ملتقى الفيزيائيين العرب
صفحة 56 من 91 « الأولى 6465455 56 575866 الأخيرة »
عرض 40 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى الفيزيائيين العرب (http://www.phys4arab.net/vb/index.php)
-   الصف الأول الثانوي (http://www.phys4arab.net/vb/forumdisplay.php?f=21)
-   -   كيف تشرح فيزياء أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشات ) (http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=67419)

سرونة 11-09-2011 14:58
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
الف الف شكر جزاك الله وأهلك الفردوس الأعلى من الجنة

البتار 11-09-2011 15:33
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك و مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

neoten_1 11-09-2011 15:41
رد: هام : شرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ]
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نـاصر (المشاركة 607114)
[justify]
1-1 الرياضيات والفيزياء Mathematics and Physics

( يحتاج إلى 3 حصص )

الحصة الأولى :
يبدأ المعلم مُستعينا بالله ثم يُرحب بطلابه ويُهنئهم بالعيد والعام الدراسي الجديد ويحثهم على الاجتهاد والانضباط.

نشاط 1 : يعرض المعلم على طلابه مقتطفات من الحلقة الوثائقية تتحدث عن أهمية علم الفيزياء في تصميم ألعاب البلايستشن!!


ويطلب منهم تدوين انطباعاتهم ، يهدف هذا النشاط إلى توجيه الطلاب بتدخل الفيزياء في شيء ربما لم يتوقعونه .

( ملاحظة : استبدلت بهذا النشاط التجربة الاستهلالية ، لأن الهدف من التجربة الاستهلالية هو نشاط محفز لجذب انتباه وتركيز الطلاب للدرس ، وأعتقد أنّ الحلقة الوثائقية أكثر جذبا وإثارة لفضول الطلاب وأقرب إلى محتوى الدرس ) .

نشاط 2 : يطلب المعلم من الطلاب كتابة ما يعرفونه وما يريدون معرفته عن : علم الفيزياء ، أمثلة عن علم الفيزياء، مجالات عمل دارسي الفيزياء ، أهمية الرياضيات بالنسبة للفيزياء ، وذلك في جدول التعلم ، كما هو موضح :


وتترك خانة ( ماذا تعلمت بعد النشاط 3 )

نشاط 3 : يعرض المعلم على طلابه المحاكاة التالية :

[flash=http://www.eoman.almdares.net/up/15824/1315395783.swf]WIDTH=550 HEIGHT=400[/flash]

ويطلب منهم كتابة فائدة واحدة ممّا شاهدوه ، ثم يتوسع المعلم في الحديث عن الفيزياء وتطبيقاتها ومجالاتها وأهمية الرياضيات بالنسبة لها ، ثم يطلب منهم العودة إلى النشاط 2 وتتمة خانة (ماذا تعلمت) .

نشاط 4 : يطلب المعلم من طلابه إكمال المخطط أدناه مع الاستعانة بالكتاب .


الحصة الثانية :

تابع : الرياضيات والفيزياء


يبدأ المعلم بالتساؤل عنّ ما إذا واجه أحدهم مشكلة ما ( اجتماعيّة مثلا ) ، فكيف المخرج منها ؟
ومع مناقشتهم – في حدود دقيقتين - يحاول أن يصل بهم على أنّ حل المشكلة – بعد الاستعانة بالله – هي تحليل المشكلة بتحديد عناصرها ثم وضع خطة وتطبيقها ثم النظر في النتائج ، بعد ذلك يُبين لهم أنّ حل المسائل الفيزيائية بنفس الطريقة حيث أن الخطوة الأولى هي تحليل المسألة ثم كتابة القانون والتعويض ثم تقويم الجواب .


ويفضل أن يُعطيهم في البداية مسألة مبسطة جدا وهي :

إذا علمت بأن : A = 13 و B = 5 و C = 9 فأحسب Dحيث أن : D = A + B / C؟

ثم يحل معهم المسائل التدريبية [ 9 Page 1 Q ] ، [ 9 Page 2 Q ] ،[ 9 Page 3 Q ] ، [ 13 Page 6 Q ] ، بحيث يُعطي لكل تدريب فترة زمنية ليحاول الطلاب الحل ، ثم يُصوب الحل على السبورة .

الحصة الثالثة :

تابع : الرياضيات والفيزياء


نشاط 5 : يبدأ المعلم بتقسيم طلابه إلى مجموعات ، و يطلب منهم تنفيذ تجربة قياس التغيّر في النموذج التالي :


ثم يطرح هذه التساؤلات :

ما وصف شكل الرسم البياني ، وكيف يمكن استخدامه في توقع طولين جديدين ؟

سيلاحظ الطلاب أنّ شكل الرسم خطي ، ويمكن استخدامه في توقع طولين بمدّ الخط ثم أخذ المساقط على المحاور

ويكمل تساؤلاته : ما الهدف من هذه التجربة ؟ ماذا تتوقع أن يحدث ؟ ما هي الأدوات التي استخدمتها ؟ ماذا لاحظت ؟ ماذا استنتجت ؟ ما تفسيرك ؟

يمكن تسخير هذه الأسئلة كتمهيد إلى [ الطريقة العلمية والنموذج والفرضية والنظرية والقانون ]
حيث أن الهدف من التجربة هو دراسة ( ظاهرة ) تمدد الأجسام ، وتوقع ما سيحدث قبل إجراء التجربة يسمى ( فرضية ) ، والأدوات المستخدمة هي ( نموذج علمي ) ، وبعد الملاحظة فإن الاستنتاج والتفسير يعتبر ( نظرية علمية ) ، وبعد تكرر التجربة والنتيجة تصبح ( قانون علمي ) .


نشاط 6 : يطلب المعلم من الطلاب كتابة ما يعرفونه وما يريدون معرفته عن : [ الطريقة العلمية ، النموذج العلمي ، الفرضية ، النظرية العلمية ، القانون العلمي ] في جدول التعلم كما هو موضح :


وتترك خانة ( ماذا تعلمت بعد النشاط 7 )


نشاط 7 : يعرض المعلم على طلابه المحاكاة التالية :

[flash=http://www.eoman.almdares.net/up/15824/1315395790.swf]WIDTH=550 HEIGHT=400[/flash]

ويطلب منهم كتابة ثلاث فوائد ، ثم يتوسع المعلم في الحديث الطريقة العلمية ، النموذج العلمي ، الفرضية ، النظرية العلمية ، القانون العلمي مع أمثلة كالمثال ص 12، ثم يطلب منهم العودة إلى النشاط 6 وتتمة خانة (ماذا تعلمت) .


في الرابط التالي مجلد يحتوي على جميع الصور والفلاشات والفيديو المدرجة في الدرس الأول ( عدا مقطع الفيديو لكبر حجمه ) ، و المرشد الدراسي للدرس الأول :

http://www.phys4arab.net/vb/picture....pictureid=1145

المحتوى المخفي لايقتبس

[/justify]
مشكوووور يا اخ ناصر وسؤال لماذا الفصل الثاني مغلق

لينا فيصل 11-09-2011 16:12
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
شكرا لك مجهود رائع

نعوووومه2 11-09-2011 16:16
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جزاك الله الف خير

طموح2005 11-09-2011 16:34
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
الله يجزاك خير ويوفقك يارب والله ازلت عني هم كبير

maha7 11-09-2011 16:38
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
شكرا جزيلا ويجعله من موازين اعمالك :s_thumbup:

القناص1 11-09-2011 17:03
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
وفقك الله ورعاك

ام غلا4444 11-09-2011 17:13
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
بارك الله فيك
بالفعل افدتني وسهلت علي الطريقه سهل الله لك الطريق للجنه

الاسمري 11-09-2011 17:32
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
الله يرضى عنك دنيا وآخرة

أم ربى 11-09-2011 17:59
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
:)مشكككككككككككككككككووووووووووووووور ماقصرت.

أبو مرداس 11-09-2011 18:08
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جزاك الله خيرا

اسطنبولي 11-09-2011 18:11
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
مشكور على المجهود الجبار
وإلى الامام إلى الامام

محمود100 11-09-2011 18:26
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
شكراااااااااا

آل صارم 11-09-2011 18:31
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
قال رسول الله صلى الله علي وسلم إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث وذكر منها علم ينتفع به
فجزاك الله خير على هذا العمل الأكثر من رائع

@!@ جود @!@ 11-09-2011 18:36
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جزاك الله كل خير

آل صارم 11-09-2011 19:32
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
قال رسول الله صلى الله علي وسلم إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث وذكر منها علم ينتفع به
فجزاك الله خيراُ

مستجده في 1432 11-09-2011 20:02
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جزاك الله الجنــــــــــــــــــــــه

هيبه أنثى 11-09-2011 20:02
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جزاك الله خير بس لو تكون الحلول موجوده يكون اضل خصوصا للمعلمين الجدد حتى الجميع يستفيد
وشكرا لكك

سعودية الهوى 11-09-2011 20:24
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
الله يعطيك العآفيه ويجزآك خير

goodluk 11-09-2011 20:48
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جزيت الجنه

waleed2005 11-09-2011 20:50
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
الف شكر لمن قام بهذا العمل الجبار وجزاهم الله خير الجزاء

fatem818 11-09-2011 20:53
رد: هام : شرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ]
 
جزاك الله خير الجزاء بصراحة العرض اكثر من رائع وعطاء مميز يعطيك العافية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نـاصر (المشاركة 607114)
[justify]
1-1 الرياضيات والفيزياء Mathematics and Physics

( يحتاج إلى 3 حصص )

الحصة الأولى :
يبدأ المعلم مُستعينا بالله ثم يُرحب بطلابه ويُهنئهم بالعيد والعام الدراسي الجديد ويحثهم على الاجتهاد والانضباط.

نشاط 1 : يعرض المعلم على طلابه مقتطفات من الحلقة الوثائقية تتحدث عن أهمية علم الفيزياء في تصميم ألعاب البلايستشن!!


ويطلب منهم تدوين انطباعاتهم ، يهدف هذا النشاط إلى توجيه الطلاب بتدخل الفيزياء في شيء ربما لم يتوقعونه .

( ملاحظة : استبدلت بهذا النشاط التجربة الاستهلالية ، لأن الهدف من التجربة الاستهلالية هو نشاط محفز لجذب انتباه وتركيز الطلاب للدرس ، وأعتقد أنّ الحلقة الوثائقية أكثر جذبا وإثارة لفضول الطلاب وأقرب إلى محتوى الدرس ) .

نشاط 2 : يطلب المعلم من الطلاب كتابة ما يعرفونه وما يريدون معرفته عن : علم الفيزياء ، أمثلة عن علم الفيزياء، مجالات عمل دارسي الفيزياء ، أهمية الرياضيات بالنسبة للفيزياء ، وذلك في جدول التعلم ، كما هو موضح :


وتترك خانة ( ماذا تعلمت بعد النشاط 3 )

نشاط 3 : يعرض المعلم على طلابه المحاكاة التالية :

[flash=http://www.eoman.almdares.net/up/15824/1315395783.swf]WIDTH=550 HEIGHT=400[/flash]

ويطلب منهم كتابة فائدة واحدة ممّا شاهدوه ، ثم يتوسع المعلم في الحديث عن الفيزياء وتطبيقاتها ومجالاتها وأهمية الرياضيات بالنسبة لها ، ثم يطلب منهم العودة إلى النشاط 2 وتتمة خانة (ماذا تعلمت) .

نشاط 4 : يطلب المعلم من طلابه إكمال المخطط أدناه مع الاستعانة بالكتاب .


الحصة الثانية :

تابع : الرياضيات والفيزياء


يبدأ المعلم بالتساؤل عنّ ما إذا واجه أحدهم مشكلة ما ( اجتماعيّة مثلا ) ، فكيف المخرج منها ؟
ومع مناقشتهم – في حدود دقيقتين - يحاول أن يصل بهم على أنّ حل المشكلة – بعد الاستعانة بالله – هي تحليل المشكلة بتحديد عناصرها ثم وضع خطة وتطبيقها ثم النظر في النتائج ، بعد ذلك يُبين لهم أنّ حل المسائل الفيزيائية بنفس الطريقة حيث أن الخطوة الأولى هي تحليل المسألة ثم كتابة القانون والتعويض ثم تقويم الجواب .


ويفضل أن يُعطيهم في البداية مسألة مبسطة جدا وهي :

إذا علمت بأن : A = 13 و B = 5 و C = 9 فأحسب Dحيث أن : D = A + B / C؟

ثم يحل معهم المسائل التدريبية [ 9 Page 1 Q ] ، [ 9 Page 2 Q ] ،[ 9 Page 3 Q ] ، [ 13 Page 6 Q ] ، بحيث يُعطي لكل تدريب فترة زمنية ليحاول الطلاب الحل ، ثم يُصوب الحل على السبورة .

