شرح دروس الكهرباء الساكنة ابتداء من قانون كولوم

[nuha1423]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تتم مراجعة الدرس السابق بطرح بعض الأسئلة المختلفة :

عرفي التوصيل الكهربائي للأجسام؟

فرقي بين المواد من حيث توصيلها للكهرباء مع ذكر مثال؟

فسري عملية شحن الأجسام بالتأثير؟

ماهي وحدة قياس الشحنة الكهربائية ؟

نسبة للعالم الفرنسي تشارلي كولوم (1736-1806 م) له تجارب رائدة في مجال الكهرباء والمغناطيسية وله قانون مهم في الكهرباء،

ماهواسم القنون كيف يمكننا استنتاج صيغته الرياضية ؟

طبعا ستتوقع الطالبة اسم القانون حيث نسب للعالم كولوم


هذا ماسنتعرف عليه اليوم

ومن ثم تدوني العنوان على السبورة

ترسمي على السبورة شحنتين وتسمي إحداهما ش1 والثانية ش 2 والبعد بينهما ف
ثم تسألي الطالبات عن العوامل المؤثرة في القوة الكهربائية بينهما ؟

ستجيب الطالبة بأن هذه القوة تزداد بزيادة كل من الشحنتين

وتزداد كلما قل البعد بينهما

لقد أجرى العالم الفرنسي شارل كولوم عدة تجارب على القوى الكهربائية المتبادلة بين الشحنات الكهربائية واستخدم جهاز لذلك يسمى ( ميزان اللي ) المبين بالصورة التالية .
( بإمكانك طباعة الصور وعرضها على الطالبات في الدرس )

http://lahyan.net/nasser/32.jpg


ويمكنك توضيح أجزاؤه من خلال الصورة التالية


http://lahyan.net/nasser/31.jpg

http://lahyan.net/nasser/29.jpg http://lahyan.net/nasser/33.jpg


http://lahyan.net/nasser/34.jpg http://lahyan.net/nasser/35.jpg



وكما في الصور السابقة ، ( أ ) ، ( ب ) كرتين خفيفتين متساويتين في الحجم يصل بينهما سلك عازل مربوط من منتصفه بخيط خفيف ، وتشحن الكرة ( أ ) والكرة ( جـ ) بشحنتين متساويتين ومتماثلتين ، مما يجعلهما يتنافران ، وكلما كان مقدار الشحنتين أكبر كلما كان التنافر أكبر .

إذاً :

استنتج كولوم من هذه التجربة ما يلي :.

1-خط عمل القوة التي تؤثر بها إحدى الشحنتين على الأخرى يكون على امتداد الخط الواصل بين مركزي الشحنتين.

2-مقدار القوة بين الشحنتين يتناسب طرديا مع حاصل ضرب مقدار كل من الشحنتين.

3-مقدار القوة بين الشحنتين يتناسب عكسيا مع مربع المسافة بين الشحنتين.

و من خلال هذه الملاحظات وتوضيحها تطلبي من الطالبات أن يذكرن نص قانون كولوم ومن خلال مشاركات الطالبات تتوصلي إلى :

نص قانون كولوم : القوة الكهربائية ( تجاذب – تنافر ) تتناسب طرديا مع حاصل ضرب مقدار الشحنتين وعكسيا مع مربع المسافة بينهما.


وبعد كتابة نص قانون كولوم على السبورة وتوضيح الملاحظات التي توصل إليها كولوم

يمكن استنتاج قانون كولوم كما يلي :

من فقرة ( 2 ) و ( 3 ) يكون

ق α ش1 × ش2 / ف2

ق = ثابت × ش1 × ش2 / ف2

حيث الثابت يعتمد على نوع الوسط بين الشحنتين وعلى وحدة قياس كل من مقدار الشحنة والمسافة ويرمز
له بالرمز ( أ ) ويساوي : أ = 1 / 4 π ى



حيث ي السماحية الكهربائية للفراغ أو الهواء ،

ى=8٫85 ×10 -12 كولوم2 /نيوتن .م2

إذن أ = 9× 910 نيوتن . م2 / كولوم2

إذاً ق= أ ش 1 ش 2 / ف ^ 2


وبعد التوصل للصيغة الرياضية للقانون أذكر للطالبات بعض الملاحظات

ملاحظات مهمة :

