لكل من يريد أن يواسيني في طلابي !!

[ناصر اللحياني]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لم أكره التدريس مثل كرهي له في الأسبوع الماضي !!

ولم أتلفظ بالشتائم والتهزيء مع الضرب بالعصا وباليد مثل الأسبوع الماضي ؟؟

لقد كدت أفقد عقلي وأصاب بالجنون !!

لا تلوموني أو تحكموا عليّ قبل أحدثكم بما جرى ..

كان الأسبوع الماضي هو موعد الأختبارات الدوريّة ولأن كثير من طلاب الصف الأول ثانوي قد أخفقوا في الأختبار الدوري الأول ، زاعمين بأن أختباري صعب ، أقترحت عليهم أن يقوموا هم بأنفسهم بإعداد الأختبار :confused: بحيث يكتبوا لي 16 سؤالا في الفصلين الأول والثاني وسأقوم بأختيار 10 أسئلة منها ...

ما رأيكم ؟؟

أليست فرصة للتعويض والحصول على درجات عالية ؟؟

و لكن النتيجة ... لا جديد فالدرجات بين :
صفر و 1 و 2 و 3 ... وقليل منهم حصل على أعلى من ذلك :words_cut:

أنظروا ... هذا الأختبار الذي كتبه الطلاب بأنفسهم .. يا زين الخط !!!

http://www.eoman.almdares.net/up/15824/1239981429.jpg

http://www.eoman.almdares.net/up/15824/1239981448.jpg

وهذا بعد تنسيقه .. وتنويع صيغ الأسئلة !!

http://www.eoman.almdares.net/up/15824/1239981621.jpg


القصة بإختصار : " لا مبالاة "

حسبنا الله ونعم الوكيل ،،،،،،،،،،

[سحرالشرق]

بعد كل اللي تسويه ولايجيبوا درجات

الحين الطلاب مايهتموا اساسا بدرجات
انت نفس حالتي مع طالبات وبذات اول ثانوي امتحانهم كان سهل وحتى اهم يقولون سهل مررررره
بس يقولون لي مانذاكر اقولهم ليش يقولون هيك مانذاكر

ويعترفون ان في اشياء من الاسئله يتذكرونها وقت الشرح بس للاسف مايجااااااوبوا

للاسف المعامله الحسنه ومحاولته مساعدتهم لاتنفع معاهم
ماينفع الا الشده والقوه

وهذا الشي اللي نفع حتى صاروا يذاكروا اول بااول


الله يعينك

[معلمة أول سنه في التدريس]

هذا حال طلاب اليوم بنات وبنين عدم مبالاة بالتعليم لكن لازم يسقطون عشان يأخدون درس

[اول واحد]

أه يا ناصر

أثرت الشجون !!

وش اقول ووش أخلي ؟؟

أنا جيت لدفعة 3ث يقولون مدرسنا العام الفصل الثاني معطينا ملخص 3 أوراق فقط ؟؟

تخيل منهج ثاني فصل كامل 3 أوراق

وعلى أن الأسئلة مباشرة جميعا

ولافيها سؤال تفكير واحد

ومع ذلك من قرابة 30 طالب

اثنين أو ثلاثة ياخذون 10 والباقين دون ذلك؟؟

لكن تدري وش عزاءك ووش اللي يفرحك ؟؟

اذا كلمك طالب تخرج من عندك وقال:

جزاك الله خير الحين عرفنا قدرك وحرصك ..

عندها ستشعر بشعور يزيل عنك كل عناء وتعب ..

وبعدين أنت لو تحسب المدرسين اللي يستفيدون منك بس

ان كان كفاك ماشاء الله والله يزيدك ويقويك - وانا واحد منهم -

صح انه مايبين لك دايم

لكن الله من دعوة دعيتها لك

والله من ثناء جاك في مجالس ..

هذا من معلم .. فما بالك بالطلاب اللي بيستفيدون منك ؟؟

دمت ذخرا لمعلمي ومحبي الفيزياء ..

محبك؛؛

[رائد 8]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ياخي الدنيا ما تستاهل وسع صدرك وطول بالك
واذا كان على الدرجات الجميله الي اخذوها لا تهتم ولا كن شي صاير اذا كانوا هم ما اهتموا ليش تهتم
صحيح ان الدرجات الضعيفه لما تشوفها ينغم قلبك وتحس انك ما سويت شي :k_crying: لكن الشكوى لله وحده
الغيوم اكيد مره تجمع ومره تفرق الله يستر ما تتجمع وتتكون عواصف رعديه ممطره :i_angry_steaming:
ختاما الله يرزقنا صبر ايوب يفرج همك وهموم المسلمين امين يارب العالمين

[الحارث]

والله يا أخ ناصر نحن نعاني نفس المعاناة نعيد الامتحان مرة وثنين وثلاث بل أحياناً نركض ورى الطالبات ونترجاهم لكي يمتحنوا ونضع علامة :mommy_cut::mommy_cut:
غير قلة الأدب والا مبالاة وإذا عتبناهم وعصبنا عليهم يقولون بكل برود يا أبلة وسعي صدرك مافي شي يستاهل!!!!!!!!
يعني جيل الله يكون في عوننا عليهم!!:k_crying::k_crying:
وصدق الي قال مدة صلاحية المدرس(10سنين)
قم للمعلم وفه التبجيلا.......... كاد المعلم أن يموت قتيلا:words_cut::words_cut:

عسى الله لا يحرمنا الأجر

[زاوية حادة]

بصراحة استاذ رغم ان مالي الا اقل من سنتين ادرس الا اني تعلمت اني اعطي عشان نفسي
وعشان اريح ضميري _ اما لو بقيس عطأي بدرجاتهم وتحصيلهم كان يمديني طقيت..
بصراحة ماعاد فيه طالبات جايين عشان يتعلمون الا كم وحده ينعدون على الاصابع الله لايعدمهم على الاقل الواحد ينجبر خاطره فيهم ..
وصدقني لو تعطيهم الامتحان ومعه ورقة الاجابة كان قالوا ماعرفنا نقرأ خطك .. شفنا كثير .. خلها على ربكـ
الله يوفقك لكل خير ,, دمت شامخا يااستاذ ناصر..

[عرررروب]

غررريب أن يكون هذا حال طلابك أستاذي
وصدقني أن المعول ليس على العطاء أنما الجيل يمر بتحديات عظيمه منه تمييع هوية الدراسه وأهمية العلم ولم يتبقى لهم وقت لدراسه أوالاستذكار
كما لاتنسى أستهتار الاسره باهميةالمدرسة أو حتى الحضور اليومي للمدرسه
لاتحزن أستاذي كلنا نعاني و(انماأشكو بثي وحزني الى الله)
وكما قال أخي أول واحد يكفي أن نكون لك طلاب وقد بلغنا هذا العمروندعو لك بظهر الغيب بصلاح النيه والذريه وسرك الله بطول العمرومتعك بعافيتك وأبقى والديك بطول عمر وحسن عمل....

[hanaia]

اصبحنا في زمن الطلاب مرفهون من جميع النواحي داخل الاسره والمدرسه , الاسره توفر لابنائهم جميع احتياجاتهم والمدرسه المعلم يتاخذ افضل الوسائل لتوصيل وتسهيل المعلومه من اوراق عمل وعروض بور وملخصات كنا ايام دراستنا نفتقر اليها ومع ذلك لا نتيجه مع الطلبه.
وانا ارى اعطي في عملي ارضاء لضميري واتذكر اني محاسب امام الله اما الطلبه لابد من غرس فيهم تحمل المسؤوليه ولا يجدون ما يريدون بسهوله هذا منهج مقرر عليهم لابد من الالمام بالماده العلميه كلها وكل طالب يعرف ان الحصيله العلميه ان كانت عاليه او منخفضه بيده خصوصا ثاني وثالث علمي.
اتحدث مع طالبات الصف الثاني علمي عن سبب انشغالهم عن المذاكره ترد احداهن ان الملهيات في هذا الزمن كثير كان جوابي الا يوجد في هذا الزمن متفوقات ردت بنعم.
واتوقع يعانون المعلمين من ضعف الطلاب العلمي اكثر من المعلمات داخل مدارس البنات.
اعان الله الجميع عليهم وارشدهم الى طريق الصواب.

[احب الفيزياء مووت]

الله المستعااان

:(

[د. محمد قيصرون ميرزا]

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخ العزيز ناصر،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد

فإنني أتعاطف معك ومع كل من يعرف ماتعنيه وماتعانيه وماتعيشه وماتتحمله أنت والأخوة المدرسين والمدرسات (وأنا واحد منكم) في أي مجال وعلى أي مستوى.

ولكن يقول الشاعر:

إذا كانت النفوس كباراً ..... تعبت في مرادها الأجسام.

وتدريس الأمة ورفع مستواها وثقيفها فكرياً وعلمياً وأدبياً وأخلاقياً مهمة جليلة وعظيمة وخطيرة وحساسة جداً. وأنت يا أخي تقوم بأعظم وأجل الأعمال. تهيئة جيل للأمة وتدريسه وتثقيفه وإعداده لاستلام مستقبل قادم سواء كنت تدرس مادة علمية أم أدبية أم غير ذلك.
وبالذات في هذه المرحلة الدراسية بين يديك شباب في فترة حساسة من الحياة والنمو، ولهذا فليس من المستغرب أن تجد ماتجد وأن تعاني ماتعاني. ولكن الأمل فيك وبكل من يعمل في هذا المجل لتحمل أكثر من هذا والمثابرة على بذل وتقديم أفضل وأرقى ما تستطيع من علم وثقافة وفكر لهؤلاء الشباب، ولو كان معظمهم لايكترث ولايهتم، ولكن يكفيك أن يكون هناك ولو طالب واحد ينهل من علمك ومعرفتك ويستوعب ماتعطيه وماتبذله من جهد.
ولنا في رسول الله أسوة حسنة. فقد مرت عليه أيام وأوقات وظروف لايمكن لبشر أن يتحملها، وقصة الطائف وبني ثقيف والأذى والعذاب الذي تحمله، عليه افضل الصلاة والسلام أكبر وأفضل مواسي لك ولنا على مر الأزمان.
عندما خرج رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى الطائف، يلتمس من ثقيف النصرة والمنعة بهم من قومه، ورجاء أن يقبلوا منه ما جاءهم به من الله تعالى ، فخرج إليهم وحده ماشياً على قدميه، فلما انتهى صلى الله عليه وسلم إلى الطائف ، عمد إلى نفر من ثقيف، هم سادة ثقيف وأشرافهم، فجلس إليهم، فدعاهم إلى الله، وكلمهم بما جاءهم له من نصرته على الإسلام ، والقيام معه على من خالفه من قومه، فقال أحدهم: هو يمرط ثياب الكعبة إن كان الله أرسلك . وقال الآخر: أما وجد الله أحدا أرسله غيرك؟ وقال الثالث: والله لا أكلمك أبدا; لئن كنت رسولا من الله كما تقول، لأنت أعظم خطراً من أن أرد عليك الكلام، ولئن كنت تكذب على الله، ما ينبغي لي أن أكلمك. فقام رسول الله صلى الله عليه وسلم من عندهم، وقد يئس من خير ثقيف، وقد قال لهم "إن فعلتم ما فعلتم، فاكتموا علي "، فلم يفعلوا وأغروا به سفهاءهم وعبيدهم، يسبونه ويصيحون به، حتى اجتمع عليه الناس، وألجئوه إلى حائط لعتبة بن ربيعة، وشيبة بن ربيعة، وهما فيه، ورجع عنه من سفهاء ثقيف من كان يتبعه، فعمد إلى ظل حبلة من عنب فجلس فيه، وابنا ربيعة ينظران إليه، ويريان ما يلقى من سفهاء أهل الطائف فلما اطمأن ، قال: اللهم إليك أشكو ضعف قوتي ، وقلة حيلتي ، وهواني على الناس ، يا أرحم الراحمين ، أنت رب المستضعفين ، وأنت ربي ، إلى من تكلني ؟ إلى بعيد يتجهمني ، أم إلى عدو ملكته أمري ؟ إن لم يكن بك غضب علي فلا أبالي ، ولكن عافيتك هي أوسع لي ، أعوذ بنور وجهك الذي أشرقت له الظلمات ، وصلح عليه أمر الدنيا. وقد سألت السيدة عائشة رضي الله عنها رسول الله صلى الله عليه وسلم: هل أتى عليك يوم كان أشد من يوم أحد؟ قال: " لقد لقيت من قومك ما لقيت، وكان أشد ما لقيت منهم يوم العقبة، إذ عرضت نفسي على ابن عبد ياليل بن عبد كلال، فلم يجبني إلى ما أردت، فانطلقت وأنا مهموم على وجهي، فلم أستفق إلا وأنا بقرن الثعالب، فرفعت رأسي، فإذا أنا بسحابة قد أظلتني، فنظرت فإذا فيها جبريل، عليه السلام، فناداني، فقال: إن الله قد سمع قول قومك لك، وما ردوا عليك، وقد بعث إليك ملك الجبال لتأمره بما شئت فيهم . ثم ناداني ملك الجبال، فسلم علي، ثم قال: يا محمد، إن الله قد سمع قول قومك لك، وأنا ملك الجبال قد بعثني إليك ربك لتأمرني بأمرك، فما شئت؟ إن شئت أن أطبق عليهم الأخشبين. فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " بل أرجو أن يخرج الله من أصلابهم من يعبد الله وحده، لا يشرك به شيئا ".

[معلمةمجتهدة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذ لا تشكي لي ابكي لك

لي في تعليم الفيزياء 8سنوات والمستوى العام من رديء إلى أردى

قفلة
والله انك انت اللي واسيتنا اللي هذا حال طلابك مع كل خبرتك واجتهادك ماعلينا شرهة حنا

[د. محمد قيصرون ميرزا]

بسم الله الرحمن الرحيم

الأخ العزيز ناصر،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد

فأعتذر أولاً لإعادة الرد ولكن أردت تعديل ماكتبت ولم أستطع في الوقت المناسب. فأرجو المعذرة على التكرار)

إنني أتعاطف معك ومع كل من يعرف ماتعنيه وماتعانيه وماتعيشه وماتتحمله أنت والأخوة المدرسين والمدرسات (وأنا واحد منكم) في أي مجال وعلى أي مستوى.

ولكن يقول الشاعر:

إذا كانت النفوس كباراً ..... تعبت في مرادها الأجسام.

وتدريس الأمة ورفع مستواها وثقيفها فكرياً وعلمياً وأدبياً وأخلاقياً مهمة جليلة وعظيمة وخطيرة وحساسة جداً. وأنت يا أخي تقوم بأعظم وأجل الأعمال. تهيئة جيل للأمة وتدريسه وإعداده لاستلام مستقبل قادم سواء كنت تدرس مادة علمية أم أدبية أم غير ذلك.
وبالذات في هذه المرحلة الدراسية بين يديك شباب في فترة حساسة من الحياة والنمو، ولهذا فليس من المستغرب أن تجد ماتجد وأن تعاني ماتعاني. ولكن الأمل فيك وبكل من يعمل في هذا المجل لتحمل أكثر من هذا والمثابرة على بذل وتقديم أفضل وأرقى ما تستطيع من علم وثقافة وفكر لهؤلاء الشباب، ولو كان معظمهم لايكترث ولايهتم، ولكن يكفيك أن يكون هناك ولو طالب واحد ينهل من علمك ومعرفتك ويستوعب ماتعطيه وماتبذله من جهد.
ولنا في رسول الله أسوة حسنة. فقد مرت عليه أيام وأوقات وظروف لايمكن لبشر أن يتحملها، وقصة الطائف وبني ثقيف والأذى والعذاب الذي تحمله، عليه الصلاة والسلام أفضل مواسي لك ولنا على مر الأزمان.
فكلنا يعلم أنه عندما خرج رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى الطائف، يلتمس من ثقيف النصرة والمنعة بهم من قومه، ورجاء أن يقبلوا منه ما جاءهم به من الله تعالى، فخرج إليهم وحده ماشياً على قدميه، فلما انتهى صلى الله عليه وسلم إلى الطائف، عمد إلى نفر من ثقيف، هم سادة ثقيف وأشرافهم، فجلس إليهم، فدعاهم إلى الله، وكلمهم بما جاءهم له من نصرته على الإسلام ، والقيام معه على من خالفه من قومه، فقال أحدهم: هو يمرط ثياب الكعبة إن كان الله أرسلك. وقال الآخر: أما وجد الله أحدا أرسله غيرك؟ وقال الثالث: والله لا أكلمك أبدا; لئن كنت رسولاً من الله كما تقول، لأنت أعظم خطراً من أن أرد عليك الكلام، ولئن كنت تكذب على الله، ما ينبغي لي أن أكلمك. فقام رسول الله صلى الله عليه وسلم من عندهم، وقد يئس من خير ثقيف، وقد قال لهم "إن فعلتم ما فعلتم، فاكتموا علي"، فلم يفعلوا وأغروا به سفهاءهم وعبيدهم، يسبونه ويصيحون به ويقال إنهم صاروا يرمونه بالحجارة، حتى اجتمع عليه الناس، وألجئوه إلى حائط لعتبة بن ربيعة، وشيبة بن ربيعة، وهما فيه، ورجع عنه من سفهاء ثقيف من كان يتبعه، فعمد إلى ظل حبلة من عنب فجلس فيه، وابنا ربيعة ينظران إليه، ويريان ما يلقى من سفهاء أهل الطائف فلما اطمأن، قال: اللهم إليك أشكو ضعف قوتي، وقلة حيلتي، وهواني على الناس، يا أرحم الراحمين ، أنت رب المستضعفين ، وأنت ربي ، إلى من تكلني ؟ إلى بعيد يتجهمني ، أم إلى عدو ملكته أمري ؟ إن لم يكن بك غضب علي فلا أبالي ، ولكن عافيتك هي أوسع لي ، أعوذ بنور وجهك الذي أشرقت له الظلمات، وصلح عليه أمر الدنيا. وقد سألت السيدة عائشة رضي الله عنها رسول الله صلى الله عليه وسلم: هل أتى عليك يوم كان أشد من يوم أحد؟ قال: " لقد لقيت من قومك ما لقيت، وكان أشد ما لقيت منهم يوم العقبة، إذ عرضت نفسي على ابن عبد ياليل بن عبد كلال، فلم يجبني إلى ما أردت، فانطلقت وأنا مهموم على وجهي، فلم أستفق إلا وأنا بقرن الثعالب، فرفعت رأسي، فإذا أنا بسحابة قد أظلتني، فنظرت فإذا فيها جبريل، عليه السلام، فناداني، فقال: إن الله قد سمع قول قومك لك، وما ردوا عليك، وقد بعث إليك ملك الجبال لتأمره بما شئت فيهم. ثم ناداني ملك الجبال، فسلم علي، ثم قال: يا محمد، إن الله قد سمع قول قومك لك، وأنا ملك الجبال قد بعثني إليك ربك لتأمرني بأمرك، فما شئت؟ إن شئت أن أطبق عليهم الأخشبين. فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " بل أرجو أن يخرج الله من أصلابهم من يعبد الله وحده، لا يشرك به شيئا".

فلعل الله يخرج من هؤلاء الطلبة من تفخر به وتجد مايشفي غليلك وينسيك مرارة أيام كهذا الذي مر عليك.

والله أعلى وأعلم وفوق كل ذي علم عليم

[أحمد أبو الخير]

أخي ناصر ...........................كلنا نعاني ونقاسي ونتفاني في توصيل المعلومة للطالب وهذا هو صلب عملنا وأملنا أن يستفيد كل طالب من مجهوداتنا ومعلوماتنا
ونصبح في غاية السعادة ان طلب منا أحد الطلاب استفسار أو توضيح أو شرح أو اعادة شرح معلومة مرات ومرات ولانكل ولانتضجر بل نتفنن في تبسيط الموضوعات
لكي يسهل فهمها .
ورغم كل ذلك علينا أن نتوقع أن هناك الكثير من الطلاب الغير مهتمين والقليل منهم يهتم , وعلينا الصبر على هؤلاء وعلى هؤلاء عسى أن ينصلح حال الغير مهتم
أو يتفوق أحد طلابك وهنا تشعر بأنك تحصد ثمرة تعبك وتنسى همومك .
وأجرنا عند الله لأننا نمتهن أفضل المهن واصعبها وهي مهنة الأنبياء والرسل
فالرسول صلى الله عليه وسلم يقول انما بعثت معلما.

[هشام1425]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
والله جيت على الجرح هذه ليست معاناتك فقط بل معاناة جميع المعلمين والمعلمات والمشكلة في المشرفات يقيمون مستوانا بمستوى الطالبات ولكن نبث حزننا وشكوانا لله ومأجورين في عملنا ولانريد منهم جزاء ولا شكورا

[ioip]

الله يرحم الحال

اجل وشرايك يا استاذ ناصر


عقب الشرح والتعب

اسمع وحده تقول لثانيه وكان عندهم بكره اختبار فيزياء

تقول بالفم المليان لا تذاكرين مو ماادة رسووب

عقليات الله يعين

[بوشه]

هههههه0000والله ضحكوني 00هذولا طلابك انت اجل طالباتي ماعليهم شرهه000ياناس متى تفهمون 00ان الفيزياء مو لنا ولا لطالباتنا وطلابنا00احنا قاعدين ننفخ في قربه مقطوعه هذا الجيل كفايه عليه يقرا ويكتب --بلا فيزياء بلا هم

[جديه بس رومنسيه]

أستاذي الفاضل انا اعاني من نفس المشكله ولكن اهم شي ان الواحد يرضى على عطاءه
حتى لايلوم نفسه
ولكن من جه ثانيه ان ارى ان الطلاب اوالطالبات اصابهم فتور وبصراحه يحقلهم
انا لو مكانهم اجن كل يوم اختبارات كل معلمه تيغى تخلص والاداره تطالبنا بتسليم الفتره الاولى المتكونه من اختبارين عاجل
والوم الاداره التي جعلت الاختبار 4 مرات فذلك ارهاق على الطالبه
كان يكتفى 2 حتى تسطيع الطالبه ان ترتاح وتقدم على الدراسه بشكل اكثر ويذهب الملل
لدرجة ان الطالبات قالوا شكلنا بنحول منازل عشان نرتاح من الاختبارات نختبر مره ونفتك وتعب مره وحده
وبعضهم يقول ايش الفايده نجيب معدل وفي النهايه يعتمدون على المعدل وبالحظ
فعشان كذا والله معاهم حق:i_angry_steaming:

[مهاتي]

استاذي الفاضل 00000000
ان ماتعانيه نعانيه جميعنا حتى مع مراحل ثاني وثالث فلم يعد هناك احساس بالمسؤلية لكن ماأتعجب منه أخي ان هذاحدث عند ك انت الاستاذالفاضل الذي نستفيد منه ولوكنا من ذوي الخبرات القديمة لكن مواساتي وعزائي لك باننا كنا ومازلنا ندعو لك فجزاك الله عنا كل خير------

[شفيقة]

بدأت اكره تدريس المادة في هذه السنوات تحسسني بأني اشرح الى اناس من كوكب آخر ويتكلمون لغة آخرى فأن شرحنا الدرس عملي بدأ الاستغراب على الوجوه ,ان استخدمنا العروض والتقنيات الحديثة واغلقنا الانوار الله يعلم مالذي يحدث ، ان كثرنا الاختبارات قالوا كثيرة ونتعب من المذاكرة ، أن جعلناه اختباراو اثنين تتراكم الدروس وصعب استيعابها في وقت واحد ..................................... حيرة

[""أميرة الفيزياء""]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

والدنا العزيز ناصر .... أنت من يواسي وأنت من يوجه وأنت من يصحح أخطائنا .... هكذا أنت عودتنا فلا تحني همتك عقول فارغة ملأها أصحابها لهوا ولعبا..... افعل الخير والقي به الى البحر ولاتنتظر النتيجة العاجلة

الحمدلله طالباتي تجمعني بهم علاقة ودية وحميمة وهم يذاكرون المادة ويحصلون على درجات مرتفعة ليس حبا في المادة وانما طلبا لرضاي عليهن وكسب حبي لهن ويتنافسون لنيل ثقتي بقدراتهن العقلية ويستحين من أخذ الدرجات المتدنية... وأتمنى أن يتعدل حالهن الى الافضل ولكن خلال الفترة المنصرمة لمست منهن رغبة شديدة في القيام بمساعدتي لاعداد الدروس والتجهيز لها...

أسأل الله أن يحفظهن من كل شر...

[نديم 888]

الله المستعاااااان

[شيخ الجماعة]

التعليم انتهى والله
و صار مهزلة

ربك يعين

[ظل الموج]

استاذي الكريم ناصر طلابك في نعمة وماهم حاسيين ؟؟؟؟كنت اتمنى اني اكون احد طلابك واللـــــــــــــــــــــــــــــــه بس للأستزيد علما .لكن ايش اقول!!!!!!!!!!!!!! (( يدي الحلق للي بلا ودان))

[أم عبدالله66]

بدووووووون تعليق
هذا حال طالباتنا ،، استهتار ،، تصدق أخي ناصر إني أعيد لهم الأمتحان ومن نفس الأسئلة ،، بالضبط لكن ،،، الدرجات في تدني
،،)))))))) واقترحت لهم طريقة أن آتي بالأسئلة والإجابة معاً ،،، وماعليهم سوى أن تختار أسمها ( اسم الطالبة ) ،، ( راح أحطه على شكل اختيارات ،، لأنهم والله يخطأوون في اسمائهم ((( الله المستعاااااااااان))
استهتار في استهتار وبدون مبالاة الله يآجرنا ياااااااارب
وحسبنا الله ونعم الوكيل

[أبو حليمة]

اخ ناصر لا تحزن الطلاب في النهاية اخواننا وابنائنا لابد نصبر عليهم هم العماد اللي يعتمد عليهم الوطن وترى المشكلة ماهي عندك بس عند اغلب المدارس لان المشكلة محاورها مجتمعه من بيت ومدرسة ومعلم وطالب ومنهج كل هذه العوامل مرتبطة مع بعض ولكن لابد من الصبر والتغيير إلى الأفضل وفق الله الجميع

[مود الهليس]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذا حال جميع الطلاب انعدمت منهم الدافعية والميل إلى العلم يجعلونك تشك في احيانا كثيرة على قدرة في توصيل المعلومة اثناء الشرح يجوبوا بعد يوم لاحياة لمن ينادي هذا قدرونا

[الطموحه]

ما عاش من يضيّق صدرك يا أستاذنا و قدوتنا

صحيح الطلاب ما قدّروا النعمه اللي بين ايديهم .. وما بيعرفون قدرك إلا إذا جرّبوا غيرك

بس هذا الجيل من سيء لأسوأ .. والله المستعان ‘‘





ولا يسعني سوى الدعاء
من رب السماء أن تهبَ لكن الحياة كل ما تتمناه
ْْ اللهمـ آميــــــــــــن ْْْ

[حافظة القران]

المشكلة في ازدياد!
فياترى السبب في من؟
نحن أو اهمال طالباتناأو المادة المدرسيةاو ماذا؟
ووالله انني اقوم بنسخ الاسئلة للطالبات الغائبات ومع ذلك درجات أقل من التدني
والله المستعان

[فيصل الغانم]

هذي شي موغريب اخوي ناصر

ولاتنسى طبيعه سكان منطقه مكتب الشرق

هدي وروق وهناك عده حلول مجربه ساوافيك بها قريبا

[عبدالعزيز 454]

شفيقة0 بدأت اكره تدريس المادة في هذه السنوات تحسسني بأني اشرح الى اناس من كوكب آخر ويتكلمون لغة آخرى فأن شرحنا الدرس عملي بدأ الاستغراب على الوجوه ,ان استخدمنا العروض والتقنيات الحديثة واغلقنا الانوار الله يعلم مالذي يحدث ، ان كثرنا الاختبارات قالوا كثيرة ونتعب من المذاكرة ، أن جعلناه اختباراو اثنين تتراكم الدروس وصعب استيعابها في وقت واحد ..................................... حيرة[/QUOTE]


لن ازيد كلمه واحدة على ماقلته اختي نفس المعاناة

[عبدالعزيز 454]

شفيقة0 بدأت اكره تدريس المادة في هذه السنوات تحسسني بأني اشرح الى اناس من كوكب آخر ويتكلمون لغة آخرى فأن شرحنا الدرس عملي بدأ الاستغراب على الوجوه ,ان استخدمنا العروض والتقنيات الحديثة واغلقنا الانوار الله يعلم مالذي يحدث ، ان كثرنا الاختبارات قالوا كثيرة ونتعب من المذاكرة ، أن جعلناه اختباراو اثنين تتراكم الدروس وصعب استيعابها في وقت واحد ..................................... حيرة[/QUOTE]


لن ازيد كلمه واحدة على ماقلته اختي نفس المعاناة

[فراشة الخريف]

استاذ ناصر ......
لاتهتم... .....

يكفيك رواد هذا المنتدى وماخذوه عنك من علم...

وانا اشهد بفضلك الذي لن انساه بعد فضل الله عز وجل...

في تمكني من مادة الفيزياء...

لان مدرستي وللأسف من يوم درست بالصف الأول الثانوي الى الصف الثالث ثانوي ولم ادرس فيزياء دراسه صحيحه!!!!!!!

لاتتعجب فللأسف لايوجد اي تجهيزات في معمل مدرستنا.... ومعلمتنا ليست على المستوى المطلوب...

حتى هذا الترم تو تجينا معلمه متأخرين مرررره في المنهج.... وصراحه المعلمه جدا راااااااائعه ... بس يارب تكمل معنا....


وبصراحه ياأستاذ ناصر الله يوفقك دنيا واخره ويزيك علماً ....
فلله درك... وكثر الله من امثالك........

لو كل معلم يدرس بذمه مثلك....


كان اصبحنا عباقرة العالم...........



لك خالص شكري وتقديري........

[بروتون]

اااااااااااه شيبو راسي ونا توي شباب

[miss fofo]

استاذي .. ناصر
اضم صوتي لأصوات المعلمين والمعلمات
( والله جيت على الجرح هذه ليست معاناتك فقط بل معاناة جميع المعلمين والمعلمات )
( انك انت اللي واسيتنا اللي هذا حال طلابك مع كل خبرتك واجتهادك ماعلينا شرهة حنا )

[إلكترون كمبتون]

[


وانا اضم صوتي لبقية الاصوات يا استاذنا الفاضل انت استاذ لنا تعلمنا منك واقتفينا اثر خطواتك حتى نرتقي سلم النجاح في العمليه التعليميه ونصل لمستواك

هذه معاناة كل معلم فيزيا لأن مناقشة الماده في الكتاب المدرسي مختلفه عن بقية الكتب
وهم يقارنون الفيزياء بالرياضيات والكيمياء الفرق هناك قوانين تحفظ وتطبق لكن الفيزيا تبحث عن القانون المناسب مثل معادلات الحركه اكتب الثلاثه القوانين واترك الطالبه تفكر في القانون الصحيح حتى تصل للحل

وقبل قليل كنت اكتب لإحداهن بنك اكرهه معلمة الفيزياءلإختيارها للنك نيم

لدي اقتراح انا نجحت فيه بنسبه كبيره واعطوني رايكم إذا اتبعتم طريقتي حتى يكون التواصل بصوره فعاله


في الحصه اقسم الطالبات لمجموعات واتركهن يخترن اسم مجموعتهن تخيل احدى المجموعات اخترن اسم اعداء نيوتن ووافقت على المسمى
واترك للطالبه فرصه خمس دقائق لقراءة الدرس من الكتاب بعد تحديد الصفحات المراد شرحها و اطلب منها تحدد التعاريف ثم يقفلن الكتب ويفتحن الدفاتر
ثم ابدأ اشرح الدرس واطرح اسئله واستنتج واكون جدول لاضع للمجموعات درجات بلون ازرق واحاسبهن على الفوضى بوضع علامه بالون الاسود واختار اثناء طرح الأسئله طالبات من المستوى المتداني او التي تجاوبهن قليل وعند اجابتها للسؤال صحيح اضع لها درجة تميز باللون الأحمرهنا يكون الفصل حيوي وهذه الطريقه لاتترك فرصه للطالبه بالسرحان والكلام اثناء الدرس لاني سوف اوجه السؤال لهاوتخسر مجموعتها

اما يوم الإختبار

بعد انتظام الطالبات للإختبار وجعل كل ما يخص الماده في الحقيبه ويكون حصه كامله
ابدأ بمراجعة الفصل كاملاً بطرح اسئله وهن يجاوبن
ولكن بصوره سريعه مع الحرص على كتابة القوانين في السبوره وتذكيرهن بطريقه استخدمها بصوره سريعه
ولاحظت المراجعه كانت لها فائده كبيره في تثبيت المعلومه وتصحيح المفهوم الخاطئ عند الطالبه
نم اوزع الأوراق ويبدأ الاختبار لكن يكون زمنه مناسب للوقت
وكانت النتائج مرضيه وهذا يحد من غياب الطالبات يوم الإختبار

[يزيد الحلو]

أعانك الله أستاذ ناصر وأعانناالله معك
للأسف هذا حال طلابنا اليوم ..............
يمكن حالك يهون مع حال مدرستنا اليوم المديرة تجبرك تغير النموذج علشان طالبات ياخذون 50 في المادة واذا تم الرفض قامت تهدد بالاداء الوظيفي وهذا كله علشان ايش ؟.
حتى يطلع من المدرسة كم وحدة متفوقة على مستوى المنطقة ويقال انها مدرسة ومديرة نموذجية وان جيت للحق والله مايستاهلون يكنون متفوقات على مستوى المدرسة فما بالك على المنطقة...
الله المستعان

[نور المحبة4]

السلام عليكم .
أنا بالنسبة الي في التدريس حوالي 18 سنة.
طبعا الأجيال السابقة تختلف عن الآجيال الحالية. ولكن يكفينا شرفنا استاذنا الفاضل بأن أكون واحدمن طلابك رغم خبرتي في المادة.
حيث قد استفدت أنا وبقية المشتركين في المنتدى من خبرتك وأطروحاتك للمادة . وقد جعلت من المادة الفيزياء للطلبة جدا ممتعة ومتميزة بفضل مساعدتك لنا . فلا تحزن على هذه المجموعة من طلاب سوف ينتج تحصيلك في نهاية المطاف ومجهودك معهم .ودائما رب العباد لا يضيع عمل من أحسن صنعا. وتذكر بأن لكل قاعدة شواذ فهؤلاء هم الشواذ.
بوركت جهودك وبورك فيك من مدرسا مثالي ومتميز في مادته.

[الأستاذة ترانيم]

المشكلة في ازدياد!
فياترى السبب في من؟
نحن أو اهمال طالباتناأو المادة المدرسيةاو ماذا؟
ووالله انني اقوم بنسخ الاسئلة للطالبات الغائبات ومع ذلك درجات أقل من التدني
والله المستعان

الحال من بعضه .... أنا اليوم عندهم أختبار ومحدد من زمان , وتاكيد عليهم من أمس .. يوم جيت أختبرهم قالو ما ذاكرنا عندنا أختبارات مواد ثانية ,, يعني المواد الثانية أهم من الفيزياء .. أختبرتهم ولا كلفوا أنفسهم يفكرون بس كتبوا الاسم ...........:i_angry_steaming::i_angry_steaming:

[هدوء البحر]

فعلا والله لامبالااة
الله يهديهم
الحين اول ثانوي ماراح يهتموون لما يكبروون شوي ويفكرون في مستقبلهم رااح يفكرون بجدية
بصرااحة يبغالهم ... تأديب وعقااب
عشاان يتعلموون الاهتماام




وجزااكــ الله خير يااستاذ ناصر

لأنك قدمت لنا الكثيير من الفاائدة .. يااملعمنا

جعله الله في ميزان حسناتكــ

[تالي ليل]

يكفي أن نكون لك طلاب وقد بلغنا هذا العمروندعو لك بظهر الغيب بصلاح النيه والذريه وسرك الله بطول العمرومتعك بعافيتك وأبقى والديك بطول عمر وحسن عمل....

[بسام اللحياني]

كان الله في عونك ياابوصالح

اسأل الله ان يعينك على هذا الهم الذي نعاني منه

[عبودي44]

الله يعينك ويعين كل المعلمين الغلابى ياأستاذ ناصر |................. المعروف في زمن خراب التعليم عندنا إن الطالب ينجح من دون مايدخل الإمتحان وينجح يعني ينجح غصب عن المعلم حتى ولو كان قليل أدب معاه!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! إذا كان طالب في الثانوية مايعرف يقرأ ويكتب باقي تبغاه ينجح في المواد العلمية هذا غير إن فيه طلاب في ثاني وثالث ماعندهم آلات حاسبه ولا يبغون يشترون والمعانة مازالت متواصلة الله يعين المعلمين بس على هذا الجيل والأجياااااااااااااااااااااااال القادمة وكل السبب من وراء وزارة التعليم :mommy_cut:

[King of Physics]

انا طالب وراح ابدي وجهة نظري

طالب يا جماعة الخير ماهو عارف الاساسيات .. الكسور وجمعها والاقواس يعني اساسيات الرياضيات
كيف تبغونه يجي يطبق فيزياء ؟؟

بعدين القوانين كثيرة لا بد من طريقة تخليك ما تنساها ..

ايضا لو كان المدرس اللي عندي ضعيف في توصيل المعلومة ... انلام ليه لما اجيب درجات متدنية مدام ان المادة العلمية ما توصلني ؟؟

تلوموني متى ؟؟ لو المدرس وصلي المعلومة بشكل سليم واستوعبت الدرس
وسوالي التجارب عملي شفت بعيوني وقصرت في الاختبار

[mysterious_man]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي العزيز استاذ ناصر
كلنا نعرف هنا تميز شرحك الذي يكاد أن يبلغ درجات الكمال من التنظيم والتقريب للأفهام والأمثلة التوضيحية
وعليه فإن من حقك أن تضع الامتحان الذي تراه مناسباً لشرحك
ولا تبالِ بالدرجات
من ينجح فإنه عبر من المُرشِح الذي يختار نخبة المجتمع الصلحين لتقدمه
ومن يرسب فلا تأسفن عليه فإن ذلك مصلحة للمجتمع ويدل أن المُرشِح يعمل جيداً
فالله الله في شرحك وامتحاناتك ولا تبال بالنتيجة إلا اللهم نتيجة طلبة معينين أنت تعرف تفوقهم فتقيس بهم صعوبة الامتحان
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخوك في الله أحمد

[ام سميه]

السلام عليكم
الاستاذ الفاضل / أنا لا لوم الطلاب و لا الطالبات و لكن اللوم كله يقع على عاتق واضعوا السياسة التعليمية و القوانين التي تحكم التعليم يا أخي الفاضل العلم يبني الامم و الدول الناجحة و المتقدمة بها أنظمة تعليمية قوية و سياسات تعليمية توضع لسنوات طويلة و ليست سياسات تعليمية وليدة لحظة و أهواء شخصية أنا أقول ذلك من واقع دراستي في الماجستير ( دراسة مقارنة للنظام التعليمي في إحدى الدول العربية و اليابان ) هذا الجيل المستهتر الذي لا يقدر قيمة العلم و الدراسة هو محصلة انظمة تعليمية فاشلة غير مدروسة معاناتك هذه يعانيها كل معلم / ة غيورة على مادتها العلمية اسفه ان أطلت فقد لمست بكلامك جرح داخلى يتجدد كلما دخلت أحد فصولى و أخيرا الله المستعان

[فديت أمي]

أستاذي ..ناصر ...
..أول ثانوي ينطبق عليهم ...وصانع البر في غير أهله ...لأنهم مايستفيدون من أي أنواع المساعدة
لكن المعلم يعلم ويهذب بما يملي عليه ضميره ..ويقدم من العمل والأخلاص والتفاني في المادة بما يرضي الله عزوجل
..
..
..
.. وأولي ثانوي هم ناس ضاربين في الدنيا عرض الحائط ...همهم اللعب والوناسة ...والحريص من الفصل يعدون علي الأصابع
لذلك أنا أشرح وأحيانا أتوسع لهم في المادة بطريقة تشويقية علشان المشاغبة تفكنا من شرها وتلتهي ( وهالفئة يحبون أوراق الي فيها صور ولعب ومسابقة )
..
..
..
..
..
ودائما ..أذا عصبت عندهم ..أقول قولتي المشهورة ...


................... يامن يريد الموت وجدته أن المعلم لا يعيش طويلا ...
..
.. أثابك الله أخي ناصر علي عملك ,,ورزقنا الأخلاص جميعا

[ولد الغازي]

ياخي بعذرهم احد يعطيهم  سؤال!!!!؟؟؟

[الراجيه عفو الله]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...

اخي ناصر هذه المرحله جدا حرجه الصف الاول الثانوي هم اصعب فئة درستهم دائما مايتصفون بالكسل واللامبالاة والمشاغبه

يعني الدرجات هذي ماهي غريبه عليهم

اضف الى ذلك ان الدفعات تختلف يمكن هذي الدفعه من الطلاب فيها سيئين كثير ويأثرون على بعض

على العموم الموضوع مايستاهل تزعل نفسك لانه يكفيك انك استاذ الاساتذه ومعلم للكثير من المعلمين والمعلمات

باختصر طالما انت سويت اللي عليك مايحتاج تزعل المفروض تزعل لو انت قصرت بس طالما ضميرك مرتاح خلاص الباقي عليهم يايجتهدون يايعيدون السنه عشان تحيى قلوبهم

والسلام

[طموح2005]

شف بقولك شي واحد وخليه في بالك :

العلماء في العالم قليل والعباقرة أقل ومن غير مجرى التاريخ من العلماء معدودين ....


والفيزياء كما هو معلوم لا يطيقها اي احد ,, فلعل أحد طلبتك سيكون ضمن هؤلاء المعدودين فلا تمل ولا تكل .......


وايضا ( يأتي النبي ومعه الرجل والرجلان ويأتي النبي وليس معه أحد )

[جهاد النفس]

كثر الله منك ومن امثال استاذى فى الفزياء الله يبارك لكما
على فكرة انا فى الصف الاول الثانوى
وكنت بفضل الله فى الاجازة الصيفية للصف الثالث الاعدادى
وبدون مساعدة احد من اقاربى اتممت دراسة الفصلين الاولين من المنهج
ولكن مستوى تردى فى الدراسة بسبب الارهاق الشديد والنوم الكثير
وانا احاول ان اعود كما كنت
وانا اعرف ان استاذى لم يقصر معى ولو للحظة
ولكن اعطونا فرصة

[الطبيعة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جذبني العنوان فدخلت الى الموضوع وقرأته ثم قرأت الردود وكانت دموعي تنهمر.....
في بعض الاوقات احس بانني لو اجلس على الكرسي واقرأ الدرس من الكتاب لحصلت على نفس النتيجة وربما أفضل؟؟
بدل المعاناة وطباعة اوراق العمل والعروض والفلاشات وحمل اللاب توب وجهاز العرض اللي تكسر الظهر.
لكن الله المستعان ومثل ما قالوا الاخوة والاخوات نحن نعمل ما يرضينا ونتفوق وكل ذلك جزاه عند الله تعالى.
في بداية العام سمعت خبرا اسعدني كثيرا حملته لي الطالبات واخبروني بان احد طالباتي للعام الماضي التحقت بالجامعة لدراسة الفيزياء.
اتوقع لو كانت المادة صعبة عليها ومعقدة لما التحقت بدراستها.. والطالبة كانت من المتفوقات ولكن ليس من الأوائل ..
كنت دائما في وقت الفراغ احدثهن عن اهمية دراسة الفيزياء وكيف كانت دراستي لها وكيف احببت الفيزياء منذ المرحلة المتوسطة وكيف درستها في الجامعة
وكنت اخبرهن بالتفصيل عن معامل الفيزياء والمواقف التي مرت بنا و...و ...
وكل هذا الحمد لله ظهر بنتيجة واستني . وعزائي في البقية.

[elam]

السلام عليكم ورحمة الله
طيب انتم قدمتم رايكم كاساتذة وانا اقدمه كطالبة
صحيح ان الكثير من الطلبة يتصفون باللامبالات ولكن كثير منهم اما ان اجتادهم يحتاج الى تسيير و توجيه من طرف الاستاذ او ان قدرات الطالب محدودة او ن الظروف غير مساعدة
وفي جميع الاحوال دور الاستاذ هو انو يتفانا في التدريس ويمكن كلمات بسيطة عن المادة واذخالها في الحياة العملية يزيد شغف الطالب

اتحدث عن تجربة يعني اعطاء الاستاذ مثل حي و كيف تذخل هذي المادة في حياتنا اليومية و تحدثوبلغة بسيطة يخلي الطلبة يتحدثو بلغة المادة حتى برى القسم.
المهم انو مثابرة الاستاذ جهاد, وجهادو هو اللي خلينا نواصل ونحاول.

عل العموم احنا على الاقل املنا الوحيد هو الدراسة

الله يوفقك ولا تياس توجد ناس تستاهل جهدك وانت مش خسران بالعكس اخلاصك يخلي الطلاب بالاخر يقدروك والله معاك يعطيك كل ما اعطيت بصدق نية
جزاكم الله كل خير.
طالبة تقدر اساتذتها.

[noon2009]

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآه من الطالبات ومن الاهمال و الامبالاة
صدق ابراهيم طوقان
يامن يريد الانتحار رأيته إن المعلم لايعيش طويلاً
و الله اني اسوي اخبارات للفصل عدة مرات علشان الضعيفات و القهر ان يوم الاختبار تلاقي اللي مسويه الاختبار علشانها غااااااااااااااااايبة

[فيرمي ديراك]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


اخي الغالي ناصر وفقك الله

( اللامبالاه - تدني وانعدام قابلية التعلم ) هذه المشكلة التي ليس لها حل في وجهة نظري على اقل تقدير
جميعنا نعاني من هذه المشكلة وللاسف تفاقمت في السنوات الاخيرة والامر من ذلك تفشي الظاهرة وانتقالها بين الطلاب عام بعد عام وكانها مرض فيروسي معدي سريع الانتقال
نعم لاحظت ذلك على بعض الطلاب الذين كنت اعدهم من الطلاب المتميزين والمتفوقين في الصف الاول ثانوي ولكن للاسف سرعان ما تغيرت احوالهم مع مرور الاشهر والسنين كبر الطالب جسدياً وصغر عقلياً في نظري فقد تلاشى الطموح والتميز والاهتمام السابق لنيل اعلى الدرجات والمراتب وتغير ليكن شلل كامل للقدرات العقلية والبدنية والبحث عن النجاح فقط باي وسيلة كانت مشروعة او لا
في يوم من الايام وانا اتذكر ماضي بعض الطلاب وحاضرهم عزمت على ان اقوم بعمل حصة كاملة للبحث والخوض في هذا الموضوع فقمت بجمع الطلاب وسالتهم عن اسباب تدني مستوياتهم ليس في مادة الفيزياء ولكن في جميع التخصصات ..... فكانت الصاعقة
تكلم الطلاب معي بكل صراحة وقالوا لي لم يعد لشهادة الثانوية اي معنى في السلك التعليمي والعملي وتحدثوا عن اشخاص اجتازوا الثانوية بنسب عالية وهم الان يتسكعون ويتجولون في الشوارع او في شركات لا تناسب معدلاتهم .... فنحن نكمل الدراسة مرغمون على ذلك من قبل الاهل
فدهشت وانا اسمع واستمع لكلامهم ونظرتهم التشائمية للمستقبل


وبعد هذه المناقشة ايقنت اننا في معضلة يجب حلها والتغلب عليها فليست المشكلة هنا صعوبة المنهج والاساسيات الرياضية والمسائل الحسابية المعقدة لا فالمشكلة هنا هي هذه النظرات الضيقة التشائمة للقادم الغائب



تقبل خالص شكري وتقديري يااستاذ ناصر ........... ووفقك الله في الدنيا والاخرة ......... ودمت بود وبحب وبسعادة وبرعاية من الله

[خالد الغامدي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اخواني المعلمين والمعلمات , اعاننا الله وإياكم على هذه المهنة الجليلة...
لا ننسى ان مهنة التعليم هي من المهن القاسية لأننا نقوم بتغذية العقول وليس تغذية الأبدان..
وأيضا لا نٌغفل دور محمد صلى الله عليه وسلم, فقد عانى الأمرين في سبيل تعليم الأمة أمر دينها..
أولا يجب علينا أن نحتسب الأجر, في أداء هذه الأمانة على أكمل وجه, وبودي أن أضع بعض النصائح المعينة لنا:
1) صلاة الفجر جماعة بالمسجد, والمرأة في وقتها بالمنزل.
2) اذكار الصباح, للحصول على بركة اليوم والعمل والرزق.
3) قم بدورك في الحصة على أكمل وجه, ولنحرص جميعا على الحزم والشدة.
4) عدم التهاون مع أي طالب يتكاسل في أداء ماعلية.
5) ابراز شخصيتك أمام الطلاب داخل وخارج الفصل كشخصية غامضة.
6)احضار دفتر كشف الدرجات والخصم على كل صغيرة وكبيرة تحصل, مع عقوبة الايقاف في الفصل.
7) استدعاء ولي الامر في حال تمادي الطالب.
8) اخر 8 دقائق من الحصة, اعطاء الطلاب ملخص لما سبق..

وأخيرا استاذ ناصر, هذه بعض الفوائد ليست لك اخي ولا لزملائي المعلمين, فأنتم أكبر وأرقى من نصيحتي...
لكن هذه فوائد احاول بها ملأ مشاركتي ليس الا..

اما الطلاب وتحصيلهم فالجميع يُعاني ويٌعاني,, ولكن قم بأداء ماعليك, ((( واشتري دماغك ياعمي))

[*الزعيم*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي ناصر أنا راح أجيك من الآخر
اضافة لما ذكره الأخوان من تعليق جميل أضيف...............!!
(( ياليت تستخدم الرقية الشرعية وترقي نفسك فما تقدمه لطلابك ملفت للنظر جدا ))!!!
(( بسم الله وما شاء الله ))............
ليت يرددها الأخوان في المنتدى وفي مدرستك !!
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته ............

[أمينة الصابرة]

أخي العزيز ناصر , إن هذا الموضوع طويل وذو شجون ( لقد أتيت على الجرح الذي يعاني منه كل معلم مهتم بمصلحة طلابه ) ويا ريت بس لامبالاة بالدراسة بل حتى المدرس لم يصبح له أي مكانة لاعند الطالب ولاحتى عند الإدارة , حيث يحق للطالب أن يقوم بإهانة المعلم ولا يتخذ في حقه أي اجراء ولكن لا يحق للمعلم أن يقوم بتهزيئ الطالب لقلة أدبه أوكسله وإن قام المعلم بذلك ياويله من ولي الأمر ومن الإدارة . ان استهانة الطالب بالدراسة ناتج من هذه الأنظمة التي تريد بالشعب السعودي التخلف أذ كيف يمكن لطالبة ترسب في مادتي الرياضيات والفيزياء في الأول ثانوي أن تلتحق بالقسم العلمي في السنة التي تليها ..... قال إيه ... إعفاء في مادة الرياضيات مثلا ودفيها في مادة الفيزياء , وأين هو النظام الذي يضع الطالب في موضعه إذ كيف يمكن لطالبة راسبة في أهم المواد العلمية أن تلتحق بالقسم العلمي وبعدين وفي النهاية و بعد هذا كله تنجح وتروح ثالث ثانوي وهي لاتعرف من العلمي سوى اسمه هذه الانظمة جعلت الطالب يستهتر بالدراسة لاأنه يعلم بأنه في النهاية ناجح ناجح , هذا هو سبب استهتار الطلاب بدراستهم , والأمر و الأدهى من ذلك استهتارهم بأدبهم واحترامهم لمعلمهم .... ألم أقل لك يا أخي العزيز بأنه حديث ذو شجون ........
لكني أريد أن أقول لك يا أخي العزيز ناصر لاتهتم لمن لايهتم ........... أي ليكن اهتمامك بمن يريد الفائدة والارتقاء حتى وان كانوا القلة القليلة ..... ولتعلم بأن هناك طلاب يحبونك ويعتزون بمعرفتك ويفخرون بوجودك بينهم ألا وهم نحن أعضاء هذا المنتدى الغالي . نحن حقا نعتز بمعرفتك , نحن حقا و إن كنا معلمين لكننا نعتبر أنفسنا طلابا لك وننتظر حصتك بفارغ الصبر وننهل من معينك وأنا شخصيا من أكثر الأعضاء المعجبين بمواضيعك وعطاءك المتدفق واعتقد أن هذا الإطراء من الجميع , لك مني كل الاحترام والشكر والتقدير وجعل كل ما تقدمه لنا في موازي أعمالك ورزقك الله من أوسع أبوابه

[samir500]

اخي السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين بسم الله الرحمن الرحيم
اخي الكريم لقد قرات موضوعك لم استغرب كثيرا على الحالة التي ذكرت انا بدوري اعيش نفس المشكل مع التلاميذ ربما اخي هدا راجع الى تدني المستوى الدراسي او اللامبالات كمادكرت الا انني انصحك بما يسمى التغدية الراجعة اي قبل بداية اي درس خد خمس ارعشر دقائق لطرح اسئلة في الدرس السابق او تمرين بحيث يبقى التلميد دائما على اهبة الاستعداد وفقك الله اخي واصبر ان الله مع الصابرين واعلم ان مهنتنا مهنة الكفاح المتواصل

[غمزه دلع]

استاذ ناصر انا اقدر مجهودك وتعبك مع تلاميذك
لكن بحكم اني طالبه في ثالثه ثانوي والحمد الله متفوقه في موادي الدراسيه
لكن اجد صعوبه في ماده الفيزياء مو بس انا كل البنات في المدرسه ( اول وثانيه وثالثه )ثانوي
مع العلم اني اذاكره اكثر من ثلاث مرات بس العيب مو في الطلاب والطالبات زي ماشفت الرود
العيب في المعلم /المعلمه
تضخم ماده الفيزياء للطالبه لدرجه انو شي مو معانا في المنهج تشرحه وطالبنا به في الاختبار واحنا مو عرفين نركز معها ولا نكتب الكلام اللي تقوله لانو مو موجود في الكتاب
وغير الكلام الاحباط اللي نلغاه
فوق هذا كله تقلون طلاب هذولي الزمن غير
واتمنى منك يا استاذ ناصر تمنعون الاساتذه من اخذ الاسئله في المنتدى لانواستدتنا ماتقدر تفوت مستويات وعقول الطلبات
وكل اسئلتنا تجيبها من المنتدى وانا والله ماشركت باالمنتدى الا لما كشفنا سرها انا والبنات ومو بس استاذتنا كتير من البنات اللي اعرفهم في المدارس الثانيه نفس حالتنا
ومعليش اذا كان كلامي في سوء ادب مع المعلمه لكن والله من القهر زي انت مو مقهور على طلابك

[رياح]

:mommy_cut:لاتزعل ولا يضيق صدرك ...........دعنا نكن متفائلين
ربما كبوة جواد :words_cut::fantastic_new:
ربما نتوقع منهم الكثير :t_thumbdown:
ربما ...........
لكن تأكد غراسك لن يموت .....على الأقل فينا

[زمردا]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وبعد
اخي العزيز ناصر من حقك تعصب وتتضايق (الله لايضيق علينا)
انا طالبة كلية وحاليا اطبق في مدرسة متوسطة والله ان الطالبات يبون فقط اهتمام واخذ وعط ولكن كل شيء له حدود
والحمد لله طالباتي ذكيات ومتميزات تدري ليه(لاني داما اقول اناخلوقة وطالباتي خلوقات اناذكية وطالباتي ذكيات.............الخ)
انا ابدا درسي بحيث الطالبات يستنتجون الموضوع والدرس (استخدم اسلوب طرح مشكلة واطلب الحل من الطالبات )
وداما انهي درسي بذكر قدرة الله وانجاز العلماء (هذا الشيء يجعلهم يحبون الدراسة ولله الحمد صح ان فترت التطبيق قصيرة بس اناحسيت اني نميت حب العلم فيهم
لدرجت انهم يسألون عن العلماء كثير وعن انجازات علماء المسلمين ويقولون ياستاذة اطلبينا بحث انسويه عن حياة عالم مسلم )وهذا الشي رائع
وانصحك ياخ ناصر باستخدام اسلوب التعزيز بحيث ماتبالغ فيه وتدلعهم وقول لهم انكم انتم اذكياء
لاتقول البنات غير الاولاد فانا استخدم الاسلوب السابق مع اخواني واحد في ا ولى ثانوي والثاني في ثاني ثانوي
واتمنا لك وللجميع الوفيق:s_thumbup:

[الباسل 33]

والله ياأستاذ ناصر فعلاً .... أنت من واسانا..إذا كان هذا حال طلابك فما بالك بطلابنا..
لكن لا تنسى أننا نحن طلابك الحقيقيون فقد أستفدنا منك كثيراجعله الله في ميزان حسناتك

[محبة الابتسامة]

ما شاء الله الاخوان والاخوة اللي قبلي ماخلو شي
ولكن عندي اضافة
ذلحين صار عند الطالب ملل
وصارت حياته كلها دراسة
يعني كيف ؟؟
يعني صار الطفل من يوصل عمر 6 سنوات خلاص يجب دخوله المدرسة ما يطلع منها الا بعد 12 سنة خلاص يعني صارت المدرسة شي روتيني على الطلاب والطالبات
وليست هي لطلب العلم والمعرفة والتنور
ولا وبعد ما يقضي الواحد في المدرسة 12 سنة من عمره ويكمل في النهاية يلاقي نفسه باطل قاعد في البيت
هذا هو التفكير اللي حاصل وكانها المدرسة صارت شئ اجباري وواجب ؟؟
ما عدا من بعض المعلمين أو المعلمات يدخلون يخلون الحصة نكد بنكد على الطالب مما يجعلهم يكرهون المادة ويكرهون المدرسة بكبرها
والله احدى قريباتي في اولى متوسط تقول ان معلمتهم كل ما دخلت فصلهم تبدأ نازلة فيهم تهزئ
وتقول مرة بنت قالت لها استاذة ممكن قلم رصاص ؟؟
جت الاستاذة هزئتها قدام البنات وقالت لها وش انت طرارة ليه ابوك ما يجيبلك قلم
يعني بالله هذا يسمى اسلوب

اما بالنسبة لك اخي
والله شي يفقع ويعور القلب
ولكن الصبر الصبر على الطلاب
فانه مفتاح الفرج

[dream of physics]

اصلا عيالنا كلهم متخلفين بقوه تتوقعون هذا جيل راح يرفع الراس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[السمو2]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أعانك الله أستاذي ناصر ... والمشكلة يبدو أنها عند الجميع

موقفي أنا أطرف من ذلك ..
دخلت على ثالث ثانوي وأعطيتهم الأسئلة ثم طلبت منهم فتح الدفتر والكتاب للإجابة حتى يعدلوا درجاتهم

تخيل أن قرابة 30% منهم لا يعلم أين موقع السؤال من الدفتر وعندما سألته عن ماذا تبحث ؟
قال أبحث عن رسم نفس الشكل هذا لأنه مر عليه اليوم الصباح

قلت : في أي درس هذا الشكل ؟
قال : ما أدري لكني شفته قبل كذا

أعاننا الله وإياكم وأصلح الله ذرياتنا وذرياتكم

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[سمر الاحمدي]

الله يعينك استاذي الكريم
انا والله اعاني من نفس المشكله وكثير احاول انوع في الاساليب في الاختبارات حتى يجيبوا درجات ولكن على الله
بس تدري انا لما اتكلم معاهم اكثر سبب يجيب لهم الاحباط هو عدم دخول الجامعه يعني
لو ان الجامعه تخصص اقسام لاصحاب النسب الضعيفه او الذين لم يحالفهم الحظ في التخصص اللي يبغوا يدخلوه يعني اقل شي في قسم يدخلوه ويكملوا دراستهم
وسبب ثاني لو لاحظت كل قرارات الوزارة في صف الطالب ولو بيدها تعطيه درجات عشان ينجح كان اعطته بس اهم شي النجاح يعني يجيك الطالب ماتهمه المادة يقول انجح لو بالترفيع

وفي النهاية اقول الله لايضيع تعبنا يارب

[الصابره]

أستاذ ناصر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صراحه حاسه في معاناتك بس لو أنا مكانك ماأحرق أعصابي وخصوصا أنك أعطيتهم الفرصه لإختيار الأسئلة فالعيب ليس في الماده أو من يوصل الماده ( ناصر ) ولكن العيب في من يتلقى الماده ( الطلاب ) فلاتحمل الكره الأرضية على رأسك والحيلة فيما لاحيلة فيه الصبر >>>>>>>>>>>تحياتي

[السعوديه دياري]

في هذا الزمن وهذه الاجيال لانستغرب منهم الانحدار العقلي والاخلاقي واللفضي والتربوي ..بل العكس تمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاما نستغرب اذا وجدنا الطالب الرفيع اخلاقا وعلما واستيعابا وذكاءا...وهم طبعا يعدون على اصابع اليد الواحده في كل مدرسه ... والامور في انحدار
لكن لكل مجتهد نصيب ..ولا يقاس المعلم بذكاء ودرجات طلابه .....لان مده تربيته وتعليمه لهم لاتتعدى 3سنوات وهذه المده لايمكن من خلالها نسب طرق تفكير وفهم الطلاب على معلمهم ...يحتاج نسب الطالب للمعلم لسنوات اكثر من هذه

[الحسن البصري]

سلام الله عليك ورحمته وبركاته أستاذنا المبدع ناصر فخر الأمه
لا تنقص من قدرك ولا تصاب بالإحباط لأن المسلم لا ينبغي عليه أيحبط أبدأ لأنه مع الله فلا تحبط نفسك بسب أناس ضحايا التعليم بالإلقاء والحفظ فقط دون أن يفهم أو يدرك ما يتعلم
فقط عليه أن يذاكر مرتان في السنه فقط في الإختبارات الدوريه والإختبارات النهائيه ويحفظ الجزء الذي ححده المعلم الفاشل الذي عند يضع الأسئله لا يراعي الله في وضعه يريد كل
الدفعه التي يدرسه أن تنتقل للمرحله التاليه ولا يهمه فهم الماده أم لم يفهم فهو محاسب على هذا كله وهذه المخرجات من العقول سوف يسئل عنه يوم القيامه أمام الله فالقضيه والمشكله ليست في الطالب بل في المعلم الذي وقف أمامه واللامبالاه التي فيهم هي نتاج تراكمت من المعلمين ومن المجتمع ومن المنهج نفسه ويجب أن نفكر في إيجاد حلول لذلك فعلى المسؤلين في الكليات أن يراعي أن كليات التربيه والتعليم لا يدخلها إلا من كان كفئ لأن يكون ( مربي ) قلت مربي لأن المعلم مهنته من أجل وأشرف المهن وأخطره فخطأ الطبيب ضحيته مريض وخطأ المربي ) المعلم ضحيته جيل بأسره فلا تدعو عليهم وإستعن بالله وإطرح حوار لنقاش في مدرستك مع المعلمين ون الكلام كثيرا جدا ولايسعني القول
إلا أن تكمل دراستك وتحصل على مرتبة بروفسور فأنت أهل لذلك فحاول أن تكمل فالجامعات بحاجه من أمثالك وأسأله تعالى ان ينفع بك ويكثر من أمثالك واصبر وإحتسب الأجر عند الله ولا تنتظر من أحد شكرا فإن الله لايضيع أجر من أحسن عملا فإذا عملا ما يرضي ربك فلا عليك بأي إنسان ......وصلى على الحبيب واستغفر ربك
الحسن البصري فيزيائي مسلم وداعيه إلى الله

[ساره246]

المعاناه في كل مكان
وين أيامنا كنا ناكل الكتاب أكل وننقهر على ربع درجة ونص والان أصفار بالهبل
والله لوتشوفوا درجات اولى ثانوي وربي ولا رووضه اصفار حتى دفاتر ماخذين صفر ولاواجبات ولاكأن عندهم أساسا مادة فيزياء
الله يعين وربي زمن غريب ليتهم يرجعوا إختبارات الوزاره

[محبة الابتسامة]

المعاناه في كل مكان
وين أيامنا كنا ناكل الكتاب أكل وننقهر على ربع درجة ونص والان أصفار بالهبل
والله لوتشوفوا درجات اولى ثانوي وربي ولا رووضه اصفار حتى دفاتر ماخذين صفر ولاواجبات ولاكأن عندهم أساسا مادة فيزياء
الله يعين وربي زمن غريب ليتهم يرجعوا إختبارات الوزاره

اختي سارة ليه تقولين يارين يرجعوا اختبارات الوزارة
انتوا ماتحسوا بالضغط اللي يجينا
لو انك تقولي يرجعوا اختبارات الوزارة ويشيلو هالنظام هذا
والله انا انذبحنا كل يوم اختبار
حتى انه من تخلص الاجازة عالطول في اول اسبوع في اختبارين
يعني ارحموا بحالنا
بعدين حنا الانظمة والمواد العلمية تعقدت عالزمن اللي انتوا فيه
والكل يقول هالكلام
ومو الكل ما يذاكرون والله في عندنا كثير بنات ياكلون الكتاب اكل
والله حنا في مدرستنا حتى في حصص الفراغ نقعد نكتب الواجبات اللي اخذنها في بنات يقعدون عالجنب يقعدون يذاكرون المادة الللي تكون علينا ثاني يوم
يعني الموضوع الكسل ما يشمل الكل
والله ننقهر لما نسمع كلام مثل كذا
الحمد لله حنا لما تراعينا معلمة تتضح مراعاتها لما تطلع درجاتنا تطلع للمعظم والاغلبية حلوة
اختي لايكون زعلتي لكن انقهرت تقولين عالنظام الوزارة واتفاعلت معك
الله يهدي الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات
تقبلي مروري

[ولاء الحكمي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مدام فيه مجموعه درجاتهم حلوه هذا دليل على انك اديت واجبك اما الباقي ماعليك منهم هم اصلا
ماهتموا بنفسهم ....

[***بسبوسه***]

عندك وعندنا خير !!!!!
للأسف ،،
( تشكي لي وابكي لك )
لكن
جزاك الله الف خير على اهتمامك بالمنتدى
رغم اني معلمة إلا انني اشعر بأنني طالبة من طلابك

[ابوليان]

الاخ الغالي ناصر ...لقد استفدنا منك الكثير ... وتعلمنا منك الكثير ... وانت في هذا المنتدى مدرسة بكل ماتعنيه الكلمة ( تعلم وتوجه وتشرح وتعطي الكثير والكثير ............)
ولكنها حقاً صدمة كبرى عندما تفاجى بطلاب لا يقدرون العمل والجهد الذي تقدمه لهم , فكل المعلمين في هذا المنتدى همهم الوحيد الوصول الى عقل الطالب
باسهل طريق واحدث وسيلة تعليميه , ولكني اوصيك اخي بان تغير من اسلوبك معهم وتجرب اساليب مختلفه في الشرح مثل اسلوب العصف الذهني أواسلوب القصة ( التعليم عن طريق القصص ) او اي اسلوب آخر من الاساليب التربوية التي نفتقد اليها وللأسف الشديد نحن خرجوا جامعة الملك سعود ( الاكاديميون ) وانا واحد منهم ...........
وختاماً واحمد الله الذي رزقني بطلاب متميزين يسعدونني دائما ويدفعونني نحو العمل ولولا الله ثم هم لما ولدت ( اللآلئ الذهبية لشرح فيزياء الثانوية )
وقد جربت معهم بعض اختياراتك التي تضعها في المنتدى وكانت نتائجهم جداً ممتازة .....
واسأل الله ان يجزيك عنا خير الجزاء وان يصلح طلابك ويهديهم لخيري الدنيا والاخرة ...

وتذكر دائماً ((( أن سر النجاح في رد فضل التوفيق لله والفشل من النفس )))

[بــحــر]

والله يا أخ ناصر نحن نعاني نفس المعاناة نعيد الامتحان مرة وثنين وثلاث بل أحياناً نركض ورى الطالبات ونترجاهم لكي يمتحنوا ونضع علامة :mommy_cut::mommy_cut:
غير قلة الأدب والا مبالاة وإذا عتبناهم وعصبنا عليهم يقولون بكل برود يا أبلة وسعي صدرك مافي شي يستاهل!!!!!!!!
يعني جيل الله يكون في عوننا عليهم!!:k_crying::k_crying:
وصدق الي قال مدة صلاحية المدرس(10سنين)
قم للمعلم وفه التبجيلا.......... كاد المعلم أن يموت قتيلا:words_cut::words_cut:

عسى الله لا يحرمنا الأجر

آسفة يا أستاذتي تكلمي بأسلوب مفرد أنت هكذا فقط وغيرك لا
معلمتي الغالية
أنا طالبة بصف الثاني ثانوي
وأقسم بالله العظيم إن لم أغب يوما عن أختبار رغم إني مررت بظروف قاسية
لماذ؟
لإني مهما أحضرت من عذر طبياً كان أو غير ذلك لن تعيد لي (ليسوا جمعهم بل أغلبهم)
أستاذتي عندما كنت في الصف الأول الثانوي لم أستطع أن أختبر في مادة الحاسب بسبب مرضي فغبت
ذهبت إلى لمعلمة لكي تعيد لي الأختبار وكان رفض القاطع جوابها
فماذ حدث نحن ليس عندنا سوى أختبارين دوريين في الحاسب فنقصت لذلك 10 درجات
وكان معدل الحاسب في شهادتي 90 درجة لتصبح بصمة عارة في شهادتي
معلمتي
أستاذة الكيمياء تحلف بالله بأنها لن تعيد الأختبار إلا لمن كان سبب غيابها وفاة (هل تتخيلين ذلك)
والمعلمة المثالية هي التي ستعيد الأختبار ولكن بتهديد وتوعيد
بأن الأسئلة ستكون صعبة جداً لكي تتأدب طالبة ولا تتغيب عن الأختبار القادم
كل هذا لكي لا تتعب نفسها بصياغة أسئله أخرى

معلمتي أمثالك قلة أرجوك لا تعممين
فقد أصبحت المعلمة المثالية بالمداس الثانوية عملة نادره
معلمتي
أصبحوا المعلمات يتنافسون في توصيات بتقوية الشخصية وعدم أعطى الطالبات وجهاً
وبتصعيب الأسئلة وعدم أعادة الأختبار بدلاً
من كسر الحواجز وترغيب في المادة
معلمتي لا تفهمي كلام بالتعميم أو إني أريد معلمات الثلاث أوراق أخر الفصل

أنا أريد معلمة تحضر لي أصعب الأسئلة ولكن بشرط أن تتناسب مع شرحها
فأن كانت تشرح لله وليس لراتب أخر شهر وتشرح بحبها للمادة ولا تغفل عن شي وتقدر الظروف فمرحباً بها

أما عن الطالبات لا يستحقون فهم قليلات أدب
فأنتي تربوية قبل أن تكوني معلمة ولسوا جمعيهم
بل لاتجدين في الفصل سوى طالبتين لا يستحقون الدرس وهولاء ستحل مشاكلهم أن كان هناك تعاون بين المعلمة والمرشدة ولأم

معلمتي آآآآآآآآآآآسفة أن كان أسلوبي ليس في مقامكم ولكن تظلين من الكبار الذين يتجاهلون ألأخطاء وينظرون في المضمون
شكرا لك
___________________________________________

أستاذي الفاضل أعانك الله وهذا المشكلة في جميع الشباب
فأنا عندي أخي يمتلك من القدرات ما يجعلني أتنبا له بمستقبل
ولكن المشكلة لا مبالي فاهتمامته أخر السيارات والبلاستشين والكرة
وليس عندى إلا دعاء لكم
أسال الله لك الأجر بكل حرف علمته

[NO0ODY]

طلاب هذا اليوم لونعطيهم أسئله الإختبار نفسه مايذاكرون ولا يجتهدون إلى لما يطيح الفاس في الرأس

لاحول ولاقوة إلا بالله

[محبة الابتسامة]

والله يا أخ ناصر نحن نعاني نفس المعاناة نعيد الامتحان مرة وثنين وثلاث بل أحياناً نركض ورى الطالبات ونترجاهم لكي يمتحنوا ونضع علامة :mommy_cut::mommy_cut:
غير قلة الأدب والا مبالاة وإذا عتبناهم وعصبنا عليهم يقولون بكل برود يا أبلة وسعي صدرك مافي شي يستاهل!!!!!!!!
يعني جيل الله يكون في عوننا عليهم!!:k_crying::k_crying:
وصدق الي قال مدة صلاحية المدرس(10سنين)
قم للمعلم وفه التبجيلا.......... كاد المعلم أن يموت قتيلا:words_cut::words_cut:

عسى الله لا يحرمنا الأجر

الحارث
نقولك اخ والا اخت
اشوف الاسم الحارث
والكلام
طالبات ,, يا ابلة
وييييييييين يا اختي انتي في اي مدرسة
ياليت استاذاتنا كذا تطلع عيونا علشان يعيدو الاختبار
الا استاذة الفيزياء والاحياء والعربي ياحليلهم
الله يوفقهم وين ما راحوا
هم اللي يعيدون وبطيبة نفس وبرضا وقناعة خصوصا الفيزياء والاحياء
والا الباقي
هذي اللي تقول حاولوا يا بنات ما تغيبون بالاختبار الا امر ضرورررررررري جدا وطارئ مثل موعد مستشفى والا وفاة
والثانية تقول اللي تغيب الاختبار ما ينعاد اقسم لكم الدرجات على عدد الاختبارات اللي اختبرتيها
والثالثة تقول انا اتعب بصياغة الاسئلة احطها وارجع علشان اصلحها واقسم واجمع الدرجات >>>>> يعني بالله عليك جاية علشاان ايش
ما انتي بفاضية تجمعين وتطرحين
وحنا اللي راحين الضحية فيها
ولكن اقول الله يجزى استاذة الفيزياء والاحياء جنة الفردوس الاعلى حيث لاشقاء ولا تعب ولا ظمأ
اللهم اظلهم بظل عرشك يوم لا ظل الا ظلك
واسقهم من يد رسولنا محمد صلى الله عليه وسلم شربة لا يظمئون بعدها ابدا
وحقق لهم مرادهم لكل خير يتمنونه
واهدي الاستاذات الثانيات ويصيرون مثل هالاستاذتين
وندعيلهم نفس الدعاء
الله يصلحهم ويغفر لنا ولهم
اوجه تحية لاستاذاتي من هذا المنبر بالاخص فيزياء احياء

[شماس]

الله أسأل أن لايضيّع أجرنا وأجوركم
أتوقع أن هناك أسباب في عدم مبالات هذا الجيل منها : المعلم - الطالب
قد تقولوا كيف ؟!!!

[khalf]

يا ناصر الخير قد هيجت أشجاني وزدتَ حزنا إلى قاموس أحزاني
وقد نويتُ لذاك الحــــــزن لملمة حتى أعـــــاد ليَ الأحزان لحياني
لما شكا لي من الطلاب رقدتهــم عن العلوم وعن إدراك أقــــران ِ
يا ناصر الخير هذا حال أمتنـــــا نامت عن المجد من نجد لتطوان ِ
ومكمن الداء معروف لأكثرنــــا وكل سُبته ضعف بإيـــــــــــمان ِِ

[khalf]

يا ناصر الخير قد هيجت أشجاني وزدتَ حزنا إلى قاموس أحزاني
وقد نويتُ لذاك الحــــــزن لملمة حتى أعـــــاد ليَ الأحزان لحياني
لما شكا لي من الطلاب رقدتهــم عن العلوم وعن إدراك أقــــران ِ
يا ناصر الخير هذا حال أمتنـــــا نامت عن المجد من نجد لتطوان ِ
ومكمن الداء معروف لأكثرنــــا وكل سُبته ضعف بإيـــــــــــمان ِِ

[أم حديجان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عظم الله أجرك ياأستاذ ناصر يعلم الله أني أحبك فيه
لا تيأس ولا تبتأس فالطلاب لا يعلمون لم يتعلمون ....وليس لديهم أهداف واضحة
أبناءنا ينقصهم الدافعيه والممارسه لذلك لن تتم لديهم العملية التعليمية
لم لا يتعلم الطالب كيف يضع أهداف مكتوبه لنفسه يحدد منها طريقته في الحياة ....وكأن لسان حالهم يقول (جئت لا أعلم من أين ولكني وجدت طريقا فمشيت)
فلا غرابة أن لايأتوا بالنتيجة المرضية و الدرجات المميزه

أخي ناصر هناك مثل يقول إنك تستطيع أن تذهب بالحصان للبئر ولكنك... لا تستطيع أن تجعله يشرب
وتذكر ....علينا أن تعمل وليس علينا أن ننتظر النتائج وليكن أثرك كالماء بطيئ ولكن ثابت

[دائم الرحيل]

أستاذي الفاضل ناصر لك مني كل الحب والتقدير والإجلال عملنا في الميدان هو عمل فيه من كل العبادات خصلة الصبر المشقة الجهاد السهر حتى في الإجازات لا تستطيع التمتع بها مثل غيرك من موظفي الدولة
لأنك يجب أن تبحث وتكتب وتشتري الكتب وتدخل النت وتتابع كل ما هو جديد ولذلك أنصحك بالصبر وضبط الأعصاب في الحصة فمن وجهة نظري لو وجد طالب واحد فقط في الفصل متميز فهو يستحق من المعلم أن يبذل له كل مافي وسعه . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[الباروووونه]

جبتها ع الجرح ................ وحدة من الطالبات اعترفت لي بان جميع الفصل الا من رحم ربي (يمكن 2 او3 ) بس يذاكرون اما هم فالدفاتر والكتب في الدرج الطاولة ولايشيلونها معهم البيت والواجب يحلونه صباح اليوم الثاني من بعض على حسب الوقت......؟؟؟

واذا فيه اختبار يجلسون قدام التلفزيون يشفون برامجهم المفضلة وشويه يطالعون الكتاب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ايش رايكم!!!!!!! نخلص العمل لله وحدة فقط

[عـــــذاري]

اهرة الكسل والاهمال موجوده بمجتمعنا السعودي
للاسف اصبح الدافع للتعلم غير موجود
الموضوع يحتاج دراسه

[مسك الفيزياء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يكفي حنا طلابك بالمنتدى ومستفيدين منك الشي الكثير وندعيلك الله يوفقك وعلى طاري تحسين درجات الطلاب ذكرتني بطالباتي العزيزات في احدى المدارس 1/ث ايضا جابو درجات سيئة في جميع الاختبارات فقلت بسويلهم حاجة ترفع مستواهم وجبت كم سؤال وقلتلهم افتحوا الكتاب وحلوا
ابيهم يجبون 10 ترفعهم وآخر شي 0-1-3-.... ودرجات زي ......ماراح اقول
لاني اذكر يومها تحطمت وتألمت وقلت هذي الدرجات وهم فاتحين الكتاب اجل ماعليهم شرهه بالاختبار
بس ابشرك ما رسب منهم ولا طالبة الحمدلله
وسع صدرك الكل يعاني في جميع المراحل وجميع التخصصات

[كيميائية ولكن]

بسم الله الرحمن الرحيم

ساصبح بعد سنة باذن الله استاذة للفيزياء

لذا اردت السؤالكم اخي

ولم أتلفظ بالشتائم والتهزيء مع الضرب بالعصا وباليد مثل الأسبوع الماضي ؟؟

لم تتحدث عن نهاية الضرب بالعصا واليد

اقصد نهاية التلاميذ

باي مستشفى لنقوم بالواجب

كوني اودع مرحلة الى مرحلة اخرى

[ندى عبد المحسن]

أخ ناصر مقدره تماما شعورك :i_angry_steaming:
لكن الامر مايسحق هذا كله :baa_cut:
تعامل مع الموضوع ببساطه :a_plain111:
فالطلاب في هذه السن في رؤوسهم اشياء كثيره
تشغلهم عن الدراسه وظروف تختلف من طالب لاخر وقلة منهم من يفكر
بجديه في التعليم والحصول على درجات عليا:laughter01:
لذلك أعطي كل طالب مايسحقه ولا تبالي بمن لايهتم بمستقبله:t_thumbdown:
وتعبك وجهدك(انا متأكده انك معلم متميز)ستلقاه عند ربك وفي تقديرك وتطويرك لذاتك
فلا تبالي بهم ولا تسمع لتذمرهم وكن حازم معهم فمن الصعب ارضاءهم
وفي كل الاحوال لايخلو الفصل من وجود طلاب متميزين يريحون بالك ويشعرونك ان تعبك لن يضيع
والى الامام دائما ياخ ناصر

[professor]

أستاذي ناصر ,,,
كان الله في عونك ,,,, و نفع بعلمك ,,,,
وتأكد أستاذي ان هؤلاء الطلاب سيجعلونك تكتشف طرق جديدة لتدريسهم ,,,
فلا تبتأس ,,,,,,,, المسلم كل أمره خير ,,,,

ــــــــــــــــــــــــــ
يقول شوقي وما درى قم للمعلم وفيه التبجيلا
لو جرب التدريس مرةً لرأيته بين الفصول قتيلا

[حارسة السراب]

بسم الله الرحمن الرحيم
المني المك اخي ناصر ............ كيف لا وانت قدوتي في التفاني فلا تقل انك كرهت التدريس
فأوصيك برقي نفسك اولا
وان تهدئ .......... وتدعو الله مثلي كل صباح ان يسخر الله لك طلابك ويفتح عقولهم وقلوبهم لك
وسع صدرك واكسبهم بصفك .....واقترح عليك بان كل طالب ضعيف تحصيله بالاختبار التحصيلي ... وجب عليه اما ( شرح درس - عرض تجربه من اختراعه -برنامج متكامل يعرض على مستوى المدرسه-مجله فيزيائيه اسبوعيه لمدة شهر) لكي يعوض نقصه فكل منهم اهتماماته
افكاري تقف خجلى امام معلمي الفاضل فارجو ان تتقبلها مني

[روزز]

السلام عليكم ورحمة الله :
المعذرة على التأخير أستاذي الفاضل لانشغالي . ولكني أقول لك ولكل معلم ومعلمة :
عظَّم الله أجرك وأحسن الله عزاءك . ولكن تأكد أنه :
لا يُهَاجَم إلا الناجح ، ولا تُرْمى بالحجارة إلا الشجرة المثمرة .فلو كنت مدرساً عادياً لما حدث لك ماحدث . ولكن كن كالجبل الصلد تتساقط عليه
الأمطار والحجارة والبَرَدْ وتتطاير من حوله ويبقى كما هو .
وكما ترى فالمعلمون والمعلمات في صفك ، والطلاب والطالبات ضدك . فلا يلام
الطلاب ، ولا يلام المعلمون . ولكن الملام هو النظام التعليمي ( الذي تحدثت عنه
في مقال سابق ) . فهو لاينصف المعلم ، ولا ينصف الطالب ، ولا يفيد المعلم ، ولا يفيد
الطالب . وأعذرني على الإطالة ولكن احتارت أنامي ماذا تكتب لمثلك ، ولكن يكفيك
شرفاً أنك أستاذ أساتذة الفيزياء في الملتقى . ولك في رسول الله صلى الله عليه وسلم
أسوة حسنة في الصبر والجهاد والكفاح لنشر العلم والله يخير لك فيما أحببت أو كرهت .

[زينب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ولايهمك ولايضيق خلقك استاذنا الفاضل لأن الحقيقة مرة فالجيل الجديد ليس للدراسة وإنما للعب والترفيه
ومع الأسف انظمة التعليم تساعده على ذلك
فعندما يكون هناك اختبار تتغيب الكثير من الطالبات ويأتين في اليوم التالي لإعادة الاختبار بحجة أن النظام يطالب المعلمة باختيار أفضل درجة واعطاء الطالبة فرص كثيرة للإختبار

[برأءة حب]

السلام عليكم ورحمة الله
الحقيقه ان الاخوه والاخوات عبروا عن مافي خلجات نفسي من الم وحرقه تخيلوا ان المدرسه التي ادرس فيها تلزمنا باعاده الاختبار اكثر من 4 مرات وان لا يقل مجموع الطالبه الشهري عن18 لذلك ان ملزمه بالجري ورائهم حسبنا الله ونعم الوكيل
وعند الله تجتمع الخصوم

[miss rock]

والله جيت على الجرح هذه ليست معاناتك فقط بل معاناة جميع المعلمين والمعلمات والمشكلة في المشرفات يقيمون مستوانا بمستوى الطالبات ولكن نبث حزننا وشكوانا لله ومأجورين في عملنا ولانريد منهم جزاء ولا شكورا


خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

[sali_2222_]

ولا تزعل نفسك يا استاذ .. الوضع في جميع المدارس واحد .. كما يصلني من زميلاتي في المدارس الأخرى ..
بالفعل جيل غير مبالي .. وبصراحة قد تكون الآئحة المطبقة في نتائج الطلاب والطالبات في السنوات الأخيرة هي السبب فالنجاح بات أكثر من سهل للجميع على حد سواء.......!
أما نحن كمعلمين فلا نملك إلا طووووولة الباااااال.....وبرود الأعصاب .....""" الله يجيبك ياطولة البال """

دورات تطويرية ... استراتيجيات تدريس جديدة ... ووسائل متنوعة ...أساليب تشويق وعروض ...و.........و....... والنتيجة درجات متدنية .... !
طبعاً أكيد لو مافيه صبر..وطولة بال بيكون فيه إحباط مركب .........(( مركب = مضاعف )):a_plain111:

[ام عزوزي]

السلام عليكم والله ما ادري ايش اقول احسب اني انا لوحدي اعاااااااااااني والموقف اللي صار لك صاار معي مع طالبات ثااان علمي واللوم جاء من الادارة علي لعدم معرفتي بطرق جذب الطالبات الى مادتي زماااااااان عجيب مع كل الشرح والتوضيح وضرب الامثلة وتنويع الاسئلة تفاجا بانك صعب واسئلتك صعبة كانك جاي من كوكب اخر ما اقول غير حسبي الله ونعم الوووووووووووكيل فعلا الان ادخل الفصل وانااا نفسيتي تعبااانه من اشكااالهم ما يفهمون ولا يتعبون انفسهم في المذاكرة تخيلوا فيه اسهل من مسائل المراياااااااا كمان هي صعبة جمااااااعه غيروااا المنهج

[سر الليل]

الاستاذ الفاضل / ناصر
مع كل التحية
لانعلم سر ذلك ... ولكن نريد من جميع التربويين دراسة هذه الظاهرة واخذها في عين الاعتبار ونطلب من كل الباحثين والدارسين الاهتمام بذلك
وخصوصا انه سوف يقام مشروع الملك عبدالله للعلوم والرياضيات العام القادم .... فكيف سيطبق بجيل غير واع ولا مبال ومستهتر في هذه العلوم
استاذنا الفاضل /
اذا لم تلقى الاهتمام من طلابك فانك تلقى الاهتمام الاكبر في منتدانا الغالي منور استاذنا الفاضل

[amsm]

اخي العزيز واستاذي الفاضل ناصر : الطالب اللذي لايذاكر لو درسه اينشتاين لما حل في الاختبار ولو انه اهتم وذاكر لكان مثل اينشتاين نفسه وواقع الحال ان 99% من الطلاب لايذاكرون لكن اقولك ( هدي اللعب ووسع صدرك )

[alamoura]

ههههههههههههههههه
اما الخط ولا احلى

الله يعينك عليهم يا استاذ ناصر
شكلهم حافظين الاجابه من غير سؤال
(زين انو ماندرس اولاد)
البنات اكثر اهتمام-----مع احترامي للجمييييييييع

[ام مشمووووش]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
*أخوي ناصر عليك بالحلم لانك تجاهد في سبيل الله
*ثانياً التكرار يعلم الشطار كرر عليهم الاسئلة المهمة في كل حصة
*ثالثاً يكفيك نحن المعلمين ندعو لك ونستفيد منك يعني أقول مثل ماقال ( أول واحد )
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

[ناصر اللحياني]

شكرا لكم ... شكرا لكم .. جزى الله كل من واساني ،
قرأت ردودكم ووالله لقد كانت بلسما لهمومي وشفاءً لكربتي وذهابا لحزني ، ففيها النصح والتوجيه والموعظة والحلول والمواساة ، و لا يسعني إلا أن أقول فرّج الله همومكم وغمومكم وأسعدكم في الدنيا والآخرة .

محبكم أبو صالح .

[ام النووووون]

استاذي ناصر:

اسمح لي برفع هذا الموضوع

لقد مررت بهذه الحالة
في اختبار الترم الاول اصبت بعبارة من احدى طالباتي {اذهلتني}


العبارة هي:



















الله لا يسامحك على الاسئلة!!!!

كاتبتها بوقاحة عذرا لهذا اللفظ لكن اجبرتني على قول ذلك



بالرغم من تنوعها وترتيب الصفحة فلا يوجد معلمة بمدرستي تكترث بترتيب الورقة بشهادة الجميع مثلي

والاسئلة بشهادة الجميع مقبولة جدا

{وعلى فكرة محددة لهم }!!!!!

{ملاحظة الطالبة راسبة بجميع المواد}
{وكتبت للجميع الله يعطيكم العافية }

اذا المسالة باختصار مستقصدتني
فكان العقاب لهذا الترم عسيـــــــــــــــــــرا

جدا جدا جدا
بانتظار ذكائهم الخارق

الاختبار بامكانكم رؤيته بالمرفقات

[nuha1423]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أستاذة أم النوووون

وهل عندك شك في أسئلتك وعطاءك

وهل تركت كلمات هذه الطالبة المستهترة تؤثر بك أستاذتي الفاضلة وتضفي على نفسك شيئاً من الحزن

عزيزتي حسبنا الله ونعم الوكيل

إليه المشتكى من الاستهتار المسيطر على بعض الطلاب والطالبات


ولا حول ولا قوة إلا بالله هداهم الله وأصلح حالهم


يا عزيزتي :

( يخاطبني السفيه بكل قبح **** فأكره أن أكون له مجيبا

فيزيد سفاهة وأزيد حلما **** كعود زاده الإحراق طيبا)

أسأل الله تعالى أن يصلح بنات وشباب المسلمين

أختاه : لا أدري ما هو عذر هؤلاء باستهتارهم وإهمالهم

ولكن لا أقول إلا :

كتب الله أجرنا وغفر لنا

وزادنا حلماً وصبراً

لكل المدرسين والمدرسات


وفقك الله أستاذة أم النوووون

[الحارث]

عزيزتي ام النوووووووووووون
كما قالت نهى تماما
( يخاطبني السفيه بكل قبح **** فأكره أن أكون له مجيبا

فيزيد سفاهة وأزيد حلما **** كعود زاده الإحراق طيبا)

لا تلقي بالا لهذه الطالبة فطالما سمعنا مثل هذه الكلمات بل أقوى
وطالما نحن في سلك التدريس سنبقى نرى ونسمع الكثيير
لا تضعيها في بالك ولا تحاولي معاقبتها أو معاقبة الطالبات بجريرتها
وتذكري قوله تعالى (والكاظمين الغيظ)
اعاننا الله واياك على هذه المهنة وصبرنا على ما بقي لنا من الخدمة
اختك ام الحارث

[ام النووووون]

عقابي بمصلحتهن لا اكثر

عقابي كالتالي:
الغيت الملخص السبوري والدفتر
استبدلته بدفتر يقسم الى خمس اقسام:
1- معلومات فيزيائية ورياضية عامة (يشمل طريقة التحويل في وحدات القياس-الرموز-القوانين الثابته-استعمال الالة)
2-المقارنات والتعاليل الموجودة بالمنهج(وهذا من اختصاص الطالبة في نهاية كل حصة تسرد ما تعلمته)
3-تمارين فيزيائية (كل مسالة تخطر ببالي اضعها هنا دون رحمة حتى تتعود عقولهن عليها)
4-الواجب المنزلي(اكلفها بسؤال او اثنين تقوم بحله ويتم تصويبه من خلال الطالبات انفسهن بالحصة القادمة)
5- التطبيق اختبار بسيط اقيمه لهن اول عشر دقائق من الحصة


وباذن الله الشاطر ستعجبه والكسلان سيزداد هما فوق همه

[ناصر اللحياني]

حيّاك الله أستاذة أم النووون ...
من خلال الكثير من المواقف أصبحت لديّ قناعة أن التعامل الأمثل مع مثل هذه الحالات هو البرود وكأن شيء لم يكن ، لأن مثل هذه التصرفات لاتصدر إلا من طالب جاهل ، وربما من الحكمة تجاهله وعدم مجارته ليعرف مقداره ، وحقارة صنيعه .

[نفح الطيب]

الله يوفقك لكل خير ,, دمت شامخا يااستاذ ناصر..

[greenwood]

أستاذي الكريم...أعجبتني جدا فكرة أن يعد الطلاب الأسئلة بأنفسهم

أنا أستخدمها في فترة المراجعة فقط..ولم يخطر ببالي تطبيقها في الإختبارات

الدورية..طريقة رائعة لتحفيز الطالب على قراءة الدرس بشكل غير مباشر..

,

نستفيد منك حتى في معاناتك..ماهذا الا دليل تميزك استاذي الكريم

[جونكري]

موضوع قيِّم أحببته كثيراً .. شكراً لك ..
وشكراً على عطائك وماتقدمه لــِ هذا المنتدى ..

[أستاذة في الثانوية]

استعن بالله وتوكل عليه . ولايضيق صدرك وأتخذ من الرسول قدوة لك في الصبر واللين .وجميعنا نفس المعناة ، بارك الله بك أستاذ ناصر والله أني أستفدت منك كثير ودائماً ادعولك .

[جونكري]

http://up.arab-x.com/Oct11/wfS58387.gif

[شمعة البيت]

صدق والله أول واحد ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, فأنت حقاً تبذل الكثير وكلنا ندعوا لك ومنك نستفيد فجزاك الله خير الجزاء وفي يوم ما ستحصد ثمار ما تعبت عليه ,,

[محبه للعلم والتعلم]

اه اه يا استاذنا ناصر والله الاسئلة مرة سهلة
واصلا هم ماينعطون وجه لو اهم امذاكرين كان حتى يووم وضعت لهم انت الاسئلة كان جابوووا درجات عاليه بس هم مو مذاكرين وعشان كذا هم مزفتين الله على هالطلاب الكساله واللهِ العظيم انا طالبة في ثاني ثانوي لو احنا نحط الاسئلة كان البنااات يمكن تقريبا كلهم جاابوا العشرة ولا كان زفتوا بس بصراحة ذيلوا صج صج من قلب ما يحبون الفيزياء لو يحبونه كان ذاكروا وجابوا درجات تفرح القلب بس كل طالب واتجاهاته
وانا الاحظ على جميع من يدرس من معلمات ومعلمين يواجهووون نفس هذه المشكلة لكن من ناحية البنات نادرة بس ما ادري والله من ناحية البنين يمكن تكووون نادرة
الله يساعدك عليهم
هذا المنهج المطور سهل شلون لو المنهج الغير مطوور شنو راح يجيبون
وذا ولا شيء يعتبر من الفيزياء اشياء مرة حلوووة وسهلة
انا اقووولك استاذنا ناصر الله يعينك اذا جيت بوضع الاسئلة حق الاختبار النهائي
اتوقع من انك راح تحتار جدا في وضع الاسئلة
واتمنى انهم يدخلوون على المنتدى ويشوفوا حالك واهتمامك بهم
وبدرجاتهم
لكي يجتهدواا ويأتووا باعلى النتائج والشهاادات
لك مني استاذ ناصر خالص ودي وتقديري