دعوة خاصة للمعلمين والمعلمات ,,,

[ناصر اللحياني]

بسم الله الرحمن الرحيم

وبه أستعين ،،،

أخوتي الكرام معلمي ومعلمات الفيزياء

أعضاء ملتقى الفيزيائيين العرب


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


هذه دعوة خاصة لكم للمشاركة بإبداعاتكم

في موضوعات مهمة جدا ، جدا ...

ففها يتعاون الجميع لتبادل الخبرات ،،،



بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد (http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?p=51730#post51730)

أفكار إبداعية في تمهيد دروس ثاني (http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?p=51728#post51728)

أفكار التمهيد ...لمنهج ثالث ... (http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?p=51727#post51727)

.

.

وأتمنى من الجميع التصويت ...

مدة التصويت شهر إبتداءا من اليوم ...

[الورد]

ان شاء الله سوف اشارك لدي كتاب شواهد ايمانية في تدريس الفيزياء للصف الثالث ثانوي الجزء الاول
دعوني ارتب اورقي لاني اول سنة ادرس ثالثة وهوكذلك يفيد اول وثاني
×?° دعواتكم بالذرية الصالحة×?°

[ناصر اللحياني]

بارك الله فيك ، بإنتظارك ...

وجزيت خيرا ،،،،

ورزقك الله الذرية الصالحة المصلحة ...

[ناصر اللحياني]

بارك الله فيكم ...

ننتظر تصويتكم ،،،

[صرخة]

استاذ ناصر مراقبنا دائما افكارك مبدعة والله يعطيك العافية ... على كل حال انا بدأت منهج اولى ثانوي درس العلم والقياس في تعريف العلم وادوات العلم لدى الانسان بربطها بواقع الطالبة من خلال عدة اسئلة عن طريقة تعلم الطالبة سواء النواحي السلوكية او العلمية مثلا:
قال صلى الله عليه وسلم : كل مولود يولد على الفطرة وأبواه يهودانه او ينصرانه او يمجسانه
س/ كيف يعتنق الطفل العقيدة وهو حديث الولادة؟ وماهي طقوس وملامح هذا الاعتناق؟ كيف تعلم الأباء هذه الطقوس؟
سلوكياتنا كيف تنشأ؟ وما هو مصدر تعلمنا لهذه السلوكيات سواء الصائبة او الخاطئة؟
وهكذا نوضح بعض الامثلة للسلوكيات والخبرات ثم نربطها بأداة التعلم طبعا صاحب الشرح عرض بالبوربوينت
والحمد لله خرجت من الدرس واحسست بترحيب كبير من قبل الطالبات بالمقدمة وطريقة العرض ولمست الاستجابة من خلال اسئلة التقويم واوراق العمل المصاحبة؟

[المزروعي]

اخي الحبيب
فكرة رائعة جداً لكن لا أعرف ما اختار من التصويت !!

السبب هو : التعليم موقف - وبداية الدرس إلهام من الله للمعلم .

وجميع ما نقوله أو نكتبه يمكن ان ينجح من واحد منا ولا ينجح مع البقية .

خذ على سبيل المثال : كنت أحد السنوات مريض بزكام شديد وصوتي لا يكاد يسمعه من كان في منتصف الفصل .
بدأت الحصة بمراجعة خفيفة على الدرس السابق وبعد أن انتهت من هذه الأسئلة .
سألت الطلاب أكمل الحصة أم يكمله زميلهم الممتاز ( إلياس ) ، قال الطلاب ارتاح ,,, وحتى نحن سوف نرتاح اليوم

تعرف الدرس كالن عن ماذا ؟
خصائص الموجات الصوتية

ساعدني مرضي في الدخول لهذه الخصائص وبقوة .........
القصة طويلة أحببت الاختصار .

هناك قصص كثيرة حدثت لي لكي ادخل إلى الدرس وبقوة دون التفكير لها

[ناصر اللحياني]

بارك الله فيكم ،،

وجزيتم خيرا ...

أفدنا أستاذي المزروعي

بما توفق به في دروسك ...

فالقصد تبادل الخبرات ...

وتنوع الأفكار ...

وبورك فيك ...

[فيزيائية2007]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته جميعا
لدي بعض الاسئلة الجيدة نوعا ما في درس الثقل للصف الثاني ثانوي
س عددي انواع الكميات الفيزيائية ؟ س ماذا نعني بالكميات المتجهةوالقياسية ؟ ثم احضرت جسم له ثقل اي جسم حجرة صغيرة او حتى من محتويات الفصل الكتاب المدرسي او الكرسي او الطاولة س ماذا يمتلك هذا الجسم او ماذا يحمل هذا الجسم ؟ هل الثقل كمية قياسية ام متجهة ؟ كم يبلغ وزنك ؟هل الثقل قوة ؟ عرفي الوزن اوالثقل الجسم ؟ كم تبلغ الجاذبية الارضية ؟

[ناصر اللحياني]

أشكر كل من صوت ،،،

وبإنتظار إبداااعاتكم ...