابات

ويعطيك العافيه

:)

[R8.q8]

وبغيت اعرف اذا ماعليك امر ,,

جم استنتاج داش معانا بالإمتحان باجر ؟؟

[Alanwar]

السلام عليــــــــــــــــــــــــكم ورحمة الله وبركاته ..

شكرا على هذا الموضوع القيّم ..



لدي سؤال للمسؤوليــن :
لماذا لم تكن مناهج الامتحانات النهائية بالكمية التي لم نمتحن فيها بالفترة التي قبل هذه الفتره فقط .. ( نصف الكتاب تقريباً ) ..؟
مثلما كان في السنه الماضة في الصف العاشر .؟؟؟؟

اننا نحتاج لمثل هذه الفكر الجيده ولانه له آثار ايجابيه كثيــره ..
والسبب لان الكثيييير يدرس الكميه المتبقيه بغيــر دقه وبســرعه فقط الهدف من هذه الدراسه تحصيل الدرجات . لا التعلّم والاستفاده مدى الحياة ..
والله اني لأجد ان هذه الطريــقه مفيــده جداً .. ووالله ليس هدفي يرتكزعلى أن يكون محصلة الدرجات جيده ..



أتــــــــــــــــــمنى طرح تقرير شامل للمسؤولين وطرح هذه الفكره ومشاورة الزملاء ..

وعسى الله أن ينيـــرنا على ماهو أفضل




ويعطيك العافيه

[Alanwar]

:):) اتمنى انه اقتراحي يكون جيد :):)

[محمد سعيد السكاف]

لايمكن ذلك وعليك ان تدرسي الكمية المتبقية بدقة اكبر وانا معك ان الكمية المتبقية تدرس وتدرس بسرعة

[doha-n1]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أرجو معرفة تفسير لكون خيوط القطن موصلة للكهرباء .
وأيضا لماذا يكون الخط البياني للعلاقة بين جهد موصل كروي عند نقطة وبعد هذه النقطة عن مركز الموصل ممثل بخط منحني
وليس مستقيم على اعتبار أنه معادلة من الدرجة الأولى .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[محمد سعيد السكاف]

لماذا يكون الخط البياني للعلاقة بين جهد موصل كروي عند نقطة وبعد هذه النقطة عن مركز الموصل ممثل بخط منحني
وليس مستقيم على اعتبار أنه معادلة من الدرجة الأولى .

لان العلاقة بينهما تناسب عكسي وهي معادلة من الشكل (x=1/y),uk] وعند رسم العلاقة تكون كما شاهدتي
اما العلاقة (x=ay+b)فهذه تكون خط مستقيم

[doha-n1]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاكم الله خيرا على التوضيح و أنا فعلا عملت علاقة بيانية بين بعد النقطة والجهد المقابل وكان الخط كما تفضلت حضرتك.
أما مازال محيرني كون خيوط القطن موصل للكهرباء حيث أنه يفضل كملابس لأنه لا تظهر عليه شحنات كهروستاتيكية مثل الألياف الصناعية التي تظهر عليها الشحنات بسهوله حتى أننا نسمع صوت تفريغ كهربي نتيجة الشحنات عليها أما الملابس القطنية لا تحدث نفس الشئ فهل هذا لصعوبة شحنها أم لكونها موصلة كما ورد وبالتالي تسرب الشحنات إلى الأرض عبر جسم الإنسان وغيره بصراحة أنا لا أعرف التفسير فأرجو المساعدة .
ملحوظة في البيت الثاني من توقيعك هل تموت الأسود أم الأسد . ابني يقول أن الأسد صحيحة بضم الألف فافصل بيننا .
ولكم جزيل الشكر

[زاهر عطية]

يعطيك ألف عافية أستاذنا الفاضل محمد سعيد

عندي استفسار مهم عن الإختبارات القصيرة؟؟!!!

ما هي الفائدة من عملها ؟؟ و ما هو المردود منها ؟؟

و هل هي بشكلها الحالي ( لها إطار و موضوعات و مواعيد محددة مسبقا ) ستحقق الأهداف منها ؟؟؟؟

و لكم جزيل الإحترام