درس نموذجي للمغانط الدائمة والمؤقتة

[ديما الفيصل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

احتاج منك مد يد العون ومساعدتي في درسي النموذجي
"المغانط الدائمة والمؤقتة "
للبحث عن عروض وفلاشات ومعلومات خارجيه وسائل تعليميه
وماهي اهم الشروط اللي يجب ان تتوفر في الدرس النموذجي ليكون في اكمل وجه
معلمة مستجدة وسأل الله لي ولكم التوفيق

[ارخميدس زمانه]

انا عملت في هذا الدرس زيارة صفية متى تحتاجينه؟

[ديما الفيصل]

درسي يوم الاثنيين الجاي

[ارخميدس زمانه]

قسمت الطالبات الى مجموعات المقدمة امام كل مجموعه خليط من الرمل وبرادة الحديد المطلوب من كل مجموعة فصل برادة الحديد عن الرمل فكل المجموعات قالت مانقدر الا بوجود المغناطيس فقلت لهم افتحي الصندوق وخذي المغناطيس ففصلوا الرمل عن برادة الحديد فسالتهم ماهي الخاصية التي يتميز بها المغناطيس ؟ فقالوا خاصية الجذب فقلت لهم ان خاصية الجذب يطلق عليها بعلم الفيزياء خاصية المغناطيسية اذا فصلنا الجديد هو المجالات المغناطيسية والدرس الاول هو المغانط الدائمةوالموقتة بعدها فتحنا الكتاب وقرانا اهداف الفصل والمفردات وسجلت ع السبورة المفردة الجديدة بعدها ذكرت قصة اكتشافه ولماذا سمي بالمغناطيس ثم طرحت الاسئلة التالية عددي استخدامات المغناطيس ماهي اشكال المغناطيس وللتعرف ع خصائص المغناطيس خليتهم يعملون الخصائص عملي ويستنتجونها والخاصية الاخيرة طرحت عليهم السؤال لماذا يتجه القطب الشمالي دائما باتجاه الشمال حتى توصلت معهم للاجابه ومن باب التحفيز ذكرت لهم ان اجابة السؤال تكون بونس وبعدها عرضت لهم المغناطيس في النحل ثم انتقلنا للجزئية الاخيرة من الدرس اللي هي اثر المغانط ع المواد الاخرى طبقوه عملي واستنتجوا الاثر وفي الاخير عرضت لهم الطفل البرازيلي المغناطيسي وخصائص الشخصية المغناطيسية .....اتمنى ان اكون افدتك فلاتنسينا من صالح دعائك

[ارخميدس زمانه]

التقويم النهائي بما انك قسمت الطالبات الى مجموعات خلي كل مجموعة تسحب رقم بعدين اختاري انت مجموعة ورقم وصاحبة الرقم تجاوب ع السؤال واذا جاوبت تختار مجموعة ورقم وهكذا

[خيري]

يارليت يكون خلطك للحديد مع الرمل كأنه حادث

ان وصادتك لبكة و تطلبين من الطلاب المساعدة

[ديما الفيصل]

اسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يجزاك خير الجزاء وأن يوفقك للخير ويجعلك من
الهادين الى فعل الخير وان يغفر لك ولوالديك وللمسلمين جميعا اللهم امين

[سحابه ممطره]

ممكن تحكي قصة اكتشاف المغناطيس او تستعيني بمشهد من تنفيذ الطالبات يحكي القصه

[كلي جراح]

من الممكن ان تذكرين هدف وجداني في اخر الحصه وهو ان الله خلق الكواكب ومنها المجموعة الشمسية
وعندما اخرج الله ادم عليه السلام من الجنة اختار له الارض من الكواكب لماذا وفيما تختلف الارض عن باقي الكواكب( طبعا ستذكر الطالبات بسبب وجود الجاذبية الارضية )
اذا هي افضل بيئة اختارها الله سبحانه ليعيش فيها الانسان ولولا وجود الجاذبية الارضية
لما تمكنا من العيش على سطح الارض
اتمني ان اكون قد افدتك اختي

[السيدة فيزيا]

ممكن تستخدمين استراتيجية التكعيب في التقويم تسوي مكعب من مكعبات الاطفال مثلا وكل وجه تحطي عليه رقم او سؤال وكل مجموعه ترمي المكعب ويشوفو سؤالهم ويجاوبو عليه ماجاوبو ينتقل للمجموعات الاخرى

[السيدة فيزيا]

ممكن تسوي ورقة عمل باستخدام استراتيجية 4 - 2 -1
يعني اول سؤال تكتبي في مجموعة رباعيه اجيبي عن السؤال التالي
وثاني سؤال تكتبي في مجموعة ثنائية ...
ثالث سؤال في مهمة فردية .....
ولازم تراعي تدرج الاسئله من الصعب الى السهل

[السيدة فيزيا]

ممكن كمان يسوون مطوية اوجه الشبه والاختلاف بين الشحنه الكهربائية واقطاب المغناطيس
اللي تكون دائرتين بينهم منطقة مشتركة هي منطقة التشابهه
اتمنى اكون افدتك

[ديما الفيصل]

سحابه ممطره
كلي جراح
سيدة الفيزياء

شكرآ جزيلآ يا أخواتي
اسأل الله لي ولكم آلتوفيق

[فيزيائية نيوتن]

اذكري حديث الرسول الارواح جنود مجنده ماتعارف منها ائتلف وما تنافر منها اختلف مثل احد خصائص المفناطيس
واذكري ان الزميلات في الفصل بينهم من التجاذب والتنافر
واذكري ان الله اذا احب عبدا نادى في السماء اني احب عبدي فلان فيلقى القبول والرضا من اهل الارض ويصبح لدى الناس كقوه الجذب نحو ذلك الشخص
وعند شرح التدفق المغناطيسي ابدي مامعنى يتدفق الحجيج في شهر ذو الحجه الى مكه
بمعنى عددهم في مكة ( مكان او مساحه )
وكذلك التدفق عدد الخطوط التي تخترق السطح وكلما زاد عدد الحجيج زاد الزحام كذلك عدد الخطوط تزداد شدة المجال
وفي خاصيه قص المفناطيس ذكرت لهم كالعجينه اصنع منها فطاير وبيتزا ودونات واذا رجعتها لاصلها ترجع عجينه كذلك المغانط مهما حاولت قصها لابد يتكون من قطبين
ودعواتكم لي بالشفاء والذرية

[احب الفيزياء مووت]

بارك الله فيكم