رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

جميل جدا ... شكرا لك

وننتظر المزيد

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

لو سمحت أحتاج اليوم تمهيد لدرس السرعة
وغدا تمهيد درس التسارع
للصف الأول الثانوي

ضروري ورجاء عاجل وشكرا000

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

السلام عليكم..
الله يعطيكم الف عافيه على افكار التمهيد الرائعه..
انا عندي درس التسارع وابغى القليل من افكاركم الجميله..
تكفوووووووون بسرررررعه عطوني تمهيد..:confused:
..الله يجزكم الف خير..

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

بسم الله الرحمن الرحيم


لدي طريقه مسليه وممتعه في تثبيت معلومات الدرس لدى الطالبات..في بعض الدروس منها

درس درجة الحرارة في الصف الاول ثانوي مطور واجهزة قياس درجة الحراره

في البدايه اعطيت للطابات مثال ان الزمن كميه فيزيائيه وله اداة قياس وتعرفوا عليها الطالبات بسهوله وقالوا الساعه
ثم قسمت الطالبات الى مجموعات ..ووزعت عليهن ورقه جميله جدا وملفته ((ودي ارفقها بس مااعرف كيف ؟؟؟))
بها جدول من خانيتين الاول الكميات الفيزيائيه والثاني جهاز قياسها ..وطلبت منهن مو اقل من 10 كميات واجهزه..وهذا مايسمى بالعصف الذهني ..

وطلبت منهم عمل ذلك في خمس دقائق ,,ولااستطيع وصف الكميات والافكار اللي طلعت من الطالبات..كانت راااائعه..

وبعد الخمس دقائق بدأت اخذ من كل مجموعه بالترتيب ماكتبوه ((كميه كميه )) وادونها على السبوره..

لحد ماوصلت لدرجة الحراره والترمومتر وبدأت بشرحه..

ووزعت في الفصل على الارض مجموعه من اوراق الكراس الابيض العادي ,,شلمونات ((مصاصات الشرب اكيد عرفتوها)) وكانت ملونه .. وقطع صلصال مدوره صغيره..ولصق شفاف..

وطلبت من المجموعات تجميع الادوات اللازمه لصنع ترمومتر وكلفت كل مجموعه بنوع من انواع الترمومترات ..المئوي والفهونهايتي والكالفن والرانكن.. وذلك بغرض لفت نظرهم لاختلاف التدريج والاقسام بينهما..

وكانت حصه ممتعه ورااااائعه بشهادة المديره ولله الحمد..

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

شكل الدرس كان ممتع وانا بس قريته كيف لو شفته ؟؟؟؟؟

بس ياليت تشرحين بالتفصيل تجربة الترمومترات

بليييييييييييييييز

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

شكرا لك يا أستاذة فيزيائية توتية

وننتظر المزيد

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

هلا الحنونة..


تسلميييييييييييييين

طبعا اكيد انك ماتعرفي اني مدرسة مبتدئه وكلمة مدح وحده ترفعني للسما ..مررررره شوووكرا ..

انتي سالتي عن التجربه

انا ماادري انتي قصدك التجربه..اللي تشرح لنا شكل الترمومتر ومكوناته ..

هذي عملتها في نفس الدرس على باور بوينت نفسي والله احمله بس بجد مااعرف كيف تحملوا المرفقات ..!

المهم البور بوينت كان يحكي قصة ممرضه جديده ومره ملخبطه وكسرت الترمومتر اللي طلبه منها الدكتور وطلبت من الطالبات انهم يساعدوها في صناعة ترمو متر بسيط وكان عباره عن دورق به زئبق عند درجة الغليان وضعت اشاره وعند درجة التجمد وضعت اشاره ((طبعا بالتسخين على نار ووضعه في اناء به ثلج))
وقسمت التدريج مابين الاشارتين

وصار عندنا ترمومتر ...

وكان عباره عن حوار الطالبات هما اللي كانوا يقرأوه وباصوات مختلفه يعني مثلا صوت الممرضه الغبيه والدكتور الطفشان وو جميع الشخصيات <<< ماصار درس ههههههه

المهم كااااااااااااااااااااانت ممتعه للطالبات فوق ماتتخيلي

بالنسبه للمصاص والورق والصلصال واللصق

بواسطته صنعوا لي ترمومترات غاااااااااااااااااااااااية في الروعه ..وابدعوا صراحه

اللي ماقدرت تسويه في المدرسه جابت لي هو تاني يوم

طبعا لصقوا المصاص على الورق وبدأوا بالتدريج على نفس الورق مابين نقطتين وعلى حسب نوع كل ترمو
و الصلصال عملوا منه كرة حمرا صغيرة وضعوها في نهاية الترمومتر كانها نقطة تجمع الزئبق او السائل..
وبس

اتمنى اني اكون افدتك ^_^



شكرا الناصر واكيد راح اقدم المزيد للمنتدى اللي قدم لي كل خير في بدايتي

شكرا لك مره اخرى ^_^

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

أفكار جميلة يا أستاذة فيزيائية توتية شكرا ألف شكر

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

السلام عليكم

عندي غدا بداية فصل قوانين نيوتن يعني القصور الذاتي( القانون الأول)

أحتاج تمهيد مميز

شاكرة لكم

رد: بُغية المريد...في أفكار التمهيد ... للمنهج الجديد
 

بالله عليكم طلبتكم تحضير درس نموذجي بتحضر عندي الموجهه وتقيمني تكفوووووون طالبة كليه ومتوهقه الدرس السقوط الحر