رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

مشكووووورة يا أبلتنا ما قصرتي :)

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

oh thaanks

يعطيــــج العافيه ابلتنا وعساج عالقوّه

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

حقيقي انت معلمة متميزة ,ماشالله عليك ياريتني طالبة عندك أو حتى زميلة لك اتعلم من هذا الحب للطلبة والأخلاص في العلم
انت والأستاذ محمد السكاف علامة مميزة في فيزياء الكويت الله يكرم الطلبة بأمثالكم.

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

حل على السريع و الحل بدون إستخدام آلة حاسبة يوهق:) ما اعرف اطلع الزوايا كلها بس اتمنى يكون واضح و اي ملاحظة بالحل ياريت التوجيه عليها للتعديل و آسفة على التأخير كان في مشكلة بالجهاز يا حلوين
و هذا حل جزء مسائل النابض لبنك الأسئلة و إذا في أخطاء إنتوا احسن ناس تطلعونها بدقيقة:)
ارجو من استاذي الكريم مشرف المنتدى مراجعة الحل و التعليق عليه لإستفادة الطلبة و لك الأجر و الثواب من رب العالمين و لك مني جزيل الشكرو الإحترام

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

البندول البسيط
ارجو التعليق إن وجدت أخطاء في الحل

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

إجابات مسائل الكتاب كما وردت من التوجيه الفني للعلوم

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

- الشكل المبين يوضح كرتان متساويتان في الكتلة ولكنهما مختلفان في الحجم فإذا علقتا بخيطان متساويان في الطول
فإن الزمن الدوري لهما متساويان أعتقد مع إني ارجح الإجابة خطأ لكن رأي رئيسة القسم ()
كلامك صح لان نصف القطر مختلف لذلك الطول مختلف وبالتالي الجواب خطا

عندما تزداد زاوية إهتزاز بندول بسيط لتصل ( 15 0 ) فإن حركة البندول تكون حركة اهتزازية

السؤال غير مصاغ بشكل جيد هل هو يقصد انه عندما يبلغ ال 15 لا ادري ام يقصد قبل ان يصل ما هي نوع الحركة

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

في الشكل المقابل إذا تركت الكتلة ( 2 ) Kg لتتحرك عندما
كان النابض غير مشدود فبإهمال الاحتكاك وكتلة كل من
النابض والخيط تكون سعة الاهتزازة للحركة بوحدة المتر تساوي : 2 Kg
0.5   5
 0.66  10 K =( 300) N/m
F=mg=kxx=mg/k=2×10/300= 0.066m
هذا السؤال خاطئ اصلا
لان الجسم لن يتحرك حركة توافقية بل سوف يستطيل الى ان يتزن والاحرى هنا ان يقول احسب الا ستطالة الحادثة

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

بالنسبة للبنك فهو بنك رابعة ثانوي حازفين منه فرق الطور فقط ولذلك فيه اضافات كمكافئ ثابت النابض غير مطالبين به وايضا المنحنيات فقط مطلوب التي تبدا من موضع التزان

وما اتقع انو بعض الاسئلة مناسبة لمستوى صف ثالث علمي
وان شاء الله ينقح ويعاد وضعه
وبارك الله بك اخت عبود ملاكي وما قصرتي

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

أولا اشكرك و بالنسبة للسؤال الأول كنت حاطه الإجابة خطأ لكن رئيسة القسم (تخصص فيزياء) قالت لا تعتبر صحيحة لان الطالبة غير مطالبة بمعرفة الحجم و علاقته...... أنا اعتقد ان البعد يزداد نتيجة زيادة نصف القطر للكرة الأكبر ...لأن طول الخيط أو البعد حسب اعتقادي من نقطة التعليق في الأعلى إلى مركز الجسم او الكرة المعلقة لكن وجه نظر رئيسة القسم ان الطالب غير مطالب في هذه المسائل فالإجابة صح لعدم التعقيد:)
بالنسبة للسؤال الثاني موجود في كتاب الطالب ان الزاويا الأقل من 15 تعتبر حركة توافقية بسيطة..... أما الزاوية 15 فتكون نسبة الخطأ في حساب الزمن الدوري للحركة التوافقية البسيطة 0.5% يعني الزاوية 15 تكون الحركة اهتزازية و ما فوق ال 15 كذلك
لكن الإجابة صح لازم لان الحركة في كل الأحوال هي إهتزازية سواء اقل او يساوي او اكبر لأن الإهتزازية شاملة و الأشمل الدورية :) فلا يحتمل الخطأ:) وجه نظر لاغير

