حيرة لايعلم بها الا الله ارجوا منكم المساعدة

[Miia]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الى جميع الاخوة والاخوات معلمي ومعلمات الفيزياء للصف الثالث الثانوي ..
اريد عونكم بعد الله تبارك وجل علاه ..
انا اول سنة تدريس للمنهج والآن واصله عند الوصله الثنائية على الرغم من عدم غيابي وشرحي لجميع الحصص الا ان كيرشوف استنزف من وقتي الكثير ..حينما رأيت وين واصلين اغلب الاخوة والاخوات انتبهت الى اني من المحتمل ان لاانهي المنهج في وقته وانا ابغى اراجع البنات قبل الامتحانات ..
والمشكله الكبيرة ان طوال هذا الاسبوع انا عندي دورة اول ثلاث ايام بخصوص نظام المقررات والبقيه الباقية بخصوص منهج العلوم المطور

فماهو الحل ؟؟

هل من الممكن ان اتجاوز بعض مواضيع المنهج ولكنني اخاف من محتوى الكتاب وقت الاختبار والدليل الارشادي ..

وسؤالي ايضاً هل من الممكن ان اتجاوز شرح الاتصالات اللاسلكية واكتفي بتعريفه فقط ..

سامحوني ولكنني جديدة في المنهج وحابة مساعدتكم

[*الزعيم*]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لا تقلقي أبداً فما بقي من المنهج أغلبه نظري وأنتِ الآن قطعتي مشواراً كبيراً في المنهج ...
أستعيني بالله ثم أجتهدي في انهاء ما تبقى....
أنتِ الآن غير متأخرة...!
أيضاً استخدمي غرفة المصادر (( العروض )) فهي تختصر كثيراً علاوةً على امكانية عرض الفلاشات والفيديو..
استغلي حصص الأحتياط في حل التمارين وللمعلومية تمارين الفصول المتبقية تختلف تماماً عن تمارين ما قبلها (( الكهرباء والمغناطيسية )) فهي لا تحتاج جهد كبير بل الحل موجود مباشرةً في الكتاب تقريباً..
وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه...
وأنا أعد الجميع بتزويدكم ببعض نماذج المراجعة في حينه....

[فيزيائية عاشقة]

مرحبا ميااا
نو لا يمكنك التجاوز عن بعض المواضيع ابدااا لاهميتها جميعا ولكنك تستطيعين تجاوز التأخير بالاستعانه بالعرض بالبوربوينت فهو يقلص الزمن اللازم قضائه للفهم
استعيني بالصور
وحاولي التركيز على المعلومات الجديدة على البنات
فيمكنك الاستعانة بمعلوماتهم السابقة عن الصوت وتردده الصغير وعدم قدرته على قطع مسافات طويلة
ويمكنك تشبيه ذلك بالطالبات ومجيئهن للمدرسة عن طريق الباص لانهم لايستطعن قطع المسافه بارجلهن
والاستعانه بذلك بالباص
وكذا الصوت يستعين في نقله الى محطة الاستقبال بالموجات الكهرومغناطيسية
وحينها تعرفين لهن الموجات الكهرمومغناطيسية
وكيفية توليدها ؟؟ عن طريق الدائرة الاهتزازية
وتتطرقين للراديو وامكانية تغير التردد لسماع محطات عدة
وحينها تعددين لهن طرق التشكيل
و كتابة معادلة الموجة س = س.جا ( 2باي دز+ط)
ومن هذه المعادلة تتضح طرق التشكيل
اما بتغير س. او د او ط
وان الموجة تفصل عند وصولها للهوائي الاستقبال بعدة طرق ومن هذه الطرق وضع صمام ثنائي وهذا لتشكيل السعه
ثم تتطرقين بامكانية حمل الصوت بوسيله اخرى غير الموجات وهي الضوء وهذا مايسمى بالالياف الضوئية
ومن ثم تتطرقين لمزاياها وعيبها
ومثالها الحي لدى الطالبات وهو الاتصالات
والله يوفقك
الدرس ترى سهل وبسرعة البنات بيستوعبونه لانه من حياتهن العملية

[فيزيائيكو]

لا لايمكن ياعزيزتي استعيني بالله وقومي باستغلال المصادر للشرح لانه يختصر الوقت وحصص الاحتياط والنشاط لحل التمارين والمراجعة ولاتفرطي في الدورات التي جاءت اليك ماشاء الله ففي مدرستي نفتقد هذه الدورات وفقك الله وأعانك..

[أم فارس]

لا ياأختي فلا يمكن لك الأستغناء عن بعض الدروس لأن هذه أمانه من الواجب عليك إيصالها
استعيني بالله على أتمامها فهو خير معين
كما أن ماتبقى لك ليس بالكثير فأنتي قطعتي مشوار كبير جداً ، والباقي كما قاله الأخوه قبلي جزء نظري وسهل جداً تستطيعي انهائه بسرعه وحاولي تستفيدين من حصص الأحتياط والنشاط
................................اتمنى لك التوفيق ........................

[Miia]

جزاكم الله الف الف الف خير للجميع
اسعدتوني كثير كنت اعيش في حالة من القلق لايعلم بها الا الله
لااريد ان اترك الدورات التي وصلتني فهي تساعدني كثيراً في تطوير نفسي وفهم بعض المتطلبات الموكلة الي العام القادم بحول الله ..
وجزاكن الله الف خير على المساعدة..

ولايهون اخويا الزعيم شاكرة مجهوداتك للمراجعه سلفاً

[سمو مسلمه]

أجل وش أقول أنا
واصله عند المولد والمحول
وشاااااااااااااايله هم كبييييييييييييير
الله يستر