المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم ندى (المشاركة 238407)

ماذا عن مدارس تفعيل المختبرات الدرجة عندنا من 25 ولا أحد معبرنا لا بدليل ولا بجدول مواصفات الله المستعان أنا سددت وقاربت بالنسبة والتناسب .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشرفه تربويه (المشاركة 238653)

والله يا أختي ما نقول إلا الله يجزاك خير بأضعاف ما قدمتيه لنا

جزاك الله خير على هذه الدعوة وعسى الله ينفع به
شكراً ياأختى على هذا التعاون
لكن عندي أستفسار عن الاختبار البديل هل هو لجميع الفصول أم لثالث ثانوي فقط
لجميع الفصول
فلي رجاء ان لا تتخلي عنا حتى نكمل الاختبارات
باذن الله لن اترككم واذا تبون الى نهاية الدور الثاني ماعندي مانع
سؤالي.. 1-هل يجب الالتزام باربع فقرات في السؤال الاول أ ب جـ د ام يمكن الاكتفاء بـ3 فقرات
التزمي بعدد الفقرات
في جدول المواصفات 3 فقرات تحليل من فصول مختلفة كل فقرة بـ 0,5 درجة.
هل يمكنك اعطائي سؤال تحليل غير المقارنه لانه من الصعب طلب مقارنة لثلاث مواضيع من ثلاث فصول كل موضوع بـ 0,5 درجة

ضعيها في الاختياري
اذا في احد يشرح لي كيف اقتبس من الرد لاني حايسه بالنسخ والصق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نـاصر (المشاركة 238654)

للأقتباس أضغط على أيقونة " إقتباس" الموجودة في أسفل كل مشاركة

http://ns1427.googlepages.com/eqte.jpg

شاكرين ومقدرين هذا التعاون الرائع ... نفع الله بك ورفع قدرك .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خملة الدراق (المشاركة 238655)

اهلا وسهلا باستاذتنا
يمكنك الاقتباس من الايقونات الموجودة اسفل الرد الى اليسار- واهلا وسهلا مرة اخرى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القلعة الحصينة (المشاركة 238661)

الأخت مشرفة تربوية أسعد الله قلبك وأنار دربك وبصيرتك كما أنرت بصيرتنا بخصوص الأسئلة
ومن كل قلبي أدعو الله أن يضاعف لك الأجر على مجهودك معنا وأن يبارك لك في نفسك ومالك وولدك ويرزقك من حيث لا تحتسبين
ولك مثله عزيزتي
فكم كنا بحاجة لمثل هذه الأجابات
ولكن لدي سؤال عن السؤال الرابع
هل من الممكن أن تكون الفقرة الأولى مثلا وضحي بالرسم ؟ وتكون الفقرة الثانية استنتجي رياضيا بالاعتماد على الرسم "لاستنتاج واحد " ؟اي فرع تقصدين أ ولاب ولا جـ ولا د
وهل يمكن وضع استنتاجين قصيرين بثلاث درجات؟
ممكن لكن راعي وقت الطالبة وبما لايخل بجدول المواصفات
وأيهما برأيك أفضل لمصلحة الطالبة ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mkuri (المشاركة 238790)

مشرفتنا العزيزة
هل من الممكن ان نجعل على فقرة الاستنتاج درجتين وننقل الدرجة الثالثة لنزيدها على المسألة في الفقرة ب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريان العتيبي (المشاركة 238809)

س1: مستوى التركيب محطوط في النموذج بينما في الجدول لايوجد عليه عدد فقرات أو توزيع درجات ؟
س2: التحليل إذا راح نضعه على شكل مقارنه يعني عندي أربع فقرات في النموذج وفي الجدول ثلاث وإذا كنت راح أحطها في الاختياري وين أودي درجتها ؟
ليش ماأحد يريحنا ويقول امشوا على النموذج وطنشوا الجدول أو طنشوا النموذج ولاتفكرون فيه وعليكم بالجدول مع الإلتزام بتوزيع الدرجه المستحقه مثلا للمصطلح العلمي 0,5 درجه والاختياري ..... زي مافي التعليمات
عذرا ... لكن تعبنا والله مهما حاولنا نسدد ونقارب بين الاثنين الفجوه كبيره

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فجر2003 (المشاركة 239067)

السلام عليكم جزاك الله خير الاستاذة مشرفة تربوية لدي العديد من الاستفسارات:
لازم يكون عددالفقرات50فقره
50 حسبت جميع الفقرات التي تقوم الطالبة بحلها لكن اثناء وضع لاتصل عدد الفقرات الى 50 ستصل تقريبا الى حدود39 فقرة
هل مسموح بالاجابة بنفس ورقة الاسئلة ام ورقة خارجية
ورقة خارجية لايسمح بالحل على نفس الورقة بل زودت المدارس بالدفاتر الخاصة للاجابة
لوماكفت ورقه واحدة للاسئلة وكتبناها في ورقتين عادي
ممكن
فسري مكرره مرتين في الاسئلة لماذا؟
وضعت من ضمن عدة خيارات لاتاحة الفرصة للمعلمة اختيار مايناسبها
أختاري أ وعللي في فقرة واحدة لوحطينا لكل واحدة فقرة عادي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فجر2003 (المشاركة 239076)

نسيت اسئل عن نوع الخط اشوف اسئله في المنتدى عن خط المهند وحجمه 16بس ماشفت تعميم عليه
موجود من ضمن التعليمات اللي وصلت مدرستك مع الدليل طبعا تم اختيار المهند 16 لضمان وضوح الكتابة في ورقة الاسئلة وهذا سيطبق في جميع المواد
وجزاك الله خير