عرررروب
09-12-2010, 08:22
[[SIZE="6"][COLOR="DarkRed"][I]السلام عليكم
صباحكم /مسائكم ورد
الطريقه الثلاثيه الجديده
تركيز-تدريس-تقويم طريقه تم اعتمادها لتحضير المنهج المطور بدلا عن طريقة الدوره الخماسيه التى كانت العام الماضي
وميزة هالطريقه انها سهله ومتماشيه مع خطوات كتاب المعلم وأهم شئ فيها حساب الزمن لكل خطوه وتحضير واحد لاكثر من حصه
وميزة اخرى أنها ترتب أفكار المعلم بطريقة متسلسله وماقلت هالكلام الامن تجرررربه
وكيفيتها :
الفكره العامه_____الاهداف_______المفردات ____الى الان لازلنا مثل الطريقه الخماسيه
الان يجي الجديد
دورة التعلم الفعال تنشؤو جدول من 4اعمده الاول للخطوات الثلاث والثاني لانشطة التعليم والتعلم والثالث للاجراءت والرابع للزمن المتوقع
العمود الاول يحتوى على التركيز ويقابله في العمود الثاني نشاط محفز والربط مع المعرفه السابقه ويقابل كل وحده الاجراء المتبع لهاثم اخر عمودالزمن المتوقع لها وهكذا التدريس يعتبر الخطوه الثانيه ويقابلها موضوعات الدرس الاساسيه واجرائتها وزمنها ,والخطوه الاخيره التقويم ويقابله في العمود الثاني التحقق من الفهم والتوسع واعادة التدري وتقابله في العمود الثالث الاجراءت المتبعه لتحقيقها والزمن المقدر لها.
وبكذا يكون التحضير انتهى وحقق الهدف من كونه تحضير يعني استعداد لدرس وليس فقط اثبات لاعداد صوري وهذا يغفل عنه كثير من المعلمين
كان بودي ان ارفق لكم تحضير كمثال يساعد على الفهم وقد اعددته لكن خلل في جهازي واعدكم عندما اصلحه سارفقه باذن الله لاتى حاولت وفي كل مره يعتبر الرفع خاطئ
اعتذر عن الاطاله واتمنى لكم الفائده واي سؤال آمررروا بس.::a_plain111:
صباحكم /مسائكم ورد
الطريقه الثلاثيه الجديده
تركيز-تدريس-تقويم طريقه تم اعتمادها لتحضير المنهج المطور بدلا عن طريقة الدوره الخماسيه التى كانت العام الماضي
وميزة هالطريقه انها سهله ومتماشيه مع خطوات كتاب المعلم وأهم شئ فيها حساب الزمن لكل خطوه وتحضير واحد لاكثر من حصه
وميزة اخرى أنها ترتب أفكار المعلم بطريقة متسلسله وماقلت هالكلام الامن تجرررربه
وكيفيتها :
الفكره العامه_____الاهداف_______المفردات ____الى الان لازلنا مثل الطريقه الخماسيه
الان يجي الجديد
دورة التعلم الفعال تنشؤو جدول من 4اعمده الاول للخطوات الثلاث والثاني لانشطة التعليم والتعلم والثالث للاجراءت والرابع للزمن المتوقع
العمود الاول يحتوى على التركيز ويقابله في العمود الثاني نشاط محفز والربط مع المعرفه السابقه ويقابل كل وحده الاجراء المتبع لهاثم اخر عمودالزمن المتوقع لها وهكذا التدريس يعتبر الخطوه الثانيه ويقابلها موضوعات الدرس الاساسيه واجرائتها وزمنها ,والخطوه الاخيره التقويم ويقابله في العمود الثاني التحقق من الفهم والتوسع واعادة التدري وتقابله في العمود الثالث الاجراءت المتبعه لتحقيقها والزمن المقدر لها.
وبكذا يكون التحضير انتهى وحقق الهدف من كونه تحضير يعني استعداد لدرس وليس فقط اثبات لاعداد صوري وهذا يغفل عنه كثير من المعلمين
كان بودي ان ارفق لكم تحضير كمثال يساعد على الفهم وقد اعددته لكن خلل في جهازي واعدكم عندما اصلحه سارفقه باذن الله لاتى حاولت وفي كل مره يعتبر الرفع خاطئ
اعتذر عن الاطاله واتمنى لكم الفائده واي سؤال آمررروا بس.::a_plain111: