نظام الثانويه الجديد

[rooza]

للمعلمين والمعلمات الى ملوا من النظام القديم والمناهج وبالذات الفيزياء ......
الحين بيطبق نظام الثانويه المرنه والى يبغى يعرف عن النظام اكثر ومناهجه اليك الرابطhttp://www.hs.gov.sa/~hsgovs/index.php?Show=News&id=9
والحلوووووووووو فى النظام انك تحط منهجك بنفسك يعنى تشرح الى تبغاه بالطريقه الى تبغاها ومحد يجبرك على شئ ...
والى حاب يعرف عن النظام انا فى الخدمه :cool::D
على قد مااقدر..... والله يوفق الجميع

[ناصر اللحياني]

جزاك الله خيرا أخي rooza

يا ليت لو توضح أكثر

في الموقع الذي أشرت إليه توصيف للمقررات

فكيف يشرح المعلم اللي " يبغاه " ؟

ومتى سيطبق ؟

وما الفرق بينه وبين النظام المطبق حاليا

في بعض مدارس الرياض الثانوية ؟
.

.

.


أختصارا للذهاب إلى الموقع المشار إليه ، تجدون في المرفقات

توصيف مقررات الفيزياء في التعليم الثانوي المرن

والكفايات العامة للفيزياء في التعليم الثانوي المرن

[rooza]

النظام مطبق فى بعض الثانويات بجده وكذلك بالرياض ( مدارس المملكه فى الرياض )
وبعض المدارس الحكوميه بجده للبنات بعض الاهليه فى جده .
طريقة النظام يدرس الطالب المرحله الثانويه 150 ساعه مقسمه على 35 ساعه فى الترم الواحد وللطالب الحريه فى اختيار المواد الى يدرسها بشرط انه يدرس المتطلب لكل ماده مثلا فيزياء2 مايقدر يدرسها الا اذا درس فيزياء1 . ودرجة الماده من 100 مقسمه كالتالى 25 اختبار نصفى و20 نشاط 5 غياب 40 اختبار نهائى و10 معمل للمواد العلميه والمواد الى مافيها معمل الاختبار النهائى من 50 .
وبالنسبه للمعلم يكون عنده توصيف وهو يجهز منهج على اساس التوصيف وزى مايبغى يعنى ماهو ملزم بمنهج معين انت حر فى الى تعطيه الطلاب وحسب ماتمليه عليك خبرتك فى ايش المهم و ايش الى لازم يدرسه الطالب .
والطالب يدرس فى الترم 7 مواد بمعدل 5 ساعات للماده الواحده .
ونسبة الطالب تحسب بواسطة المعدل التراكمى .
اتمنى اكون وضحت شئ بسيط عن النظام

[rooza]

يتم حساب الغياب للطالب كالتالى :
يحسم ربع درجه لغياب اليوم الواحد فى الماده الواحده . واذا وصل غياب الطالب 5 ايام يعطى انذار غياب واذا وصل 10 ايام يعطى انذار ثانى واذا وصل غيابه ل15 يوم يحرم من الماده طبعا اذا كان غيابه بدون عذر

والمعدل التراكمى يحسب على الثلاث السنوات ( يعنى تنحسب له الثلاث السنوات مع بعض بمعنى اصح ماينفع انه الطالب يلعب فى سنه لازم يجتهد فى كل السنوات علشان ماينزل معدله فى ثالث )

انا مجربه النظام جدااااااااا رااااااااااااااااااائع

مافيه دفتر تحضير انت ملزم بس بتجهيز ملزمه للماده وبعض المواد اترسل لها كتاب من التطوير التربوى .

والحلو كمان انه فى مواد اختياريه مثل فيزياء 4 , كمياء 4 , احياء 3 هذا بالنسبه للعلمى يختار الطالب 2 من 3

[toofisa]

شئ طيب اختيار المفيد والمباشر بدون تعقيدات بس توفر المعامل معناه ضروري

[shadi2006]

أتــــــــــــمـنـى أن يحـدث ذلك ،،،،،،،،،،،،

[rooza]

من الضرورى توفر المعامل وان شالله راح يطبق نظام الحقائب المعمليه وان شالله يتطبق النظام فى جميع مناطق المملكه

[النيوترون]

مع احترامي الشديد كلام على ورق
نسير على الورق خطوة الى الامام
ونسير في الواقع عشر خطوات الى الخلف

[النيوترون]

قبل أن تتهمنى جزافاً اليك الدليل
مادة الكيمياء
درست في مدرستى للصف الثالث ثانوي الفصل الدراسي الاول ثلاث حصص في الاسبوع
ودردرست للصف الاول ثانوي الفصل الدراسي الثانى حصة واحدة في الاسبوع
بحجة عدم معلمين
بل العجب وكل العجب انى تخاطبت مع موجه العلوم وناقشته في هذه القضية
فقال مشكلة الكيمياء أن المنطقة لالالاتوجد بها كليات (( جامعات ))
واقرب جامعة تبعد عنا 400 كم فقلت سبحان الله لسنا في بلد واحد
يا اخوان تعليمنا الى الهاوية
لن نجد من هو كفء لشغل الوظائف المهمة
ستختصر على طبقة معينة

[rooza]

ياستاذ الكيمياء انا مااقول انه التدريس عندنا مافيه اى عيوب وله فيه اى نقص بس نقول ان شالله انه فى تحسن يعنى خطوة التعليم المطور تتعتبر خطوه رائعه فى التعليم بالنسبه لنا وماأقول انه فيها الكثير من القصور اولا النظام موضوع ويحتاج الى عدد كبير من المعلمين وفيه تخصصات غير متوفره فى المدارس مثل الحاسب اعداد معلمات الحاسب جدا محدوده والنظام فيه 3 مستويات حاسب وعندك ماده اسمها علوم اداريه تحتاج الى معلمه تخصصها اداره واقتصاد علشان تدرسها وفى ماده مهارات حياتيه تحتاج الى معلمه متدربه تدريب كافى على موضوعات المنهج حتى تستطيع ايصال المعلومات لطالباتها .... المشكله انه توضع انظمه دون الاخذ فى الاعتبار ايش الى يحتاجه النظام وايش الصعوبات وعلى المدارس هى تتصرف وتحل مشاكلها وماتقلق ادارة التعليم؟؟

[العين السحرية]

ليه الاختلاااف صدقووووني هي تجاااارب على التعلييييم يقومون باخذ نتائج لا اقل ولا اكثر عليها حنى كمااان يمكن او ل ما تظهر بعض السلبيات يقولوووون فاشل لم يثبت فعاليته هذا اذا اهتموا بدراسة النتائج .. هو الظاهر مسئووول حابب يظهر عبقريته ويترقى يمكن وانه سوى شي ...
وحنرجع مرة ثااانية للنظام اللي من عهد جدتي الله يرحمها
مش اول ينظرووون للمناهج بمصداقيية ويزيلون التكرار العقيييييم
ويفتحووون عينهم ويدرسون اوم وجول بالابتدائي !! مش بالثانوية العامة ههههههه
والله شي يكسف ما زلنا واقفين عند فيزياء قبل ثلاثمائة سنة ههههههههههههههه

[العين السحرية]

ليه الاختلاااف صدقووووني هي تجاااارب على التعلييييم يقومون باخذ نتائج لا اقل ولا اكثر عليها حنى كمااان يمكن او ل ما تظهر بعض السلبيات يقولوووون فاشل لم يثبت فعاليته هذا اذا اهتموا بدراسة النتائج .. هو الظاهر مسئووول حابب يظهر عبقريته ويترقى يمكن وانه سوى شي ...
وحنرجع مرة ثااانية للنظام اللي من عهد جدتي الله يرحمها
مش اول ينظرووون للمناهج بمصداقيية ويزيلون التكرار العقيييييم
ويفتحووون عينهم ويدرسون اوم وجول بالابتدائي !! مش بالثانوية العامة ههههههه
والله شي يكسف ما زلنا واقفين عند فيزياء قبل ثلاثمائة سنة ههههههههههههههه
واللي يوجع البال اكثر ان فيه معلمييين هذي القوانييين اللي صارت مسلماااات وقدييييمة مش مستوعبييينها ؟؟؟؟؟؟ ومو عارف يشرحها .. ؟؟ وطالب على وجه جامعة مش عااارف طريقة ربط الدوااائر
وآآآآآآآآآه خوارزمااااه

[rooza]

كلامك صحيح يالعين السحريه بس لو كل معلم اجتهد انه يفهم نفسه قبل مايتفلسف على الطلاب وهو ماهو فاهم شئ ماكان هذا حالنا .......... بس ارجع وااقول نظام الثانويه المطوره نظام حلو ويلغى كل السلبيات فى تعليمنا الى( من عهد جدتى على قولك ) يعنى لازم فى هذا النظام الطالب يتعلم ويطور نفسه مايعتمد على المعلم وغير كذا لمن الطالب يبحث اكيد بيسال وعندها بيشيل هم المعلم ويطلع هو بدوره وهكذا .......

[احلام العلم]

الصراحه ياجماعه هذا النظام رائع وحلو للمعلم ومفيد للطالب ومستوى راقي في التعليم وانا معلمه في ثانوية مطورة طبقت النظام وبصراحه لقيت تجاوب راااااااااائع من الطالبات واستفدت من الطالبات وابحاثهم الرائعة لانهم لقيوا التجديد في المنهج وفي طريقة العطاء ....
وياليت يطبق على جميع المدارس حكوميه وأهليه لأنه نافع بإذن الله

[rooza]

احلام العلم اتفق معاك فى الرأى تماما .........