حل المسائل التدريبية كتاب الفيزياء للصف الأول ثانوي الفصل الدراسي الأول

[number one]

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


حل المسائل التدريبية كتاب الفيزياء للصف الأول ثانوي الفصل الدراسي الأول

منقول

حل تمارين منهج الفيزياء المطور اول ثانوي (http://www.eyoonk.com/vb/t133392.html) الفصل (http://www.eyoonk.com/vb/t133392.html) الاول (http://www.eyoonk.com/vb/t133392.html) (متجدد)


حل اسئلة (http://www.eyoonk.com/vb/t133392.html)التدريبات (http://www.eyoonk.com/vb/t133392.html) + اسئلة المراجعه (http://www.eyoonk.com/vb/t133392.html) فيزياء (http://www.eyoonk.com/vb/t133392.html)مطور (http://www.eyoonk.com/vb/t133392.html) اول ثانوي
موضوع متجدد
اعداد ابو زايد
المرجع كتاب المعلم وقد استخدمت الرمز ^على انه الاس
والمعذره على عدم تنسيق الحل وسيكون ذلك مستقبلا ان شاء الله

حل اسئلة مراجعه 1-1
5- المعادله الرياضيه مختصره ونستطيع استخدامها لتوقع قيم بيانات جديده
6- kg/A.s2
7- V=F/Bq
8- لا لان القيمه 9,80m/s2قيمه مقبوله تم اعتمادها واقرارها بعد عدد كبير من التجارب والقياسات .لذلك عليك ان نثبت ان جميع من سبقونا الي قياس تسارع الجاذبيه الارضيه كانوا على خطأومن العوامل المؤثره في القياسات الاحتكاك ومدى الدقه في قياس المتغيرات

9-0,75MHz
10-5,201 ×10^-2 (عشره مرفوعه للاس-2)
11- 31622400s
12- 19,08km/h
حل اسئلة المراجعه 2-1
13
a-
-(2.4×10^5m/s)(1.6×10^-19A.s)(4.5kg/A.s2)فتكون وحدة قياس القوه (kg.m/s2)وهذه وحده صحيحه للقوه


b-
17.8×10^-kg.m/s2


14-
اذا تلف طرف المسطره مع مرور الوقت فان علامات الملميتر الاول والثاني ستختفي
15-
سيكون اكثر دقه ولكنه اقل ضبطا
16-
لا فهو لايؤثر في وضوح اجزاء التدريجات
17-
سيكون طوله بين 181,5سم و 182,5سم
ودقة القياس هنا هي نصف مقداراصغر تدريج في الجهاز لذا سيكون طوله 182+او - 0,5
18
a-
7.05×10^3cm3
b-
الي اقرب واحد بالعشره من السنتمتر
1cm3


c-
243,6cm
d-
تكون دقة قياس صندوق اكبر من دقة قياس 12صندوق
19-
النتيجه المدونه في التقرير
ليست موثوقه لان دقة النتيجه لن تتجاوز اقل دقه للقياسات
متوسط زمن الدوره المحسوب يتجاوز دقة القياس المتوقعه من الساعه








أتمنى تفيدكم وتستفيدو منه

لا تنسوني من صالح دعائكم بظهر الغيب

[number one]

حل اسئلة التقوبم الفصل 1



اتقان المفاهيم

21- الطريقه العلميه تمثل اسلوبا للاجابه عن تساؤلات علميهبهدف تفسير الظواهر الطبيعيه المختلفه وتبدا الاسئله بناء على مشاهدات ثم محاولة البحث عن اجابات منطقيه لها عن طريق وضع الفرضيات







22- تستخدم الفيزياء الرياضيات باعتبارها لغه قادره عن التعبير عن القوانين والظواهر الفيزيائيه بشكل واضح ومفهوم. والمعادلات الرياضيه تمثل اداة مهمه في نمذجة المشاهدات ووضع التوقعات لتفسير

الظواهر الفيزيائيه المختلفه .

23- هو نظام دولي للقياس يحتوي سبع كميات اساسيه للقياس المباشر معتمدا على وحدات معياريه لكل منها

24-

a)-cm

b)- mm

c)-km

25- درجة الحراره متغير مستقل ,وحجم الغاز متغير تابع

26- علاقه تربيعيه y=ax2+bx+c

27- aعلاقه عكسيه

b- علاقه خطيه

c- علاقه تربيعيه



تطبيق المفاهيم



28- القانون العلمي قاعده طبيعيه تجمع مشاهدات مترابطه لوصف ظاهره طبيعيه مثل قانون الانعكاس .بينما النظريه العلميه تفسير للقانون العلمي بالاعتماد على المشاهدات .تفسر النظريه سبب حدوث الحدث بينما يصف القانون الحدث نفسه .تختبر النظريه العلميه اكثر من مره قبل ان تقبل .اما الفرضيه فهي فكره او تصور عن كيفية حدوث الاشياء .

29- a

kg/m3او g/cm3

b- مشتقه

اتقان حل المسائل

1-1 الرياضيات والفيزياء

32-a

408N

b-46.5kg

33- لا

2-1 القياس

34-

a-0.432m

-b

6.2×10^-12

c-

2,1×10^4

d- 2.3×10^-5m

e-2.14×10^-4m

f-5.7×10^-8

35- 48,2kg

36-

+او - 0,05g

38

-a

A=80g,B=260g,C=400g

b-

A=36cm3,B=11cm3,C=7cm3

c- الكثافه

يمثل الميل النسبه بين كتلة الجسم الي حجمه وهذا يساوي الكثافه

39 - a.......... المعذره لايمكنني ادارج الرسم

b-

خط مستقيم

c-

d=4.9N

d-

الثابت هو 4,9 ووحدته هي cm/N

e-

108cmاو 110cmباستخدام رقمين معنويين





اسئلة المراجعه العامه



40- 1,7×10^15 s



التفكير الناقد



41-

حجم الماء =

(34.0cm)(60.0cm)(140cm)=285.600cm3

وحيث ان كثافة الماء =1.00g/cm3

فأن كتلة الماء = 285600g

=285.6kg

وهي تساوي 286kg







42-

زاوية القذف ,كتلة الكره ,موضع القدم ,الاحوال الجويه

اسئلة الاختيار من متعدد

1-C

2-C

3-B

4-A

5-A


أتمنى تفيدكم وتستفيدو منه


لا تنسوني من صالح دعائكم بظهر الغيب

[number one]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتوا معلمين/ات ومختصين/ ات في مادة الفيزياء المحترمين / ات

لا تبخلوا علي بما انعم الله عليكم من المعرفة والعلم

أنا عندي أجابة المسائل التدريبة التي في صفحة 18

وهذي هي الإجابة :

9-0,75MHz
10-5,201 ×10^-2 (عشره مرفوعه للاس-2)
11- 31622400s
12- 19,08km/h


لكني !!!

أود حقاً ان يشرح لي أحدكم كيفية طريقة الحل

وجزاك الله الفردوس الأعلى

[number one]

9- 750 kHz = 750 × 103 Hz = MHz = 0.75 MHz
10- 520 1 cm= 520 1 × 10-2 m = = 520 1 × = 520 1 × 10-2 × 10-3= 520 1 × 10-5 km .
12- `5.30 m/s = 5.30 × = 5.30 × × = = 19.08 km/h .
للتحويل من m / s الي Km / h نضرب فى 3.6 وللتحويل من Km / h الى m / s نقسم على 3.6 .

[d7oom101]

جزاك الله خير

[شكولاتة الحياه]

جعله الله في ميزان حسناتك..

[بنت غامد]

ابغا لو سمحتي حل الفصل الدراسي الثاني