رد: الفيزياء و...........
 

أخي المتفيزق أشكرك كثيرا لإثرائك الشيق الموضوع ،
و اقتراحك الرائع بالنسبة لتعليم النحو،
كان أبي يستعمل معنا هذا الأسلوب عندما كان يعلمنا مثلا مادة العلوم أو القراءة أو أي مادة أخرى
كان يطلب منا أن نقرأ المادة العلمية قبل أن يشرحها لنا فإذا لم نراعي في قراءتنا الحركات بطريقة صحيحة كان ينبهنا أننا أخطأنا بدون أن يذكر لنا هل كان الخطأ في المادة العلمية أم في شيء آخر، لقد كان مطلوب منا أن نطبق كل ما نعرفه في كل شيء، و عندما كنا نخرج إلى البحر مثلا كان يشرح لنا مبادئ النسبية التقليدية ، و في كل شيء كان يعلمنا مبادئ المنطق بأن تكون تصرفاتنا منطقية ، و قد استفدنا من ذلك كثيرا

و أود هنا أن أنبه إلى نقطة أخرى ،و هي أن القدرات تختلف عند الناس
أذكر عندما كنت في الصف الثامن نلت المركز الأول في اختبار الرياضيات على مستوى مدارس اللاجئين في قطاع غزة ، و على الرغم من ذلك عندما كنت في الصف التاسع سألنا مدرس الجغرافيا و كان من المدرسين المتميزين ، هل تعتقدون أيهما أكثر ارتفاعا عن سطح البحر شمال مصر أم جنوبها أو لعله سأل أين يقع صعيد مصر في الشمال أم الجنوب لا أذكر بالضبط ، أحسست بغرابة السؤال و لم أجد ما يسعفني في الإجابة عندها وقفت طالبة و أجابت إجابة أعتبرها في غاية الذكاء

قالت إن مياه النيل تسير من جنوب مصر إلى شمالها
و المياه تسير من الأعلى للأسفل ،
و الصعيد تعني المنطقة المرتفعة
مما يعني أن الصعيد في جنوب مصر،
أدهشتني كثيرا قدرة هذه الطالبة على الربط المنطقي بين خبرتها في الحياة و بين معلوماتها و لا زلت أعتقد أنني لم و لن أستطيع أن أكون في مثل هذا المستوى يوماً ما. و لكني تعلمت أكثر
أن أحاول دائما أن أربط بين كل ما نتعلمه من الحياة.

رد: الفيزياء و...........
 

أخي المتفيزق أشكرك كثيرا لإثرائك الشيق الموضوع ،
و اقتراحك الرائع بالنسبة لتعليم النحو،
كان أبي يستعمل معنا هذا الأسلوب عندما كان يعلمنا مثلا مادة العلوم أو القراءة أو أي مادة أخرى
كان يطلب منا أن نقرأ المادة العلمية قبل أن يشرحها لنا فإذا لم نراعي في قراءتنا الحركات بطريقة صحيحة كان ينبهنا أننا أخطأنا بدون أن يذكر لنا هل كان الخطأ في المادة العلمية أم في شيء آخر، لقد كان مطلوب منا أن نطبق كل ما نعرفه في كل شيء، و عندما كنا نخرج إلى البحر مثلا كان يشرح لنا مبادئ النسبية التقليدية ، و في كل شيء كان يعلمنا مبادئ المنطق بأن تكون تصرفاتنا منطقية ، و قد استفدنا من ذلك كثيرا

و أود هنا أن أنبه إلى نقطة أخرى ،و هي أن القدرات تختلف عند الناس
أذكر عندما كنت في الصف الثامن نلت المركز الأول في اختبار الرياضيات على مستوى مدارس اللاجئين في قطاع غزة ، و على الرغم من ذلك عندما كنت في الصف التاسع سألنا مدرس الجغرافيا و كان من المدرسين المتميزين ، هل تعتقدون أيهما أكثر ارتفاعا عن سطح البحر شمال مصر أم جنوبها أو لعله سأل أين يقع صعيد مصر في الشمال أم الجنوب لا أذكر بالضبط ، أحسست بغرابة السؤال و لم أجد ما يسعفني في الإجابة عندها وقفت طالبة و أجابت إجابة أعتبرها في غاية الذكاء

قالت إن مياه النيل تسير من جنوب مصر إلى شمالها
و المياه تسير من الأعلى للأسفل ،
و الصعيد تعني المنطقة المرتفعة
مما يعني أن الصعيد في جنوب مصر،
أدهشتني كثيرا قدرة هذه الطالبة على الربط المنطقي بين خبرتها في الحياة و بين معلوماتها و لا زلت أعتقد أنني لم و لن أستطيع أن أكون في مثل هذا المستوى يوماً ما. و لكني تعلمت أكثر
أن أحاول دائما أن أربط بين كل ما نتعلمه من الحياة.

