تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : مستوى الطالبات

ريم12
05-10-2006, 02:29
=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته[/align](
اهنئكم بحلول شهر رمضان المبارك وكل عام وأنتم بخير(ولو انها متأخرة شوي)
واشكركم على هذاالمنتدى الرائع (جعله الله في ميزان اعمالكم)والذي استفدت منه كثيرا .
بعد مرور اربعة اسابيع على الدراسة (تقريبا)ماهو مستوىالطالبات في مادة الفيزياءللصف الأول
ثانوي ومامدى تقبلهم للمادة.
انا عن طالباتي لاحظت بعضهن تقبل المادة وبعضهن استصعبنها ولاحظت انهن لايجيدن تعريف الكمية الفيزيائية أو استنتاج الوحدة .برأيكم ماهي الطريقة التي اتبعها لأسهل عليهن ذلك لأنكم كما تعلمون ان هذه اساسيات الفيزياء.

اتمنى المشاركة من الجميع حتى نستفيد.................ولكم جزيل الشكر
رنيم1415
05-10-2006, 16:32
بصراحة منهجهم سهل لكن المصطلحات اللي فيه صعبه على الطالبات وكبيره شويه والله ما اخلص الحصة إلا ومعي صداع وارهاق شديد وانا مثلك متأخرة فتوني مخلصة الفصل الأول في الأسبوع الأول من الإختبار وبدأت في الفصل الرابع قلت عندهم خلفيه عن الطاقة وياليتني ما بدأت مع العلم اني اتصيد غياب المعلمات علشان اعوض اللي راح في مصطلحات ومفاهيم الفصل الأول وباختصار نريد الحل
رنيم1415
05-10-2006, 16:32
بصراحة منهجهم سهل لكن المصطلحات اللي فيه صعبه على الطالبات وكبيره شويه والله ما اخلص الحصة إلا ومعي صداع وارهاق شديد وانا مثلك متأخرة فتوني مخلصة الفصل الأول في الأسبوع الأول من رمضان وبدأت في الفصل الرابع قلت عندهم خلفيه عن الطاقة وياليتني ما بدأت مع العلم اني اتصيد غياب المعلمات علشان اعوض اللي راح في مصطلحات ومفاهيم الفصل الأول وباختصار نريد الحل
ذرى المجد
05-10-2006, 22:17
السلام عليكم
من خبرتي تبدأ شكوى الطالبات من الفيزياءسنوياً بنهاية الأسبوع الرابع
شخصياً أعتبر الأمر طبيعي لأن الطالبات لدينا في المرحلة المتوسطة معتادات على التخطيط والتحديد والحذف من مواضيع منهج العلوم تصوري معلمة العلوم في مدرستنا تحدد للطالبات رسمة واحدة فقط تدخل معهم في الإمتحان ومع ذلك لا يجيبون عليها بشكل صحيح وفي الاجتماعيات مثلاً رأيت بأم عيني ملخص المعلمة للمتوسط في ورقتين فقط وكل الأسئلة تأتي من هاتين الورقتين والمشكلة أنها تفتخر بين المعلمات بهذا الصنيع وتقول بهذه الطريقة أتخلص من امتحانات الدور الثاني فبربكم أمثال هذه المعلمة كيف سيكون انتاج طالباتها العلمي؟
عندما تنتقل الطالبة إلى الصف الأول ثانوي تبدأ معاناتها مع منهج الفيزياء فمعلمة الفيزياء تقوم بعمل معلمتي العلوم والرياضيات وميزة المنهج الجديد أنه يبدأ بالأساسيات الرياضية وهذا جيد في نظري بخلاف المنهج السابق الذي يدخل الأساسيات ضمن الدروس وبالتالي يصعب على الطالبة معرفة الأسس التي بنيت عليها العلاقات الرياضية وبالتالي يكون كل الدور منصباً على المعلمة في التوضيح مما يجعل معظم الدروس نظرية بحته بالرغم من سهولتها فيبدأ نفور معظم الطالبات من المادة, لكن المنهج الجديد في نظري سيقضي على سلبيات المنهج السابق وكل ذلك مرتبط بطريقة المعلمة وجهدها في العرض وإيصال المعلومة فمن الضروري أن تتعود الطالبة على الاستقلال في هذا السن ويكون لها رأي وهذا يتم من خلال اسناد بعض الأمور التي تقوم بها المعلمة بشكل روتيني إلى الطالبة مثل مطالبة الطالبة بتلخيص الدرس بطريقتها ,كان الله في عون معلمات الفيزياء.
toofisa
05-10-2006, 22:38
مرحبا بالجميع
بسنة اولى تحتاجين جهد كبير لانه مثل ما قلتوا اساس وهذي طريقتي
اول نقطة كل حصة اشجعهم ( رغم انه يعصبوني بطبعي احب التعامل مع ثالث كبار حلو )اقول لهم انتوا شاطرات ومبدعات بس هالشئ مو باين فانا عارفه انكم بتقدرون تحلون وبتكون درجاتكم رائعة بالفيزياء فالايحاء مهم يقتنعون بهالشئ بالتالي يصير.
المذاكرة من الكتاب
بالدفتر ملخص سبوري وبعض الدروس اخليهم يكتبون بين قوسين ( مذاكرة)
وهنا اخليهم يكتبون الشرح خطوات حتى لو شوي بالعامي مثلاً
ف= ع*ز 1 اذا طلب مني ع كيف الطريقة
ع=ف/ز 2 كيف توصلنا لهالحل
احط على ع بالاول مربع هذا المطلوب اقسم على اللي جنبه مين هو : ز هو بالمقام طيب مين اللي قبل يساوي ف هو اللي بالبسط بتصير بالشكل 2
اعطيهم تطبيقات يحلونها وموجودة بموضوع للاستاذ الساهر بعد كذا باخصص حصة لحلها بإذن الله
بكل حصة اعطي القليل لكن المهم يفهمونه
واحسهم رائعات بالدراسة بس متعبات شوي اولى حركة نوعاً ما
ريم12
06-10-2006, 02:01
رنيم1415
ذرى المجد
toofisa
اشكركن على تجاوبكن معي .
ذرى المجد اتفق معك فيما ذكرتيه وهذا ما لاحظته ان طالبات الصف الأول ثانوي لايفهمن اساسيات الرياضيات ,وهذا مايتعبنا نحن معلمات الفيزياء وكان الله في العون .
toofisa:
انا بطبعي ما احب اصعب المادة للطالبات ودائما اقول لهم ان كل وحدة تقدر تفهم لانكن مبدعات وشاطرات مثل ماقلتي ,
والبنات معي في الحصةماشاء الله عليهن بس في ورقة العمل اللي اعطيتها لهم تفاجأت من الحل.
رنيم 1415
انا ماشية مع المنهج والحمد لله ,بس اعطيتهم ورقة العمل متأخرة شوي.
عندي سؤال شلون عطيتيهم الفصل الرابع ,وين الفصلين الثاني والثالث؟
toofisa
06-10-2006, 16:59
طيب بنات وين وصلتوا بالدروس يعني بعد الاجازة تبدون بالفصل الثالث او كيف
ذرى المجد
06-10-2006, 23:22
حسب التوزيع نبدأ بالفصل الثالث في شوال
لكن لدي سؤال للأخوات معلمات الفيزياء, ماهي الطريقة التي تتبعونها في اختبار الطالبات هل تضعون اختبار كل نهاية فصل,وكم تضعون عليه من درجة لأننا إلى الآن لم يصلنا أي تعليمات بخصوص توزيع الدرجات الجديد,أرجو الإفادة لمن لديه أي خبر بهذا الخصوص.
المتميزة
06-10-2006, 23:31
السلام عليكم وصلنا التعميم ان يكون هناك 3 اختبارات على الاقل على أن يخصص له جزء من الحصه قفط والاختبارات عليها10 درجات وعشر بيد المعلمه!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ريم12
07-10-2006, 01:32
عزيزتي toofisaانا انشاءالله في شوال راح أبدأالفصل الثالث.
اختي ذرى المجد بالنسبة للاختبارات اعطيهم ورقة عمل نهاية كل فصل, وبعدين هاتي المعدل(بالنسبةل10درجاتللاختبارات) و10درجات الثانية قسميها انت بين الدفتر ونشاط ومشاركة الطالبة معك بالحصة.
بالتوفيق للجميع
فيزيائية والنعم
07-10-2006, 01:55
الإختبار كل نهاية فصل من(10 درجات )
المشاركة (4 درجات ) الواجبات ( 2 ) الدفتر ( 2 ) انشطة وبحوث ( 2 ) وسلامتكم
رنيم1415
07-10-2006, 23:15
شكرا لك يا أخت ريم لإثارة هذا الموضوع وبالنسبه
للفصل الثالث والرابع سيتم اعطاؤه في شوال بمشيئة الله واخترت الفصل الرابع لهم في رمضان لأن الحصة ثلاثون دقيقه والطالبات عندهم خلفيه عن هذا الفصل في المتوسط ويعتبر الأسهل وخاصة مع الفلاشات الموجودة في المنتدى
وهذا الفصل ليس له علاقة كبيره بالفصلين الثالث والرابع اللي احس انهم اهم فصلين في الترم الأول ويحتاج إلى تركيز الطالبة ووقت في الشرح وهذاما لايتوفر في هذا الشهر لأن الطالبات يواصلون للفجر وتجيك نصف الحصة الأولى وأحيانا في نهايتها فكيف نطلب منها التركيز
ريم12
08-10-2006, 00:40
شكرا لك اخت رنيم للايضاح,بس احنا مايسمح لنا ان نقدم فصل على فصل,يعني لازم نمشي مع التوزيع.
وانا اتفق معك ان الفصلين الثاني والثالث يبي لهم وقت وجهد في الشرح وتركيز من الطالبات وهذا مانفتقده من قبلهن .
toofisa
08-10-2006, 16:01
طيب بنات امداكم تخلصون الثاني
موعارفه هل انا بطيئة:(
الحين حليت اسئلة الكتاب الفصل الاول كمان تدريبات نزلتها من موضوع الساهر كمان ورقة العمل وصف الحركة لجود مع شرح الدروس احس خذت وقت .
يعني باعطيهم بكره ان شاء الله التسارع وباوريهم بعض الفلاشات
السقوط الحر واسئلة الكتاب باخليه بالاسبوع الاول بعد العودة ان شاء الله
وكيف سويتوا بالتدريبات اللي بالكتاب مع الدروس حليتوها
وشوفوا هالموضوع
المعلمات افكاركم بدرجات المشاركة (http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=7468)
النجمة99
09-10-2006, 20:47
مرحبا ياتوفي

ليش تقولين انك متأخرة
بالعكس
انت سابقتني مع اني لابد ان اكون مقدمة بشهر لاني مقدمة على اجازة شهر ذو القعدة

وبكرة ان شاء الله الحصة الثانية من هالاسبوع وبادخل في التسارع

.
toofisa
09-10-2006, 21:21
طمنتيني :) نجمة ملتقانا
لانه اشوف منهج اولى بالدرس قصير بس كمية المعلومات كثيرة يعتمد على المعلمة شغلات اساسية
مثلا يوم التحويل من كم / ساعة الى م/ث اعطيتهم قائمة تحويلات اساسية
ونشاط طلع باولى ابداع بدروس البوربوينت يوم اقترحت للنشاط بدوا يجهزون وافكارهم حلوة جربوا اطلبوهم
النجمة99
09-10-2006, 21:24
انت ايش طلبتي بالضبط

لاني ودي اشغلهم بالمفيد في الاجازة وتصير المادة قريبة

.
toofisa
10-10-2006, 15:06
اتفقت معهم على توزيع النشاط المنهجي على اربع خيارات منها
البوربوينت عبارة عن عرض لدرس تحضره البنت بطريقتها وتختار الدرس اشوفه اذا تحتاج اوضح لها شئ علمتها وبعد كذا تكتب افكاره بورقة اشوفها اذا طريقتها صح واضحة تمام او اضيف عليها وتكتبها والعرض تجيب صور واصوات مناسبة للدرس طبعا العرض بعد الاجازة وقلت لهم ممكن تبدون الدرس على شكل قصة.
وقلت اللي تعرف بس بسيط باعلمها بورقة واحدة بشكل سريع كيفية ادراج صوت او صورة او تطبيق تأثير
( لقيت مجموعة عارفة تشتغل عليه )
فكم بنت جابت افكار حلوة واليوم اخذت سيدي كاتبة الفيزياء .. العلم الرائد
بس حسافة السي دي النقل كان خطأ ما اشتغل باقي اعلمها طريقة النسخ