|
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
اقتباس:
اخي الكريم الفريد تحية طيبة و بعد ليتك لم تختصر ما أردت كتابته !! صاحبنا يعشق المادة و يتلذذ بتعليمها على حد قولك و لكن لا يعرف أصول التربية و فاقد الشئ لا يعطيه على حد قول اخينا المتفيزق اذاً ما العمل !! و هذا محور نقاشنا !! |
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
أ . فيزياء الفاضل
اتعلم مالعباره التي اصبحت محفوظه من قبل المعلمات ( الطالبة سبب وجودك كمعلمه فانت موجوده لخدمتها ولابد ان تسخرى كل مالديك لذلك و ............و............الخ ) لكن هل وزارتنا (الموقره مثل ما أسميتها استاذى) تعلم بان الطالب أصبح لا يقيم للمعلم وزنا ؟؟؟ بسبب انظمتها ....هل تعلم وزارتنا بانها افقدت المعلم قدره ..... لا اعتقد اتعلم لماذا لان وزارتنا الموقره بعيده كل البعد عن الميدان التعليمي ...... تضع انظمه وهى تجلس فى ابراج عاجيه اقتباس:
اتفق معك بهذه النقطه ..... لكن عذرا استاذى لم استوعب الى الان الى اى حد تقصد ( لا تعرف التعامل معهم )؟؟؟؟؟ يعنى ومن وجهة نظر قد تكون قاصره هل يعقل انه هناك معلمين لا يعلمون كيفية التعامل مع الطلاب ولو بالقدر اليسير ؟؟؟؟ . . . استاذى الفاضل اختبارات الاشراف من الاختبارات الى نقدر نقول عليها مجرد روتين ...... استاذى من قبل الاختبار يكون محدد مين راح يكون مشرف .......;) وصدقت فى كون الاسئله معظمها تربويه والادهى من ذلك ان تكون في صميم العمل الاشرافي الذى لم يمارسه المعلم ....... ولم يرى المشرف يمارسه امامه :confused: كلمة اخيره استاذى :<<< قد لا تكون الاخيره فاتحمل كلماتنا استاذنا الفاضل:p :o :) انا ارى ان اعمل بما يمليه علي ضميرى دون النظر الى قول القائلين ....... وفقا لما اراه يناسبنى ويناسب مجهودى مع طالباتى ..... وانا كما انا لا مانع من تطوير ذاتي لكن دون ان افقد انتمائي لها ..... دون ان اتخلى عن قيمها ومبادئها ...... لك كل الشكر والتقدير .... |
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
أخي الحبيب شكراً على هذا الطرح .. وأقول
لوزارة التربية : إن أصول التربية التي يتم التشدق بها صبح مساء ليست موجودة على أرض الواقع و إن من الخطأ أن تكلف الناس بما لا تستطيع أنت أن تعمله .... فلو نظرت لحال الإشراف التربوي " عندك واسطة تصير مشرف " ضبط علاقتك مع المدير و المشرف تكون متميز ..... و نفس هذا الكلام تجده في منتديات الوزارة [بدون تفصيل] إن العمل في التعليم يعود أولاً و آخراً على مدى تكوين العلاقات و حسب .... فالأداء الوظيفي يُبنى عليها .. و غير ذلك من الأمور التي لا تخفى على أي من الأعضاء الكرام في داخل هذا الوطن الغالي . و لهذا تجد أن التعليم في انحدار شديد مستوىً و أخلاقاً . عد إلى النظام لترى العجب : - اذا حصلت على مجموع 40 في الفصلين تعتبر مجتازاً للمادة ( اللائحة الجديدة ) - إذا أخفقت في أكثر من مادة إختر منها واحدة لتجتازها بالنظام و الأُخر لتختبر بها . ( اللائحة الجديدة) - إذا اخفقت في جميع المواد يحق لك الدور الثاني بجميع المواد . - إذا حصلت على مجموع 40 في الفصل الأول .... ففي الفصل الثاني وسع صدرك و خل المدرس يعطيك صفر في أعمال السنة ( ما يسويها ) و في الاختبار اكتب اسمك و اخرج ( فقط اثبات حضور ) - يجب أن يكون الاختبار موضوعياً صح و خطأ و اختيار من متعدد و اذا حبيت مزاوجة يعني بالمختصر أسئلة شختك بختك - اذا كان الاختبار صعب اكسر زجاج سيارة المعلم أو سو اللي تبي و اذا تبغى تضربه المجال مفتوح ... و يستاهل ما جاه و ترا محد يكلمك يا طالب ... - المفروض عليك يا المعلم انك تكتب للطالب دفتر الفصل علشان يرتاح ما يتعب و تحل له الواجب على السبورة و بعدين ينقله في الدفتر و تصححه و تكتب له ممتاز - لو تمد يدك يا معلم على طالب أو تقول له كلمة ماهي زينة أو تطرده من الحصة الله يعينك . و تذكر انك وقعت على تعميم منع الضرب اللي أول ما باشرت لقيته على دفتر الدوام . و إذا نظرنا إلى التعامل مع الطلاب فمرحلة الشد ليست تجدي نفعاً ... و ليست هي الأسلوب مع طلاب هذا الجيل ... و لكن التودد و الروح الأخوية و إزالة الحواجز بين المعلم و الطالب هي الحل ليستفيد المعلم من عدة جوانب أولها النصح عن قرب و من موقع الصديق و الثانية الإهتمام بما يقوله و يوضحه أثناء الحصة . و لابد أن هناك من الطلاب من لا يطيق رؤيتك ... و لكن هذه سنة الله في الخلق . ولكن من جعل همه الأمانة التي على عاتقه و أبناء المسلمين الذين بين يديه أن يفيدهم بقدر ما يستطيع .... و الأهم من ذلك أنه لا ينتظر شكراً من أحد فلن تعني له الأمور السابقة شيئاً و سيعينه الله . و ما أقول إلا وفقك الله يا أ.فيزياء و أصلحك .... ما تدري ان هذه المشكلة لها مجموعة الحل (فاي) و دمتم بود |
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
السلام عليكم
اتفق معك اخي الفريد في كل كلمة قلتها ويكفي المرء أن يحتسب الأجر أما التعليم اليوم فهو فعلا في انحدار مستوىً وأخلاقا وأنا ان كنت ادرس مادة الفيزياء فهو لحبي للمادة أما مهنة التدريس كنت أحبها ولكن الان لا أعتقد فوزارة (التربية ) بدلا من ان تربي الطالب على حب المعلم وجعل العلاقة بينهما أقرب الى المودة والاحترام جعلت الطالب ينظر الى المعلم وكأنه العدو الاول (ليس جميع الطلاب) فخلال الأسبوعين الماضيين يكاد لم يمضي يوم بدون أن تزور مدرستنا مشرفة بناء على شكوى طالبة وانظر الى أسباب الشكوى لتضحك ملئ فيك (شر البلية مايضحك ): *طالبة تشتكي معلمة لأنها منعتها من وضع المكياج وعمل التسريحات (تسريحات أعراس)أثناء الدوام وانتهت الشكوى بإفادة المشرفة بان الخطأ على المعلمة (التي أخبرت الطالبات بأنها تستقبل الشكاوى في أي وقت فهي لاتغلق جوالها أبدا ناهيك عن الحصص المهدرة أثناء اجتماعها مع الطالبات أما أسلوب حوارها مع الطالبات فحدث ولا حرج لا يمت للتربية بصلة لا من قريب ولا من بعيد) *طالبة تطالب معلمة بتغيير درجة الفصل الدراسي الاول بعد مرور شهرين من الفصل الدراسي الثاني بعد ان أحضرت النشاط بداية الفصل الثاني ويأتي خطاب عاجل جدا تحمله المشرفة وأيضا المخطئة هي المعلمة .....وغيرها وغيرها ولا أقول الا كما قالت الاخت روزا ان اعمل بما يمليه علي ضميرى دون النظر الى قول القائلين ....... وفقا لما اراه يناسبنى ويناسب مجهودى مع طالباتى ..... وانا كما انا لا مانع من تطوير ذاتي لكن دون ان افقد انتمائي لها ..... دون ان اتخلى عن قيمها ومبادئها ...... (واثق الخطى يمشي ملكاً) تحياتي |
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
واحزناه... والله المعلم معلم بطبعه ... هكذا خلق معلما ... وبعدين النواحي التربوية التي يتمسك بها القائمون على التعليم ولا يريدون للطالب يا حرااااااااااااام أن يتعقد ويصاب بمشاكل نفسية ... تجاهلوا مدى القهر الذي نعيشه في بلادنا من المحيط إلى الخليج... وتجاهلوا تكميم الأفواه والعقد التي عاناها مجتمعنا وبس متمسكين يا حرام بالطالب الذي يمنع أن تشخط فيه أو تضربه أو تعنفه ... مع أن الضرب سنة ومع أن الشافعي رحمه الله قال فيما قال شعرا (اصبر على مر الجفا من معلم فإن رسوب العلم في نفراته ...)
أيها الاحباب ... الصحيح صحيح ... العبرة بالمادة العلمية أولا ... وبالخبرة كل انسان سوي يمكن ان يكون معلما جيدا وإلا فأنا اتهمه في عقله ونفسيته ...يعني ببساطة إذا بيحكي مش عارف اتعامل مع الطلبة معناها بدو عرض على طبيب نفساني كي يحسن حالته ... هذا ما اراه ... احرص على ان تكون انسانا سويا ذا علم غزير وشوف الامور كيف بتصير ... وبعدين نحن كمقلدين في البلدان العربية نستورد ما في بريطانيا وكأننا نريد أن تكون بلادنا برطانيات اخرى وهذا هبل في هبل ... إن لنا شخصية مختلفة ... وما يصلح في المانيا او بريطانيا لا يصلح في مجتمعاتنا ... أكرر لكل مجتمع شخصية مستقلة ... بلاش استيراد الأفكار حتى لو دخلوا جحر ضب دخلناه ... أحب ان اضيف اضافة اخيرة ... بالتجربة لقد تكونت عندي قناعة أن أهبل ناس وأجن ناس هم أطباء النفس ... وأقل ناس كفاءة في التربية هم الذين درسوا تربية ... مع الاعتذار للحالات الفردية بالطبع ... قد اكون شديدا ... لكن الخبرات مرة كالعلقم... تحياتي ... |
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
اختي الكريمه rooza
اقتباس:
من السبب في ترسيخ هذه العبارة لدى الطلاب و الطالبات وزارتنا الموقرة !! اقتباس:
هي على علم بذلك !! اقتباس:
اقصد ... المعلم الذي لا يعطي درجات مرضيه للطلاب بمعنى آخر المعلم "المنصف" اقتباس:
اقتباس:
اخيرا اشكر لك تعليقك الرائع و لكِ مني كل التقدير و الاحترام |
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
اقتباس:
اللهم أصلحنا و وفقنا جميعا و مادام الحل فاي فلابد من تجاهله !! |
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
السلام عليكم
لا عرف اذا كان بامكانى ان اشرك فى هذا النقاش البناء كونى طالبة ولست معلمة ولكنى على كل حال رغبت فى المشاركة فى اعتقادى ان المعلم فى البداية و النهاية هو انسان فلا تقنعونى بان المعلم فقط مادة علمية او فقط معاملة ولذلك كون المعلم لا يحمل مادة علمية فهذه كارثة كبرى فالسلوك و المعاملة فطرى و لكن المادة العلمية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! كذلك أعتقد ان المعلم المتقن لمادته التعليمية يتلذذ فى اعطائها لهم ويكسر لديهم حاجز الرهبة و الخوف والمعاملة بالتاكيد تاتى من خلال المادة وانا كونى طالبة عايشت هذا الامر بنفسى وشتان بين الاثنين صحيح اننا الان نركز على المفاهيم التربوية المستوردة من الغرب الا اننا لو رجعنا الى ديننا الحنيف لوجدنا ان الدين معاملة فكيف بالعملية التعليمية وانا اود ان اشير الى ان المعلم لابد من ان يكون حازما مع طلابه ,يجب علينا كطلاب ان نشعر فعلا بقيمة المادة و مغزاها وليست مجرد مادة و السلام والطالب كذلك يستطيع ان يفرض على المعلم ان يعامله بصورة جيدة يبدو اننى اسهبت كثيرا لا أعرف ولكنى اظن ان المعلم يسمو فى عقول وأذهان طلابه بمادته حتى اهم لايقبلون منه اى تقاعس وانما يفرضون عليه ان يكون ذا علم غزير شكرا |
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
ايوة يا شادية ... ينصر دين المسلمين... انتي هيك معايا تماما...
|
رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
ارى تمكن الاستاذ من المادة اهم من معاملته و هلكن هذا لا ينفي المعاملة الحسنة التي يستحقها الطلاب و للعلم ان كان المدرس سيئا و لكنه معاملته جيده يفرح به الطلاب اشد الفرح و لكن لا نرى الماسي الا في وقت الاختبار
درسني الكثير و لقد رئيت المام المدرس بالماده اولى فلقد كانت تدرسنا استاذه تخرج الكلمه من طرف انفها و لكأن من امامها حشرات لا طالبات و لكنها كانت ممتازه بل متميزه في شرحها و ها نحن الان حذونا حذوها بالتخصص فقط شكرا للجميع و ما هذه الا وجة نظر |
| الساعة الآن 13:25 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir