خطوات تطبيق قانوني كيرشوف لحل المسائل

[أ/جوآهر . .]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتمنى النقد والمناقشة خاصة في فقرة ( قم ) !!
فقد اجتهدت في تحديد الاشارة لها !

[الفريد]

شكراً لك ...

من ملاحظاتي :
1- دوائر لا يمكن تبسيطها مقاومة بين مولدين أو مولد بين مقاومتين ++ المثال المذكور في الملخص

الخطوة رقم 6 نطبق كيرشوف الأول على نقطة تفرع واحدة فقط

الخطوة رقم 7 نحدد دائرة مغلقة و نفرض اتجاه اصطلاحي لمرور التيار (تيار الحلقة).

الخطوة رقم 8 نطبق عليها قانون كيرشوف الثاني على الدائرة المحددة

الخطوة رقم 9 نكرر الخطوة 7 + 8 لدائرة مغلقة أخرى

بالنسبة لقم : إذا خرجنا من الموجب موجب و من السالب سالب بدون النظر لتيار الحلقة ( حالتان فقط ).

ملاحظة اذا اتصل المولدان بالأقطاب المتشابهة فإن ذلك سيكون ضمن الخطوة الأولى تبسيط الدائرة

==============

عند تكوين المعادلات أرى من الأفضل الحل بالمحددات دون الدخول في متاهات تكوين المعادلات خصوصاً إذا كانت المعاملات مختلفة و تحتاج إلى ضرب كلا المعادلتين الناتجة .

مع دعائي لك بالتوفيق

[أ/جوآهر . .]

حياك الله اخي الفريد
شكراً لاضافتك....
الاختلاف في ترتيب الخطوات وارد....
ولكن بالنسبة لتطبيق قانون كيرشوف الأول على نقطة واحدة فقط لي تحفظ عليه ؟!
حسناً لو كان عندنا 3 نقاط تفرّع مثلاً...
هنا لدينا 4 تيارات!
ت1 وت2 وت3 وت4
( فالذي اعرفه ان عدد التيارات = عدد نقاط التفرع + 1 ))
فلو طبقنا قانون كيرشوف الاول على نقطة تفرع واحدة لربما اغفلنا احدى هذه التيارات ؟!
ايضاً بالنسبة لقاعدة تحديد اشارة قم !
طبقت الاقتراح الذي كتبته انا في الملخص وكانت النتائج صحيحه 100٪
مهما كانت صعوبة الدائرة !
انا ارى صحة القاعدة التي ذكرتها الاخت كهروو في موضوع آخر وهو اذا كان لدينا مولدان متصلان بحيث اتصلت الاقطاب المتشابهه فاننا نطرح ( قم ) ولو اتصلت بالاقطاب المختلفة نجمعها
وكانت النتائج صحيحه !
ولكن السؤال هنا لو كان لدي مولد واحد فقط في الحلقة ؟!
الخطوات التي ذكرت جرّبتها والحمدلله تعطي النتائج صحيحه
هي ليست من تأليفي !
ولكن الذي اضفته بنفسي هو حالات تحديد اشارة قم الاربعة التي ذكرت وانا مقتنعة منها تماماً لانها وافقت النتائج المطلوبه!
( طبقت فيها قاعدة الاشارات في الرياضيات - الوجه الصيني - )
بينما تطبيق الحالتين فقط كما في الكتاب يشتت الطالبة كثيراً ويجعل الوقوع في الخطأ وارد!
شاكرة ومقدرة مداخلتك استاذي الفاضل....

[الفريد]

هل تتحدثين عن مرحلة الثانوية ؟ يسروا ....

عدد المجاهيل = عدد المعادلات التي يجب حلها ...

[أ/جوآهر . .]

