تكفون تعبت احد يساعدني

[جررح الورد]

النموذج الارشادي للامتحان يتطلب اربع اسئلة
السؤال الاول
أ/ اختياري
ب/ مسألة
وعلية 7 درجات
السؤال الثاني
أ/ اكمال الفراغات
ب) استنتاج
ج/ تحدد من خلال رسوم توضيحية
وعلية 8 درجات
السؤال الثالث
أ/ صواب وخطأ
ب) تعاليل
ج) مسألة
وعليه ثمان درجات
السؤال الرابع
أ) مصطلح علمي
ب) مقارنة
ج/ فسري او بيني بالرسم
وعليه 7 درجات
تكفون والله محتاسة على الاخر :k_crying:

[حبات مطر]

لو سمحتو المفروض التوزيع من 25 درجة وليس من 30 علشان اختبار العملي من 5

[فيزياء النت]

اقول اذا تقيدنا بالنموذج الارشادي عز الله بيروحون الطلاب فيها
فارحموا الطلاب والظالبات وخفوا عليهم شوي لأنه وبصراحة المنهج
صعب عليهم شوي فارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء
تحياتي لكم .

[سفينة الورود]

الله يسعد قلبك ياجررح الورد وين حصلتي النموذج الإرشادي انا الإختبار من 30 درجه الله يوفقك نزليه لأني محتااااااسه ابحث عنه

[جررح الورد]

لو سمحتو المفروض التوزيع من 25 درجة وليس من 30 علشان اختبار العملي من 5

هذا اللي انا مستغربة منه
25 درجة
طيب كم سؤال احط للطالبات

[جررح الورد]

الله يسعد قلبك ياجررح الورد وين حصلتي النموذج الإرشادي انا الإختبار من 30 درجه الله يوفقك نزليه لأني محتااااااسه ابحث عنه

والله سحبتة لي المديرة من البريد حق المدرسة وما ادري كيف انزلة وش تبين منه انا حاضرة
من عنوني

[*الزعيم*]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وجهة نظر الزعيم والتي تحتمل الصواب والخطأ
أخي وأختي المعلمة....
أنت من قام بشرح المنهج..
ووقفت مباشرة على كل صغيرة وكبيرة
فمن الأجدر بوضع نموذج أسئلتك !!
تعلم يقيناً مكامن الخلل
وأغلب العلل
فهل أنت في حاجة لنموذج تقويم تتمشى عليه أسئلتك !!
أنا لا أُنكر أبداً ( بحكم عملي السابق كمشرف ) أن هناك من المعلمين من يجهل أبسط مباديء الاختبار الناجح
ولكنهم قلة..
أجعلوا من النموذج الارشادي تذكير لكم فقط ببعض انواع الأسئلة ولكن لا تتقيدوا بها تماماً
لا تجعلوا من النموذج قواعد الزامية لا ينجح التقويم الا بها..
الأمور الواجب مراعاتها في التقويم كثيرة اذكر بعضها...
1- تذكر اخي المعلم ان الهدف من التقويم تقويم ما تعلمه الطالب لا لفرد عضلاتك لعرض اسئلتك الصعبة وليس في نفس الوقت مجرد ممر سهل ليصل الطالب للمرحلة التي تليها
2- حاول الا تقل أسئلتك عن 12 فقرة ولك الحرية في ذلك بحيث اما تكون 4 أسئلة أ و ب و جـ
أو 3 أسئلة أ و ب وجـ و د
3- نوع أسئلتك ( مصطلح, تصويب الخطأ ,اختياري ,فراغات ,مسائل ,رسم ,تعليل ,رسومات جاهزة والطالب يكتب ما يطلب منه , توصيل . جداول , رسومات بيانية
4- اجعل اسئلتك متدرجة في صعوبتها بحيث ان لا تكون الأسئلة التي تحتاج الى تفكير في البداية فيستنزف الطالب جهده ووقته فيها من البداية
5- أحسن توزيع فقرات أسئلتك فلا تجمع الأهداف في سؤال واحد ( تذكر فهم تطبيق......)
6- وفر مساحات كافية للإجابة وحبذا تقسيم الدرجات الأساسية أمام الطالب دون الفرعية ويجب ان تراعي التوزيع المتناسق في ذلك ( كأن يكون لكل سؤال 10 درجات ان كانت 3 أو 8 , 7 , 8 , 7 لكل سؤال ان كانت 4 أسئلة )
7- ابتعد قدر الامكان عن الأسئلة الغامضة او التي تحتمل أكثر من اجابة ولا تنسى تزويد الأسئلة بكل الثوابت التي يحتاجها الطالب
8- تعدد الاختيار لا يقل عن 4 والتوصيل لابد أن يزود العمود الثاني عن الأول بفقرتين
9- رقِم صفحات الأسئلة وأختمها بعبارة تبين انتهاء الأسئلة ( كأنتهت أو مع خالص دعواتي........)
10- تأكد من المعلومات الموجودة على واجهة الأسئلة وتوفير مكان مناسب لاسم الطالب ورقمه الاكاديمي وكذلك الوقت المحدد للاختبار وتأكد من ذلك بالعودة الى اصل التعميم من الادارة
11- افصل بين الأسئلة والفقرات بفواصل وتأكد من وضوح الخط والرسومات وختم الأسئلة قبل تصويرها

لو سمحتو المفروض التوزيع من 25 درجة وليس من 30 علشان اختبار العملي من 5

التوزيع من 30 ويوجد سُلم للتحويل من 30 الى 25
كالسلم المتوفر لتحويل درجات طالبات المنازل عندكم
أي أنكم ( كان الله في عونكم ) ستصححون من 30 ثم تحولونها الى 25 ثم تضيفون لها 5 درجات العملي وهكذا مع كل طالبة على حدة !!

وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه

[nuha1423]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وجهة نظر الزعيم والتي تحتمل الصواب والخطأ
أخي وأختي المعلمة....
أنت من قام بشرح المنهج..
ووقفت مباشرة على كل صغيرة وكبيرة
فمن الأجدر بوضع نموذج أسئلتك !!
تعلم يقيناً مكامن الخلل
وأغلب العلل
فهل أنت في حاجة لنموذج تقويم تتمشى عليه أسئلتك !!
أنا لا أُنكر أبداً ( بحكم عملي السابق كمشرف ) أن هناك من المعلمين من يجهل أبسط مباديء الاختبار الناجح
ولكنهم قلة..
أجعلوا من النموذج الارشادي تذكير لكم فقط ببعض انواع الأسئلة ولكن لا تتقيدوا بها تماماً
لا تجعلوا من النموذج قواعد الزامية لا ينجح التقويم الا بها..
الأمور الواجب مراعاتها في التقويم كثيرة اذكر بعضها...
1- تذكر اخي المعلم ان الهدف من التقويم تقويم ما تعلمه الطالب لا لفرد عضلاتك لعرض اسئلتك الصعبة وليس في نفس الوقت مجرد ممر سهل ليصل الطالب للمرحلة التي تليها
2- حاول الا تقل أسئلتك عن 12 فقرة ولك الحرية في ذلك بحيث اما تكون 4 أسئلة أ و ب و جـ
أو 3 أسئلة أ و ب وجـ و د
3- نوع أسئلتك ( مصطلح, تصويب الخطأ ,اختياري ,فراغات ,مسائل ,رسم ,تعليل ,رسومات جاهزة والطالب يكتب ما يطلب منه , توصيل . جداول , رسومات بيانية
4- اجعل اسئلتك متدرجة في صعوبتها بحيث ان لا تكون الأسئلة التي تحتاج الى تفكير في البداية فيستنزف الطالب جهده ووقته فيها من البداية
5- أحسن توزيع فقرات أسئلتك فلا تجمع الأهداف في سؤال واحد ( تذكر فهم تطبيق......)
6- وفر مساحات كافية للإجابة وحبذا تقسيم الدرجات الأساسية أمام الطالب دون الفرعية ويجب ان تراعي التوزيع المتناسق في ذلك ( كأن يكون لكل سؤال 10 درجات ان كانت 3 أو 8 , 7 , 8 , 7 لكل سؤال ان كانت 4 أسئلة )
7- ابتعد قدر الامكان عن الأسئلة الغامضة او التي تحتمل أكثر من اجابة ولا تنسى تزويد الأسئلة بكل الثوابت التي يحتاجها الطالب
8- تعدد الاختيار لا يقل عن 4 والتوصيل لابد أن يزود العمود الثاني عن الأول بفقرتين
9- رقِم صفحات الأسئلة وأختمها بعبارة تبين انتهاء الأسئلة ( كأنتهت أو مع خالص دعواتي........)
10- تأكد من المعلومات الموجودة على واجهة الأسئلة وتوفير مكان مناسب لاسم الطالب ورقمه الاكاديمي وكذلك الوقت المحدد للاختبار وتأكد من ذلك بالعودة الى اصل التعميم من الادارة
11- افصل بين الأسئلة والفقرات بفواصل وتأكد من وضوح الخط والرسومات وختم الأسئلة قبل تصويرها



التوزيع من 30 ويوجد سُلم للتحويل من 30 الى 25
كالسلم المتوفر لتحويل درجات طالبات المنازل عندكم
أي أنكم ( كان الله في عونكم ) ستصححون من 30 ثم تحولونها الى 25 ثم تضيفون لها 5 درجات العملي وهكذا مع كل طالبة على حدة !!

وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه


بارك الله فيك ولا فض فوك على هذه النصائح القيمة

لا داعي لتوزيع الدرجات من 30 ثم تحويلها

من البداية نوزعها 25 ثم نضيف عليها درجة العملي

حفظك الله ورعاك وجزاك كل خير

[سفينة الورود]

والله سحبتة لي المديرة من البريد حق المدرسة وما ادري كيف انزلة وش تبين منه انا حاضرة
من عنوني
تسلم عنونك كم عدد الأسئله والفقرات وتوزيع الدرجات حاولي تنزلينه مديرتنا تقول ماوصل لها شئ بخصوص المنهج الجديد والمشرفه عطتنا موقع تقول مافتح معها حاولي فيه أنتي وماحصلت اللي من 30 فيه الله يسعدك تقدرين تنزلينه بجدول المواصفات لأن إبيه يكون في الضرف الخاص بالمشرفه معه الأسئله بعد ماأكتبها ونموذج الإجابه وأسلمه لها وقت فتح المضاريف يوم الإمتحان عرفتي علي :mommy_cut:

[جررح الورد]

تسلم عنونك كم عدد الأسئله والفقرات وتوزيع الدرجات حاولي تنزلينه مديرتنا تقول ماوصل لها شئ بخصوص المنهج الجديد والمشرفه عطتنا موقع تقول مافتح معها حاولي فيه أنتي وماحصلت اللي من 30 فيه الله يسعدك تقدرين تنزلينه بجدول المواصفات لأن إبيه يكون في الضرف الخاص بالمشرفه معه الأسئله بعد ماأكتبها ونموذج الإجابه وأسلمه لها وقت فتح المضاريف يوم الإمتحان عرفتي علي :mommy_cut:
سفينة الورود
اللي من ثلاثين حطيتة ببداية الموضوع

[نصراوي وقلبي ماتغير]

اختي جرح الوررررررد خليك من النموذج الارشااااادي وسوي اسئلتك بنفسك وخليها سهله وربي مايحلوووون

واي استنتاج واي خرابيط هم قادرين يفهمون زين حتى تساليه استنتج

ابشرك خلصت اسئلتي وبكرة اسلمها للمدير قسم بالله اختيارات وصح وخطا ومزاوجة وبس..

انتي مرة شايلة هم النموذج الارشادي ياختي لاتتقيدين فيه واترررررررررررررررررررركيه ولو بيدي تركت ماجرو هايل بنفسه..

[فتاة المنتدى]

جزاك الله كل خير أستاذ ناصر أسطر ذات فائدة وعبارات قيمة ذات توقيت فعلي ,,,,,, ~ ونحن بحاجة لكل الأطروحات"""" وكان الله
في عون العبد دام العبد في عون أخيه,

[لمووووووو]

يشكر الأخ الزعيم على رايه السديد والله نحن معلمات الفيزياء في مدرستنا لم نطبق يوماً ما النماذج الإرشادية التي ترسل لنا بأي طريقة لاننا نحن مع طالباتنا طوال العام ونعرف كيف نتعامل معهم ولم نتعرض لنقد أوتوجيه من قبل المشرفات جزاهم الله خير ولا من أي مسؤول0
وبعد النتائج نشكر من قبل أولياء الامور والطالبات