تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : طرق المراجعة

سفيرة نيوتن
23-01-2009, 16:22
:s_thumbup: السلام عليكم ورحمة الله وبركااتة
بما اننا انهينا المنااهج ياليت كل واحد من الاعضاء يقول لنا عن طرق المرااجعة المتبعة احس طريقة المسابقات صارت قديمة شوي اللي عندة طرق للمراجعة او مسابقات فيها فكرة جديدة او لعبة معينة للمراااجعة ياليت يفيدنا واكون لة من الشاااااااااااكرين
وجزااااكم الله خيرا
Mathematician Girl
23-01-2009, 16:28
لحظة......
تقصدي استراتيجية للمراجعة ، فكل واحد له أسلوبه الخاص....
ولكن المراجعة تحتاج عدة ظروف مناسبة لأدائها ...




أما المسابقات، فهل تقصدي اجرائها في المنتدى..؟؟؟؟؟
أم إعطائك فكرة عن وضع اسلوب للمراجعة كونك مدرسة
أو ما شابه ذلك؟؟؟؟؟
سفيرة نيوتن
24-01-2009, 22:43
مرحباااااا اولا ثااانكيو على المشاااركة
ثانيا انا لا اقصد استراتيجية للمراجعة لان هذا من اختصاصات المعلمة انا اقصد طريقة او لعبة معينة او مسابقة بفكرة جديدة اعملها لطالبااتي دااخل الفصل بحيث نكسر روتين المراجعة الممل يعني انا بجيب اسألة المراااجعة لكن ابي الطريقة اللي اطرحها بها للطالباات يعطيكم الف عاااااااافية
حبي رنيم
25-01-2009, 18:24
هذه أحد الأفكااااااااااااااااااار
مجسم كوب الشاي
المجسم كبير نوعا ما تقريبا 60 سم * 35 سم
والكوب مفرغ من الداخل مصنوع من الفلين وناشرة أوراق الليبتون بالنكهات المختلفة على فوهة الكوب
الطالبة اللي تسحب النكهة اللي تحبها تلقى بنهاية الخيط ورقة سؤال تقرأه وتوجه سؤالها للطالبات
وتختار من أي فريق طالبة واللي تجاوب تحتسب النقطة لصالح الفريق بكامله ......وهكذا إلى أخر يوم تجمع الدرجات وتوزع الهدايا بتكريم أمام طابور الصباح لكل مجموعة طالبة تمثله
حبي رنيم
25-01-2009, 18:26
هذه فكرة آخرىلوحة المستطيلات
لوحة بعلب مستطيلة وفي كل علبة ظرف وكل ظرف فيه سؤال اللوحة مقسمة بالتوزيع على أربع مجموعات كل مجموعة تحوي تقريبا 4-5 علب وكل علبة فيها ظرف وكل ظرف فيه سؤال
واللي يكتب الأسئلة هم الطالبات نفسهن يعني المجموعة الأولى (أ) تخرج منهن طالبة وتسحب ظرف من أي المجموعات الأخريات عدا مجموعتها اللي هي (أ) وتسأل فريقها .........وهكذا
حبي رنيم
25-01-2009, 18:28
فكرة فكرة فكرةنحضر لوح فلين ونرسم عليه شجرة ...
ثم نحضر شمع "
نحضر أما مجسم لطير و نرسم طير على لوحة ونقصه ..
نلصق على الطيور أحد الوجوه ..
وعلى الفلين الوجه الأخر .. وتكون على الطرفين ومتساوية المسافة بينهما وأعدادهم متساوية كذالك ..
ثم نقسم الفصل إلى مجموعتين الأولى لها الطير الأول والثانية لها الطير الثاني ..
وعند كل إجابة ننقل الطير من نقطة إلى أخرى ...
والفريق الفائز هو من يصل طيره إلى العش أولاً.
حبي رنيم
25-01-2009, 18:32
فكرة فكرة فكرة
تكون لديك العديد من البطاقات وتحتوي على الأسئلة ....
تعطين الطالبة الجالسة بالمقعد الأول ..
ثم تعطي هي البطاقة إلى التي بجوارها .. ثم التي بجوارها ... وهكذا ..
حتى تصل إلى طالبة معينة .. تقولين كفى ..
تقوم و تقرأ السؤال .. وتجيب ..
ثم الطالبة التي بجوار هذه الطالبة تعطينها البطاقة الثانية .. و تبدأ هذه البطاقة بانتقال بين الطالبات حتى تتوقف عند طالبة معينة ...
في أثناء الانتقال تحثين الطالبات على نقل الورقة بينهن .. بأن تقولي بسرعة بسرر عه .. ....
أو أي شيء مما تشائين ...:a_plain111:
دعواتك ياأختي سفيرة نيوتن
حبي رنيم
25-01-2009, 18:37
بااااااااااااااااااااااقي فكرة
صنـــــــــــــــدوق البريـــــــــــد
عبارة عن كرتون فارغ صغير تغلفه وتكتب عليه صندوق البريد ويكون قابل للفتح وتعلق فيه شريط بحيث يكون حمله كحقيبة اليد
البطاقات تكتب فيها أسئلة منوعه وتضع كل بطاقة داخل ظرف وتكتب على كل ظرف اسم طالبه

تحمل إحدى الطالبات الصندوق وتمر بين الصفوف وتبدأ تخرج رسالة وتنادي على اسم صاحبه الرسالة حتى تسلم الجميع

ثم يبدآن بالا جابه شفهيا
سفيرة نيوتن
25-01-2009, 19:45
حبي رنيم مشكورة يالغاااالية الله لايحرمنا ابداااعااتك جزااك الله الجنة افكااااااار اكثر من رااائعة سلمت يداااك على ما خطت
بشاير البركاتي
25-01-2009, 21:19
لا المسابقات للإبتدائي غير كذا لأ
المهم إحنا مدرستنا تراجع لنا كل يوم باب أول شي إحنا ندرسه بالبيت وبكرة تسألنا بالدور بالدرجات عشان تتأكد إن الكل ذاكر
وصراحة جابت نتيجة الكل ذاكر
جزاها الله خير =)
مرام الحامد
25-01-2009, 21:32
جزاك الله الف خير
حبي رنيم
25-01-2009, 23:41
الأخت سفيرة نيوتن أشكرك على مرورك ....كلامك أسعدني أسعدك الله ووفقك ياأخيتي
الأخت مرام الحامد أشكرك كثيرا وفقك الله
حبي رنيم
26-01-2009, 00:09
طالبتي/ بشاير أشكرك على مرورك وإعطاء رأيك في هذا الموضوع....
أما بالنسبة لطريقة أستاذتك لاشك أنها طريقة ناجحة وممتازة بشرط مذاكرة الطالبات على الأقل خوفا على الدرجات لكن في غالبية المدارس الأهلية الدرجات شبه مضمونة فلا مجال لتخويف الطالبات:i_angry_steaming: وماراح يذاكروا المادة لذلك أفضل أن أستخدم طريقة المسابقات وأفكار التشويق لإثارة حماس الطالبات من جهة وكسر الروتين والملل من جهة آخرى مع العلم أن المسابقات ليست حكرا على طالبات الأبتدائي:b_wink:
مرة آخرى أشكرك يابشاير ووفقك الله في دراستك:s_thumbup:
فجر جديد
26-01-2009, 19:28
يقسم الفصل الى مجموعات وترتب الطاولات على هالاساس
وتاخذ كل مجموعة ورقة عمل تنجزها معا
والمجموعة التي تجاوب صح تتكرم امام البقية