أسرار التدريس المبدع

[البالود]

http://00op.com/up/uploads06-08-17/794fe943bc.gif


كل منا لديه ( خريطة ) أو نموذج لهذا العالم أو افتراضات مقتنع بها . كل منا لديه مسارات نجاح خاصة به يعرفها هوومن خلال خريطته فقط :

نبرة الصوت - سرعة الصوت - نظرات العيون -حركات الجسد - علو الصوت وانخفاضه - الحركة في قاعة التدريب - إشارات اليد .........وغيرها كثير ..... تتغير من خلال الخريطة الخاصة به على مستوى العقل الباطن في معظم الأحيان .

علم هندسة النجاح وضع افتراضات نافعة للمدربين والمعلمين تساعدهم كثيرا في تعديل مسار النجاح الخاص بهم وعلى مستوى التدريب أو الحياة .


وسنتكلم عن عدة أمور منها :

*قواعد مهمة في التدريس المبدع
*إشارات لمعرفة الطالب البصري والسمعي والحسي
*أفكار لكسب الجمهور وإحداث الألفة والمحبة
*الأخطاء المعتادة
*نصائح للمحاضرة الجيدة
*منشطات ومقترحات بطرق التنشيط


كل هذا سنتكلم عنه هذه الليلة بمشيئة الله

ولكن بعد قليل ... انتظرونا

[اسحاق نيوتن]

شكل الموضوع شيق انا بالإنتظار

[ناصر اللحياني]

بداية مشوقة ...

بالإنتظار ...

[نيوتن]

كلنا في الانتظار

جزاك الله خير الجزاء مسبقا

[البالود]

أحبائي : ,,,

اسحاق نيوتن
.
ناصر
.
نيوتن
v
v
أشكركم على التجاوب السريع , وليس بمستغرب منكم

لكم خالص تحياتي

على بركت الله لننطلق سوية
فالى الموضوع
v
v
v

[مشرفه تربويه]

مقدمه مشوقه ورائعه والاروع انت

[البالود]

أولاً


قواعد مهمة في التدريس المبدع


•معنى اتصالك ما تحصل عليه .

إنه ما أدركه جمهورك أو طلابك من معلومات أرسلتها إليهم وليس ما قلت أو علمته خلال الفترة المحددة للتدريب .


•الناس يستجيبون لخرائط واقعهم وليس الواقع .
أن تدخل في خريطة الإنسان أو النموذج الخاص به عن هذا العالم هو أغلى مفتاح للتأثير والتوجيه .


•الناس يعملون بإتقان لا أحد مخطيء أو غير سليم .


•الناس تختار أفضل اختيار متاح لها في ذلك الوقت .


•اتصالك متعدد وزائد .
أنت دائما في حالة اتصال واتصالك عن طريق اللاشعور يصل إلى أكثر من 90%


•الاختيار أفضل من عدم الاختيار.
تعدد الاختيارات يعني أننا نعطي فرصة أكبر لإقناع وتعليم الآخرين .
عدد الاختيارات ودع الآخرين يختارون ما يناسبهم .



•كل شخص يستطيع أن يعمل أي شيء.
إذا كان الممكن لشخص ما أن يعمله فان الآخرين يستطيعون أن يتعلموا كيف يعملونه .


•لا يوجد فشل بل خبرات وتجارب ومعلومات راجحة .
إن نسبة الانحراف في الصاروخ المنطلق نحو القمر تبلغ 98% عن مساره الصحيح إن المعلومات المراقبة هي التي ترجع الصاروخ إلى مساره الصحيح .



•لكل سلوك نية ايجابية.


•أكثرنا مرونة أكثرنا تأثيرا ونجاحا .
إن قدرتك على الاتصال مع عدة خيارات بنجاح يؤدي إلى نجاحك .



•ما تقلده سوف تحصل عليه .
إننا كمدربين نقلد نماذج متعددة في طريقة تدريسهم إن سلوكك هو العنصر الفعال في التأثير .


•نحن جميعا نتعلم مع بعض .
نحن بدأنا في التعلم ولدينا خبرات ممتازة من الماضي ونواصل هذا التعلم الآن وفي المستقبل من بعضنا البعض .... لم يصل أيا منا نحن جميعا في طريق التعلم .



•كل خريطة نافعة وتقودنا نحو النجاح في رحلتنا جميعا .
كل عضو في المجموعة مدرس . ونحن جميعا طلاب بقدر انفتاحي لتجارب الآخرين والاستفادة من خبراتهم بقدر ما أزيد في نجاح خريطتي الخاصة .



•الأمان أساس التعلم السريع الأول .

الناس تتعلم بشكل أفضل إذا وجدت بيئة تعطيها الاحترام والحب والمودة . ان القسوة وعدم التقدير والسخرية والمقارنة السلبية تعطل عملية التعلم .,



•المجموعة تساندك باستمرار .
نحن في موقع الدورة أو الدرس نضحك مع بعض لا على بعض . حينما نضحك مع بعض فنحن نساند بعضنا بعضا ونشجع بعضنا بعضا حينما نضحك على بعض ونسخر من بعضنا البعض يتعطل التعليم والتدريب لا تتحقق أهدافه المدرب الناجح من يشجع الضحك مع بعض لأعلى بعض .



•ننقد بعضنا بعضا بنجاح .

أفضل ما نستفيده في الدورات أن يرشد بعضنا بعض بأخطائنا كل متعلم في أول تعلمه يخطيء . الخطأ وعدم إدراك الخطوة الناجحة في التعلم أول درجة من درجات النجاح للتمكن والتعلم الصحيح .

[احساس]

جـــزاك الله خيرا"....إقتباس
(((((الناس يستجيبون لخرائط واقعهم وليس الواقع .
أن تدخل في خريطة الإنسان أو النموذج الخاص به عن هذا العالم هو أغلى مفتاح للتأثير والتوجيه .))))

كيف يكون ذلك؟؟

[البالود]

أُووهووو .... من ؟ مشرفة تربوية ؟؟؟

ياأهلا وسهلا


خلالالالالالالالالالالاص

سأنسحب ,, إذا حضر الماء بطل التيمم

v
v
v

الصفحة لك الآن

[نيوتن]

جزاك الله خيرا

إذا كان الممكن لشخص ما أن يعمله فان الآخرين يستطيعون أن يتعلموا كيف يعملونه .

وهذا ما قلته لطلابي في السنة الثاله
اذ ندم الاغلبية وتمنى ان يحول الى القسم الادبي

[البالود]

أرفقوا علي ياناس ,,, أهلكتوني :):):)

.................................................. ......................................

أهلا أحساس

ياأهلا وسهلا ,,, تشرفنا

.
.
أنا أقول لك : وسأضرب مثال على أسمك

أحساس ,,,
لو أنني الآن عملت وفق أحاسيسك أنتِ , وليس أحساس الواقع - أو أحاسيس الناس -

فإنني بذلك أكون ملكت مفتاحا لقلبك وبالتالي أستطيع التأثير عليك بما أطلبه أو أزرعه من توجيهات ونحوها .... ولن أجد صعوبة في تقبلك لها
- لأنني باختصار أعمل وفق أحاسيسك أنت -


ارجوا أن تكون الصورة قد اتضحت
:):):)
.
.
.
.................................................. ...................................

أحبابي ,,,

الا أنتم شوفتوا التفحيطة اللي سوتها " مشرفتنا التربوية " ومشييت :confused::mad:

لكن ,, مصير الحي يتلاقى >> فين تروح منا مصيرها ترجع:):)

.............................................

عموما أعتذر أحبابي سأكمل لاحقا ,,, حصل لي ضرف طارىء الآن
أعتذر مرة أخرى


لكم فائق ودي وتقديري

وتحياتي لكم

[كهرووو]

موضوع أكثر من رائع ......يعطيك العافية...

[miss couri]

بارك الله فيك..
هذا موضوع مهم في البرمجه اللغويه العصبيه..
واسمحلي ان اضيف انه لايوجد خبرات وانما تجارب وخبرات
قال رجل حكيم ذات يوم : تعلم من أخطاء الآخرين حيث أنك لن تعش ما يكفيك من العمر كي ترتكبها كلها بنفسك

[احلام العلم]

والله موضوع راااااائع ...
جزاك الله خير

[البالود]

نيوتن ,,, تمنوا لك هل فعلوا ؟؟؟؟

أشكرك على تفاعلك الدائم أيها الحبيب
.
.
ميسز كوري
يبدوا أنني أواجه شخصية خطيرة على المستوى النفسي ,,, لذا سأحيي فيك دائما في مواضيعي
وشكرا جزيلا لكِ
.
.
كهرووو - احلام العلم
.
.
أنا الذي أراه أن الروعة في مروركم الكريم
أشكركم جدا
v
v

تحياتي للجميع

[البالود]

ثـــــــــــــانيا
إشارات لمعرفة الطالب البصري والسمعي والحسي


البصري :

• يلبس ملابس خفيفة .
• بتابع المدرس إذا تحرك من مكانه .
• يهتم في مظهره .
• يحب الصور .
• يحب أن تشرح الموضوع بشكل عام قبل أن تدخل في التفاصيل .
• يلاحظ تفاصيل الشيء أمامه ويعرف أين الخلل .
• المساحة التي يجلس عليها في حياته تشكل اهتمامه الخاص .
• يلاحظ الأخطاء الإملائية المكتوبة .
• يهتم بالملصقات الحائطية .
• يحب الترتيب والتنظيم . يحب أن يكون مكتبه نظيفا .



الحسي :

• يتحرك كثيرا .
• لا يحب الجلوس على الكرسي .
• صامت معظم الأحيان .
• يحب الأعمال اليدوية .
• يتحدث بنبرة هادئة .
• يتأثر بأي إشارة من المدرس أو من زملائه .
• يلمس الآخرين للفت انتباههم .
• يقترب كثيرا لمن يتحدث معه . يتعلم من خلال التجربة بيده .



السمعي :

• يتحدث مع الآخرين كثيرا .
• صوته يعلو قليلا أثناء القراءة .
• أسئلته كثيرة في الدرس .
• يتحدث مع ذاته ويقول للمدرس أنا ما فهمت الدرس .
• عنده قدرة على حفظ أسماء أصدقاؤه .
• يقلد الآخرين وخاصة عند الإستهزاء بهم .
• لديه القدرة على تقدير من يحترمه .
• يتذكر الأغاني ، الأناشيد ، الألحان بسهولة .

[البالود]

ثــــــــالثا
أفكار لكسب الجمهور وإحداث الألفة والمحبة :

• ابدأ بقصة عن نفسك ( موقف محرج - حالة فشل ثم نجحت فيها )

• تعرف على جمهورك إن كان سمعي أو بصري أو حسي من خلال معرفتك الشخصية بهم .

• خاطب جمهورك بشكل ام بصري / سمعي / حسي .

• اقترب من جمهورك واكسر الحواجز الجغرافية لا تجلس خلف الطاولة بل اجلس بجوار الطاولة أو على الطاولة .

• خليك طبيعي وقل لهم هذه طبيعتي ( شفويا وحركيا ).

• ابتعد عن افتتاحية الدورة بكلمات سلبية أو معارضة أو تكون في حالة غضب إذ أن هذه العناصر تكسر الألفة وتجعل الجمهور بعيدا عنك .

• رجع الجمهور إلى حالة نفسية محببة إليه أيام الطفولة مثلا ، واطلب منهم ماهو أطرف موقف مر في طفولتهم .

• شرح باستخدام العرائس والألعاب .


.

[البالود]

رابعــــــــا
الأخطاء المعتادة :


• الحضور متأخرا .

• ضعف الظهور الأول .

• لا أهداف للمحاضرة .

• المحاضرة مملة وطويلة .

• المحاضر جالس في مكان واحد .

• لا توجد تعابير على وجه المحاضر .

• لا توجد علاقات إنسانية واضحة بين المحاضر والجمهور ( ابتسامة ، ترحيب ، مشاركة).

• لا توجد مشاركات من الجمهور ( المحاضر هو المتحدث الوحيد ).

• لا توجد وسائل إيضاح .

• ضعف في الاتصال البصري بين المحاضر والجمهور .

• تحضير ضعيف .

• ختام ضعيف .

• المحاضر يتحدث عن بطولاته .


.

[البالود]

خـــــــــامسا

نصائح للمحاضرة الجيدة .


• لأول دقيقتين تذكر ما هو الشيء الذي ستقوله في بداية المحاضرة .

• أحضر مبكرا إلى قاعة المحاضرة ( قبل الجمهور بربع ساعة).

• ضع لك مخططا للمحاضرة بصورة مختصرة .

• تدرب قبل المحاضرة .

• استحضر من 5-3 كلمات أنت معتاد عليها وتكون هي مفتاح لبعض العبارات . اجعل هذه الكلمات مفتاح شخصيتك للجمهور .

• تعرف على المشاركين قبل البداية ، تحدث معهم .

• خذ نفسا عميقا .

• لا تنساق وراء أوهامك ( رسائلك الداخلية ) أنا ضعيف ، لم اعد لهذه المادة بقوة ، الناس لا يتقبلونك ، كل هذه أوهام ، أنت من الممكن أن ترجف مثل أوراق الشجر من الداخل بينما انت صخرة من الخارج .


.

[كوبرنيكوس]

موضوع متميز..!

أظن أن هذه الأساليب هي أساليب من العالم المثالي...!!

جزاك الله خير... أكثر مـــــــــــن رائــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــع..!


..

[البالود]

ســــــادسا

منشطات . :eek: ومقترحات بطرق التنشيط



منشطات :



وهذه مقترحات بطرق التنشيط :


1-اللعب بكرة صغيرة .
5-7 طلبه في دائرة ثم تنتقل هذه الكرة من واحد إلى آخر على شرط أن الطالب الذي عنده الكرة ممكن أن :
• يسال ، يجاوب على السؤال ، يقول كلمة ترحيبية ، يقول نكتة .
• يتحدث عن فائدة ، يتحدث عن خبر سعيد ، والمجال مفتوح للإضافة .الوقوف وأخذ نفس عميق 3 مرات .

2-الوقوف وعمل تدليك لمنطقة الرقبة للزميل المجاور .

3-التحية المبدعة ( كل طالب يسلم على زملائه بخمسة طرق جديدة ).

4-لعبة سليمان ...
يقول " المدرب أمام الطلبة وعلى الطالب متابعة تعليمات المدرب الشفوية وعلى المدرب أن يلخبط الطلبة في أوامره الشفوية والجسدية ) سليمان يقول ضع يدك اليمنى على أنفك ، والمدرب يضعها على رأسه . وهكذا .
5-غير الأماكن بتغيير أماكن الجلوس مع اخذ المذكرات والأقلام الخاصة .

6- إعادة ترتيب المكان .

7- تمرين دوائر النجاح ...
حدد دائرة وهمية على الأرض .
• تذكر خبر سعيد ( رحلة بر ، جائزة .(
• أنظر وشاهد هذه الخبرة داخل هذه الدائرة .
• تحرك قليلا من مكانك وأدخل هذه الدائرة .
• استرجع الخبرة السعيدة ، فأنت في حالة إتحاد مع هذه الخبرة : اسمع ما كنت تسمعه ، شاهد ما كنت تشاهده ، أشعر ما كنت تشعر به .
• خذ نفسا عميقا ولربما تحب أن تغمض عينيك .
• كثف الخبرة السابقة .
• عندما تكون في قمة السعادة والراحة النفسية اعمل منبه جسدي بيدك بكلمة تعطيك الثقة .
• أخرج من الدائرة .
• جدد دائرة ثانية وكرر التجربة السابقة مع تغيير الخبرات 3-4 مرات .
• كرر هذا التمرين يوميا لمدة 3 مرات .
• اختبر يوميا الحركة المنبه والكلمة المنبه .
• استخدم تمرين دوائر النجاح حينما تشعر بالقلق أو حينما تكون في حالة متوترة .


.

[البالود]

المراجع : د. نجيب الرفاعي - أسرار التدريس المبدع - 2000م


الى هنا نكون أنتهينا من هذا الموضوع وهذه الدراسة الأكثر من رائعة
.
لكن لايزال الموضوع قائما بمشاركاتكم وآرائكم
v
v
أتمنى أن تكونوا قد استفدتم منه ,,, كما أفادني
:):):)
لكم خالص ودي وتقديري

تحياتي لكم

[نيوتن]

طبعا لا لم يتم التغير لانه سيضيع عليهم سنة دراسيه


ممكن ان تمثل لكلمات أنت معتاد عليها وتكون هي مفتاح لبعض العبارات . اجعل هذه الكلمات مفتاح شخصيتك للجمهور

[العالمه]

رائــــــــــع ,,,,,,, رائـــــــــــــع ,,,,,, رائــــــع جدا

شكرا لك أخي البالود ,,,,,, وانشاءالله نستفيد منها مستقبلا,,,,,,

[أميرغني]

لااله الا الله كلام جميل

[البالود]

العقد الثمين ,, كوبر >>> ألف شكر أنت الاروع
.

أخي الحبيب نيوتن ,,, اشكرك كثيرا كثيرا على التفاعل

.

أختي الفاضلة العالمه ,,, أنت الاروع اشكرك على المرور الطيب

.

اميرغني ,,, ياأهلا وسهلا فيك أشكرك على المرور الطيب
v
v
v

تحياتي للجميع

[ذكاء]

الف شكرا اخي البالود على الموضوع القيم

[البالود]

ياأهلا >>> بالذكاء

أشكرك على مرورك وردك الطيبين

خالص تحياتي لك

[شادن ...]

استاذي البالود موضوع راااااائع سلمت يمينك لما خطت
وانا من اشد المعجبات بالدكتور نجيب الرفاعي وطرحه المبدع
لذا اسمح لي بأضافة هذا الرابط الرائع وهو موقع الدكتور


http://muharat.com/dr/

شكرا لك استاذي وننتظر المزيد من عطاءك المميز

[البالود]

ياأهلا بأستاذتي شادن
.
.
نور الموضوع , وعودا حميدا

V
V
V
وصدقت ,,, الدكتور طرحه مميز ,,, وهذا الكتاب بالذات راااااااااااائع جدا

.

لك خالص ودي وتقديري

تحياتي لك وللجميع

[ياسمين]

في الحقيقة اقرأ هذا الموضوع وأنا :)
موضوع ،، ولا اروع ،،، فكيف لو طبق هذا الأسلوب
لا اعتقد يكون هناك ملل من قبل المحاضر أو من قبل المستمعون
وفي النهاية اقولها بحق ،،، المبدعون يختارون كل ما هو متصل بالأبداع ....

بارك الله فيك،،،، وجزيت خيرا.......

[البالود]

اقتباس :
وفي النهاية اقولها بحق ،،، المبدعون يختارون كل ما هو متصل بالأبداع ....


.
.
وأنتي أخترتي قراءة هذا الموضوع , وعلقتي عليه بطريقة ابداعية

اذا ... أنتي مبدعة

شكرا لك أستاذتي ياسمين الملتقى

تحياتي لك وللجميع

[فديت أمي]

موضوع أكثر من راااااااااااااااائع

[البالود]

فديت أمي

أنت الأروع ,, والله يخليك لأمك
.
خالص تحياتي لك

[سما15]

بارك الله فيك

[البالود]

أحبتي الكرام
الله يبارك فيكم وفي حضوركم الكريم

أشكركم جزيل الشكر

لكم مني خالص الود والتقدير

[om3mr]

لغة الاتصال والتفاعل مع الاخرين بصورة منتجه للاسف تغيب عن مجتمعنا انا اجد في اكثر العاملين في مجال التدريس يطغى عليهم الالقاء وحب السيطره وعدم فتح مجال المناقشة الافي حدود
مثلا حضرت درس لمعلمه ما تشرح درس ولانها كانت مرتبكه من حضور ضيفه اخطأت في معلومه علميه فقامت الطالبه لتناقش نفس المعلومه فكان ردة فعل المعلمه انها وبختها واطلقت عليها انها قليلة الادب والطالبه لاتعلم ماذا فعلت هى تسأل ببراءه لان المعلومات المقدمه لها فيها تناقض
ارجو ان تسير بنا ياستاذ البالود حتى نصل الى طريقه مبدعه في تعليم الفيزياء
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

[جوديان]

موضوع غاية في الروعة
يبقى لنا أن نشحذ الهمم ونقوى العزائم على التطبيق وأعتقد أننا نحتاج إلى كثير من التدريب
كما أن تكرار مثل هذه المواضيع مهم جدا خاصة في بداية العام الدراسي ليكون عونا لنا على أداء مسؤولية عام كامل مقبل بعد الله تعالى

[maan]

بارك الله فيكم
تحياتي

[الشمعه]

موضعك ممتاز جدا بارك الله فيك

[khaled1966]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[البالود]

احبتي الكرام
الله يعطيكم العافية
اشكركم جزيل الشكر على هذا الحضور


تقبلوا خالص ودي وتقديري

وتحياتي للجميع

[محمد14250]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[nuha1423]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الموضوع رائع ومطروح بطريقة مبدعة ومتميزة
مبدع أنت أستاذي الكريم كما عودتنا دائما ً
خالص الشكر والتقدير
جزاك الله خيراً

[professor]

موضوع راااااااااااااااائع ,,,
استخدمت سابقاً لعبة الكرة ولكن داخل الدرس ( عصف ذهني للمعلومات عن مصادر الحرارة )وكان التفاعل رائع ,,,,

http://www.cars-club.com/up/8-2-1/carsclub_28255360.gif

[علي555]

كلام كبييييييييييييييير كلام سليييييييييييييييييييييييييييييم
((الناس تتعلم بشكل أفضل إذا وجدت بيئة تعطيها الاحترام والحب والمودة . ان القسوة وعدم التقدير والسخرية والمقارنة السلبية تعطل عملية التعلم .,))

[البالود]

أحبتي الكرام

الله يبارك فيكم وفي حضوركم الكريم

أشكركم جزيل الشكر

لكم مني خالص الود والتقدير

[مهاتي]

ألف شكر الاخ البالود الفاضل وجعله في موازين حياتك 00000000000

[امجاد الفيزيائية]

تسلم يالبالووود دررر ثمينة

[امجاد الفيزيائية]

لا تنساق وراء أوهامك ( رسائلك الداخلية ) أنا ضعيف ، لم اعد لهذه المادة بقوة ، الناس لا يتقبلونك ، كل هذه أوهام ، أنت من الممكن أن ترجف مثل أوراق الشجر من الداخل بينما انت صخرة من الخارج .


الله ع هذه العبارة عن جد اثرت فيني

[كهرووو]

الموضوع رائع ومطروح بطريقة مبدعة ومتميزة
مبدع أنت أستاذي الكريم كما عودتنا دائما ً
احببت اضافة مرجع جميييييل جدا
التدريس والتدريب الابداعي
د. طارق السوسدان

[معلمه طموحه]

يعطيك العافيه سأقرء الموضوع على فترات

[ام النووووون]

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

[أم مروان]

كلمات درر
جزاك الله خير .