المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجمرية (المشاركة 552802)

سؤال رائع جدا وأتمنى من جميع المعلمين المشاركه بآرائهم واقتراحاتهم .
- أنا أعتقد بأن الغرض الأساسي من هذا المنهج لم يتحقق في الفصل الأول .
- كيف يمكن فرض أداء الواجب على الطالبات لتحقيق ولو جزء من التفكير لدى الطالبة .
- كيف يمكن حل التمارين في الفصل بطريقة غير ممله .
- التجارب التي عرضت في كتاب الفصل الدراسي الأول أدخلت جو جميل على الفيزياء لكن أغلبها ليس لها علاقه بالموضوعات.
- كيف يمكن إرغام الطالبة على الأنشطه التي لها علاقة بالموضوعات وتفرض عليها البحث .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسوله العسوله (المشاركة 552916)

الله ييسر ويعين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياتي تتجدد (المشاركة 553171)

بالنسبة لمقترحي (( عقوبات ))

ماقد سرت علية في الفصل السابق هو تفعيل يطاقة لابد أن أنألم حتى اتعلم . كان لها وقع قوي لدى الطالبات .. وأيضا لما لانجعل دفترا خاصا للطالبة لكتابة الدرس كاملا من الكتاب أو المعلومــه عند الأخفاق للمرة الثانية ...
كما يشمل أيضا هذا الدفتر أوراق العمل المصاحبة للدرس ... والملاحظات التي تخفق فيها الطالبة ...

بمعنى توضيح جوانب القصور ومدى الرضا من قبل المعلمة للطالبة ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شعاع نور (المشاركة 553282)

جزاك الله خيرا