الحصة الثالثة :

تابع : الرياضيات والفيزياء


نشاط 5 : يبدأ المعلم بتقسيم طلابه إلى مجموعات ، و يطلب منهم تنفيذ تجربة قياس التغيّر في النموذج التالي :


ثم يطرح هذه التساؤلات :

ما وصف شكل الرسم البياني ، وكيف يمكن استخدامه في توقع طولين جديدين ؟

سيلاحظ الطلاب أنّ شكل الرسم خطي ، ويمكن استخدامه في توقع طولين بمدّ الخط ثم أخذ المساقط على المحاور

ويكمل تساؤلاته : ما الهدف من هذه التجربة ؟ ماذا تتوقع أن يحدث ؟ ما هي الأدوات التي استخدمتها ؟ ماذا لاحظت ؟ ماذا استنتجت ؟ ما تفسيرك ؟

يمكن تسخير هذه الأسئلة كتمهيد إلى [ الطريقة العلمية والنموذج والفرضية والنظرية والقانون ]
حيث أن الهدف من التجربة هو دراسة ( ظاهرة ) تمدد الأجسام ، وتوقع ما سيحدث قبل إجراء التجربة يسمى ( فرضية ) ، والأدوات المستخدمة هي ( نموذج علمي ) ، وبعد الملاحظة فإن الاستنتاج والتفسير يعتبر ( نظرية علمية ) ، وبعد تكرر التجربة والنتيجة تصبح ( قانون علمي ) .


نشاط 6 : يطلب المعلم من الطلاب كتابة ما يعرفونه وما يريدون معرفته عن : [ الطريقة العلمية ، النموذج العلمي ، الفرضية ، النظرية العلمية ، القانون العلمي ] في جدول التعلم كما هو موضح :


وتترك خانة ( ماذا تعلمت بعد النشاط 7 )


نشاط 7 : يعرض المعلم على طلابه المحاكاة التالية :

[flash=http://www.eoman.almdares.net/up/15824/1315395790.swf]WIDTH=550 HEIGHT=400[/flash]

ويطلب منهم كتابة ثلاث فوائد ، ثم يتوسع المعلم في الحديث الطريقة العلمية ، النموذج العلمي ، الفرضية ، النظرية العلمية ، القانون العلمي مع أمثلة كالمثال ص 12، ثم يطلب منهم العودة إلى النشاط 6 وتتمة خانة (ماذا تعلمت) .


في الرابط التالي مجلد يحتوي على جميع الصور والفلاشات والفيديو المدرجة في الدرس الأول ( عدا مقطع الفيديو لكبر حجمه ) ، و المرشد الدراسي للدرس الأول :

http://www.phys4arab.net/vb/picture....pictureid=1145

المحتوى المخفي لايقتبس

[/justify]

ريحانة ابوها 11-09-2011 21:27
رد: هام : شرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ]
 
شكرا لك

معلم فذ 11-09-2011 21:38
رد: هام : شرح المنهج الجديد [ خطوة .. بخطوة ]
 
الله يجزاك الف خير وينور دربك

معلم فذ 11-09-2011 21:39
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
الله يجزاك خير

عاشقة كرشوف 11-09-2011 21:53
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
بارك الله فيك

ريحانة ابوها 11-09-2011 21:58
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
بارك الله فيك وجعله في موازين حسناتك

y1422 11-09-2011 22:13
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
شكرا جزيلا

القوزي 11-09-2011 22:15
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
بارك الله فيك

أم نـصـار 11-09-2011 22:25
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
الله يعطيك العافية

ماجد3456 11-09-2011 22:32
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جدا رائع
وفقك الله

فيزيائيه1 11-09-2011 22:44
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جزاك الله خيرا

shawa60 11-09-2011 22:46
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
مشكور يا استاذ

ahmed ashour 11-09-2011 23:08
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
بارك الله فيكم على مجهوداتكم الرائعه

ahmed ashour 11-09-2011 23:12
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
بارك الله فيكم على مجهوداتكم الرائعه فى خدمة الفيزياء

هايزنبرج 11-09-2011 23:15
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
جزاك الله خيرا

nany-2u 11-09-2011 23:27
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
بارك الله لكم جهووودكم

خليفة أينشتاين 11-09-2011 23:40
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
موفور الشكر لكم أيهاالفيزيائيين ...أنارالله بصائركم بالعلم والأيمان ..نحن أمام المنهج الجديد كالغريق بل طوق نجاه .. وأنتم من أنقذنا من الغرق ...........

معلم فيزياء1968 11-09-2011 23:42
رد: [مُنقح] كيف تشرح منهج أول ثانوي المطوّر ؟ ( المُرشد الدراسي ، صور ، فيديو ، فلاشا
 
شكرا لك ..جزيت خيرا اخي الكريم


الساعة الآن 01:26
صفحة 56 من 91 « الأولى 6465455 56 575866 الأخيرة »
عرض 40 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir