رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

جزاك الله الف خير

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

مشكورة اختي الحمامة على الموضوع ، وان كان لدى اعضاء المنتدى سعه صدر فأقول ان الكميات الاساسية في العلم سبعة فقط ( نعم سبعة فقط ) فأن حفظها الطالب جيدا كفته و عرف ان يميز بين الكميات الاساسية و المشتقة . وانتهى الموضوع و لا يكون لدى الطالب لبس فيها .

الصف الاول ثانوي يأخذ 3 منها وهي : الطول ( كل ما يقاس بوحدة المتر مثل طول مسافة عرض ارتفاع عمق و هكذا ) ، الكتلة ، الزمن ، المول ، درجة الحرارة المطلقة

الصف الثاني الثانوي : الطول ، الكتلة ، الزمن ، المول ،درجة الرحرة المطلقة ، قوة الاضاءة
الصف الثالث ثانوي : ما سبق و يضاف عليها شدة التيار ، ....... ههه لقد نسيتها ممكن غدا اتذكرها .

اي ان الوحدات الاساسية هي : متر ، كغم ، ثاني ، مول ، كالفن ، كاندل ، امبير ، ...... و الي نسيتها .

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

الصف الاول الثانوي 3 كميات في الفصل الاول ،
ثم كميتان في الفصل الثاني .


و في النهاية مشكورة اختي على طرحك للموضوع فهو جدا مفيد لنا و للطلاب .

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

مشكورين على عدم الرد على موضوعي

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

جميل جدا
جزاك الله كل خير
تحياتي

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

مشكور اخوي wooooooow على الرد وهل توافقني على الراي ام لا

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

مشكور أخي في الله عبد الله الفيزيائي ..
ولكن
أنا أردت توضيح الكميات الفيزيائية الأساسية والمشتقة عن طريق الإقناع بحيث أفهمه أنه ليس حفظ ولكن لدى علماء الفيزيائيين تصنيف في الوحدة واذكر الطالبات كيف أصبح الكميات إلى مشتقة أو أساسية
ولك الشكر على الملاحظات وهذا القصد من طرح الموضوع

رد: لكي يميز الطالب بين الكميات الاساسية والمشتقة إليكم هذا العمل المتواضع
 

مشكورة اختي الحمامة 2007 على الرد و انا لم اقل ان الفيزياء حفظ ولكن هناك امور لا بد من حفضها وانت مشكورة على طرحك لكيفية اشتقاق الوحدات والتمييز بينها كوحدات اما الكميات فمن الافضل ( العلماء يقولون ذلك ) حفظ الكميات الاساسية السبعة و ما دونها فهو كمية مشتقة .

وازيد هنا ان من اهم الموضوعات لبناء عقليه فيزيائية لدى طلابنا هي فهم نظرية الابعاد

ويمكنك الرجوع الى كتاب الدكتور مروان بن احمد الفهاد ( تطبيقات الفيزياء النظرية الاساسية ) الفصل الاول ( القياسات في الفيزياء ) وشكرا .