|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
فيه سؤال اخر مش عارفة عندكم فكرة عنه عن مركز الكتلة وهو:
س . اذا كان موضع جسم كتلته ا كغم فى النقطة ( 0.0) وكان موضع جسم اخر كتلته 2 كغم فى النقطة ( 3.0) فان موضع مركز الكتلة للجسمين هو : 1. ( 0.0) 2. ( 1.5 . 0) 3. ( 1 . 0) 4. ( 2 . 0) وايضا هذا السؤال ماعرفت احله لانه مااعطانى الارتداد او احد السرعتين بعد التصادم ياريت تفيدونى وبارك الله فيكم ونور عليكم بنوره س 0 تتحرك كرة كتلتها 1 كغم بسرعة مقدارها 4 م/ث فتصطدم بكرة اخري ساكنة كتلتها ( 0.5) كغم تصادما مرنا فما سرعة كل من الكرتين بعد التصادم ان شاء الله بكون كده خلصت ومش راح اغلبكم تاني ومشكوووووورين ويعطيكم العافية وخاصة للاستاذ الفاضل ناصر اللحيانى الله ينور عليه وسامحونا. |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
1 مرفق
الأخت الفاضلة lema7
ترى والله نستفيد من هذه الأسئلة ، ففيها أفكار رائعة ... فما " بتغلبينا " ، وإذا تبقت أسئلة أذكريها ... بالنسبة لسؤال مركز الكتلة تجد الحل في المرفقات ( لأنه يحتاج إلى جدول لتبسيط الحل ) أما مسألة التصادم هذه فتعتبر حالة خاصة فهي تصادم مرن وأحد الجسمين ساكنا ولها قوانينها الخاصة هي : ع1 ( بعد التصادم ) = ( ك1 - ك2 ) * ع1 ( قبل التصادم ) / ( ك1 + ك2 ) ع1 ( بعد التصادم ) = ( 2- 0.5 ) * 4 / ( 2 + 0.5 ) ع1 ( بعد التصادم ) = 1.5 * 4 / 2.5 ع1 ( بعد التصادم ) = 2.4 م / ث ع2 ( بعد التصادم ) = 2ك1 * ع1 ( قبل التصادم ) / ( ك1 + ك2 ) ع2 ( بعد التصادم ) = 2* 1 * 4 / ( 2 + 0.5 ) ع2 ( بعد التصادم ) = 8 / 2.5 ع2 ( بعد التصادم ) = 3.2 م / ث وإذا أردت استنتاج هذه القوانين فبكتابة قانون حفظ الطاقة الحركية وقانون حفظ كمية الحركة ثم التعويض عن السرعة الأبتدائية للجسم الثاني بـ ( صفر ) لأنه ساكن ثم بترتيب المعادلتين تحصلي على المعادلات أعلاه |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
يسلموا ايديك استاذي الفاضل ناصر اللحيانى وبارك الله فيك وشكرا جزيلا لذوقك وربنا يفتح عليك من اوسع ابوابه بكل
شئ ومن فرج عن مؤمن كربة فرج الله عنه يوم القيامة ولقد قدمتم لى خدمة جليلة ومعروف ربنا يديك الصحة والعافية الاجابات مفهومة ووصلت وكثر الف خيرك تحياتى لك ولكل القائمين على هذا الموقع الرائع والنشيط والمتميز مشكووووووووووووووورين الف الف شكر. |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
:( الاستاذ الفاضل ناصر المحترم الحقيقة خجلانة اثقل دمي تاني لكن والله ماعرفت انام وانا اتقلب بالفراش وانا بفكر وبردد جملتك انه هاي حالة خاصة لها قوانينها فكنت مفكرة نفسي الممت بالموضوع وخلاص مافكرت انه له حالات بعد .. فاستيقظت من الفراش وقلت ارجع افتح النت واذا حب الاستاذ يتكرم عليا باعطائي هذه الحالات الخاصة مش عايزة اغلبك استاذي والله خجلت منك ومن ذوقك فبتكون ممنون كثير
" ايضا استنتاج الحالة السابقة مازبط معي طلع روحي كيف استنتجت القوانين "؟ :confused: وماهي هذه الحالات الخاصة ومتى نستخدمها ؟ |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
أختي الفاضلة lema7
