اللي عنده اي استفسار عن الدليل وجدول المواصفات انا بالخدمة وتحت امركم

[nora11]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اي سؤال عن الدليل الارشادي يطرح في هذه الصفحة لكن بدون اي اخلال بسرية النموذج

[خملة الدراق]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
1-حسب جدول المواصفات فعدد الفقرات الاختبارية 50 فقرة بينما في الدليل الإرشادي الفقرات لاتتجاوز 30 فقرة في أحسن الاحوال !!!!!!! وهذا يدل على ان ضبط الاختبار تم حسب الوزن النسبي ولم تراعى الشمولية ( من تتقيد بالدليل الإرشادي تجد نفسها قد وضعت اختبار شحيح بالفقرات وغير شامل )
2- الا تتفقين معي ان توزيع (درجة (على المصطلح كبير جدا ( سيكون على حساب عدد الفقرات )
لي عودة باذن الله .

[ناصر اللحياني]

نشكر لك يا أستاذة نورة هذا الكرم
وبالفعل هناك مشاكل لدى المعلمات في فهم النموذج الأرشادي
أما نموذج المعلمين فهو سهل وواضح إلى حد ما .

ولكن ما رأيك فيما يلي ... طـُلب منا في النموذج [ س1 - الفقرة (أ) ]
ستة فقرات تذكر من أبواب محددة على أن تكون : أكتب المصطلح
أو أكمل الفراغات أو تعريف .

وكذلك طلب في [ س4 - الفقرة (أ) ] تسع فقرات فهم من أبواب محددة
على أن تكون : أختيار من متعدد أو تعليل .

ما قمت به .. هو أنني دمجت [ س1 - الفقرة (أ) ] و [ س4 - الفقرة (أ) ]
لتصبح فقرة واحدة عبارة عن 15 أختيار من متعدد وفق ما طلب أعلاه
6 فقرات تذكر من أبواب محددة و 9 فقرات فهم من أبواب محددة .

هل هذا إخلال في بناء الأختبار ؟

[nora11]

عزيزتي
1- صحيح ان عدد الفقرات في الدليل في حدود ال 30 فقره لكن عندما تقوم التلميذه بحل الاسئلة سيكون مجموع الفقرات تصل لل50 على سبيل المثال يمكن للمعلمة ان تضع في اسئلة الاختياري مسالة لتختار التلميذه اجابة واحدة لكن التلميذه عندما تريد ان تتوصل للحل تستخدم قانونين او اكثر للتوصل فهنا تكون عدد الفقرات في النقطة الوحدة اكثر من فقره . بمعنى احسبي الفقرات التي تحل بها الطالبة وليس الفقرات المكتوبة في ورقة الاسئلة
2- يمكن للمعلمة ان تضيف بدون الاخلال بجول المواصفات او توزيع الدرجات
(ذكرت في البداية امل من الجميع عدم التطرق بالتفصيل لما جاءفي الدليل )

[nora11]

الاخ ناصر
من مواصفات الاختبار الجيد التنويع وعدم التركيز على نوع من الاسئلة
اسئلتك مافيها اخلال لجدول المواصفات لكن اختبارك ينقصه التنويع

[الأميره]

بداية جزاك الله الف خير لاننا فعلاً بحاجه من يفسر لنا

في المسألة الحاسبيه هل فقره وفقهره تطبيق>> مطلوب كل المسائل فقرتين
او مسألتين منفصله

[معلمة2005]

يب ياريت تردي علي وتوضحيلي المسائل الحسابية فهم وتطبيق كيف تجي ؟؟؟؟
والإختيار من متعدد كيف يجي على مستوى الفهم خلي بالك موتذكر


طيب كيف نتكلم وفيه السرية .

[nora11]

بداية جزاك الله الف خير لاننا فعلاً بحاجه من يفسر لنا

في المسألة الحاسبيه هل فقره وفقهره تطبيق>> مطلوب كل المسائل فقرتين
او مسألتين منفصله
لالالاالمطلوب في المسائل مسائلة واحده ولكن بمطلوبين
المسائل الحسابية فهم وتطبيق كيف تجي
اي مسالة مستواها فهم وتطبيق وضع كلمة فهم وتطبيق من اجلان يتطابق الدليل مع جدول المواصفات
والإختيار من متعدد كيف يجي على مستوى الفهم خلي بالك موتذكر
المقصود ان لاتركزي على اسئلة التذكر في الاختياري كالمصطلحات وتتركي الفهم


طيب كيف نتكلم وفيه السرية .
تكلمي بصوره عامة ولاتدخلي في التفاصيل

[محبة الجنه]

ياغالية جزيت الجنة ليش تأخرت وينك عن المعلمات الضعيفات الي مخبطين لهم أسبوعين
لي عدة اسئلة لو تكرمت :
1- السؤال الثاني فقرة (ب) هل يصلح اخذخيارين او لابد التقيد بمطلوب واحد
2- الرابع فقرة (أ) هل هو مطلوب واحد ب3 درجات (لانه مكتوب عدد الفقرات فقرتين )
3- السؤال الثالث فقرة (أ) هل تكون مطلوب واحد من اوجه متعددة اويصلح اخذ مطلوبين كل واحد له وجهين
4- هل يصلح أضع مسائل من خارج الكتاب ام يجب الالتزام بالكتاب
5- انا وضعت الاسئلة ولما جمعت درجات كل فصل تبع جدول المواصفات ينقص احد الفصول ربع درجة وياخذها فصل اخر فهل في هذا خلل



واخيرا ياغالية لو تساعدينا مثل التخصصات الثانية (بان تحددي كل سؤال من اي الفصول من دون التصريح يعني السؤال الاول (ا) من فصل كذا و..............
(ب) من فصل كذا


لكي لانخل بجدول المواصفات لاني انتهيت من الاسئلة لكن لم اسلمها خائفة من عدم مطابقتها للجدول والدليل
لان فيه اشياء منب فاهمتها والمشرفة لما استفرتها ماعطتني وجه قالت بالحرف الواحد

التزمي بالدليل ولاعليك من الجدول والمفروض هذا سري مااطلع عليه !!!!

[nora11]

ياغالية جزيت الجنة ليش تأخرت وينك عن المعلمات الضعيفات الي مخبطين لهم أسبوعين

شكرا على الدعاء الرائع
عزيزتي انا تاخيري بسبب اني لي اسبوعين ونصف احاول ادخل بمعرفي الاصلي ماقدرت الى ان احدى الزميلات اعطتني معرفها ودخلت به لكن والله ان قلبي معكم دائما والله يرعاكم ويوفقكم
1- السؤال الثاني فقرة (ب) هل يصلح اخذخيارين او لابد التقيد بمطلوب واحد
يفضل ان تختاري واحد لكن اهم شي ماتكون اسئلتك مخلة بجدول المواصفات يعني لك حرية اضافة فقرات بس لاحظي وقت الاختبار يعني لاتضعي اختبار ياخذ اكثر من 3ساعات وتعقدين البنات
بقية الاسئلة سأجيب عليها لاحقا

[فيزيائي g]

نموذج متعب جدا الله يعين

[سنة اولى تدريس]

يا جماعه انا عجزت في اخر فقره بالنسبة لاختبار الفصل الدراسي الاول

مو عارفه احط رسم اكمال دلووني بليز

والله العظيم احس اني تايهه

[شفيقة]

اخواتي العزيزات الا ترون في س3 فقرة ب ان توزيع الدرجات كبير ام اني فاهمة السؤال بطريقة اخرى ؟
مع خالص شكري

[فيزيائية منسية]

جزاك الله جنته اخيتي على ردك

عندي استفسار بسيط

المسائل مستوى فهم وتطبيق

هل معناه ان اضع فقره توضح فهم الطالبه
وفقره تطبيق تحل فيها المسئله

ام اضع فقره تكون شامله للفهم والتطبيق
فقط تحسب المطلوب

[nora11]

2- الرابع فقرة (أ) هل هو مطلوب واحد ب3 درجات (لانه مكتوب عدد الفقرات فقرتين )
المطلوب واحد بحيث يستوعب ال3 درجات
3- السؤال الثالث فقرة (أ) هل تكون مطلوب واحد من اوجه متعددة اويصلح اخذ مطلوبين كل واحد له وجهين
مطلوب واحد من اوجه متعدده
4- هل يصلح أضع مسائل من خارج الكتاب ام يجب الالتزام بالكتاب
بامكانك اختيار المسائل التي تريدين بس لاتخلي بجدول المواصفات
5- انا وضعت الاسئلة ولما جمعت درجات كل فصل تبع جدول المواصفات ينقص احد الفصول ربع درجة وياخذها فصل اخر فهل في هذا خلل
لا ان شا الله مافي اي خلل



واخيرا ياغالية لو تساعدينا مثل التخصصات الثانية (بان تحددي كل سؤال من اي الفصول من دون التصريح يعني السؤال الاول (ا) من فصل كذا و..............
(ب) من فصل كذا

من الصعب تقييد المعلمة باسئله محدده من فصول معينه بامكانك عزيزتي اختيار ماتشاءين من الاسئلة بس بشرط لاتخلي بجدول المواصفات وراعي زمن الاختبار لكي لانخل بجدول المواصفات لاني انتهيت من الاسئلة لكن لم اسلمها خائفة من عدم مطابقتها للجدول والدليل
لان فيه اشياء منب فاهمتها والمشرفة لما استفرتها ماعطتني وجه قالت بالحرف الواحد

التزمي بالدليل ولاعليك من الجدول والمفروض هذا سري مااطلع عليه !!!!

[nora11]

نموذج متعب جدا الله يعين
النموذج مساعد للمعلمةوالهدف منه ان تكون اسئلة الطالبه التي تدرس في جيزان بنفس اسئلة الطالبه التي تدرس في الشرقيه او الوسطى ............
يا جماعه انا عجزت في اخر فقره بالنسبة لاختبار الفصل الدراسي الاول

مو عارفه احط رسم اكمال دلووني بليز

والله العظيم احس اني تايهه
بسم الله عليك من التوهان ارجعي لاسئلة السنوات الماضيه وستجدين ماتريدين
جزاك الله جنته اخيتي على ردك

عندي استفسار بسيط

المسائل مستوى فهم وتطبيق

هل معناه ان اضع فقره توضح فهم الطالبه
وفقره تطبيق تحل فيها المسئله

ام اضع فقره تكون شامله للفهم والتطبيق
فقط تحسب المطلوب

اي مسألة في الكتاب تعتبر فهم وتطبيق

[ناصر اللحياني]

الله يعطيك العافية .... نشكر لك هذه الوقفة الرائعة

سؤالي :
هل يسمح لأي مشرف الأطلاع على أسئلة الأختبار ؟
هل النموذج الأرشادي وجدول المواصفات يعتبر سريّ ؟

[nora11]

الله يعطيك العافية .... نشكر لك هذه الوقفة الرائعة
لاشكر على واجب

سؤالي :
هل يسمح لأي مشرف الأطلاع على أسئلة الأختبار ؟
يسمح للمشرفة الاطلاع على اسئلة المعلمة المستجدة اوالمعلمة البديلة اذا كانت تضع الاسئلة لاول مرة
هل النموذج الأرشادي وجدول المواصفات يعتبر سريّ ؟
نعم سري حتى على المشرفات لكن اذا كانت معلمة ثالث مستجدة يمكن لمشرفتها ان تطلع على الدليل والاسئلة
على فكرة انا لي اكثر من اسبوعين احاول ادخل بمعرفي لكن لم استطع ودخلت بمعرف احدى الزميلات جزاها الله خير

[ناصر اللحياني]

ما هو معرفك ؟
سأرسل لك رقمه السري عبر بريدك الذي سجلت به .

[محبة الجنه]

الله يجزاك الخير ماقصرت ولي استفسارات باقية لو تسمحين لي


سؤالي :1- هل فيه اي خلل لو أضع السؤال الرابع فقرة (أ) اثنين صغيرين بحيث ماتضيع الثلاث درجات على الطالبة
2- ايضا كذلك الحال للسؤال الثالث فقرة (أ)
3- الاترين اني لو اخذت الخيار الاول في السؤال الثاني فقرة (ب) انه غير مناسب لانه في اسئلة الوزارة للبنات الاعوام الماضية الفقرة هذه لاتتعدى ثلاث والان هنا ست فقرات
(فأنا ارى لو اخذ الخيار الاول عليه فقرتين والخيار الثاني اربع فقرات كان افضل ويتحفني رأيك في ذلك )
4-ايضا هل فيه خلل لو اضع مسالتين كل واحدة فقرة في بعض الفصول بدل مسالة بفقرتين



وغفر الله لك وخلف عليك في وقتك الي فرغتيه لخدمتنا ياأخيه

[nora11]

مشرفه تربوية

[nora11]

عزيزاتي المعلمات
الدليل الارشادي هو للاستدلال به كتطبيق على جدول المواصفات بمعنى يمكنك الزيادة في بعض الفقرات او التغيير البسيط لكن الاهم من الدليل هو جدول المواصفات لاتخرجي عنه اتبعي ما جاء به بدقة

[ناصر اللحياني]

مشرفه تربوية

حياك الله يا أستاذة .... هل أنت صاحبة هذه المواضيع :

استخدام القبعات الست في تدريس الفيزياء
تطبيق القبعات الست على درس في الصف الاول الثانوي المقرر الجديد
دوره لمعلمات الفيزياء من3 الى 6 شعبان

وغيرها من المواضيع المميزة .... إذا كان كذلك فمعرفك هو :

مشرفه تربويه وليس مشرفه تربوية

جرب مرة آخرى الدخول به مشرفه تربويه
وإذا لم يتسنى لك ذلك فسأرسل لك الرقم السري
عبر البريد المسجل بالمعرف مشرفه تربويه

[nora11]

1- هل فيه اي خلل لو أضع السؤال الرابع فقرة (أ) اثنين صغيرين بحيث ماتضيع الثلاث درجات على الطالبة
- ايضا كذلك الحال للسؤال الثالث فقرة (أ)
سبق وان ذكرت يمكنك اضافة بعض الفقرات البسيطة بدون خلل لجدول المواصفات
3- الاترين اني لو اخذت الخيار الاول في السؤال الثاني فقرة (ب) انه غير مناسب لانه في اسئلة الوزارة للبنات الاعوام الماضية الفقرة هذه لاتتعدى ثلاث والان هنا ست فقرات
(فأنا ارى لو اخذ الخيار الاول عليه فقرتين والخيار الثاني اربع فقرات كان افضل ويتحفني رأيك في ذلك )
يمكنك ذلك لكن راعي جدول المواصفات وزمن الاختبار وورقة الاسئلة التي ستكتبين فيها هل ستستوعب كل هذه الاسئله
4-ايضا هل فيه خلل لو اضع مسالتين كل واحدة فقرة في بعض الفصول بدل مسالة بفقرتين
اعتقد ان الاسئلة ستكون طويلة يعني ستضعين 8 مسائل وهذا كثير رفقا ببناتنا

[سوبر عمر]

جزاك الله خير ونور لك طريقك و ادخلك فسيح جناته (الدعاء من قلبي)
في السؤال الاول فقره أ لو اخذنا الخيار الثاني كيف يكون توزيع الدرجه (وهي اربع درجات على اربع فقرات) كبيره الدرجه عليها ماذا نفعل
وشكرا:s_thumbup:

[nora11]

جزاك الله خير ونور لك طريقك و ادخلك فسيح جناته (الدعاء من قلبي)
سعدت بدعائك ولك مثله
في السؤال الاول فقره أ لو اخذنا الخيار الثاني كيف يكون توزيع الدرجه (وهي اربع درجات على اربع فقرات) كبيره الدرجه عليها ماذا نفعل
يمكنك ان تزيدي الفقرات ما في اي مشكله في س1 فقره أ الى 8فقرات
وشكرا

[مشرفه تربويه]

مشرفه تربويه وليس مشرفه تربوية
فعلا المشكلة بسبب التاء المربوطة شكرا جزيلا

[mkuri]

نشكرك على مساعدتك اختي العزيزة
اريد ان استفسر في سؤال مثل الأول أ هو سؤال تذكر هل يمكننا جعله من فقرتين تذكر مثل ان نطلب 4 مصطلحات عليها علامتين ونجعل الجزء الثاني إكمال فراغ من علامتين أيضا ....فبذلك تكون الفقرتين تذكر في نفس الموضع وعليها العلامات المطلوبة

[mkuri]

الا يكون 8 فقرات كبير على المصطلح؟؟

[ريان العتيبي]

لو سمحت أستاذتي الفاضله أسئلة التركيب موجوده في النموذج لكن في الجدول لم يضع لها لاعدد أسئله ولا درجات... نلغيها ؟
بالنسبه للسؤال الرابع فقره (ا) حدد إنه تذكر وفهم وأنا أعرف إنه في مثل هذا السؤال بأتابع خطوات الطالبه حتى تصل إلى المطلوب يعني أوزع الدرجات بطريقتي او أحدد أشياء معينه فقط هي التي تكون عليها الدرجات؟
* المشرفات عندنا يعتبرون المقارنه من التحليل هل هذا صواب ؟ الصراحه النموذج دخل التذكر في الفهم والفهم في التحليل والله يعين كل معلمه لأنه هي اللي لازم ترجم نموذجها للي يطلع عليه ........... عذرا لإطالتي وأسأل الله لك رفيع الدرجات في الدنيا والآخره

[معلمة2005]

لازم تكون الأسئلة في ورقة واحدة فقط ؟؟؟

جزاكي الله خير

[مسك الفيزياء]

الله يجزاك الجنة ويجعل ماقدمتي في ميزان حسناتك
سؤالي
1-هل يجب أن أقدم الست نماذج حتى لو ما عندي رسوب الترم الأول ؟
يعني ليش أكتب كامل المقرر ومحد رسب الترم الأول وماراح أحد يجي يختبر عندي من أي مدرسة أخرى؟
2- هل يجب أن أتقيد بخط المهند وبمقاس 16 أوعادي أكتب بأي خط يكون واضح وبمقاس أيضا واضح خاصة إن أسئلة البنات الاعوام السابقة كان خطها صغير أقل من 16 بكثير
3- عادي يكون الاختبار صفحتين والا لازم صفحة واحده
4-في جدول المواصفات عدد أسئلة التطبيق 7 وفي الجدول 4 فقط كيف أوفق اذا كان الارشادي يقول الاختياري فهم
5- أسئلة التحليل في النموذج واحد من أربع وجوه وفي الجدول 3 من عدة فصول , كيف ؟؟؟
تحملي يا أختي الفاضلة كثرة أسئلتي بس ودي أفهم
وألف شكر لجهودك معنا

[معلمة2005]

لو سمحت السؤال الأول (أ) نحن مقيدين ثلاث تعاريف أو أربع مصطلحات بأربع درجات مع العلم ان ان الشروط مادة الفيزياء المصطلح فيها لايتجاوز نصف درجة والتعريف بدرجة وجزاكي الله خير

[معلمة2005]

لاحظنا انا وبعض المعلمات عند تطبيقنا للدليل الإرشادي لاحظنا لايتطايق مع جدول المواصفات مهما حاولنا ذلك فتكون التقريبية للتطابق 70%


وجزاكي الله خير

[خملة الدراق]

السلام عليكم
اختي الكريمة ارجو الا تتأخري بالرد علينا
الاشكالية الثانية بالنسبة لي ( عدم توافق الدليل الارشادي مع جدول المواصفات ) - فمجموع درجات اسئلة التطبيق في الجدول 4 درجات بينما في الدليل مجموع درجات اسئلة التطبيق 9 درجات !!!!!!!!!!!!!!!! فما الحل
هل نلتزم بالدليل ونتجاهل الجدول ام ماذا ؟؟

[حمامة سلااام]

السلام اختي الفاضله...........
ماالذي يمنع من وضع ست او سبع مسائل للطالبه اذا كانت الاجابه عنها مباشره مع العلم ان جميع اسئلة الطلاب لجميع الاعوام لاتقل عن 6 او7 حيث بالجدول فيه سبع مسائل ؟؟؟اما النموذج اربع فقط من نصدق
ماذا لو الغينا الغير مرغوب فيه بالكتاب للتسهيل على الطالبه ام ان الغاء اي جزئيه ممنوع بالرغم ان المنهج ذو كم هائل ..؟مثلا الاستنتاجات والرسم

[فيزياء1]

جزاك الله خير ياالغالية ..
ننتظر ردك
رفع الله قدرك وبارك في وقتك،،

[مشرفه تربويه]

اريد ان استفسر في سؤال مثل الأول أ هو سؤال تذكر هل يمكننا جعله من فقرتين تذكر مثل ان نطلب 4 مصطلحات عليها علامتين ونجعل الجزء الثاني إكمال فراغ من علامتين أيضا ....فبذلك تكون الفقرتين تذكر في نفس الموضع وعليها العلامات المطلوبة
ارى انه فيه تشتييت للطالبه وستطول الاسئلة

[مشرفه تربويه]

لازم تكون الأسئلة في ورقة واحدة فقط ؟؟؟
هذا راجع لادارة المدرسة

[مشرفه تربويه]

الله يجزاك الجنة ويجعل ماقدمتي في ميزان حسناتك
سؤالي
1-هل يجب أن أقدم الست نماذج حتى لو ما عندي رسوب الترم الأول ؟
نعم يجب تقديم الست نماذج فقد يكون هناك ظروف طارئه مثل اضطرار احد الطالبات للاختبار في مدرستكم من خارج المنطقةيعني ليش أكتب كامل المقرر ومحد رسب الترم الأول وماراح أحد يجي يختبر عندي من أي مدرسة أخرى؟
نفس الجواب السابق
2- هل يجب أن أتقيد بخط المهند وبمقاس 16 أوعادي أكتب بأي خط يكون واضح وبمقاس أيضا واضح خاصة إن أسئلة البنات الاعوام السابقة كان خطها صغير أقل من 16 بكثير
هذا من باب الحيطه وهذه التعليمات من ادارة الاختبارات والقبول واعتقد اهم شئ يكون الخط واضح للطالبه
3- عادي يكون الاختبار صفحتين والا لازم صفحة واحده
في هذا ارجعي لاداره مدرستك هل عندها تعميم بضرورة الاختبارفي ورقه واحده
4-في جدول المواصفات عدد أسئلة التطبيق 7 وفي الجدول 4 فقط كيف أوفق اذا كان الارشادي يقول الاختياري فهم
عزيزتي الدليل الارشادي وضع لتسترشد به المعلمة فالاختياري ممكن يكون فهم او تطبيق لكن الاهم منه هو جدول المواصفات5-
أسئلة التحليل في النموذج واحد من أربع وجوه وفي الجدول 3 من عدة فصول , كيف ؟؟؟
لم يحدد في الدليل الفصول حفاظا على السريه
تحملي يا أختي الفاضلة كثرة أسئلتي بس ودي أفهم
وألف شكر لجهودك معنا

[مشرفه تربويه]

لو سمحت السؤال الأول (أ) نحن مقيدين ثلاث تعاريف أو أربع مصطلحات بأربع درجات مع العلم ان ان الشروط مادة الفيزياء المصطلح فيها لايتجاوز نصف درجة والتعريف بدرجة وجزاكي الله خير
يمكنك زيادة المصطلحات او التعاريف لكن راعي حجم ورقة الاسئلة بمعنى لاتزيدين كثير

[مشرفه تربويه]

لاحظنا انا وبعض المعلمات عند تطبيقنا للدليل الإرشادي لاحظنا لايتطايق مع جدول المواصفات مهما حاولنا ذلك فتكون التقريبية للتطابق 70%
اذا كنتي تقصدين التطبيق غير منطبق فالمسائل صنفناها تذكر وفهم وتطبيق اثناء وضع الدليل ارجع واكرر الدليل للاسترشاد به لكن اللي واجب عليك اتباعه هو جدول المواصفات

[مشرفه تربويه]

السلام عليكم
اختي الكريمة ارجو الا تتأخري بالرد علينا
الاشكالية الثانية بالنسبة لي ( عدم توافق الدليل الارشادي مع جدول المواصفات ) - فمجموع درجات اسئلة التطبيق في الجدول 4 درجات بينما في الدليل مجموع درجات اسئلة التطبيق 9 درجات !!!!!!!!!!!!!!!! فما الحل
هل نلتزم بالدليل ونتجاهل الجدول ام ماذا ؟؟
مشرفتنا اتبعي جدول المواصفات واسترشدي بالدليل لكن الاهم هو جدول المواصفات

[معلمة2005]

مشرفتنا الكريمة / لو لم يبطبق جدول المواصفات على اسئلة معلمة ما ماذا سوف يحدث لها غير المسائلة ؟؟؟!!!! بمعنى ماهو العقاب الرادع في هذه الحالة ؟؟!!

أنا وضعت الأسئلة واتبعت جدول المواصفات بالضبط من الوزن النسبي لكل فصل ولكن وجدت أن الأسئلة جدا طويلة على الطالبات فققررت أن ألغي بعض منها لأن المهم لدي هو بناتي فلا أريد وحدة تنهار بسبب الأسئلة ومعروف النسبة كم للمدرسة كم والبقي رايح اختبار قدرات فليه التعقيد ؟؟!!!

[مشرفه تربويه]

مشرفتنا الكريمة / لو لم يبطبق جدول المواصفات على اسئلة معلمة ما ماذا سوف يحدث لها غير المسائلة ؟؟؟!!!! بمعنى ماهو العقاب الرادع في هذه الحالة ؟؟!!

أنا وضعت الأسئلة واتبعت جدول المواصفات بالضبط من الوزن النسبي لكل فصل ولكن وجدت أن الأسئلة جدا طويلة على الطالبات فققررت أن ألغي بعض منها لأن المهم لدي هو بناتي فلا أريد وحدة تنهار بسبب الأسئلة ومعروف النسبة كم للمدرسة كم والبقي رايح اختبار قدرات فليه التعقيد ؟؟!!!
عزيزتي علشان كذا وضع الدليل الارشادي ارجعي للدليل لعله يساعدك وبعدين في نقطه مهمه انتي عندما تضعين فقره في الاختياري مثلا مسالة تكونين حققتي ثلاث اهداف (تذكر تفهم - تطبيق )لان الطالبه لايمكنها تطبيق القانون الا بعد تذكره وفهمه

[خملة الدراق]

غفر الله لك اختي الكريمة - لاحظت وقت ردك ودعوت لك بالسداد ..

[مشرفه تربويه]

غفر الله لك اختي الكريمة - لاحظت وقت ردك ودعوت لك بالسداد ..
اللهم ااااامين وياك

[سنة اولى تدريس]

بسم الله عليك من التوهان ارجعي لاسئلة السنوات الماضيه وستجدين ماتريدين

للاسف لم اجد اي رسومات

:(

[أم ندى]

ماذا عن مدارس تفعيل المختبرات الدرجة عندنا من 25 ولا أحد معبرنا لا بدليل ولا بجدول مواصفات الله المستعان أنا سددت وقاربت بالنسبة والتناسب .

[خملة الدراق]

ماذا عن مدارس تفعيل المختبرات الدرجة عندنا من 25 ولا أحد معبرنا لا بدليل ولا بجدول مواصفات الله المستعان أنا سددت وقاربت بالنسبة والتناسب .

وانا كذلك لدي نفس التساؤل - مالعمل مع المدارس التي تطبق تفعيل المختبر؟ حيث ان درجة الاختبار من 25 درجة + 5 درجات للعملي ؟

[حمامة سلااام]

عذرا مشرفه تربويه لم تجيبي على اسئلتي

[محبة الجنه]

ياغالية عند توزيع درجات المسائل هل لازم اضع درجة للناتج
أيضا السؤال الثاني فقرة (أ)لو اخذت الخيار الثاني هل لازم من جميع الفصول لانه مكتوب موزعة على جميع الفصول في مستوى الفهم

عند تطبيق جدول المواصفات هل الاهم عدد الاسئلة ومستواها في كل فصل ام الدرجة المحددة لكل فصل

لاني قدرت اضبط درجات كل فصل على حسب الجدول لكن لم استطع على عدد الاسئلة لكل فصل


وجزيت الفردوس

[نورااان]

يقولون في رسم صحيح الكلام ؟
لان المعلمه تقول في 5رسمات
من أي فصل يكون الرسم افيدوني جزاكم الله خيرا

[مشرفه تربويه]

وانا كذلك لدي نفس التساؤل - مالعمل مع المدارس التي تطبق تفعيل المختبر؟ حيث ان درجة الاختبار من 25 درجة + 5 درجات للعملي ؟

سيصلكم تعميم بهذا الخصوص جدول مواصفات خاص بكم

[جود الخير]

السلام عليكم اختنا الفاضلة: اولا احب ان اعبر عن جزيل امتناني لوقفتك الرائعة معنا لحل معضلة وضع الاسئلة وفق النموذج الارشادي وجدول المواصفات
ثانيا عندي بعض الاسئلة بخصوصها وهي
في السؤال الثالث فقرةب باختيار الخيار الأول كيف اكون حققت هدف الفهم والتحليل
وفي المسائل المطلوبةهل المراد بفقرتين اي مطلوبين مخلفيتن أـب
وفي السؤال الأول فقرة أ الخيار الأول هل المطلوب من الطالبة نوعين بوجهين (ويتم التحديد ام يترك بحرية الطالبة )
وبناء عليه يكون عدد الفقرات اثنين وليس اربع

[mkuri]

سؤال آخر جزيت خيرا
في فقرة اكمال الفراغات ما رأيك لو جعلناها 12 فرغ بحيث تكون بعض العبارات منها بفراغين
فبذلك ممكن الحصول على 10 عبارات مثلا ؟؟

[مشرفه تربويه]

السلام عليكم
يمكن تلخيص الرد على جميع الاستفسارات بالتالي
يمكن للمعلمة
1- ان تتصرف في الاسئلة الفرعية لكل فقره سواء في عددها او تحديد الدرجه لكل نقطه مثال السوال الاول فرع أ حسب ماتراه مناسب وفق الدرجه المحددة للفقرة وبما لايخل بجدول المواصفات
2- مراعاة ان لايكون التغيير في عدد الفقرات مؤثرا على زمن الاختبار

[فيزياء1]

والله يا أختي ما نقول إلا الله يجزاك خير بأضعاف ما قدمتيه لنا

[السيف القاطع]

السلام عليكم
شكراً ياأختى على هذا التعاون
لكن عندي أستفسار عن الاختبار البديل هل هو لجميع الفصول أم لثالث ثانوي فقط

[miss fofo]

عزيزتي مشرفة تربية جزاك الله كل الخير
ولو اطلنا عليك الاسئلة واثقلنا عليك
فلي رجاء ان لا تتخلي عنا حتى نكمل الاختبارات
سؤالي.. 1-هل يجب الالتزام باربع فقرات في السؤال الاول أ ب جـ د ام يمكن الاكتفاء بـ3 فقرات
2- في جدول المواصفات 3 فقرات تحليل من فصول مختلفة كل فقرة بـ 0,5 درجة.
هل يمكنك اعطائي سؤال تحليل غير المقارنه لانه من الصعب طلب مقارنة لثلاث مواضيع من ثلاث فصول كل موضوع بـ 0,5 درجة

[مشرفه تربويه]

والله يا أختي ما نقول إلا الله يجزاك خير بأضعاف ما قدمتيه لنا

جزاك الله خير على هذه الدعوة وعسى الله ينفع به
شكراً ياأختى على هذا التعاون
لكن عندي أستفسار عن الاختبار البديل هل هو لجميع الفصول أم لثالث ثانوي فقط
لجميع الفصول
فلي رجاء ان لا تتخلي عنا حتى نكمل الاختبارات
باذن الله لن اترككم واذا تبون الى نهاية الدور الثاني ماعندي مانع
سؤالي.. 1-هل يجب الالتزام باربع فقرات في السؤال الاول أ ب جـ د ام يمكن الاكتفاء بـ3 فقرات
التزمي بعدد الفقرات
في جدول المواصفات 3 فقرات تحليل من فصول مختلفة كل فقرة بـ 0,5 درجة.
هل يمكنك اعطائي سؤال تحليل غير المقارنه لانه من الصعب طلب مقارنة لثلاث مواضيع من ثلاث فصول كل موضوع بـ 0,5 درجة

ضعيها في الاختياري
اذا في احد يشرح لي كيف اقتبس من الرد لاني حايسه بالنسخ والصق

[ناصر اللحياني]

للأقتباس أضغط على أيقونة " إقتباس" الموجودة في أسفل كل مشاركة

http://ns1427.googlepages.com/eqte.jpg

شاكرين ومقدرين هذا التعاون الرائع ... نفع الله بك ورفع قدرك .

[خملة الدراق]

والله يا أختي ما نقول إلا الله يجزاك خير بأضعاف ما قدمتيه لنا

جزاك الله خير على هذه الدعوة وعسى الله ينفع به
شكراً ياأختى على هذا التعاون
لكن عندي أستفسار عن الاختبار البديل هل هو لجميع الفصول أم لثالث ثانوي فقط
لجميع الفصول
فلي رجاء ان لا تتخلي عنا حتى نكمل الاختبارات
باذن الله لن اترككم واذا تبون الى نهاية الدور الثاني ماعندي مانع
سؤالي.. 1-هل يجب الالتزام باربع فقرات في السؤال الاول أ ب جـ د ام يمكن الاكتفاء بـ3 فقرات
التزمي بعدد الفقرات
في جدول المواصفات 3 فقرات تحليل من فصول مختلفة كل فقرة بـ 0,5 درجة.
هل يمكنك اعطائي سؤال تحليل غير المقارنه لانه من الصعب طلب مقارنة لثلاث مواضيع من ثلاث فصول كل موضوع بـ 0,5 درجة

ضعيها في الاختياري
اذا في احد يشرح لي كيف اقتبس من الرد لاني حايسه بالنسخ والصق
اهلا وسهلا باستاذتنا
يمكنك الاقتباس من الايقونات الموجودة اسفل الرد الى اليسار- واهلا وسهلا مرة اخرى

[القلعة الحصينة]

الأخت مشرفة تربوية أسعد الله قلبك وأنار دربك وبصيرتك كما أنرت بصيرتنا بخصوص الأسئلة
ومن كل قلبي أدعو الله أن يضاعف لك الأجر على مجهودك معنا وأن يبارك لك في نفسك ومالك وولدك ويرزقك من حيث لا تحتسبين
فكم كنا بحاجة لمثل هذه الأجابات
ولكن لدي سؤال عن السؤال الرابع
هل من الممكن أن تكون الفقرة الأولى مثلا وضحي بالرسم ؟ وتكون الفقرة الثانية استنتجي رياضيا بالاعتماد على الرسم "لاستنتاج واحد " ؟
وهل يمكن وضع استنتاجين قصيرين بثلاث درجات؟
وأيهما برأيك أفضل لمصلحة الطالبة ؟

[mkuri]

مشرفتنا العزيزة
هل من الممكن ان نجعل على فقرة الاستنتاج درجتين وننقل الدرجة الثالثة لنزيدها على المسألة في الفقرة ب

[ريان العتيبي]

س1: مستوى التركيب محطوط في النموذج بينما في الجدول لايوجد عليه عدد فقرات أو توزيع درجات ؟
س2: التحليل إذا راح نضعه على شكل مقارنه يعني عندي أربع فقرات في النموذج وفي الجدول ثلاث وإذا كنت راح أحطها في الاختياري وين أودي درجتها ؟
ليش ماأحد يريحنا ويقول امشوا على النموذج وطنشوا الجدول أو طنشوا النموذج ولاتفكرون فيه وعليكم بالجدول مع الإلتزام بتوزيع الدرجه المستحقه مثلا للمصطلح العلمي 0,5 درجه والاختياري ..... زي مافي التعليمات
عذرا ... لكن تعبنا والله مهما حاولنا نسدد ونقارب بين الاثنين الفجوه كبيره

[مشرفه تربويه]

للأقتباس أضغط على أيقونة " إقتباس" الموجودة في أسفل كل مشاركة

http://ns1427.googlepages.com/eqte.jpg

شاكرين ومقدرين هذا التعاون الرائع ... نفع الله بك ورفع قدرك .

بل الشكر لكم على حرصكم الدائم على كل مايفيد

[مشرفه تربويه]

اهلا وسهلا باستاذتنا
يمكنك الاقتباس من الايقونات الموجودة اسفل الرد الى اليسار- واهلا وسهلا مرة اخرى

شكرا جزيلا مشرفتنا الغالية

[مشرفه تربويه]

الأخت مشرفة تربوية أسعد الله قلبك وأنار دربك وبصيرتك كما أنرت بصيرتنا بخصوص الأسئلة
ومن كل قلبي أدعو الله أن يضاعف لك الأجر على مجهودك معنا وأن يبارك لك في نفسك ومالك وولدك ويرزقك من حيث لا تحتسبين
ولك مثله عزيزتي
فكم كنا بحاجة لمثل هذه الأجابات
ولكن لدي سؤال عن السؤال الرابع
هل من الممكن أن تكون الفقرة الأولى مثلا وضحي بالرسم ؟ وتكون الفقرة الثانية استنتجي رياضيا بالاعتماد على الرسم "لاستنتاج واحد " ؟اي فرع تقصدين أ ولاب ولا جـ ولا د
وهل يمكن وضع استنتاجين قصيرين بثلاث درجات؟
ممكن لكن راعي وقت الطالبة وبما لايخل بجدول المواصفات
وأيهما برأيك أفضل لمصلحة الطالبة ؟
حسب نوعية الاستنتاج وبعدين انتي الاقرب لطالباتك اكيد سيكون اكيد الاصوب

[مشرفه تربويه]

مشرفتنا العزيزة
هل من الممكن ان نجعل على فقرة الاستنتاج درجتين وننقل الدرجة الثالثة لنزيدها على المسألة في الفقرة ب

ممكن لكن ستكون درجة ب كبيرة

[مشرفه تربويه]

س1: مستوى التركيب محطوط في النموذج بينما في الجدول لايوجد عليه عدد فقرات أو توزيع درجات ؟
س2: التحليل إذا راح نضعه على شكل مقارنه يعني عندي أربع فقرات في النموذج وفي الجدول ثلاث وإذا كنت راح أحطها في الاختياري وين أودي درجتها ؟
ليش ماأحد يريحنا ويقول امشوا على النموذج وطنشوا الجدول أو طنشوا النموذج ولاتفكرون فيه وعليكم بالجدول مع الإلتزام بتوزيع الدرجه المستحقه مثلا للمصطلح العلمي 0,5 درجه والاختياري ..... زي مافي التعليمات
عذرا ... لكن تعبنا والله مهما حاولنا نسدد ونقارب بين الاثنين الفجوه كبيره

عفوا لم ارى الاستفسار الا الان
[عزيزتي اهداف التركيب موجود ه في مذكرة الاهداف الاساسية وهي موجودة على موقع الوزارة ولكنها قليلة جدا لذا لم توضع في الجدول لقلة عددها مقارنة باهدف التذكر والفهم والتطبيق [/COLOR]
يمكنك وضع بعض فقرات الاختياري بمستوى التحليل [/COLOR]
يمكنك زيادة عدد الفقرات في الاسئلة يعني بحيث يكون لكل فقرة زي ماذكرتي نصف درجة

[فجر2003]

السلام عليكم جزاك الله خير الاستاذة مشرفة تربوية لدي العديد من الاستفسارات:
لازم يكون عددالفقرات50فقره
هل مسموح بالاجابة بنفس ورقة الاسئلة ام ورقة خارجية
لوماكفت ورقه واحدة للاسئلة وكتبناها في ورقتين عادي
فسري مكرره مرتين في الاسئلة لماذا؟
أختاري أ وعللي في فقرة واحدة لوحطينا لكل واحدة فقرة عادي

[فجر2003]

نسيت اسئل عن نوع الخط اشوف اسئله في المنتدى عن خط المهند وحجمه 16بس ماشفت تعميم عليه
وجزاك الله خير

[مشرفه تربويه]

السلام عليكم جزاك الله خير الاستاذة مشرفة تربوية لدي العديد من الاستفسارات:
لازم يكون عددالفقرات50فقره
50 حسبت جميع الفقرات التي تقوم الطالبة بحلها لكن اثناء وضع لاتصل عدد الفقرات الى 50 ستصل تقريبا الى حدود39 فقرة
هل مسموح بالاجابة بنفس ورقة الاسئلة ام ورقة خارجية
ورقة خارجية لايسمح بالحل على نفس الورقة بل زودت المدارس بالدفاتر الخاصة للاجابة
لوماكفت ورقه واحدة للاسئلة وكتبناها في ورقتين عادي
ممكن
فسري مكرره مرتين في الاسئلة لماذا؟
وضعت من ضمن عدة خيارات لاتاحة الفرصة للمعلمة اختيار مايناسبها
أختاري أ وعللي في فقرة واحدة لوحطينا لكل واحدة فقرة عادي
ممكن لكن راعي زمن الاختبار وجدول المواصفات

[مشرفه تربويه]

نسيت اسئل عن نوع الخط اشوف اسئله في المنتدى عن خط المهند وحجمه 16بس ماشفت تعميم عليه
موجود من ضمن التعليمات اللي وصلت مدرستك مع الدليل طبعا تم اختيار المهند 16 لضمان وضوح الكتابة في ورقة الاسئلة وهذا سيطبق في جميع المواد
وجزاك الله خير
وفقك الله

[حمامة سلااام]

في السؤال الثالث فقرة اكمال جدول وبعدين بين قوسين الربط
هل نضعه على هيئة اكمال جدول او صلي

[شاهدة عيان]

الله يجزاك خييير عندي استفسار بسيط اذاطلب في المسألة فقرتين وعليها درجتين حطيت مسألة ومطلوبين لكن كيف التوزيع للدرجات القانون 1/4 والتعويض 1/4والناتج 1/4 والوحدة1/4 لكل فقرة صحيح او اغيره
ايضا في سؤال الاستنتاج الرياضي فقرتين 3 درجات هل المطلوب استنتاجين مختلفين ام استنتاج واحد؟

[شاهدة عيان]

بارك الله فيك وفي من ارشدنا لوضع الاستفسارات في الملتقى محيرني فعلا الاستنتاج وكيف اوزع الدرجات احس ان استنتاجين كثيرة على الطالبات

[شاهدة عيان]

متى تردون على الاستفسارات والا مكان المشاركة خطأ

[فجر2003]

السلام عليكم جزاك الله خير لسعة صدرك واجابتك على الاسئلة
هل من الممكن وضع 3اسئلة بفقرات مختلفه عديدة بدل 4اسئلة؟
بدل اكملي الجدول اضع سؤال مزاوجة؟
اذاوضعنا سؤال مزاوجة اجهزة واستخداماتها مثلا فناخذ اجهزة من جميع الفصول او من فصل واحد
لووضعت بدل قارني في س3 ـ أـ اختاري الاجابة الصحيحة عادي
========استنتجي في س4ـ أ ـضعي كلمة صح اوخطاءمع التصحيح عادي
هل صحيح انه ممنوع الاسئلة وجه وقفا يعني لازم ورقتين مش وحده

وشكرا

[محبة الجنه]

في السؤال الأخير فقرة (ج) مكتوب اربع فقرات او خمس لو اخذت خمس ماراح يكون توزيع الدرجات بالتساوي هل يصلح هذا يعني ثلاث فقرات ثلاث ارباع والرابعه نصف والخامسة ربع

[وجود]

جزاك الله كل خير
سؤالي مايلي : جدول المواصفات لاينطبق 100% مع عدد الفقرات المطلوبه في نموذج الاختبار مهما حاولت اني اخليه يطابق الا ماينقصني فقره من التذكر وفقرتين من الفهم وهكذا هل يعني ذلك اني فشلت في تطبيق جدول المواصفات او اني لم افهم كيفية تطبيقه جيدا وشكرا :)

[فجر2003]

السلام عليكم وينك يامشرفة تربوية مارديتي علينا؟

[miss fofo]

السلام عليكم جزاك الله خير الاستاذة مشرفة تربوية لدي العديد من الاستفسارات:
لازم يكون عددالفقرات50فقره
هل مسموح بالاجابة بنفس ورقة الاسئلة ام ورقة خارجية
لوماكفت ورقه واحدة للاسئلة وكتبناها في ورقتين عادي
فسري مكرره مرتين في الاسئلة لماذا؟
أختاري أ وعللي في فقرة واحدة لوحطينا لكل واحدة فقرة عادي

الأخت مشرفه تربوية ..انا ايضا لدي نفس السؤال هل من الممكن الاجابه بنفس الورقة

[حنوووون]

الأخت الكريمة
مشرفه تربويه
جزاك الله الفردوس الأعلى من الجنة
حبيت أستفسر
المسأله اللي مكتوب فيها فقرتين وعليها درجتين هل معنى ذلك (أطلب مطلوب واحد وأوزع الدرجتين على القانون والتعويض والناتج و الوحده ) أم ( أطلب مطلوبين وأوزع الدرجتين عليها مع أن الدرجتين قليل على مطلوبين )
طبت وطاب ممشاك وتبوأت من الجنة منزلا"

[@mo0on@]

جزاك الله خير لما تقومين به وجعله في ميزان حسناتك يوم القيامة

بس سؤال صغنووووووووون لو سمحتي

هل سيطبق الدليل الارشادي على الصف الثاني ثانوي الفصل الدراسي الاول لاني بصراحة صورت الاسئلة وسلمتها مع انه لم يصل التعميم ولم نوقع عليه ولا يوجد دليل ارشادي

وهل سأحاسب إذا لم اطبقه ؟؟؟؟؟؟

:mommy_cut::mommy_cut:

[@mo0on@]

وووووووووووينك يا مشرفة تربوية ؟؟؟ مازلت أتساءل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الرجاااااااااااااااااء الرد

[سحرالشرق]

ابفى الدليل الارشــــــــادي لثاني ثانوي
لان بنك الاختبارات مايدخلني لازم تكون المعلمه رسميه من الوزاره وانا تعااااااقد مااقدر ادخل

[أطياف الأمل]

ياليت إلي عنده الدليل الإرشادي يعطيني لأنه باقي ما أعطونا إياه ..