يامعلـمـ ابي نصيحه ـــات ؟!

[صمتي المجبور]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
طلب خاص من المعلمات وخاصة الي درست وعندها خبرة في تدريس ثالث ثانوي
انا محتاجه نصايحكم في تدريس هذي المرحله وخاصة في حل التمارين لاني ماابغى اضيع وقت طويل على حل التمارين وانتوا عارفين كثرتها واهميتها فياليت تنصحوني كيف اتعامل مع هالمشكله مع العلم اني في مدرسة خاصه ومافي حصص اضافيه ابداا وباليوم عندي خمس حصص واكثر ,وياليت الي عندها خلفيه عن توزيع المنهج ماتبخل علينا

فديتكم انا ترددت قبل اكتب بس انتوا خواتي ومالي غيركم

مع تحياتي للجميع اهل العقول المنيره

[أم مصعب]

ممكن أختي الكريمة تعطين الطالبات تمارين الكتاب كواجب مع كل درس سؤالين أو ثلاثة وتقومومين بمراجعة الحل الصحيح في بداية الدرس بسرعة ، وإذا انتهى الفصل ولم تستطيعي حل جميع التمارين فأعملي تلخيص للتمارين المتبقية وأعطيها الطالبات ثم حددي حصه واحدة فقط للأسئلة الصعبة في هذه التمارين.

[صمتي المجبور]

مشكورة غاليتي ام مصعب ونصيحتك فتحت ابواب جديده لي
جزاك الله خير

[نوارة]

انا ارى انك تعطين الطالبات مسائل خارجيه من أسئلة الأعوام السابقه كواجب اما بالنسبه لاسئلة الكتاب فخصصي لها في التوزيع حصتين او اكثر على حسب الفصل فمثلا الفصل الثاني يحتاج الى اربع حصص حتى تنهي حل جميع المسائل اما الفصل الأول فيحتاج الى حصتين فقط مع ادراج مراجعه بعد كل فصل والوقت راح يساعدك لان الفصل الدراسي طويلوقد جربت هذه الطريقه ووجدت ارتفاع في مستوى الطالبات

[نوارة]

بالنسبه لتوزيع المنهج راح يكون 15 اسبوع منها 14 دراسه واسبوع مراجعه

[nuha1423]

يستحسن إنك تعطيهم واجب في كل درس من المسائل المتعلقة بالدرس وفي بداية الحصة التالية تقومين بحل الواجب السابق وعندما تنهي تدريس الفصل تكوني قد أنهيت معظم المسائل الخاصة به عندا تحتاجين لحصة واحدة أو حصتين لحل المسائل المتبقية .
وبهذا الشكل لا تتجمع لديك المسائل وتحلين في كل درس المسائل المتعلقة به .
لك دعواتي بالتوفيق.

[toofisa]

حياك اختي ذكرتيني بحالي العام وسألت نفس سؤالك وكانت هذي الاراء
الجميلي
بالنسبة لطريقة العرض والشرح أنا أفضل شرح الدرس وحل مسائل عليه سواء من الكتاب أو من خارجه في نفس الحصة وإذا لم تتمكني من ذلك لضيق الوقت ففي الحصة التي تليها ثم اعطاء واجب منزلي حول الموضوع لكي يحله الطالب أو الطالبة
وهكذا....
المبارك
انصحك بشرح الدروس ثم حل الأمثلة المحلولة ثم تقسيم أسئلة اخر الفصل على الواجبات وحل جزء منها كأ مثلة والباقي يخصص له حصة او اكثر
اما أسئلة الوزارة السابقة تفرز حسب الفصول التابعة لها ثم يعطى منها ورقة عمل بعد نهاية كل فصل
وهناك اقتراح لحصص تمارين اخر كل فصل بان تجعلين الطالبات ينتبهون معك ولا يكتبون ثم تعطينهم الحلول مصورة وبهذا تكسبين فهمهن وتوفرين المزيد من الوقت ....
الجوري
طريقتي لثالث انا اعمل لكل درس اسئلة وزاره اشرح الدرس ويكون التطبيق والواجب منها واخذ حصص اضافيه واحل الاسئلة معهم طبعا وجدت طريقة اني اخليهم ينتبهون معي وانزل الاجابات مصوره أفضل واعمل لهم كل نهاية فصل امتحان يكون من اسئلة الوزاره .......

[toofisa]

تعدد الاراء يعطيك فرصة باختيار اللي يناسبك لان في ناس سريعة بالشرح ناس بطيئة فيه طالبات شاطرات فيه طالبات يحتاجون جهد أكبر
بالنسبة لطريقتي هالترم
احل بعض من تمارين الكتاب بالحصة حسب الوقت دروس يمديني احل ودروس لا وعاملة حسابي حصتين لحل تمارين كل فصل مبدئياً بس اني احاول استغل حصص الاحتياط عند ثالث و كوني دايم جاهزة بدرس او تمارين على فرض انه ممكن ما يكفي الوقت على حسب توزيعك
أو اطلبي من اي مدرسة منهجها قصير لو حصة لكل اسبوعيين من الانجليزي مثلاًومو دايم حسب الاحتياج
كل فصل جمعت له اسئلة الرئاسة واوزعه باروراق تطبيقات واطلب من الطالبات حل الاسئلة كلها ما عدا المقالية واجمع الاوراق اصحهها على نهاية الفصل اما بالنسبة لسؤال مقالي وشكت بالحل تكتبه واشوف حلهاو اذا معروف تتركه اختصار للوقت
برضوه بنهاية كل حصة اشغل الطالبات بسؤال من اسئلة الرئاسة البسيطة الغير مباشرة بدفتر خاص بالتمارين ونصحح الحل بحصة من الحصص حسب الوقت وكل وحدة تكتب بدفترها واذا ما كفى الوقت اجمعها الاربعاء
ممكن اذا مر الوقت وصار ضيق اصور الاجابات ونراجعها سوى بس هذا كحل اخير
وبالتوفيق لك فتدريس ثالث ممتع وحسيت بهالشئ هالترم لانه العام كان خوف
واي شئ تحتاجينه بالخدمةةةةةةةة