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

اولا كلمة زيادة خطأ لانها تزداد و تقل بعد ---- القوة متغيرة صح === على حسب الإزاحة
الاسهل اني اقولج ....في اكثر من قوة تؤثر على الجسم المتحرك....... لكن اعجلة تنشأ من اي قوة بالضبط .....هل قوة وزن الجسم ام رد فعل السطح ام قوة شد النابض......
الإجابة الصحيحة و الشاملة .... العجلة تنشأ نتيجة محصلة هذة القوى صح يا حلوة === مع إنج تعرفين لما تحسبين المحصلة تستبعدين الوزن و رد الفعل لان الجسم ساكن في اتجاه هاتين القوتين و اتجاة الحركة فقط نتيجة قوة شد او ضغط النابض له :)

أما كلمة تغير مقدار خطأ لان العجلة تنشأ أساسا حتى لو القوة ثابتة المقدار العجلة اصلا موجودة
لكن لو كان نص السؤال === العجلة التي يتحرك بها جسم حركة توافقية بسيطة متغيرة المقدار نتيجة ............................ القوة المؤثرة عليها. === إهني اقدر اقول ( تغير مقدار)
فهمتي عسولة:)

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

صح الإستطالة هي المحسوبة هو لم يحدد إن الجسم متحرك قال فقط للحركة التي تحدث الاستطالة فقط و هذة اقصى استطالة - الخطأ في السؤال هي كلمة (سعة الإهتزازة)المفروض يقول الإستطالة

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

شكرا لك يا اخي الفاضل و بالنسبة للبنك لم يعلق التوجيه الفني لمنطقة الفروانية علية بل طالبوا بمناقشته مع الطلبة
البنات عندنا عرفوا كل المنحنيات من كل المواضع .... أخشى إني ثقلت عليهم في المادة العلمية
و بالنسبة لثابت النابض حسبناه و حلينا كل الأسئلة و بلغت من التوجية في منطقة ثانية غير الفروانية إنوا مو معاهم اصلا و بلغت الطالبات بذلك لكن سهل و مفهوم بالنسبة لهم
إنشالله ينقح بنك الأسئلة مرة اخرى للإستفادة الأشمل منه دون الإثقال بالمادة العلمية على الطالب خصوصا إذا كان غير مطالب فيها

بارك الله فيك على التعليق و افادنا الله بعلمك و خبرتك

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

السلاااااااااااااااااااام عليــــــــكم جميــعاً:a_plain111: ..


عندي سؤال سريــع يمكن اهو سهل بس طلعلي قرووووون :words_cut:

( بالكتاب ص 27 ..
كاتبيــن من التطبيقات على ( البـَـنـــــــدوول) >>:laughter01: ;) البسيط
صناعة الساعات ... وانّه درجة الحراره تأثر على الجسم المتذبذب ( بندول الساعه ) ... وبالتالي الزمن الدروي يتغير لأن ابعااده الجسم تغيرت

فشلوووون يعني هذي الظااهره مطبقيينها على السااعه :emot30_astonishe:
واووكي نقول مصلا انّ الجسم لم يكتسب حراره راح يتمدد .. بس شلوون يأثر التمدد ببندول الساعه ( وشنو قصدهم ببندول الساعه ) ..

............


