|
رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
في البداية لابد من أن تعرف الطالبة مهارة التفكير عن طريق لعبة أو قصة أنا بصراحة بدأت بلعبة الصور حقت الأطفال اللي أجزاء وهو يرتبوها وتصير الصورة متكاملة
بعدها يتم سؤال الطالبة الصورة مكونة من ماذا ؟ هل أي ترتيب يوصل لنفس النتيجة؟ لأنه في مهارة التفكير هذه تعرف الطالبة إن الكل مؤلف من أجزاء ومن علاقات تربط بين الأجزاء فمثلا الكرسي مؤلف من أرجل وقطعة خشب ولكن لن يصبح كرسي إذا رتب بطريقة خاطئة بعدها يتم استعراض أسئلة الانتقال المباشر لأثر التدريب والتعزيز اللاحق بدون ذكر إجابات فقط قراءة ... ونقول للطالبات في نهاية الدرس سوف تصبحي قادرة على الإجابة عن هذه الأسئلة ثم نستعرض المنظم البياني مع التأكيد على خارطة التفكر وأن أي منظم بياني مؤلف من 3 أسئلة ( أجزاء الكل ووظائفها وماذا يحدث لوفقد أحد هه الأجزاء؟ ثم أسئلة التفكير في التفكير وأخيرا نعود للإجابة عن أسئلة الاتقال المباشر لأثر التدريب والتعزيز اللاحق بصراحة مهما شرحت مافيه زي لما تاخذوها مع مختصين أنا أخذت دورة دمج مهارات التفكير العليا في التدريس مع بروفسورة أردنية |
رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
شرح جدآآآآآ رائع |
رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
شكرا على هذه الفكرة
|
رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
جزاك الله خيرا
|
رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
اقتباس:
شكرا لكــ على هذا الشرح الوافي ونتطلع لدروس في مهارات اخرى لاننا استفدنا من هذا الدرس فجزاك الله عنا كل خير ويسر لك امورك.. |
رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
بسم الله الرحمن الرحيم
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... وجزاك الله كل خير.. لك مني أجمل تحية . |
رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
رائع جدا الله يعطيك العافية
|
| الساعة الآن 00:47 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir