تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : منهج الثاني عشر

شهر زاد
20-09-2008, 16:07
السلام عليكم

كل عام و أنتم جميعا بخير

مع تطبيق منهج الثاني عشر الجديد و الذي هو ليس بجديد على معظم معلمين الفيزياء و لكنه بحليه جديدة و من يدرس لأول مرة المهج و لم يكن درس الكهرباء الساكنة قديما في منهج الرابع الثانوي فإن الكتاب لا يعتبر كافيا و في الحقيقة هنا في المنتدى موضوع رائع لأستاذنا الجليل ناصر أردت أن يستفيد منه الجميع و هو

إتحاف النجباء بشرح أسس الكهرباء ( شرح الكهربية والمغناطيسية


http://phys4arab.net/vb/showthread.php?t=25862&highlight=%D4%D1%CD+%C7%E1%DF%E5%D1%C8%C7%C1


و شكرا للأستاذ ناصر على هذا المجهود الرائع و تمنياتي بالتوفيق للجميع
محمد سعيد السكاف
20-09-2008, 18:48
الاستاذ ناصر استاذنا بارك الله به وبامثاله
شهر زاد
22-09-2008, 20:32
أتمنى أن يكون هذا الموضوع بداية للنقاش في منهج الفيزياء الثاني عشر و سأبدأ بأول استفسار !!!!!!
في أحد أسئلة الكتاب الصح و الخطأ يقول السؤال
تتناسب كمية الشحنة طرديا مع عدد مرات الدلك

نعرف جميعا أنها تتوقف على مرات الدلك و تزيد بزيادة مرات الدلك و لكن هل التناسب طردي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
محمد سعيد السكاف
22-09-2008, 21:32
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بالنسبة لي لا اواق على التناسب الطردي بين كمية الشحنة وعدد الالكترونات فما بالك بعدد مرات الدلك والسبب ان دالة كمية الشحنة غير مستمرة فلا يمكن ان يجزا الالكترون اذا كمية الشحنة غير مستمرة وبالتالي لن يكون الخط مستمرا بل متقطع ونسحب الموضوع على عدد مرات الدلك
شهر زاد
22-09-2008, 23:01
بالنسبة لي لا اواق على التناسب الطردي بين كمية الشحنة وعدد الالكترونات

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! لماذا لا توافق حيث أن شحنة الإلكترون مقدار ثابت


أم التناسب طردي مع عدد مرات الدلك فأنا أيضا اعتبر خطأ فليس في كل مرة دلك ينتقل نفس العدد من الإلكترونات و الله أعلم
محمد سعيد السكاف
23-09-2008, 19:09
لكن هل يمكن ان تكون كمية الشحنة مستمرة
شهر زاد
23-09-2008, 19:50
التناسب الطردي لا يتوقف على كون الدالة مستمرة أو متقطعة و لكن إذا أردت زيادة كمية الشحنة إلى الضعف مثلا فعليك تزويدة أ و انتزاع منه حسب نوع الشحنة ضعف العدد من الالكترونات في الحالة السابقة و بالتالي q1/N1 = q2/N2

و هنا تكون العلاقة بين عدد الالكترونات و شحنة الجسم علاقة طردية ( و الله أعلم )
محمد سعيد السكاف
24-09-2008, 00:03
اعتراضي على السؤال في الكتاب راسمين الخط مستقيم وهذا خطا
حـب حسـيـن جنـنـي
29-09-2008, 01:03
يعطيكم العافيه استاذنا على الموضوع ويعطيج العافيه على نقله لاستفاده منه

اما عن سؤال العلاقه طرديه فأنا مادري احس اني مو فاهمه الدرس لانه احس كل شوي له راي

وبأعتقادي ان صح السؤال يتناسب طرديا لانه كلما زاد عدد مرات سيفقد الكترونات الى المدلوك ستكون الشحنه متساويه لعدد الالكترونات المفقوده والله مو عارفه اشلون اشرح واذا انا مو فاهمه عادي فهموني
محمد سعيد السكاف
29-09-2008, 09:16
شكرا لمرورك
شهر زاد
30-09-2008, 02:23
وبأعتقادي ان صح السؤال يتناسب طرديا لانه كلما زاد عدد مرات سيفقد الكترونات الى المدلوك ستكون الشحنه متساويه لعدد الالكترونات المفقوده والله مو عارفه اشلون اشرح واذا انا مو فاهمه عادي فهموني

التناسب الطردي لابد و أن تكون حاصل قسمة المقدارين ثابت فهذا يعني أن كل مرة دلك يتنقل نفس العدد من الألكترونات ليتحقق التناسب و لكن ما يعرف أن كلما زاد عدد مرات الدلك زادت الشحنة و لم تحقق التناسب الطردي ( تزيد بزيادة فقط )
و بعض الكتب تحدد عوامل الشحن بالدلك ليس على عدد مرات الدلك فحسب و لكن سرعة عملية الدلك أيضا و الله أعلم
شهر زاد
07-10-2008, 22:59
السؤال الأول في الاختيا من متعدد في كتاب الطالب

هل يقصد المجموعة التي لا يمكن شحنها بالتأثير
و تكون الإجابة الرابعة

لأن القطن و الحرير موصلين و يمكن شحنهما بالتأثير ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
محمد سعيد السكاف
08-10-2008, 06:22
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هو يقصد ان القطن موصل اما الحرير غير موصل