1-إذا لم يحدد السؤال نوع الوسط العازل بين الشحنتين فإننا نعتبره هواء ( فراغ )
2-لا نعوض الإشارة السالبة للشحنة في قانون القوة لأن القوة كمية متجهة ولكن نستفيد من الإشارة في تحديد الاتجاه
3-عند تحديد اتجاه القوى المؤثرة على شحنة ما نفترض أنها قابلة للحركة وأن باقي الشحنات ثابتة في أماكنها.
4-إذا كان الوسط الفاصل بين الشحنتين وسط آخر غير الهواء أو الفراغ فإننا نوجد الثابت ( أ ) من
أ = 1 / 4 π ى حيث ى: السماحية الكهربائية لذلك الوسط

وبعد التعرف على العلاقة الرياضية لقانون كولوم لنطبق ماتعرفنا عليه من خلال حل المثال (5-1) (5-2) صـ 104ــ105ـــ حيث أولا يتم شرح المثال للطالبات وتحديد المعطيات معهن ثم أترك للطالبات فرصة للتفكير والمشاركة مع بعضهن البعض وبعد الإنتهاء من محاولتهن يتم حل المثال على السبورة من قبل إحدى الطالبات.

وبالتوفيق

وإلى اللقاء غداً

[ولاء الحكمي]

مبرووووووك من الاعماق والى الامام وبالتوفيق يارب


وكمان وحدهـ كولوم "نيوتن" هو مو موجود بالكتاب بس حبيت افيدكم

[ربي رؤوف بي]

أستاذتنا المبدعه جزاك الله خير الجزاء وسددخطاك

[عادل الثبيتي]

http://www.teach-web.com/traidnt//uploads/images/teach-web-c7545805cb.gif (http://www.teach-web.com/traidnt//uploads/images/teach-web-c7545805cb.gif)

[رعد الصمت]

أستـــــــــــــــــــــــــــــــاذتي الفاضله

مجرد أرى شرح يحمل أسمك ع طول أفتح عليه
لانك تبارك الله توصلي الموضوع بسلاسه لاتجيدها إلا أختي الفاضله "نهى "
رحم الله وألديك وحرم النار عن وجهك الطاهر ووالدينا وجميع المسلمين
أخوكي ,, أبو مشعل ( حائل)

[nuha1423]

أستـــــــــــــــــــــــــــــــاذتي الفاضله

مجرد أرى شرح يحمل أسمك ع طول أفتح عليه
لانك تبارك الله توصلي الموضوع بسلاسه لاتجيدها إلا أختي الفاضله "نهى "
رحم الله وألديك وحرم النار عن وجهك الطاهر ووالدينا وجميع المسلمين
أخوكي ,, أبو مشعل ( حائل)

جزاك الله خيراًٍ أخي الكريم وغفر لوالدينا ووالديك

شكراً لك

[ربي رؤوف بي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذتنا الفاضلة نهى أتمنى تنزلين شرح درس حركة شحنة في مجال كهربائي منتظم صـ109وحركة شحنة عموديآعلى إتجاه المجال الكهربائي صـ110لإنه عندي السبت ومحتاجه أفهم طريقة شرحه الله يفرج لك في الدنياوالآخره على جهودك وماراح أنساك من دعائي

[ربي رؤوف بي]

لاإله إلاالله
أتمنى رفع الموضوع للأهمية

[الحارث]

بارك الله في جهودك وجزاك كل خير

[ربي رؤوف بي]

السلام عليكم
أخواتي المعلمات ممكن الأستاذه نهى ماتسمح لهاظروفهاتدخل المنتدى اليوم وأنامحتاجه لشرح الدرس السابق ذكره ضروري اليوم قبل الساعه 6
فأتمنى جزاكم الله خيرممن سبق لهن شرحه أن تتفضل مشكوره تشرحه لي بنفس طريقة الأستاذة نهى وموضروري الصور الموجوده بالدرس ماأبغى أثقل عليكم بس الأهم أبغى أفهم هذاالدرس لإنه صعب شوي وماعندي خبره في التدريس وجزاكم الله خير في هذااليوم الفضيل أنتظركم

[ربي رؤوف بي]

يامعلمات أنتظرمساعدتكم الله يعافيكم

[nuha1423]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذتنا الفاضلة نهى أتمنى تنزلين شرح درس حركة شحنة في مجال كهربائي منتظم صـ109وحركة شحنة عموديآعلى إتجاه المجال الكهربائي صـ110لإنه عندي السبت ومحتاجه أفهم طريقة شرحه الله يفرج لك في الدنياوالآخره على جهودك وماراح أنساك من دعائي

أهلا بك عزيزتي

وآسفة والله إني انشغلت وما قدرت كمل الموضوع

وبإذن الله سأتمه بعد ساعة من الآن سأنزله هنا

ولا تنسيني من دعواتك

ولا تحملي هم

سأحاول تنزيل ما أستطيع من الدروس

حسب ما يساعدني وقتي

دعواتي لك بالتوفيق

امهليني ساعة واحدة وسأنزل الدرس الذي طلبت

[ربي رؤوف بي]

أختي نهى الله يفرج لك ويسهل دربك ويغفرذنوبك ماتصدقين قدإيش أرتحت لمارديتي علي الله يريحك في الدنياوالآخره

[nuha1423]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المجال الكهربائي المنتظم وحركة شحنة في مجال منتظم

تتم مراجعة الدرس السابق بطرح بعض الأسئلة المختلفة:

عرفي : شدة المجال الكهربائي- خط المجال الكهربائي ؟فسري عملية شحن الأجسام بالتأثير

من خلال مناقشة الدرس السابق مع الطالبات كالتالي :

والآن لتتخيلي عدد كبير من خطوط المجال الكهربائي وأن هذه الخطوط مستقيمة ومتوازية

فماذا نسمي المجال في هذه الحالة ؟

ومن خلال مناقشة الطالبات نتوصل للعنوان وندونه على السبورة

ثم أطلب منهن أن يعرفن المجال الكهربائي المنتظم ومن خلال محاولاتهن المتعددة نتوصل للتعريف،

المجال الكهربائي المنتظم: هو المجال الذي تكون شدته ثابتة مقداراً واتجاهاً.

كيف تكون خطوط هذا المجال ؟

(وتكون خطوطه مستقيمة ومتوازية)

وبعد تدوين التعريف على السبورة وتوضيحه للطالبات

وهنا تتم مناقشتهن حول بعض الاقتراحات لطرق للحصول على مجال كهربائي منتظم عمليا

حتى نتوصل إلى أنه يتم ذلك بتوصيل لوحين معدنيين متوازيين بقطبي بطارية.

ويكون المجال الكهربائي منتظما في وسط اللوحين أما عند الأطراف

فإن خطوط المجال الكهربائي منحرفة قليلا للخارج.

ومن ثم توضحي للطالبات ذلك من خلال الرسم بتحديد اتجاه خطوط المجال الكهربائي المتولد بين لوحين متوازيين مشحونين .

http://lahyan.net/nasser/42.jpg

طبعاً هنا المجال على اليمين منتظم

الآن ماذا سيحدث لشحنة لو وضعت تحت تأثير هذا المجال المنتظم ؟

هناك حالتان :

أولاً حركة شحنة موازية لخطوط المجال الكهربائي :


ستتأثر الشحنة كما بالشكل :


http://lahyan.net/nasser/46.jpg http://lahyan.net/nasser/47.jpg


تسألي الطالبات ماهو تأثير المجال الكهربائي في هذه الحالة على الشحنة ؟

ستجيبك الطالبات بانه يكسبها تسارعاً

كيف نستنتج تسارع هذه الشحنة بتاثير المجال ؟


لقد مربك أن القوة التي يؤثر بها المجال الكهربائي على شحنة (ش) تعطى بالعلاقة :

ق = ش × ج (1)

ولكن نعلم من قانون نيوتن الثاني أن

ق = ك × ت

إذا نعوض عن ( ق ) في ( 1 ) نجد أن :

ك × ت = ش× ج ومنها فإن ت = ش × ج / ك

إذا من خلال هذه العلاقة الرياضية التي تم التوصل إليها :


ماهي العوامل المؤثرة على تسارع شحنة موضوعة في مجال كهربائي تتحرك موازية لاتجاه المجال ؟

ومن خلال مشاركة الطالبات نتوصل إلى أن :

المجال الكهربائي يعمل على تسارع الشحنة في نفس اتجاه المجال إذا كانت الشحنة موجبة ،

من المعادلة السابقة ماذا تستنجي ؟


مقدار التسارع يتناسب مع حاصل ضرب الشحنة في شدة المجال وعكسياً مع كتلة هذه الشحنة .


ولكن إذا كانت الشحنة السالبة فما اتجاه تسارعها؟

اتجاه التسارع هو عكس اتجاه المجال في الشحنة السالبة.

حيث بعد ذلك أوضح ذلك بالرسم

ومن ثم أذكر لهن أنه :

لحساب المسافة المقطوعة داخل المجال نستخدم ف = ع0 ز + 0.5 ت ز2

ولحساب السرعة النهائية ع1 = ع0 + ت ز

أو ع1 2= ع0 2 + 2 ت ف


وهي معادلات الحركة التي درستها الطالبة في الصف الثاني ثانوي تعودي لتذكيرهن بها

وهنا أسأل الطالبات أنه عندما تدخل الشحنة الكهربائية مجالا كهربائيا منتظما بشكل عمودي عليه ، فما هو المسار الذي تسلكه ؟

ومن خلال مشاركات الطالبات نتوصل إلى إنها تسلك مسارا على شكل جزء من قطع مكافئ
لماذا ؟

لأنه يمكن تحليل سرعة الشحنة داخل المجال إلى مركبتين :

1- مركبة عمودية على اتجاه المجال ( ع0 ) وهي تمثل الاتجاه الأساسي للشحنة قبل دخولها المجال الكهربائي وتكون السرعة ثابتة مقدارا واتجاها.


- مركبة موازية لاتجاه المجال ( ع1 ) وهي عمودية على اتجاه حركة الشحنة الابتدائية وتكون السرعة متغيرة مقدارا وثابتة اتجاها.
وتتحرك الشحنة باتجاه محصلة هاتين المركبتين حيث تكون هذه المحصلة بشكل خط منحني بشكل قطع مكافئ

وتكتسب الشحنة في هذه المركبة تسارعا ثابتا يتناسب مقداره طرديا مع شدة المجال الكهربائي وعكسيا مع كتله هذه الشحنة كما في معادلة التسارع السابقة

ع1 = ت × ز ----------- ( 1 ) ] من المعادلة الأولى للحركة [

حيث ( ت ) تسارع الشحنة ويمكن حسابه من قانون نيوتن كالتالي :
ت = ق / ك = ش × ج / ك إذا ع1 = ش × ج × ز / ك

ويمكن حساب الزمن من معادلة الحركة المنتظمة للشحنة ( حركة الشحنة في اتجاه متعامد مع المجال ) حيث
المسافة ( ل ) = السرعة ( ع0 ) × الزمن ( ز )
وفي أثناء ذلك أطلب من الطالبات أن يوضحن بالرسم اتجاه حركة شحنة موضوعة في مجال كهربائي منتظم تتحرك باتجاه عمودي على المجال ويكون الرسم كالتالي :


http://lahyan.net/nasser/48.jpg http://lahyan.net/nasser/49.jpg

بإمكانك طباعة هذه الرسومات بالطابعة لتوضيحها للطالبات والاستعانة بها ويمكن رسمها على السبورة

ثم تحلي المسألة رقم 13 تطبيق على الدرس

وبالتوفيق

[ربي رؤوف بي]

أختي نهى تعجزكلماتي عن شكرك ولاأستطيع إلاأن أدعي لك في ظهرالغيب فدعوة المسلم لأخيه المسلم في ظهرالغيب مستجابه يسرالله لك كل صعب وكفاك الله هموم الدنياوالآخره وغفرلك ولوالديك ولمن تحبين آمين

[فيزيائي محتار]

يسلمو على المجهود المتميز

[nuha1423]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الجهد الكهربائي و العلاقة بين شدة المجال المنتظم وفرق الجهد


تتم مراجعة الدرس السابق بطرح بعض الأسئلة المختلفة:

عرفي : شدة المجال الكهربائي- خط المجال الكهربائي - المجال الكهربائي المنتظم؟؟

ماذا نعني بقولنا أن شدة المجال الكهربائي عند نقطة 6000 نيوتن / كولوم؟

عددي العوامل المؤثرة على تسارع شحنة موضوعة في مجال كهربائي تتحرك عمودية على المجال – موازية للمجال؟

عندما يتلامس جسمان مختلفان في درجة حرارتهما فما الذي سيحدث؟

تنتقل الحرارة من الجسم الساخن إلى الجسم البارد حتى تتساوى درجة حرارتهما .

وكذلك عند توصيل إناءين في كل منهما سائل فإن السائل ينتقل من الضغط العالي إلى الضغط المنخفض.

فهل يشبه سريان الشحنات الكهربائية بين جسمين سريان الحرارة بين الجسمين وسريان الماء بين حوضين؟

ومن خلال المناقشة نتوصل للعنوان وندونه على السبورة

وبعد تدوين العنوان على السبورة أذكر للطالبات لنجري نشاط عملي صـ 111ــ يوضح ماتمت منافشته ومنه نحصل على الإجابة الشافية ومن خلال إتباع خطوات العمل ومناقشة الأسئلة مع الطالبات وتدوين الإجابات والملاحظات على الكتاب

نتوصل من خلال المناقشة أنه عند انتقال الشحنات الكهربائية ( ش ) من نقطة لأخرى فإنها تفقد قدراً من الطاقة الكهربائية ( ط ) تتناسب طردياً مع فرق الجهد ( جـ ) بين النقطتين

أي ط α جــ

إذا : ط = ش × جــ أو جــ = ط /ش

ومن خلال هذه العلاقة

عرفي فرق الجهد الكهربائي بين نقطتين؟

تعريف فرق الجهد الكهربائي بين نقطتين: هو مقدار الطاقة المفقودة من وحدة الشحنات الكهربائية عند انتقالها بين هاتين النقطتين.

ماهي وحدة قياس فرق الجهد

ومن خلال محاولات الطالبات نتوصل إلى أنه يقاس بوحدة ( الفولت )

ولكن ماذا نعني بالفولت ؟

استنتجي تعريف الفولت من قانون فرق الجهد بجعل كل الكميات في القانون = 1 :


إذاً الفولت : هو فرق الجهد بين نقطتين عندما يفقد الكولوم الواحد طاقة قدرها واحد جول بين هاتين النقطتين.

إن الطاقة التي تفقدها الشحنة أثناء انتقالها بين نقطتين تستهلك على شكل شغل مبذول لنقل تلك الشحنة بين هاتين النقطتين.

أي أن الطاقة المفقودة = الشغل المبذول

استنتجي العلاقة بين فرق الجهد الكهربائي (جـ) وشدة المجال الكهربائي المنتظم (ج) ؟

بما أن شغ = ق × ف ولكن ط = جـ × ش

وكذلك ق = ج × ش

ط = شغ

جـ × ش = ق × ف

إذاً جـ ش = ج ش ف

ومنها جــ = ج × ف

وهنا أذكر بما أن ط = جــ × ش فماهي وحدة قياس الطاقة؟

ومن خلال مشاركة الطالبات نتوصل إلى أنه :

 إذا قيست الشحنة بوحدة الكولوم فإن الطاقة تقاس بوحدة الجول.

إذا قيست الشحنة بوحدة إلكترون فإن الطاقة تقاس بوحدة إلكترون فولت.

حيث 1 إلكترون فولت = 1.6 × 10 –19 جول هذا في المسائل الحسابية

ولكن ماذا يعني الإلكترون فولت؟

ومن خلال العلاقة الأخيرة نتوصل لتعريف الإلكترون فولت :

هو مقدار الطاقة التي يكتسبها أو يفقدها إلكترون يتحرك بين نقطتين فرق الجهد بينهما 1 فولت.

وتستخدم وحدة الإلكترون فولت لحساب الطاقات الصغيرة كما في الفيزياء النووية والذرية.

وبعد التعرف على العلاقة الرياضية لحساب قرق الجهد الكهربائي

يمكن حل المثال (5-3) صـ 114 ـ

[nuha1423]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الجهد عند نقطة في مجال شحنة




لقد مربك أن الجسم المشحون بشحنة موجبة يولد مجالا كهربائيا،

لنتخيل أننا وضعنا شحنة إختبار عند النقطة (أ) والتي تبعد مسافة (ف) عن الشحنة الموجبة (ش)

فمالذي سيحدث لشحنة الإختبار؟

ارسمي شحنة كهربائية ( ش ) وعلى بعد ( ف ) منها توجد شحنة اختبار ( ش* )

ماذا يحدث لشحنة الاختبار ؟

وشحنة الاختبار هذه تتعرض لقوة تنافر تجعلها تتحرك بعيدا عن الشحنة مولدة المجال

ولإعادة هذه الشحنة مرة أخرى للنقطة ( أ) لابد من بذل شغل عليها وهذا الشغل عبارة عن جهد كهربائي تكتسبه هذه الشحنة

إذاً :

الجهد الكهربائي عند النقطة ( أ ) = الشغل المبذول في إزاحة الشحنة

جـ = ق × ف ولكن

ق = ج ش

جـ = ج × ش* × ف حيث ش* = 1 كولوم ( شحنة اختبار )
جـ = ج × 1 × ف حيث ج= أ × ش / ف2

إذاً وبالتعويض والاختصار على ف

جـ = أ × ش / ف


وهذا الجهد الكهربائي الناتج عن شحنة واحدة

أما إذا كانت أكثر من شحنة فلحساب الجهد الناشئ عنها في نقطة واحدة نستخدم العلاقة التالية :
جـ = أ[ ش1 / ف1 + ش2 / ف2 + . . . . ]


جـ = أ سيجما ش / ف حيث سيجما تعني المجموع الجبري

قياس فرق الجهد الكهربائي :


هناك جهاز يستخدم لقياس فرق الجهد الكهربائي ماهو؟

ومن خلال محاولات الطالبات نتوصل إلى :

الفولتميتر : يستخدم لقياس فرق الجهد الكهربائي بين نقطتين.

وهناك جهاز آخر :

الكشاف الكهربائي : يمكن استخدامه للمقارنة بين جهود أجسام مختلفة حيث يتناسب انفراج ورقتي الكشاف طرديا مع مقدار الجهد

تساوي الجهد على سطح الموصل :

ماذا يحدث للشحنات الكهربائية عند توصيل جسم مشحون بآخر غير مشحون ؟


لقد مر بك أنه عند توصيل موصلين مختلفين في الجهد الكهربائي فإن الشحنات الكهربائية تنتقل من الموصل ذي الجهد الأعلى إلى الموصل ذي الجهد المنخفض ويستمر انتقال الشحنات حتى يتساوى جهد الموصلين.،

ومن هنا نتوصل إلى أنه لا يمكن أن توجد نقطتين مختلفتين في الجهد الكهربائي على سطح موصل واحد أو عدة موصلات متصلة مع بعضها .

ثم حل مثال 5 - 4 تطبيق على الدرس

بالتوفيق

[الجدعي]

جزاك الله خير

[سحــــــــــاب"]

بارك الله فيك ونفع بعملك وجزاك الفردوس الأعلى

وغفر لك ولوالديك

[الكسندرا]

استاذنا المبدع لك جزيل الشكر
عما قدمته لنا من افاده متواصله....

[nuha1423]

شكراً لكم جميعاً


بارك الله فيكم

[غايات]

جزاك الله خيراً كثيرا

[الحارث]

بارك الله فيك وجزاك كل الخير

[النور...]

الله يفرج همك وينور دربك ويزيدك من فضلة وبركته ويجزيك من الخير كله.

[nuha1423]

بارك الله فيكم

أشكركم جميعاً

جزاكم الله خيراً

[ريحانة طيبة 2010]

اخيتي بارك الله فيك
ويسر لك الخير حيث ما كنت

[الوهج]

أحســنت , ويارك الله فيك وجزاك الله خيرا .

[nuha1423]

أهلا ً بكم جميعاً

شرفني مرورك أستاذ الوهج

شهادة أعتز بها

بارك الله فيك

[ياصغير مايكبرني لقب!]

الله يوفقك ويجزاك خير
بس عندي طلب !! ممكن تحلين لي مثال كولوم الثاني (5-2) ص 105 ابي حله بالتفصيل انا مافهمت الجا والجتا والحوسة اللي في تحديد المحصلة !!
اذا صعب ارشدوني احذفة ولالا؟؟

[الحـــر]

جزاك الله خيرا وبارك فيك وغفر لك ولوالديك...


مشكووورة على ماتبذلين لخدمة اخوانكـ

[أبوسلمان]

جزاكم الله خيرا

[nuha1423]

الله يوفقك ويجزاك خير
بس عندي طلب !! ممكن تحلين لي مثال كولوم الثاني (5-2) ص 105 ابي حله بالتفصيل انا مافهمت الجا والجتا والحوسة اللي في تحديد المحصلة !!
اذا صعب ارشدوني احذفة ولالا؟؟

بعد أن حسبت قيمة كل من القوتين كما في الكتاب بتطبيق قانون كولوم

تنتج لك ق 1 باتجاه النقطة أ كما هو موضح بالرسم بلكتاب لأن الشحنة عند أ سالبة وعند بجـ موجبة فتكون القوة بينهما تجاذب أي من جـ إلى أ .

ثم ق 2 واتجاهها مبتعدة عن ب لأنهما شحنتان موجبتان أي بينهما تنافر .

الآن حددي الزاوية بين القوتين :

180ْ - 60 ْ = 120 ْ

طبقي قانون المحصلة :

ح = جذر ( ق 1 تربيع + ق 2 تربيع + 2 × ق 1 × ق 2 جتاهـ )

بهذا القانون حسبت مقدار محصلة القوتين

بقي تحديد اتجاهها أو زاويتها :

تحسبيها من القانون الثاني باستخدام الآلة الحاسبة

وفقك الله

[nuha1423]

أشكركما أستاذ أبو سلمان و أستاذ الحر


جزاكما الله خيراً

[ياصغير مايكبرني لقب!]

السلام عليكم استاذة نهى الله يعافيك بعد قانون كولوم شرحتي درس المجال الكهربائي المنتظم ولم اجد شرح الدرس الذي يسبقه وهو درس المجال الكهربائي وخطوطه والملاحظات عليه !!
لاني اجدها مهمة قبل المجال المنتظم ؟؟

[مايا دياب]

ربي يجزاك خير ويعطيك العافيه
والله لو تسوين فينا خير وتبدين
في الباب السادس
وربي شايله همه وانا معلمه جديده
ياليت تساعدوني
وشكرا
مايا دياب

[جوري74]

جزيتي خيرا شرح رائع

[مشمش]

بارك الله فيك

[نزف المشــــــــاعر]

بارك الله فيك اختي نهى واسأل الله تعالى ان يجعل ذلك في موازين حسناتك

[الطموحه]

السلام عليكم استاذة نهى الله يعافيك بعد قانون كولوم شرحتي درس المجال الكهربائي المنتظم ولم اجد شرح الدرس الذي يسبقه وهو درس المجال الكهربائي وخطوطه والملاحظات عليه !!
لاني اجدها مهمة قبل المجال المنتظم ؟؟

^^^^
ايه صح :(

أستاذه نهى .. يا ليت تشرحينه لنا جزاك الله خير
وهل فيه تجربة عملية ممكن توضح للطالبات خطوط المجال الكهربائي ..!!؟؟ :confused:

[nuha1423]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياصغير مايكبرني لقب!
السلام عليكم استاذة نهى الله يعافيك بعد قانون كولوم شرحتي درس المجال الكهربائي المنتظم ولم اجد شرح الدرس الذي يسبقه وهو درس المجال الكهربائي وخطوطه والملاحظات عليه !!
لاني اجدها مهمة قبل المجال المنتظم ؟؟


^^^^
ايه صح :(

أستاذه نهى .. يا ليت تشرحينه لنا جزاك الله خير
وهل فيه تجربة عملية ممكن توضح للطالبات خطوط المجال الكهربائي ..!!؟؟ :confused:


إنتو كيف وصلتو هنا ؟؟

أنا لسة ما بديت الكهربا

بحاول إن شا الله أشوف الناقص وأكملو

هذا الشرح من العام الماضي

شكراً لكم جميعاً

[فيزيائية مجتهدة%]

الله يعطيك العافية

[nuha1423]

جزيت خيراً

[لودي*]

بارك الله فيكم ورزقكم من خيري الدنيا والآخرة

أستاذة نهى

جزيت خير الجزاء على جهودك المبذولة

جعلها الله في ميزان حسناتك

[عذى]

أنار الله لك دربك

[nuha1423]

شكراً لكم جميعاً بارك الله فيكم وجزاكم خيراً

[عذى]

وفقكم الله وجعل الفردوس الاعلى قراركم

[nuha1423]

سلمت يداك وجزاك الله خيراً

[aaaa-]

كم نسعد عندما نرى جهودك معنا وشرحك رائع عزيزتي
الكلمات لاتعبر مافي اعماقنا لك
جعله الباري في موازين حسناتك
جزاك الله خيرا

[Roesy]

am very Grateful
to u

nuha1423

But I have a question not answered by the
"ماذا نعني بقولنا أن شدة المجال الكهربائي عند نقطه يساوي 6000 نيوتن/كولوم ؟

[أنا معارضه]

السلام عليكم
لو سمحتو ممكن حل سؤال رقم 13صفحة 119
ضرورررررررررررررررررررررررري

[مايا دياب]

جزاك الله خير الجزاء

[nuha1423]

كم نسعد عندما نرى جهودك معنا وشرحك رائع عزيزتي
الكلمات لاتعبر مافي اعماقنا لك
جعله الباري في موازين حسناتك
جزاك الله خيرا

اشكرك جزيل الشكر

جزيت خيراً

[nuha1423]

am very Grateful
to u

nuha1423

But I have a question not answered by the
"ماذا نعني بقولنا أن شدة المجال الكهربائي عند نقطه يساوي 6000 نيوتن/كولوم ؟


بما أن تعريف شدة المجال الكهربائي هو القوة المؤثرة على وحدة الشحنة الموجبة :

إذا المقصود :

أن القوة المؤثرة على وحدة الشحنة الموجبة وهي الكولوم تساوي 6000 نيوتن .

[nuha1423]

السلام عليكم
لو سمحتو ممكن حل سؤال رقم 13صفحة 119
ضرورررررررررررررررررررررررري

جـ13/119: ف= 2سم ، ز = 1.5×10 –8 ثانية . ( ش الإلكترون = 1.6×10 -19 كولوم ، ك الإلكترون = 9.1×10 -31 كجم)

أ‌) بما أن الإلكترون تحرك من السكون فإن من معادلة الحركة نجد أن

ت= 2 ف / ز ^2

= 2×0.02 / ( 1.5×10 –8 ) ^ 2 = 1.78 × 10 14 م/ث2

:. القوة المؤثرة على الإلكترون = ك × ت
:. ك × ت = ج × ش
:. 9.1×10 –31 × 1.78 ×10 14 = ج × 1.6 × 10 –19
ج= 1012 نيوتن/كولوم
ب) السرعة النهائية تعطى من معادلات الحركة بتسارع منتظم كما يلي:

ع = ع0 + ت × ز = صفر + 1.78×10 14 × 1.5×10-8 = 2.67 × 10 6 م/ث

[nuha1423]

جزاك الله خير الجزاء

مرحبا بوجودك

جزيت خيراً

[هـيـمـوـوـو]

انارالله دروبك بكل خير...

وجزاك عنا خير الجزاء..

[nuha1423]

شكراً لك

جزاك الله خيراً

[الطموحه]

يا جعلك تسلمين
و جعله يحرم يدينك عن النار
اختصرتي علي الكثير من الوقت والجهد

جزاك الله خير

[الطموحه]

طلب صغنون << فيس مستحي

يا ليت تثبتون الموضوع

[دائرة كهربية]

طيب ليه في مثال 5-1 ص 104
ماحول الشحنة من ميكروكولوم إلى كولوم ..؟!:confused:
أرجو الرد في أقرب وقت =)

[nuha1423]

لأنو في هذا المثال ساوى القوة الأولى بالثاني

فأصبح لديك معادالة فيها الشحنات في الطرفين

لذا لو حولنا كأننا ضربنا الطرفين بنفس العدد

فلا يؤثر التحويل في هذه الحالة

[دائرة كهربية]

أها أي صح
مشكووووووووووره أخت نهى ,, الله يوسع لكـ دنيا وآخرة 3>

[نسمة عبير]

شكككككككككرررررررررااااااا جزيييييييلاااا ع الابدااااااع
:s_thumbup:

[nuha1423]

شكراً لكم

[بالقرآن نسمو]

جزاك الله الجنه