لا داعي لكل ما ذكرتيه ... فعنوان الموضوع : أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي ) وقد تكفلنا نحن ( المعلمين والمعلمات في هذا الملتقى ) بالإجابة قدر المستطاع وبالتالي ليس لنا مزيد فضل ... وإن كان من شيء نرجوه فهو الدعاء بظهر الغيب ... ولتوضيح استفساراتك في التصادمات لدينا الحالات التالية : 1 / إذا كان التصادم مرن : نستخدم قانون حفظ الطاقة الحركية وقانون حفظ كمية الحركة http://www2.f900f.com/pic/f900f.com_...5593826975.gif الشرطه على السرعة بعد التصادم 2 / إذا كان التصادم غير مرن : نستخدم قانون حفظ كمية الحركة فقط 3 / الحالة الخاصة ، وهي إذا كان التصادم مرنا ، وأحد الجسمين ساكنا ، نستخدم العلاقات التالية : http://www2.f900f.com/pic/f900f.com_...1550449686.gif مع العلم أنه في الحالة الخاصة نستطيع استخدام قانون حفظ الطاقة الحركية وقانون حفظ كمية الحركة ولكن الحل سيكون طويلا جدا ( حل معادلتين بمجهولين ) ... تنبيه ... عذرا في حلي لمسألة التصادم وجدت خطأ ، فمرة عوضت عن ك1 بـ 2 كجم ، ومرة بـ 1 كجم أتمنى أن تعيد الحل ... |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
[grade="00008B FF6347 008000 4B0082"]أستنتاج علاقات الحالة الخاصة من
قانون حفظ الطاقة الحركية وقانون حفظ كمية الحركة ..[/grade] http://www2.f900f.com/pic/f900f.com_...2383843548.gif http://www2.f900f.com/pic/f900f.com_...2530250078.gif |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
ياالله مااكرمك ماقدرت اطلب الاثبات تاني بارك الله فيك وجزاك الفردوس الاعلي دعوة خالصة من القلب من انسانة محبة لله
اشكرك كثيرا استاذي الفاضل ناصر اللحيانى وماقصرت . |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
السلام عليكم
ممكن حل هذا السؤال ماعرفت اين اضع الجسم الثالث بزاوية ام بدون زاوية بعد اذنكم : س. يسير جسم كتلته 20 كغم بسرعة 200 م/ث باتجاه محور السينات الموجب ، فاذا انفجر الجسم الى ثلاثة اجزاء ، الاول كتلته 10 كغم وتحرك بسرعة 100 م/ث باتجاه محور الصادات الموجب والثاني كتلته 4 كغم وتحرك بسرعة 500م/ث باتجاه محور السينات السالب جد : 1. مقدار واتجاه سرعة الجزء الثالث 2. مقدار الطاقة الحركية الناتجة عن انفجار الجسم. |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
1 مرفق
بداية هذه المسألة مشابهة للمسألة في المشاركة رقم 2
من هذا الموضوع مع اختلاف بسيط وهو أنه أعطى قيمة لكتلة الجسم وسرعة قبل الأنفجار وبالتالي فهي مسألة أكثر منطقية هذه مسألة للمقذوفات في بعدين نطبق فيها قانون حفظ كمية الحركة فقط لأنها تعتبر من تطبيقات التصادمات غير المرنة ولكن سيكون تطبيقه هذا القانون مرتين مرة على المحور السيني ومرة على المحور الصادي ملاحظة: ك 3 = 20 -10 - 4 = 6 كجم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بالنسبة للمحور السيني ( سنأخذ المركبات السينية فقط ) : كمية الحركة قبل التصادم = كمية الحركة بعد التصادم كر = كر1 + كر2 + كر3 20 * 200 جتا ( 0 ) = 10 * 100 * جتا ( 90 ) + 4 * 500 * جتا ( 180 ) + 6*ع3* جتاهـ3 400 = صفر+ ( - 200 ) + 6*ع3* جتاهـ3 2400/ 6 = ع3* جتاهـ3 ع3* جتاهـ3 = 400 ( المعادلة 1 ) بالنسبة للمحور الصادي ( سنأخذ المركبات الصادية فقط ) : كمية الحركة قبل التصادم = كمية الحركة بعد التصادم كر = كر1 + كر2 + كر3 20 * 200 جا ( 0 ) = 10 * 100 * جا ( 90 ) + 4 * 500 * جا ( 180 ) + 6*ع3* جاهـ3 صفر = 1000 + صفر + ك3*ع3* جاهـ3 - 1000/ 6 = ع3* جاهـ3 ع3* جاهـ3 = - 166.6 ( المعادلة 2 ) وبقسمة المعادلة ( 2 ) على المعادلة ( 1 ) ( والهدف من هذه القسمة هو حل هاتين المعادلتين ذات المجهولين (ع3) و (هـ3) ) ظا هـ 3 = - 0.416 هـ 3 = - 22.58 وبالتعويض عن قيمة هـ 3 في المعادلتين إحدى المعادلتين ( 1 ) و ( 2 ) ولتكن الأولى ع 3 = 400 / جتا ( - 22.58 ) ع 3 = 433 م / ث إذا سرعة الجسم الثالث 433 م / ث ، و بإتجاه - 22.58 عن المحور السيني الموجب تجد في المرفقات رسم يوضح الحل |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
1 مرفق
الف شكر لك استاذ ناصر المحترم ومهما شكرتك لن اوفيك حقك وياريت اقدر اعبر عن امتناني وشكري وتقديري لشخصك النبيل ولفتتك الكريمة المهم انى من خلال مثالك الموضح للزوايا فهمت وقدرت احل اي مسالة بنفس الطريقة شئ سهل جدا والله
بقي فيه مسالة محلولة برضه في نفس الموضوع مادامك عبقري فيه والسؤال هو انه عندما يكون التصادم غير مرن كما تفضلت فاننا نطبق قانون حفظ كمية التحرك وليس قانون حفظ الطاقة الحركية حيت انها غير محفوظة فى التصادم غير المرن وبناء على ذلك ياريت افهم كيف محلول هذا المثال يعنى هو محلول وساكتب لك السؤال والحل ايضا بس تفهمنى ليش استخدموا قانون حفظ كمية الطاقة وهو تصادم غير مرن اذا سمحت وتكرمت بعد اذنك طبعا. |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
1 مرفق
السلام عليكم ارجو من الاستاذ الفاضل ناصر بالتكرم والاجابة على استفساري لو سمح
هنا المسالة والحل لها مع الرسمة بالمرافقات ارسلتها بالمشاركة السابقة علشان التحميل كبير ياريت تزودنا مما اعطاك الله من نوره وعلمه وبارك الله فيك ولك ومشكور ماقصرت . |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
استاذي الفاضل بفكر ان بهذا المثال اللى سالتك فيه حيث انو الرصاصة دخلت بالقطعة الخشبية فربما يمكن اعتبار ان الطاقة محفوظة ولم يحدث فقد فيها رغم انه تصادم غير مرن هل ممكن ذلك ؟ والله احترت ولكن مش لابد انه تكون كمية التحرك حفوظة فى الحالتين المرن وغير المرن انا تعبت وانا افكر ياريت تسعفنى ؟ بارك الله فيك
|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
ما شاء الله تبارك الله عليك
يا أختي lema7 حلك للجزء الثاني هو الصح 100% فالتصادم غير مرن وبالتالي نطبق قانون حفظ كمية الحركة وحتى تطمئني أكثر ... فنفس هذه المسألة ( الأرقام متغيرة فقط ) موجودة عندي في كثير من المراجع ومنها : كتاب أساسيات الفيزياء ( بوش ) سلسلة المسائل المحلولة ( شوم ) سلسلة تبسيط الفيزياء ( آل عبد الكريم ) ومحلولة كما حللتها أنت ( ما شاء الله تبارك الله ) وهو : التطبيق في قانون حفظ كمية الحركة وطبعا _ حتى ما أنسى _ حل الجزء الأول صحيح ... تمنياتي الصادقة لك بالتوفيق ........ |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
شكرا جزيلا لك استاذ ناصر على تشجيعك ولن انسي انك كنت من شجعنى وساعدنى بقلب مفتوح وماقصرت
وواضح انك انسان مخلص لله ومتمكن من مادتك وبتشتغل بقلب ورب وستكون باذن الله قدوتى فى تعاملي مع الاخرين مستقبلا جزاك الله عنى عظيم الجزاء وكثر من امثالك ريحتنى الله يريحك ويفرج عنك دائما بارك الله فيك. |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
شكرا ايضا على المراجع القيمة سوف استعين بها نستها
ايضا مشكورعلى تزويدي بهذه المراجع القيمة سوف استعين بها ولقد غابت عن ذهنى واعرف الكتاب الاول وهل الكتاب الثاني معرب ام بالانجلش لكن الثالث مااسم المؤلف بالظبط حتى استعين بهم ؟ . |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
1 مرفق
السلام عليكم
ياريت يااستاذ ناصر تتفضل وتلقي نظرة على هذه المسالة مع حلها وتفيدنى فيما اشكل عليا ولك جزيل الشكر |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
1 مرفق
وهنا رسمة السؤال السابق لانى ماعرفت احملهم سوا ومشكور
|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
1 مرفق
بداية يبدو لي أن المسألة نقلت بشكل غير صحيح
فكيف تكون كتلة الرصاصة 10 كجم ، والقطعة الخشبية 500 غم ؟؟ وإذا افترضنا أن المعطيات هو العكس أي أن : كتلة الرصاصة 500 غم ، والقطعة الخشبية 10 كجم فإنني أعتقد أن المطلوب هو السرعة المشتركة للجسمين بعد التصادم مباشرة لأن سرعة الرصاصة قبل التصادم يمكن إيجادها بمعادلات الحركة مباشرة بدون التطبيق في قانون حفظ كمية الحركة .... و تساؤلاتك في محلها فمن الخطأ التعويض عن العجلة بالسالب في هذه الحالة وكذلك من الخطأ التعويض عن المسافة الرأسية بالسالب وبالتالي إذا ألغينا هاتين الإشارتين ... سيكون الحل هو نفسه ولي بعض الملاحظات على هذا الحل ... تجدين الإجابة بعد التصحيح التعديل باللون الأزرق |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
صدقت استاذي الكريم
بالنسبة للمعطيات هناك خطا انا كتبت الكتلة بالسؤال للرصاصة 10 كغم بينما هي 10 غم وحتى بالحل موجودة على اساس 10 جم لكن بقية المسالة صحيحة كذلك نفس الملطلوب السرعة قبل التصادم طيب استاذي الفاضل انت ذكرت لى بالتعليق انه يمكن حل المسالة بمعادلات الحركة بدون الحاجة لقانون حفظ كمية الحركة على كل هذه المسالة موجودة كتطبيق على كمية الحركة مابعرف كيف يمكن حلها اذا كان هذا الحل غلط ومش عارفة ليش من معطيات السؤال قيمة المسافة الافقية والراسية ؟ ملاحظة : الملف المرفق اللى ارسلته مافتح وبالتالي ماشفت كيف حليت المسالة ياريت تحمله تاني اذا تفضلت وسامحنى للازاعاج ومشكور ماقصرت. |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
شكرا استاذ ناصر الفكرة وصلت حلك منطقي وفهمت مالبس عليا كذلك حلك لى بالمسالة السابقة هو الصحيح بعد
مراجعة الدكتور بحله بارك الله فيك على جهودك الطيبة وماشاء الله عليك متمكن جدا ماشاااااء الله |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
عذرا استاذي وانا بنقل الحل عندي فكرت انه حل الدكتور جائز ايضا لاننا عوضنا بالمسافة الافقية 1.6 لحساب السرعة الابتدائية للمقذوف اي الرصاصة وعاملناه كمقذوفات بعد اصدامه وكذلك وجود هذاالسؤال كتطبيق على كمية الحركة ممكن ايضا تعتبر سرعة مشتركة ومن ثم نوجد السرعة للرصاصة قبل التصادم
على كل انا مااردته هو الاشارات بالنسبة للعجلة والمسافة الافقية وصلت المعلومة ولك الف شكر وتقدير . |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
بارك الله فيك يا أختي ...
لا أدعي بأن حلي هو الصواب ... فأحتمال .. أن يكون خطأ ... ولكنّي لم أقتنع بأن نتعبر أن السرعة الأبتدائية التي حسبناها هي السرعة المشتركة ومن ثم نوجد السرعة للرصاصة قبل التصادم أرجوا من الأخوة والأخوات ... تصويب الحل ... |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
ملاحظة علي السؤال الذي بريد به حساب زمن التحليق
نحن نعرف أن زمن التحليق = 2 زمن الصعود أو 2 زمن الهبوط من خلال ماتوصلت اليه نكمل الحل يضرب الزمن في 2 نحصل علي زمن التحليق زمن التحليق = 2 * 2 0و1= 4 0و2 ث |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
اصطدمت كرة بجار بسرعة 5م/ث وارتدت عنه بطاقة حركية تعادل ربع طاقتها الحركية الابتدائية وعلى نفس الخط فإذا كانت كتلة الكرة 50غم احسب؛
معامل الارتداد، الدفع الؤثر على الكرة، قوة التصادم اذا كان زمن التصادم 02. |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
احسب متوسط القوة التي يرتد بها سلاح ناري يطلق 20 طلقة في الدقيقة علماً بأن كتلتة كل طلقة 12غم وسرعة انطلاقها 900م/ث؟
|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
السلام عليكم .. ادري زهقتكم من كثر الأسئله بس محتاجه جواب السؤال
السؤال هو صـــ 26 الرسمه تقول المعلمه من الشرح ان لازم السهم يروح تحت مهب فوووق شلون راح تحت ؟! لازم نثبت |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
ارجو الاجابة لوسمحتوا على السؤال التالي اذا علمت ان تسارع جاذبية القمر هو سدس تسارع جاذبية الارض فحاول ان تعرف النيوتن بدلالة جذب القمر للاجسام؟
|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
كل عام وانتم بخير
ارجوا مساعدتي اذا وصل الانسان مركز الارض كم يكون وزنة |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
هو قوة جذب القمر لكتلة مقدارها 6من عشرة كغم
|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لو سمحتم ابغى الاجابة على هذا السؤال... كيف يمكنك تحويل الميزان الموجود في المحلات التجارية الى دينمو متر لقياس القوة عن طريق تغيير تدريجه؟ |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
السلام عليكم
وكل عام والجميع بألف خير راح اسألكم بعض الأسئلة واتمنى ماتردوني خائبة يافيزيائيين س 1 : لماذا كلما ابتعدنا عن مركز الارض يزيد الوزن ؟ س 2 : لماذا يفقد الانسان وزنه ويصبح صفر عند مركز الارض ؟ ولكم جزيل الشكر والعرفان |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
اريد القصل الثاني
|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
متى يكون وزن الانسان =صفر
أرجوالاجابة ولكم الدعوات الصادقة بدوام التوفيق والنجاح |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله الف خير اخوى على هالموضوع المفيد اللى يفك ازمات وانا اكرر سؤال الاخت نووسه والاخت شعاع النور ابى إجابه لها تكفون تقبلو تحياتي اخت القمر |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
كم وزن الارض اريد الاجابة ضروري الله يجزاك الجنة
|
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
اريد جزاكم الله خير حل هذه المسالة اثبتي ان م1 ×م2 تساوي :مساحة متوازي المستطيلات مع الرسم؟؟ اختكم فيزيائية 46 |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
أريد طريقة إيجاد المحصلة لعدة قوى بالطريقة الحسابية؟أبغاه ضروووووووووووري اليوم
وشكرا |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
في شكل 1 ــ 38
صفحة 42 عند تحليل ق1 لم توضع اشاره سالبه في القانون ق ب = ق1 جتا هـ لماذا ؟ عند تحليل القوى ق2 المفروض حذف الاشاره السالبه في القانون ق ب = _ ق2 جا ي فلماذا وضعت الاشاره السالبه؟ صفحة 46 اذا افترضنا أن مجموع ق كانت في الفراغ فكم عدد المعادلات المتولده منها ؟ وجزاكم الله ألف خير |
مشاركة: أسألوا ...لتجدوا الإجابة فورا ( الصف الثاني الثانوي )
حسب شرح المعلمة لنا
مثال :6..ص44 احسب مقدار محصلة القوى التالية وزاويتها بطريقة التحليل ؟ المعطيات: ق1= 10نيوتن هـ1= 30 ْْْْْْْْ ق2= 40 نيوتن هـ2=ْ 110 ْْْْْْْْْْْْ ق3= 50 نيوتن هــ3=230 ْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْْ ................... الحل : ناخذ قيمة قيمة اسهل لك : اولا : ق1= 10نيوتن هـ1= 30 ْْْْْْْْ ق س= ق جتا 30 (لان ال س تاخذ قيمة الجتا ) ق ص = ق جا 30 (.. .. ص .. .. ..... الجا ) ................... ق2= 40 نيوتن هـ2=ْ 110 ْْْْْْْْْْْْ ق2 س =ق جتا 110 ق 2ص = ق جا110 ................... ق3= 50 نيوتن هــ3=230 ق 3 س= ق جتا 230 ق3 ص =ق جا 230 .......................................... الان نوجد ح س وح ص كيف ؟؟ نقوم بجمع السينات مع بعض وزواياها نقوم بجمع الصادات مع بعض وزواياها ....................... نوجد ح س ح س = 10×جتا 30 +40×جتا 110 +50× جتا 230 (بالحاسبة) ح س= 8,66 + 13,68 - 32,13 ح س= -37,15 ........... نوجد ح ص = 10×جا 30 +40×جا 110 +50× جا 230 (بالحاسبة) ح ص= الجواب بعد الحساب نفس الاول ح ص = 4,28 ............... هناك قانون وهو ح =(ح س )تربيع +(ح ص ) تربيع تحت جذر تربيعي يذهب الجذر مع التربيع ثم نجمع القوتين وهذا الناتج الاخير ................ ملا حظة : اذا طلبت اوجدي ظا التي قانونها ح س ÷ ح ص = والناتج طبقي هذا القانون ....................... دعواتك لي اجيب نسبة |
| الساعة الآن 20:50 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir