عااااااااااااجل

[علااااية]

السلام عليكم ورحمة الله

أنا عندي درس نموذجي يوم السبت عن درجة الحرارة وقياسها والفرق بينها وبين كمية الحرارة للصف الأول ثانوي وأرجو مساعدتكم بأفكار للتمهيد والوسائل المستخدمة والتطبيق ضروووووووووووووري جدا :k_crying::mommy_cut::k_crying::mommy_cut::k_cryin g::mommy_cut::k_crying::mommy_cut::k_crying::mommy _cut::words_cut:

[محمد ال مالح]

والله تمنيت أخدمك ولكن لم أقدم بدرس نموذجي من قبل ولكنني متأكد لو أعتمدتي على نفسك في أعداد الدرس على الوسائل المتوفرة لديك سوف تبدعين

[ام النووووون]

المفاهيم الأساسية
المفاهيم الأساسية في الديناميكا الحرارية هي كمية الحرارة ودرجة الحرارة والحرارة النوعية.
كمية الحرارة

الحرارة هي إحدى صور الطاقة وتنتقل من نقطة لأخرى أو من جسم لآخر إذا كان هناك
فرق في درجات الحرارة، وتقاس كمية الحرارة بوحدة الطاقة وهي الجول

درجة الحرارة هي مقياس الاتزان الحراري ونعني بهذا الحالة التي عندها لا تنتقل الحرارة من نقطة لأخرى وذلك لعدم وجود فارق في درجات الحرارة. وتقاس الحرارة بوحدات مئوية أو فهرنهتية أو مطلقة. وتقاس درجات الحرارة بأنواع مختلفة من مقاييس الحرارة أهمها مقياس الحرارة السائلي، ومقياس الحرارة الغازي،
ومقياس الحرارة البلاتيني، ومقياس الحرارة ذو المزدوجة الحرارية، وأخيراً مقياس الحرارة المسمى بالبيومتر الضوئي.
الديناميكا الحرارية أو التحريك الحراري أو الثرموديناميك (بالإنجليزية: Thermodynamics‏)
تعبر عن أحد فروع الميكانيكا الإحصائي الذي يدرس خواص انتقال الشكل الحراري للطاقة بشكل
خاص وتحولاته إلى أشكال أخرى من الطاقة. يقوم هذا العلم باستخدام الميكانيك الإحصائي لصياغة
القوانين التي تحكم تحول الطاقة من شكل إلى شكل، والاتجاه الذي تفضله الطاقة الحرارية في انتقالها،
والطاقة المتاح تحويلها إلى شغل (بالإنجليزية: Work‏).
معظم هذه الدراسات تعتمد على فكرة أن أي نظام معزول (بالإنجليزية: Isolated System‏) في
أي مكان من الكون يحتوي على كمية فيزيائية قابلة للقياس تسمى الطاقة الداخلية للنظام ويرمز لها
بالرمز (U). وتمثل هذه الطاقة الداخلية مجموع الطاقة الكامنة (بالإنجليزية: Potential Energy‏) والطاقة الحركية (بالإنجليزية: Kinetic Energy‏) للذرات والجزيئات ضمن النظام، أي جميع الأنماط التي يمكن
أن تنتقل مباشرة كالحرارة، وبالتالي يتم استثناء الطاقة الكيميائية (المختزنة في الروابط الكيميائية) أو
الطاقة النووية (الموجودة في نوى الذرات) باعتبارها أشكال طاقية لا يمكن نقلها ضمن الشروط الطبيعية.
تبقى الطاقة الداخلية (U) ثابتة حتى يتم فك العزل عن النظام فيصبح قادراً على تبادل الطاقة أو المادة منه وإليه،
عندئذ يمكن للطاقة الداخلية أن تتغير عن طريق انتقال المادة أو انتقال الحرارة أو إنجاز عمل.

[ام النووووون]

موضوعنا اليوم عن كميةالحرارة ودرجة الحرارة ، لقد لاحظت أنا وصديقي ذرّة أنّ الكثير من الأصدقاء يخلطون بين مفهومي كميةالحرارة ودرجة الحرارة لذلك أحببنا أن نتناقش معكم حول هذين المصطلحين لنتعرف علىالفرق بينهما
السلام عليكم...مرحباً بكم يارفاق مرةً أخرى موضوعنا اليوم عن كميةالحرارة ودرجة الحرارة ، لقد لاحظت أنا وصديقي ذرّة أنّ الكثير من الأصدقاء يخلطون بين مفهومي كميةالحرارة ودرجة الحرارة لذلك أحببنا أن نتناقش معكم حول هذين المصطلحين لنتعرف علىالفرق بينهما . ويسرّنا مشاركة السيّدة .....في هذا الموضوع ، ما رأيك يا أستاذة ..........؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أهلاً بصديقيّ العزيزين ذرّة ولمبة ، كيف حالكما ؟ في الحقيقة أنا مسرور للغاية بمشاركتكما الحوار في هذا الموضوع وأقدّر لكما هذه الاستضافة التي أبهجتني كثيراً ، باديء ذي بدء اتفق معكما تماماً على أنّ هناك لبساً بين هذين المصطلحين ( كمية الحرارة ودرجة الحرارة ) وآمل أن يزول هذا اللبس بانتهائنا من هذا الحوار ، نستطيع القول يا أصحابي بأنّ كمية الحرارة هي عبارة عن كمية من الطاقة ، بينما تصف درجة الحرارة شدّة الحرارة أو السخونة .
الذرة :نعم يا أستاذة اسمحي لي أن أوّضح الأمر أكثر ، دعونا نقارن بين عود ثقاب مشتعل ونار مضرمة في كمية من الفحم ، في الحقيقة يمكن أن يكون لهما نفس درجة الحرارة إلاّ أنّ كمية الحرارة لاشك تكون أكثر في النار المضرمة في الفحم
اللمبة : ويمكن أيضاً توضيح الفرق بملاحظة أنّ كمية معينة من الحرارة سوف ترفع درجة حرارة كأس به ماء أكثر مما ترفع درجة حرارة حوض من الماء ، أليس كذلك يا صديقي ذرة ؟
ذرة:صحيح يا سيّد لمبة ، يعرّف العلماء درجة الحرارة بأنّها تلك الخاصية التي تحدد اتجاه سريان الحرارة ، بمعنى أن الحراراة تسري دائماً من الجسم ذي درجة حرارة العالية إلى الجسم ذي درجة الحرارة المنخفضة ، ويقال أن الجسم الساخن له درجة حرارة عالية والجسم الأبرد له درجة حرارة اوطى
الاستاذة :جميل يا ذرّة ولكن يا سيّد لمبة كيف يمكن لنا قياس درجة حرارة الأجسام
اللمبة:يمكن قياس درجة الحرارة باستخدام أجهزة بسيطة تعرف باسم مقاييس الحرارة ( الترمومتر ) وهي ذات أنواع كثيرة وأشكال مختلفة ولعلّ أشهرها هو الترمومتر الزئبقي الذي يعتمد عمله على مبدأ تمدد الأجسام بالحرارة
الاستاذة :جميل جداً يا صديقيّ ، الترمومتر الزئبقي يتألف من انتفاخ يحوي كمية من الزئبق السائل الذي يمكنه التمدد والتحرك خلال أنبوبة شعرية وحجم الانبوبة الشعرية أقل بكثير من حجم الانتفاخ بحيث يؤدي تمدد بسيط للزئبق إلى حركة كبيرة للخيط الزئبقي . وحول هذه الانبوبة الشعرية يوجد انبوب زجاجي مدرج ، وأحد تداريج درجات الحرارة شائعة الاستعمال هو التدرج المئوي ( السليسيوسي ) الذي يتم الحصول عليه بوضع الترمومتر في ثلج ينصهر وحفر علامة ( صفر مئوي ) عند النقطة التي يقف عندها الخيط الزئبقي ثم يوضع في ماء يغلي حيث يتحرك الزئبق إلى موضع جديد تحفر عنده الدرجة 100 درجة مئوي ثم تقسم المسافة بين هاتين النقطتين إلى 100 جزء متساوي
الذرة :صحيح يا أستاذة ...........المقياس المئوي هو أشهر مقاييس درجة الحرارة ولكن لا ننسى أنّ هناك مقاييس أخرى شهيرة كذلك مثل المقياس الفهرنهيت ومقياس كالفن ، هلاّ أعطيتنا فكرة يا سيّد لمبة عن هذين المقياسين ؟
اللمبة :بالتأكيد صديقي ذرّة ، التدرج الفهرنهيتي ترقم فيه نقطة انصهار الثلج بالرقم 32 وعند نقطة الغليان يحفر الرقم 212 وبينهما 180 تقسيم متساوي ، أمّا تدرّج كالفن فيبدأ من 273.15 والممثّلة لدرجة إنصهار الجليد حتّى 373.15 والتي تقابل درجة غليان الماء
وللتحويل من درجة الحرارة الفهرنهيتية إلى درجة حرارة مئوية ( سيلسيوسية ) يطرح العدد 32 من القراءة الفهرنهيتية ويضرب الناتج في 5/9 . أمّا إذا أردنا تحويل الدرجة المئوية إلى درجة كالفن فإننا نجمع قيمة الدرجة المئوية مع 273 .
أما بالنسبة لكمية الحرارة فقد استعملت لفترة طويلة في موضوعات العلوم وحدة السعر ( الكالوري ) لتعبر عن كمية الحرارة وعرفت بأنها كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة جرام واحد من الماء درجة مئوية واحدة ، وفي الوقت الذي مازالت تستخدم فيه وحدة السعر والكيلو سعر في موضوعات التغذية إلاّ أن الوحدة المتفق عليها اليوم عالمياً في مجال العلوم لقياس كمية الحرارة هي الجول حيث تؤكد هذه الوحدة حقيقة أن الحرارة صورة من صور الطاقة
الذرة :الجول ؟ ماهو الجول يا صديقي ؟
اللمبة :يعرف الجول الواحد بالنسبة للطاقة الميكانيكية بكمية الطاقة اللازمة لتحريك كتلة قدرها واحد كيلو جرام من حالة السكون عبر مسافة قدرها واحد متر في زمن قدره ثانية واحدة . ووحدته هي : ( كجم . متر مربع / ثانية مربع ) والجول الواحد يساوي 0.239 كالوري
الذرة:وتعتبر كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة واحد جرام من المادة درجة مئوية واحدة خاصية مميزة للمادة ويطلق عليها اسم السعة الحرارية .
اللمبة:صحيح يا صديقي ذرّة فالسعة الحرارية للماء تساوي 0.904 جول/جم بمعنى أنه يلزم ( 0.904 جول )لرفع درجة جرام واحد من الماء درجة مئوية واحدة
الذرة:ويمكن علمياً تقدير وقياس كمية الحرارة المصاحبة للتفاعل الكيميائي باستـخدام جهـاز المسعر الحراري ( الكالورميتر calorimeter ) أليس كذلك يا لمبة ؟
اللمبة:بلى يا صديقي ، المسعر الحراري ( الكالورميتر ) يتكوّن من صندوق معزول مملوء بالماء ويوضع به وعاء التفاعل بالاضافة الى ترمومتر ومحرك وتتلخص الفكرة التي يعتمد عليها عمل المسعر ببساطة في أن التغير في درجة حرارة كتلة معينة من الماء تعتمد على كمية الحرارة المضافة إليها أو المأخوذة منها
اختاري مايناسبك

[ام النووووون]

^
^
هذي حوار ممكن تقدم بنهاية الحصة او تستفيدي عما بداخلها
وللامانة لطشتها من احد المنتديات

[ام النووووون]

كمية الحرارة:هي عبارةعن كمية من الطاقة
درجة الحرارة: شدّة الحرارة أو السخونة.
درجة الحرارة: بأنّها تلك الخاصية التي تحدد اتجاه سريان الحرارة
الحرارة: تسري دائماً من الجسم ذي درجة حرارة العالية إلى الجسم ذي درجة الحرارةالمنخفضة
قياس درجة الحرارة باستخدام: أجهزة بسيطة تعرف باسم مقاييس الحرارةالترمومتر(الترمومتر الزئبقي)
الجول: الواحد بالنسبة للطاقة الميكانيكية بكمية الطاقة اللازمة لتحريك كتلة قدرهاواحد كيلو جرام من حالة السكون عبر مسافة قدرها واحد متر في زمن قدره ثانية واحدة . ووحدته هي : ( كجم . متر مربع / ثانية مربع ) والجولالواحد يساوي 0.239 كالوري.
السعة الحرارية : هي الحرارة اللازمة لرفع درجةحرارة واحد جرام من المادة درجة مئوية واحدة .
المسعر الحراري ( الكالورميتر ) :يتكوّن من صندوق معزول مملوء بالماء ويوضع به وعاءالتفاعل بالاضافة الى ترمومتر ومحرك وتتلخص الفكرة التي يعتمد عليها عمل المسعرببساطة في أن التغير في درجة حرارة كتلة معينة من الماء تعتمد على كمية الحرارةالمضافة إليها أو المأخوذة منها

[ام النووووون]

كمية الحرارة المنبعثة في اليوم الواحد من جسم الانسان كافية لجعل ... من الماء تصل إلى درجة الغليان

[علااااية]

أخوي محمد شكرا لمرورك الكريم

عزيزتي أم النور لو أشكرك مليون مرة ماأوفيك حقك الله يسعدك دنيا وآخرة ويبارك عملك ............ وراح أثقل عليك وأطلب منك فكرة للتطبيق والوسائل ولك جزييييييييييييل الشكر

[ام النووووون]

درجة الحرارة وكميتها. تتكوّن كل الأشياء من ذرات أو جزيئات في حالة حركة دائمة. وتُكسِب هذه الحركة الأجسام طاقة داخلية. ويعتمد منسوب الطاقة الداخلية للجسم على مدى سرعة تحرك ذراته أو جزيئاته. فإذا تحركت ببطء فإن منسوب طاقة الجسم الداخلية يكون منخفضًا. أما إذا كانت تتحرك بشدة فإن الجسم يكون له منسوب طاقة داخلية مرتفع. وللأجسام الساخنة منسوب طاقة داخلية أعلى مما للأجسام الباردة. والكلمتان ساخن وبارد تشيران إلى درجة حرارة الجسم.

وتدل درجة الحرارة على منسوب الطاقة الداخلية. ويُستخدم الترمومتر لقياس درجة الحرارة. وهو يحتوي على تدريج مرقم، وبالتالي يمكن التعبير عن درجة الحرارة بالدرجات. والتدريج (الميزان) السلسيوسي ـ أو المئوي ـ والتدريج الفهرنهايتي هما أكثر أنواع تدريجات الحرارة شيوعًا.

وتحدد درجة حرارة أي جسم ما إذا كان ذلك الجسم سيكسب مزيدًا من الطاقة الداخلية أو سيفقد جزءًا منها عندما يمس جسمًا آخر. فإذا مسّت صخرة ساخنة أخرى باردة فإن بعض الطاقة الداخلية في الصخرة الساخنة سينتقل إلى الصخرة الباردة في شكل حرارة. فإذا ثُبِّت محرار على الصخرة الساخنة فإنه سيُظهر هبوطًا مطردًا في درجة حرارتها. أما إذا ثُبّت محرار على الصخرة الباردة فإنه سيظهر ارتفاعًا مطردًا في درجة الحرارة. وفي نهاية الأمر، فإن المحراريْن سيظهران نفس درجة الحرارة. وبعد ذلك لا يحدث انتقال أو انسياب للحرارة.

وينساب الماء من أعلى إلى أسفل فقط، والحرارة كذلك تنساب فقط أسفل منحدر درجة الحرارة، منتقلة من جسم ذي درجة حرارة أعلى إلى آخر ذي درجة حرارة أقل. وكلما كان الفرق في درجة الحرارة بين جسمين أكبر، كان انتقال الحرارة بينهما أسرع.
ومن المهم جدًا أن ندرك أنّ درجة وكمية الحرارة شيئان مختلفان وليسا شيئًا واحدًا. فدرجة حرارة الجسم هي دليل على منسوب طاقته، بينما كمية الحرارة هي الطاقة المنتقلة من جسم لآخر.
وأكثر ثلاث وحدات شيوعًا في قياس كمية الحرارة هي السُّعر والجول والوحدة الحرارية البريطانية. والسعر الحراري هو كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة جرام واحد من الماء 1°م. والسعر الحراري المستخدم في قياس الطاقة الحرارية الناتجة من الأطعمة، يساوي 1000 ضِعْف هذا السعر الحراري الذي عرّفناه. والوحدة الحرارية البريطانية الواحدة هي كمية الحرارة اللازمة لرفع درجة حرارة رطل واحد من الماء 1°ف. وتُستخدم غالبًا في الهندسة، بينما يُستخدم السعر الحراري في العلوم. أما الجول فيمكن أن يُستخدم في قياس كل أنواع الطاقة، بما في ذلك الحرارة. والجول الواحد هو كمية الطاقة المستهلكة ـ أو الجهد المبذول ـ عندما تحرك قوة مقدارها نيوتن واحد جسمًا مسافة متر واحد في اتجاهها

[ام النووووون]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسمحو لي تقديم معلومة بسيط وباختصار شديد
درجة الحرارة : هي الخاصية التي يمكن بواسطها الحكم علي اي نظام من حيث كونه في حالة اتزان حراري مع الوسط او غير اتزان حراري
كمية الحرارة : تعبر عن كمية الطاقة الحرارية التي تفقدها المادة أو تكتسبها
وتعتبر درجة الحرارة مقياسا للطاقة الداخلية للمادة
أي عند زيادة الطاقة الداخلية ترتفع درجة الحرارة للمادة والعكس صحيح
مع جزيل الشكر

[ام النووووون]

يمكنك الاستعانة بالاية:
قوله تعالى :  يا نار كوني برداً و سلاماً على إبراهيم ، و أرادوا به كيداً فجعلناهم الأخسرين  الأنبياء آيـــ 70 ـــة

[ام النووووون]

هذي تجربة
الادوات: مصدر حراري – وعائيين زجاجيين مختلفي الحجم بهما كميات مختلفة من الماء- ترمومترين – ساعة توقيت .
الخطوات:

) عيني درجة حرارة الماء في الوعائيين باستخدام الترمومترات قبل التسخين.
2) ضعي الوعائيين على الموقد الحراري .
3) ابدئي بالتسخين لمدة ( 10 ) دقائق .
4) عيني درجة حرارة الماء في الوعائيين باستخدام الترمومترات بعد مرور ( 10 ) دقائق من التسخين.
5) قارني بين درجتي حرارة الماء في الوعائيين ، ماذا تلاحظين ؟
6) ماذا تستنتجين ؟
الملاحظة : نلاحظ أن :
• درجة الحرارة متساوية قبل التسخين بينما لا تتساوى درجة الحرارة في الوعائين فدرجة الحرارة في الوعاء الصغير عالية ، ودرجة الحرارة في الوعاء الكبير منخفضة
الاستنتاج :
نستنتج أن :
• كمية الحرارة تختلف عن درجة الحرارة .
• الكمية الواحدة من الحرارة ترفع درجة حرارة كتل مختلفة من الماء بمقادير مختلفة .

[ام النووووون]

ممكن احضار صورة نملة وفيل وذكر السؤال التالي:
قرر الفيل و النملة الاستحمام ، و قام كل منهما بوضع كمية من الماء تكفي لاستحمامه على الموقد الوحيد الموجود لديهما ، لأنهما يريدان غلي الماء
هل سيغلي الماء في الوعاءين في وقت واحد ؟ و لماذا
الجواب

لا , لأن الكمية الواحدة من الحرارة ترفع درجة حرارة كتل مختلفة من الماء بمقادير مختلفة .

[ام النووووون]

ملاحظة ^
^
^
الوعائين مختلفين بالحجم لو اعرف انزل لك الصورة لوضحت لك اتمنى تكوني فهمتي

[ام النووووون]

علم الحرارة
استقطبت ظاهرة الحرارة اهتمام العلماء وتجلى هذا الاهتمام بشكل مكثف مع بدء الحركة العلمية التجريبية في أوروبا في القرن السابع عشر الميلادي ، وأول من سعى إلى تصنيف الحرارة ككمية فيزيائية هو الطبيب الاسكتلندي جيمس بلاك الذي ظن أن الحرارة عبارة عن سائل ينتشر في كل الأجسام المادية ووفقاَ لهذا التصور فإن الأجسام الحارة تحتوي على كمية كبيرة من هذا السائل الذي أطلق عليه اسم (كالوريك) وبالرغم من أن كل القياسات فشلت في إيجاد وزن هذا السائل الحراري إلا أن هذه النظرية هيمنت لفترة طويلة من الزمن .

وكان لأحد المغامرين الأمريكان ويدعى رومفورد دور هام في تهديد نظرية السائل الحراري وإبعادها عن الساحة العلمية وذلك في أواخر القرن الثامن عشر الميلادي حيث قادته بعض الملاحظات أثناء إشرافه على صناعة المدافع إلى الاهتمام بظاهرة الحرارة، فقد لاحظ أن عملية خرط مواسير المدافع تولد كمية هائلة من الحرارة تكفي لغليان حجم من الماء موضوع في تجويف المعدن ، كما لاحظ أن بإمكانه بهذه الطريقة أن يولد كمية مستمرة من الحرارة طالما كان المثقب مستمراَ في الدوران ومحتكاَ بالمعدن . هذا الأمر جعل رومفورد يتساءل "هل من المعقول أن سائل الكالوريك الموجود في المعدن لا ينفد أبداَ ؟" وفي هذا الشأن كتب رومفورد ( ما هي الحرارة ؟ إنها لا يمكن أن تكون شيئاَ مادياَ،إنه من الصعب علي إن لم يكن من المستحيل أن أتخيل كون الحرارة أي شيء سوى ذلك الشيء الذي تم تزويده باستمرار أثناء هذه التجربة ، وأدى إلى ظهور الحرارة وذلك الشيء هو الحركة ) .

وهكذا اتضح رومفورد أن هناك علاقة مباشرة بين حركة المثقب وبين الحرارة المتولدة في المعدن وصرح بإمكانية تحويل الطاقة الميكانيكية إلى طاقة حرارية واقترح أن الحرارة نوع من أنواع الطاقة الحركية وأنها ليست إلا حركة الجزيئات داخل المعدن فالمثقب ينقل
الحركة إلى جزيئات المعدن بواسطة قوى الاحتكاك وكلما زادت الحركة زادت
الحرارة .

ثم قام العالم جيمس جول بإكمال جهود رومفورد فقاس الحرارة المتولدة في
الماء والزئبق عند تحريك بعض العجلات المغمورة في كل منهما كما تمكن
من تحديد قيمة المكافئ الميكانيكي الحراري الذي سمي بمكافئ جول .

[ام النووووون]

اعتذر
هذا ما لدي ولو كان لدي المزيد ما بخلت به
بالتوفيق يارب عاد بشرينا
بانتظاااااااااارك

[الـ غ ـلآ))]

:mommy_cut:

[ام النووووون]

اذكري المسألة وان شاء الله اجد الحل
فما هي المسألة؟!!!

[علااااية]

أبشرك ياعزيزتي أم النووور كانت اليوم حصتي النموذجية وكانت رائعة والجميع أثنى عليها واستخدمت المعمل المحوسب لقياس درجة الحرارة وكثيييير استفدت من معلوماتك اللي أضفتيها لهذا المنتدى فلك مني كل التحية بحجم تعاونك وجزاك الله عني خير الجزاء

[معجب بالفيزياء]

ردي متاخر لاني توني ادخل المنتدى كله مو موضوعك

لكن نصيحة لي ولكل معلم
لاتغير من طريقة شرحك واستخدام العروض لو جاك مشرف والا زائر

والله دخل عندي مشرف وزميل والله كانهم طلاب عندي
ضحك وسوالف مع الطلاب وشرحي هوهو لاغيرته ولاحاجة لان اول ما ينتقد بتغير الشرح الطلاب

بيقولون ستااااااااااااااد شرح تغير يوم جاء المشرف


معليش على شطحتي بموضوعك اخوي

لكن هذا شيء اشاهدة باغلب المعلمين

[ام النووووون]

أبشرك ياعزيزتي أم النووور كانت اليوم حصتي النموذجية وكانت رائعة والجميع أثنى عليها واستخدمت المعمل المحوسب لقياس درجة الحرارة وكثيييير استفدت من معلوماتك اللي أضفتيها لهذا المنتدى فلك مني كل التحية بحجم تعاونك وجزاك الله عني خير الجزاء

كويس طلعة السلامة على قولتهم والشكر لك اولا فانت من تعب والله يجزاك الجنة وحنا بالخدمة