وبالنسبه للمسائل ( لاازم نحول الكتله الى كيلوجرام اذا كانت جراام ) :n_no:



وفي صح وخطا معطتنياه الابله بالدفتر ..
( تنعدم الطاقه الكليه للجسم المهتز (غير ساكن ) عند موضع الاتزان ) ..( ؟؟؟) احنا كاتبين صح ... // بس الطااقه محفوووووووظه شلوووون صح :mommy_cut:
يعني ماتنعدم الطاقه كللش .. وموضع االتزان راح تكوون تساوي اقسى مقدار للطاقة الحركه ... ....؟؟؟؟


.......................

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

فشلوووون يعني هذي الظااهره مطبقيينها على السااعه
واووكي نقول مصلا انّ الجسم لم يكتسب حراره راح يتمدد .. بس شلوون يأثر التمدد ببندول الساعه ( وشنو قصدهم ببندول الساعه ) ..

ليس هذا الكلام في ساعات اليد كما اعتقد انك فهمتيها هكذا
البندول في ساعات الحائط الكبيرة التي توضع على الحائط وهي قديمة يمكن انك لم تشاهديها فهذا النوع من الساعات يكون له بندول يتحرك ومعه يتحرك عقارب الساعة فعندما ترتفع درجة الحرار او تنخفض فان الطول يتغير وبالتالي يتغير الزمن الدوري


وبالنسبه للمسائل ( لاازم نحول الكتله الى كيلوجرام اذا كانت جراام )
طبعا حتى تطلع معك القوة بالنيوتن او الطاقة بالجول ولازم ايضا في قوانين الطاقة والكتلة ان تكون الازاحة او سعة الحركة بالمتر والكتلة بالكيلو جرام حتى تنتج القوة بالنيوتن والطاقة بالجول

تنعدم الطاقه الكليه للجسم المهتز (غير ساكن ) عند موضع الاتزان ) ..( ؟؟؟) احنا كاتبين صح ... // بس الطااقه
راجعي الابلة ممكن تكون قصدها طاقة الوضع وكتبت بالخطا الطاقة الكلية

يمكن ان يحصل ذلك و
وانا احيانا اتكلم واشرح وعندما اكتب اسهى واخطئ فينبهني احد الطلاب عادي ما فيها اي مشكلة


بارك الله بك

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

السؤال تنعدم الطاقة الكلية عند موضع الإتزان X ==== هذا السؤال بالذات ناقشناه بعد تطبيقات الطاقة الكلية و تبدلات الطاقة للحركة و الوضع ي المنحنى(الطاقات - الازاحة) و من خلال الرسمة كان منحنى طاقة الوضع حرف U و طاقة الحركة نفس الحرف مقلوب ----- أما الطاقة الكلية كانت خط مستقيم يوازي المحور السيني و مكانه على الصادي عند قمة الأحرف إذا ذاكرة قيمتة ثابتة مستقيمة عند اي نقطة من الازاحة او بالزمن او او على حسب المنحنى و كان هذا السؤال كتنبيه للطالبة حتى لا تقع فية . و كانت الإجابة خطأ :)
الطاقة محفوظة عند اي نقطة في الحركة كميتها ثابتة اصلا حتى كلمة اقصى قيمة لها خطأ لان كميتها ثابتة و حلينا مسائل كثيرة فيها
لكن السؤال تنعدم طاقة الوضع المرونية عند موضع الإتزان الإجابة طبعا صح
------------------------ الحركة -----------------------------------------خطأ

الحمدلله اكتشفتي الخطأ و صححتيه قبل الإختبار القصير يا حلوة

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

اهاا يعني الحراره راح تأثر على طول الخيــط ,,

وإيي صح حتى السينتيمتر اذا بنربطه بقانون واحد ويا ثابت هوك أو كتله نحولها للمتر
عشان تصير وحدات كبيره كلهم ,,,, واليوم الابله وضحّت هالشي بالامتحاان ..

:) يعطيـك العافيه استاذ على الشرح ..


ويعطيــج العافيه ابله على التوضييح وآنا فعلا كنت متأكده مليوون بالميه انها خطأ بس
انصدمت لما شفتها صح وقلت
همن اتأكد بعد .. وزيادت الخير خيريــن:) ..



وبعد في سؤال مو فاهمته ببنك الاسلئه:( (

8- الجسم الذي يتحرك حركة توافقية بسيطة في الشكل المقابل تكون
سرعته موجبة أو سالبة عندما يتواجد على يمين موضع الاتزان . ( الاجابه صح)

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ واشكل المقابل كان عباره عن نابض مسحووب ...

فشنو قصدهم بلسؤال .؟


واتمنى اني ماثقلت عليكم وآنا والله احاول قدر مااقدر اقرا الاسئله اكثر من مره قبل لااطرحها اهني
بس بعضهمم :( ماستوعبهم .. أو احتار باجابتهم ..

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

اتجاه السرعة هو اتجاه الحركة يا حلوة يمين موضع الإتزان فيها حركتين و هما 1- من موضع الإتزان إلى اقصى ازاحة موجبة ( يكون اتجاه السرعة موجب)
2- من أقصى ازاحة موجبة إلى موضع الإتزان)
و الدليل من رسمة منحنى (السرعة - الزمن) بداية الخط من الأعداد الموجبة ( أو إذا ذاكرة الجدول لإشارات السرعة + - - +) أو السرعة يمين موضع الإتزان يعني نصف الإهتزازة الأولى يعني في النصف الأول من الرياضيات لعلاقات ال كوساين (الكل-جا ظا-جتا) يفسر إن السرعة في الربع الأول + و الربع الثاني -
إنشالله تكونين فهمتي :) قلت لج كل الطرق إلي تعلمنا عليهم

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

اي صح انا فاهمه هذي الشغله واشارات السرعه
بس بلسؤاال كان الشكل عباره عن نابض مسحووب يعني اقصى ازااحه وراح تكون بس موجبه موو؟؟ . لانه الرسمه اهي الي تلخبط شوي ..
اهم مو رادين الجسم الى موضع الاتزان :( ..؟

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

مالج شغل بالرسمة إهو قايل يمين موضع الإتزان بس:)
حدد لج المكان

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

شكرا لك اخي الفاضل مشرف المنتدى الأستاذ محمد سعيد السكاف لتثبيت هذا الموضع و والشكر باسمي و اسم جميع طالبات مدرسة ام عامر الانصارية و كل من يستفيد من هذه المناقشات

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

ما نفعله هو اقل من الواجب
والشكر كل الشكر لك اختي الكريمة على جهودك الواضحة مع طالباتك
وجزاك الله كل خير

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

السلام عليكم
كل الشكر لك أختنا عبود
و يعلم الله أني أسعد واحدة بك و ليس سعادة فقط بل فخر و اعتزاز
و أنت تعرفي السبب بس خليه في سرك :m_yes:

دائما إلي الأفضل :p_03bad_1:

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

:) أفتخر و افتخر و افتخر بأن أعترف بأنك السبب في اختياري هذه المادة في دراستي الجامعية و بأنك معلمة أكثــــــــــــــر من متميــــــــــــزة :)
و تقدمي إلى الأمام دوما و نحن من وراءك نسير بخطى ثابته و مؤسسين خلفنا جيل محب لمادة الفيزياء و مؤسس صح :)

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

حقيقي انتم شمعة الفيزياء الكلام قليل في حق كل من اتحف هذا المنتدى بالأخص الأستاذ الفاضل محمد السكاف والشمعة المنيرة شهرذاد والمعلمة الحنونة عبود ملاكي يارب أقدر اقدم شيئ مثلكم ويكون لي دور معكم انشالله

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

السلام عليكم

كدا يا ملاكي كشفت السر و الكل عرف إني معلمتك و إني عجووووووووووووووووووزة:k_crying:

حقيقى ما أروع تواصل الأجيال إن صفحتك هذه فعلا تواصل رائع و ياليت كل طالباتك ينتهزو الفرصة بوجودك


الأخت أم حسونة

وجودك بننا هو شرف لنا و سعيك و راء التطور هو في حد ذاته دور و جهد و أهلا و مرحبا بك و لعلنا يوما ننجز مشروع سويا نخدم به العملية التعلمية بالكويت

سعدت بمعرفتك:b_wink:

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

الأخت الحبيبة شهرذاد والله انا اللي ازدادت شرف بشكل كبير.وصحيح اني اتفاجأت انك كبيرة شوية بس ده زود اعجابي بيك انك ماشالله علم لاينضب على تواصل بالنت والتكنولوجيا يارب يديكم الصحة والله مدرساتي انا اللي درسوني فيزياء لايعوضوا كان الضمير زمان حي بشكل كبير انشالله من هذا المنتدى نبدأ ونجمع الطلبة والمعلمين والمعلمات على حب العلم .

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

ماشالله عليك يا معلمتي شهرزاد إنتي كبيرة بعلمك و عطاءك لنا :) و إنتي مثل ما إنتي بالشكل و الذوق و التعامل ما تغيرتي بالعكس زاد تألقك و و و مابي أقول أخاف عليك من العين إنتي عارفة:emot19_thumbsup:
و أصلا محد مصدق إنك معلمتي من المعلمات إللي عارفين:baa_cut:
ماشالله عليك في كل شيء بالعلم و البحث عن كل جديد و مفيد و مشوق و اهتمامك بكل شي فيك ياريييييييييت يشوفونج:m_yes:

و اشكرك اختي أم حسونة على إطرائك لي بالمعلمة الحنونة:shy_5new:
و اضم صوتي للغالية شهرزاد و اقول إنشاءالله ننجز مشروع سويا نخدم به العملية التعلمية بالكويت :p_03bad_1:

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبه للسؤال الوارد فى اسئلة الزمن الدورى للبندول البسيط
- يزداد تردد البندول البسيط بزيادة طول الخيط (صح) اعتقد ان الاجابه المفروض خطا
وذلك لان االزمن الدورى يزداد بزيادة طول الخيط لذلك التردد المفروض يقل بزيادة طول الخيط


وارجو من حضرتك توضيح هذا السؤال كذلك فى صح وخطا

- مكافئ ثابت النابض لبندول بسيط(kp) لا تتغير قيمته سواء كان البندول على سطح الأرض أو
على سطح القمر . (×)
ولكم جزيل الشكر والتقدير

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

هل تفسيره يكون معناه ان الكتله على القمر اقل فمتغير الكتله يغير قيمة مكافىء الثابت
اذن لو طول البندول تغير او الكتله تغيرت تغير مكافىء الثابت

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

- يزداد تردد البندول البسيط بزيادة طول الخيط (صح) اعتقد ان الاجابه المفروض خطا
بالنسبة لهذا السؤال الإجابة خطا و إنتي صح ممكن سقط سهوا لان كلما زاد طول الخيط زاد الزمن الدوري و قل التردد و شكرا للتعليق:)

Kp = mg/L
الكتلة ثابتة و الجاذبية قلت للسدس و طول الخيط ثابت إذن ثابت النابض يقل للسدس على سطح القمر
تحليل شخصي للحل و ارجو المناقشة في ذلك

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

مشكورررررررة جدا يااستاذة عبود ملاكى ويعطيكى الف عافية

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

مساحة متوازي الاضلاع = مساحة القاعدة x الارتفاع
او = الطول x العرض x الارتفاع

تحياتي

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

هل هذا تعديل على القانون يعني ما فهمت
شلون مساحه = مساحة في طول === يعطيني حجم
او
طول في عرض في ارتفاع ===== هم يعطيني حجم
عالعموم شكرا على التعليق

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

بعض حلول مسائل الاستاذ محمد سعيد السكاف و هي شاملة تقريبا

رد: مدرسة أم عامر الأنصارية
 

بارك الله بك
الاخ قراها مساحة حجم متوازي المستطيلات
بارك اله بك مرة ثانية وما يفرح انني اجد النماذج توزع في عدة مدارس في الكويت ولله الحمد