^^^^
نعم استاذي الكريم أتحدث عن المرحلة الثانوية
ولكن من خلال عين أوسع !؟
كتابنا الجميل وضّح مشكوراً ابسط الحالات وهي دائرة تحوي نقطتي تفرع فقط
وعمم الخطوات !
ليته خصصها لهذا النوع من الدوائر فقط !
ماكتبته في الملخص عام على جميع الدوائر مهما تفرّعت او تعقدت
وهي تفيد الطالبة لا في هذه السنة فقط بل حتى في المرحلة الجامعية !
أخذت جلّها من معلمتي في المرحلة الثانوية ؟!
فقط ما كتبته هو الحالات الأربع لتحديد اشارة قم وهي موضع النقاش هنا !
وأتشرف بمداخلاتكم....
شاكرة ومقدرة سعة صدرك.....

[nuha1423]

الله يعطيك ألف عافية أستاذة جواهر ويبارك جهودك على هذا الإعداد الرائع والمفصل

شكراً جزيلاً لك أرجو أن يتسع صدرك لي :

أولا : أشكر لكم هذا النقاش الغني بالمعلومات أ / جواهر وأ / الفريد

ثانياً : ما بك يا استاذة جواهر كما قال لك الأستاذ يسروا ألم تري جدول المواصفات المسائل المطلوبة في الاختبار مسألة من فقرة واحدة فقط .


ما تقوليه يحتاجه مهندسوا الكهرباء وليس طالبات الثانوي . ( لا تنسي طالبات وليس طلاب )

يكفينا ما نحتاجه لحل مسائل الكناب من خطوات ولا داعي لتوسع أكثر

يا أستاذة جواهر ما شاء الله عليك أنت صاحبة المعالي وهذا التفصيل يوصل طالباتنا للقمم ولكنه يحتاج لنوعية من الطالبات قليلة جداً في كل صف .

فطالباتنا الله المستعان نعاني الأمرين معهن لتوصيل الفيزياء لهن وأنت أدرى بهذا .

مجرد رأي


بارك الله فيك ويسر أمرك وجزاك خيراً وكتب أجرنا جميعاً .

[أ/جوآهر . .]

هلا والله وغلا بأختي الحبيبة ( نهى )
أشكر لكِ هذا الثناء والذي اسأل الله أن أكون اهلاً له !
كلامك على العين والراس ...
لكن ليس كلّ ما اشرحه امام طالباتي اطالبهن به في الاختبار!
ليس هدفي ابداً التعقيد ولكن هدفي أن أُعطي المعلومة كاملة حتى لو أغفلها الكتاب !
خذي مثلاً تحديد اشارة قم !
ذكر في الكتاب انه اذا سمح تيار الحلقة للخروج من القطب الموجب فقم هنا موجبة
وان سمح للتيار بالخروج من القطب السالب فقم هنا سالبة
حسناً !
ماذا لو خرج التيار من القطب السالب وخالف تيار الحلقة !
اعتقد انه ذكر الحالتين فقط وترك لنا ان نستنتج باقي الحالات
ولكن هذا يشتت الطالبة !
انا مؤمنة بإعطاء كامل المعلومة وان زادت ولكن التيسير يكون في اسئلة الاختبار فهدفي هنا ان تتزوّد الطالبة بكامل المعلومة وليس بالضرورة ان اختبرها فيها ....
( استاذة نهى )
طالباتي ممتازات وذكيات ولهذا السبب اُحب ان اتوّسع ....
شاكرة لكِ هذه المداخلة والتي اعتز بها ....

[طالبهه53]

يعطيك العافيه

[nuha1423]

هلا والله وغلا بأختي الحبيبة ( نهى )
أشكر لكِ هذا الثناء والذي اسأل الله أن أكون اهلاً له !
كلامك على العين والراس ...
لكن ليس كلّ ما اشرحه امام طالباتي اطالبهن به في الاختبار!
ليس هدفي ابداً التعقيد ولكن هدفي أن أُعطي المعلومة كاملة حتى لو أغفلها الكتاب !
خذي مثلاً تحديد اشارة قم !
ذكر في الكتاب انه اذا سمح تيار الحلقة للخروج من القطب الموجب فقم هنا موجبة
وان سمح للتيار بالخروج من القطب السالب فقم هنا سالبة
حسناً !
ماذا لو خرج التيار من القطب السالب وخالف تيار الحلقة !
اعتقد انه ذكر الحالتين فقط وترك لنا ان نستنتج باقي الحالات
ولكن هذا يشتت الطالبة !
انا مؤمنة بإعطاء كامل المعلومة وان زادت ولكن التيسير يكون في اسئلة الاختبار فهدفي هنا ان تتزوّد الطالبة بكامل المعلومة وليس بالضرورة ان اختبرها فيها ....
( استاذة نهى )
طالباتي ممتازات وذكيات ولهذا السبب اُحب ان اتوّسع ....
شاكرة لكِ هذه المداخلة والتي اعتز بها ....

بارك الله فيك وفي طالباتك

ما شاء الله تصدقين إنها نعمة كبيرة إنك تتعاملي مع نوع ممتاز من الطالبات

الله يوفقهم ويبارك فيهم وبكل بنات وأبناء المسلمين يا رب

تصدقين أستاذة جواهر :

بمر علي فصول ولكن هذا نادر من شطارتهم ودي أقبل رؤوسهم كل ما دخلت عنهم

الله يسهل عليهم وعلى طالباتك


مع خالص التحية

[أ/جوآهر . .]

يا حُبي لك والله
عاد مو كل الفصل ميّة ميّة ( يشوفون كلامي عنهم وتكبر روسهم )
لكن للأمانة عندي نُخبة افتخر فيهم وبصفاء اذهانهم وسمو أخلاقهم ...
عبير - مريم - نجود- اثير والقائمة تطووووووول.....
وما يزيد فخري بهم انهم من طالبات المصلى
فتميّزوا على مستوى المدرسة خُلُقاً وعلماً وأدباً ...
رحم الله من رباّهن ......!
شكلي بقلبها معك سوالف ...
الله يديم المحبة .....

[بدور ^]

يا حُبي لك والله
عاد مو كل الفصل ميّة ميّة ( يشوفون كلامي عنهم وتكبر روسهم )
لكن للأمانة عندي نُخبة افتخر فيهم وبصفاء اذهانهم وسمو أخلاقهم ...
عبير - مريم - نجود- اثير والقائمة تطووووووول.....
وما يزيد فخري بهم انهم من طالبات المصلى
فتميّزوا على مستوى المدرسة خُلُقاً وعلماً وأدباً ...
رحم الله من رباّهن ......!
شكلي بقلبها معك سوالف ...
الله يديم المحبة .....

آووووءء !! مـآشاء الله , الله يزيدهــم ♥ !

[nuha1423]

يا حُبي لك والله
عاد مو كل الفصل ميّة ميّة ( يشوفون كلامي عنهم وتكبر روسهم )
لكن للأمانة عندي نُخبة افتخر فيهم وبصفاء اذهانهم وسمو أخلاقهم ...
عبير - مريم - نجود- اثير والقائمة تطووووووول.....
وما يزيد فخري بهم انهم من طالبات المصلى
فتميّزوا على مستوى المدرسة خُلُقاً وعلماً وأدباً ...
رحم الله من رباّهن ......!
شكلي بقلبها معك سوالف ...
الله يديم المحبة .....

ما شاء الله أسأله تعالى أن يبارك فيهم وأن يجزي كل من له يد في تربيتهن خير الجزاء

وحق لك أن تفخري بهن


الحمد لله ما زالت أمتنا بخير


سلمت أستاذة جواهر

ربي يسعدك أسعدتني سوالفك

[lamafiras]

طب لو سمحتو تساعدوني .. لو كان عندي دارة معقد كيف بحدد اتجاه التيارات فيها ..