رد: الفيزياء و...........
 

أخي المتفيزق أشكرك كثيرا لإثرائك الشيق الموضوع ،
و اقتراحك الرائع بالنسبة لتعليم النحو،
كان أبي يستعمل معنا هذا الأسلوب عندما كان يعلمنا مثلا مادة العلوم أو القراءة أو أي مادة أخرى
كان يطلب منا أن نقرأ المادة العلمية قبل أن يشرحها لنا فإذا لم نراعي في قراءتنا الحركات بطريقة صحيحة كان ينبهنا أننا أخطأنا بدون أن يذكر لنا هل كان الخطأ في المادة العلمية أم في شيء آخر، لقد كان مطلوب منا أن نطبق كل ما نعرفه في كل شيء، و عندما كنا نخرج إلى البحر مثلا كان يشرح لنا مبادئ النسبية التقليدية ، و في كل شيء كان يعلمنا مبادئ المنطق بأن تكون تصرفاتنا منطقية ، و قد استفدنا من ذلك كثيرا

و أود هنا أن أنبه إلى نقطة أخرى ،و هي أن القدرات تختلف عند الناس
أذكر عندما كنت في الصف الثامن نلت المركز الأول في اختبار الرياضيات على مستوى مدارس اللاجئين في قطاع غزة ، و على الرغم من ذلك عندما كنت في الصف التاسع سألنا مدرس الجغرافيا و كان من المدرسين المتميزين ، هل تعتقدون أيهما أكثر ارتفاعا عن سطح البحر شمال مصر أم جنوبها أو لعله سأل أين يقع صعيد مصر في الشمال أم الجنوب لا أذكر بالضبط ، أحسست بغرابة السؤال و لم أجد ما يسعفني في الإجابة عندها وقفت طالبة و أجابت إجابة أعتبرها في غاية الذكاء

قالت إن مياه النيل تسير من جنوب مصر إلى شمالها
و المياه تسير من الأعلى للأسفل ،
و الصعيد تعني المنطقة المرتفعة
مما يعني أن الصعيد في جنوب مصر،
أدهشتني كثيرا قدرة هذه الطالبة على الربط المنطقي بين خبرتها في الحياة و بين معلوماتها و لا زلت أعتقد أنني لم و لن أستطيع أن أكون في مثل هذا المستوى يوماً ما. و لكني تعلمت أكثر
أن أحاول دائما أن أربط بين كل ما نتعلمه من الحياة.

رد: الفيزياء و...........
 

عزيزتي النارية
نعم هناك محاولة لربط العلوم عندنا نتمنى لها النجاح و لكني أعتقد أننا تنقصنا الخبرة و بحاجة ماسة لأن نتعلم من تجارب غيرنا ، نتمنى أن تتحسن أوضاع التعليم عندها و لكني للأسف أراها في وضع مؤسف، أشكرك كثيرا

رد: الفيزياء و...........
 

آسف على التكرار الحاصل و الذي لم يكن مقصودا و لكم خالص الشكر

رد: الفيزياء و...........
 

أشكرك كثيراً أخي و أتمنى أن أكون عند حسن ظنك بارك الله فيك

رد: الفيزياء و...........
 

و الآن إلى لقاء قريب مع الجزء الثاني و المتعلق ب الرياضيات و الفيزياء الحديثة
أتمنى أن يحقق بعض ما أتمناه و أتمنى من الأخوة الأعضاء ألا تبخلو علي برأي أو نقد أو تعليق مع خالص شكري

رد: الفيزياء و...........
 

اها
يبدو ان الايام القادمة ستكون حافلة بالمواضيع الجيدة
انا فى الانتظار
كل التحية

رد: الفيزياء و...........
 

أختي شادية
أدعو الله أن يكون الموضوع القادم عند حسن ظنك و لكني أريد منك وعداً ألا تتركي الشعوربأن الرياضيات مادة صعبة جدا يسيطر عليك
تناولي الأمور ببساطة تجديها كذلك

رد: الفيزياء و...........
 

كل الشكر لك
http://www.arabsys.net/pic/bsm/15.gif
مع كل المحبة لكم