مافائدة الدورات بهذا الشكل

[يادنيا]

:confused:اكملنا قرابت الشهر في الدوره للمنهج الجديد
ولكن لم اسنفد انا وجميع المعلمات شي وذا بالاجماع الكلام
تناقشنا اليوم عن ماهي نتيجة الدوره؟؟
لم نستفيد الا اسبوع من الدوره عندما قامت المشرفه بشرح كيفية اعطاء الدرس
مجرد اوراق عمل وشرح لامور اجدها خارج محتوى المطلوب
لم تقصر المشرفه ولكن لماذا لم تكن الدوره في شرح فصول المنهج والعقبات التي تواجهنا
وكيف نستبدل التجارب ببديله في حالات عدم توفر اجهزه
وكيفية شرح النقاط الجديده كيف نستخدم نموذج نقطى او مخطط حركه
هي شرحت لكن لابد من توفر جهاز ولايوجد هنا وتم استقدامه من شرقيه
سؤال اذا لم تتوفر الاجهزه كيف ساشرح التجربه ؟؟
بالاضافه عدم وجود شي بديل
الاتتفقون معي كان الافضل شرح الاربع فصول لنا وتوضيح نقاط الغامضه والاستفاده من الخبرات
بدل ماناخذه كل اسبوع ونطلع بمحصله صفر
ارائكم:(

[احلى الايام]

العقبة الوحيدة لدينا ليست التحضير او المحتوى العلمي للمنهج فهذا امرة سهل ولكن كما تفضلت التجارب البديلة وعدم توفر الادوات
ثم نريد احدا يدلنا على طريقة نعطي فيها كامل المحتوى بدون تأخير فالوقت ضيق والدرس ياخذ احيانا اكثر من حصة .:k_crying:

[حمامة سلااام]

نعم يادنيا كلام سليم اتفق معك 100%

[amola123]

أتفق معكم كلام سليم

[طيور الرحمة]

والله رحنا الدورة وكله كلام نظرى

[جـــــــود]

زمام الأمور بيد المعلمة من تجارب بديلة ووقت
لا تسردي أكثر من مسألة لها نفس الفكرة دعي الطالبة تحاول بنفسها على ضوء ما سبق
وفقكم الله

[قنقوشة]

نعم الأمر بيد المعلمة والمهم ان تستوعب الطالبات لكن .............
الوقت يمضي والمنهج طويل وتوقيت الدورة غير مناسب حتى العرض في بعض اجزاءه مضيعه للوقت
انا صراحة ركزت على الأهداف الأساسية وحسوي التجارب المكتملة عندي لأنه عندنا مناهج اخرى اكثر اهميه من اولى
اما مقولة ( دبري نفسك في الأجهزة وحنا مو مسؤلين عن توفيرها ) قوية شوية وغير مسؤلة

[كادي33]

صدقتي والله يايادنيا انا حضرت دورة تطوير المناهج ولكن للاسف لم اخرج بنتيجة
واهم شئ هو عمل اوراق عمل للطالبات جماعية وفردية في نفس الوقت وكأن وقت الحصة يسمح
ومشرفتنا اهم شئ عندها التحضير ولاترضى باي شئ ولا حتى الجاهز وتقيم المعلمة من خلاله
وطلبت ان تجتمع معنا بعد كل اسبوعين مرة تقريبا بس عشان التحضير ونسيت ان مشكلتنا هي
كيفية اعطاء الدرس وفهم محتوها ( يوم السبت هو اجتماعنا الاول ) اتمنى فعلا أن اخرج بنتيجة ترضيني لابكلام نظري ...

[يادنيا]

اشكر تفاعل الكل
نحن بحاجه لتجارب بديله
والمفروض الدوره تكون حول هالشيء
ونتناقش فيها مع الخبرات اللي سبقتنا عشان نقدر نوصل لنتيجه المرجوه من تطور المنهج
صراحه عني انا وزميلاتي خرجنا من دوره محصلتنا صفر
لم نستفد تعقدنا زياده المفروض قبل مايكون هناك مناهج مطوره يكون هناك خطه ع الاقل من خمس سنين لتطبيقها في المدارس وعرفة العقبات التي ستواجه المعلم قبل المتعلم
نتمنى الجاي افضل

[عآلي مستواها]

حضرت الدوووره ولم استفد شي لسى باااقي ضايعين بالمنهج والبحث وراء المعلومات
صار كل يومنا بحث وراء معلومه وبالاخر لانجد المطلوب الله يعين بس,,,

[hanaia]

ابغى اعرف التجارب في دليل النشاط كيف ننفذها ومافي ادوات في المدرسه مثل القدمه الورنيه؟

[يادنيا]

والله عني مارح اسويها ولاجت سالت بقولها الوزاره الموقره ماوفرت :)

[القطة السوداء]

واللة الدورة استفادتنا منها قليلة لانة اغلبة نظري ولا يشرحو صميم الدرس ففي اخر يوم كانت الدورة كلها عن التفكير الناقد ممكن ان تقام مثل هذة الدورات ولكن بعد ان تقام دورات لشرح صعوبات المنهج وشرح التجارب وهذا هو الاهم وليس الدورات النظرية التي يمكن ان تقام في وقت لاحق

[بيسو]

يعني كلكم مثلي ههههههههه ,, والله اتوقعت انا بس اللي مادري وين الله حاطني فيه بالدوره هذي ,, من جد مرررررررررره قهر يمر اسبوع بالدوره وبالاخير نلجأ لاي شي علشان نستفيد منه وراح اسبوعنا على الفاضي واتاخرنا بالمناهج ,, الله ييسر الامور

[البارونه سوسو]

وانا برضو نفس الشي احس مو مستفيده من الدورات لو تكون في المنهج احسن بكثير .

[خالد الغامدي]

الدورات للمعلمين والمعلمات فقط لإيصال فكرة الطريقة الأنسب لإلقاء الدروس.

والمُتوقع من المؤهلين من المعلمين والمعلمات الإلمام الكامل بمحتويات المنهج, فالمنهج ليس بجديد عليهم, فقط دور المشرفين طرح الآراء والباقي على المعلم في كيفية إيصال الفكرة للطالب.

وقد طرحت موضوعا" قبل فترة عن الطريقة الإحترافية المُتبعة في التعليم الجديد (المنهج الجديد).

وكل ما على المعلم والمعلمة طرح الأفكار الجاهزة في كتاب الطالب ودليل المعلم للطالب بتلكم الطرق الأربع الشهيرة..

والله الموفِّق..

[جود الخير]

عذرايا أستاذ خالد
المنهج جديد
قلبا "وقالبا"
فالمحتوى مختلف عما كنا نقدمه ف السنوات الماضية
فطالبات الصف الأول ثانوي
غير مؤهلات للمنهج الجديد
فالمحتوى يشمل الكثير مما لم نقدمه من قبل
فالتدرج مطلوب فنحن نؤهل طالبات لمرحلة جامعية متخصصة
ولكن ليس بمثل هذه الطريقة
فلا الأدوات ولا التجارب ولا التمارين ولا الكم الهائل من المعلومات تسعه حصين أسبوعيا"
عن نفسي لم استفد مطلقا" من هذه الدورات
التي أعتقد أن هدفها فقط هو اثبات قيامها بغض النظر عن الاستفادة منها
فلقد سبق ودرست منهج المقررات للمرحلة الثانوية
واستخدمت جميع الاستراتيجيات الجديدة
ولاقت تجاوب واستفادة من الطالبات
أتمنى أن يُعاد النظر في الدورات
فلسنا بحاجة لمعرفة معنى الاستقصاء أو التفكير الناقد
نحن نحتاج من يؤهلنا لتدريس محتويات المنهج
تماما " كتلك الدورات التي ساعدنا
في شرح باب الميكانيكا الحرارية والالكترونيات

حتى تعطي فائدة أكثر لنا ولطالباتنا

[يادنيا]

اتفق معك جود الخير

[الحث الكهرومغناطيسي]

احنا طلعنا من الدورات بدون فائدة ولا نعلم طريقة سير الحصة