mido_hsn
09-01-2006, 22:04
كل منا بالتأكيد حدث له موقف أو مواقف محرجة وقد تكون مضحكة أو حزينه ومخجلة ولكنها تعتبر درس وخبرة0 فلا مانع من ذكرها ليستفيد منها غيره 0 وأدعو أخوانى الزملاء ان يذكر موقف حدث له وكيف تصرف ، وكيف يفعل كل منا لو.......... كان مكانه0
وأول موقف أحكيه لكم(والمواقف كثيرة)
ما حدث لى أثناء مدة أعارتى الى المملكة العربية السعودية فى الفترة من 1410 الى 1415 هجرية0
تخيل أنك مدرس عنده طاقة.......... نشيط ........... يتق الله فى
عمله ........ يبذل كل جهده لخدمة مادتة وعمله......
فأنا أعشق مادة العلوم بصفة عامة ....... ومادة الفيزياء بصفة خاصة....... والرسم وتصميم الأجهزة هواية لى0
وفى أحدى حصص الصف الأول الثانوى بمدرسة الهدار الثانوية
وأثناء شرح درس المرونه والحمد لله كان الطلبة منجذبين للشرح
فمعى وسائل شرحى وأستخدمها جيدا والحصة عال العال
وبالنظر الى ساعتى وخوفا من أنتهاء وقت الحصة
طبعا لابد من تسجيل الدرس فى دفتر التلميذ
الملخص السبورى مكتوب بنظام على السبورة وبالطباشير الألوان
فطلبت من الطلبة نقله0 أستجاب أغلبهم ولكن
وقف أحدهم....... وقال وين تعريف المرونة ؟
فقلت له أثناء الشرح قلته وطلبت من أكثركم تكراره .... وفعلوا
وأنت واحد منهم ......... جاوب هذا السؤال0
فقال لى أبغى أن يكون مكتوب بالدفتر لأحفظه منه0
فقلت له وما الداعى لوجوده بالدفتر طالما أنت تفهمه ومكتوب بالكتاب
وأخرجت الكتاب وطلبت من الجميع وضع خط أسفل التعريف0
لكن هذا الطالب لم يقتنع ........
وقال لى المدرس السابق (مدرس متعاقد وقد أنتهى تعاقده)
كان يكتب لنا ويملى علينا ملخص الدرس 0
فقلت له يابنى نحن فى حصة فيزياء ولسنا فى حصة أملاء
أنت فهمت الدرس ..... والملخص السبورى يضع يدك على النقاط الهامة بالدرس ....... وكتاب المدرسة لابد من الأستعانه به لأخراج
المعلومة منه ...... أثناء عمل الواجب0
وللأسف وجدت هذا الطالب يقول لى .... أنت مدرس فاشل......
أنت جاى علشان الدراهم ....... لوماكنت محتاج لها ماكنت تركت
زوجتك وأولادك وأتيت الى هنا0
وكدت أخرج عن شعورى ......... ولكن قلت فى نفسى
كيف تساوى عقلك بعقل هذا التلميذ........ أنه يريد أن يخرجنى عن شعورى ....... وألقيت بنظرتى الى باقى التلاميذ ..........
لأرى أنطباعهم ....... هل يؤيدون كلام زميلهم ....... أم لا
فرأيت بنظرة المدرس الثاقبة ....... أن أغلبهم لايعجبهم كلام زميلهم
فقلت لهم ....... المثل عندنا يقول.... كل شيخ وله طريقة 0
هيا ياشباب بالأمانة اللى فهم الدرس يرفع أصبعه0
فوالله ماسمعت ترقعة الأصابع (أثناء طرحى لسؤال) مثل هذه اللحظة
فأحسست بنفسى وكأننى أمتلأت قوة ..... وثقة بنفسى أكثر!!!!!!!!!
وتابعت ذلك بسؤال........ من يعرف المرونة؟؟؟؟؟؟ له علامة(درجة)
واذا بجميع الطلبة فى صوت واحد أنا... أنا ... أنا... أنا يأستاذ
نظرت له ......... ولجميع الطلبة ......ففهم الطالب ماأريده
وفى هذه اللحظة رن جرس الحصة0
وعندما ذهبت الى منزلى...... صعبت على نفسى وشعرت بالضيق
فأنا مدرس فيزياءمعار...... والفيزياء فى مصر لها مكانتها السامية0
لابد من أن أقدم أستقالتى وأرجع الى بلدى....
أننى أتيت الى السعودية لأن هذا البلد له مكانة رفيعة وعالية فى قلوب المصريين ...... أنها بلد الحبيب رسول الله .
لكن كرامتى فوق كل شىء
وبالفعل فى اليوم الثانى ......... دخلت الى مدير المدرسة وفى يدى أستقالتى ..... وفى قمة الضيق ....... فدهش المدير من هذا الموقف وبصراحة تصرف ........ معى بلباقة المهم ...... أقنعتى بدخول الحصة ........ وكأن شىء لم يحدث !!!!!!
وأتى الطالب بعد ذلك وتأسف لى ........ والأغرب أنه أصبح من
أعز أصدقائى وظل يراسلنى وأراسله مدة طويلة حتى بعد أنتهاء
مدة أعارتى
وأول موقف أحكيه لكم(والمواقف كثيرة)
ما حدث لى أثناء مدة أعارتى الى المملكة العربية السعودية فى الفترة من 1410 الى 1415 هجرية0
تخيل أنك مدرس عنده طاقة.......... نشيط ........... يتق الله فى
عمله ........ يبذل كل جهده لخدمة مادتة وعمله......
فأنا أعشق مادة العلوم بصفة عامة ....... ومادة الفيزياء بصفة خاصة....... والرسم وتصميم الأجهزة هواية لى0
وفى أحدى حصص الصف الأول الثانوى بمدرسة الهدار الثانوية
وأثناء شرح درس المرونه والحمد لله كان الطلبة منجذبين للشرح
فمعى وسائل شرحى وأستخدمها جيدا والحصة عال العال
وبالنظر الى ساعتى وخوفا من أنتهاء وقت الحصة
طبعا لابد من تسجيل الدرس فى دفتر التلميذ
الملخص السبورى مكتوب بنظام على السبورة وبالطباشير الألوان
فطلبت من الطلبة نقله0 أستجاب أغلبهم ولكن
وقف أحدهم....... وقال وين تعريف المرونة ؟
فقلت له أثناء الشرح قلته وطلبت من أكثركم تكراره .... وفعلوا
وأنت واحد منهم ......... جاوب هذا السؤال0
فقال لى أبغى أن يكون مكتوب بالدفتر لأحفظه منه0
فقلت له وما الداعى لوجوده بالدفتر طالما أنت تفهمه ومكتوب بالكتاب
وأخرجت الكتاب وطلبت من الجميع وضع خط أسفل التعريف0
لكن هذا الطالب لم يقتنع ........
وقال لى المدرس السابق (مدرس متعاقد وقد أنتهى تعاقده)
كان يكتب لنا ويملى علينا ملخص الدرس 0
فقلت له يابنى نحن فى حصة فيزياء ولسنا فى حصة أملاء
أنت فهمت الدرس ..... والملخص السبورى يضع يدك على النقاط الهامة بالدرس ....... وكتاب المدرسة لابد من الأستعانه به لأخراج
المعلومة منه ...... أثناء عمل الواجب0
وللأسف وجدت هذا الطالب يقول لى .... أنت مدرس فاشل......
أنت جاى علشان الدراهم ....... لوماكنت محتاج لها ماكنت تركت
زوجتك وأولادك وأتيت الى هنا0
وكدت أخرج عن شعورى ......... ولكن قلت فى نفسى
كيف تساوى عقلك بعقل هذا التلميذ........ أنه يريد أن يخرجنى عن شعورى ....... وألقيت بنظرتى الى باقى التلاميذ ..........
لأرى أنطباعهم ....... هل يؤيدون كلام زميلهم ....... أم لا
فرأيت بنظرة المدرس الثاقبة ....... أن أغلبهم لايعجبهم كلام زميلهم
فقلت لهم ....... المثل عندنا يقول.... كل شيخ وله طريقة 0
هيا ياشباب بالأمانة اللى فهم الدرس يرفع أصبعه0
فوالله ماسمعت ترقعة الأصابع (أثناء طرحى لسؤال) مثل هذه اللحظة
فأحسست بنفسى وكأننى أمتلأت قوة ..... وثقة بنفسى أكثر!!!!!!!!!
وتابعت ذلك بسؤال........ من يعرف المرونة؟؟؟؟؟؟ له علامة(درجة)
واذا بجميع الطلبة فى صوت واحد أنا... أنا ... أنا... أنا يأستاذ
نظرت له ......... ولجميع الطلبة ......ففهم الطالب ماأريده
وفى هذه اللحظة رن جرس الحصة0
وعندما ذهبت الى منزلى...... صعبت على نفسى وشعرت بالضيق
فأنا مدرس فيزياءمعار...... والفيزياء فى مصر لها مكانتها السامية0
لابد من أن أقدم أستقالتى وأرجع الى بلدى....
أننى أتيت الى السعودية لأن هذا البلد له مكانة رفيعة وعالية فى قلوب المصريين ...... أنها بلد الحبيب رسول الله .
لكن كرامتى فوق كل شىء
وبالفعل فى اليوم الثانى ......... دخلت الى مدير المدرسة وفى يدى أستقالتى ..... وفى قمة الضيق ....... فدهش المدير من هذا الموقف وبصراحة تصرف ........ معى بلباقة المهم ...... أقنعتى بدخول الحصة ........ وكأن شىء لم يحدث !!!!!!
وأتى الطالب بعد ذلك وتأسف لى ........ والأغرب أنه أصبح من
أعز أصدقائى وظل يراسلنى وأراسله مدة طويلة حتى بعد أنتهاء
مدة أعارتى