|
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
السلام عليكم ورحمة الله
جزيت خيرا على المحاضرة وكانت المحاضرة واضحة والأمثلة سهلة لتبسيط المعلومة ووفقك الله لكل خير |
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
جهد رائع جدا وبارك الله فيكم
|
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
بارك الله فيك أخي محاضرة في المستوى ، استفدنا كثير |
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
بالفعل الضرب التصالبي المتجه cross product غير ابدالي ولذلك فإن عكس المتجهين يعكس الاتجاه ...هذا صحيح ...
إذا تحدثنا عن مقدار فهما متساويان ... يعني مثلا ... أب × ج د = - ج د × أ ب هذا صحيح ... اتجاهيا ... أما المقادير فإن | أب × ج د | = |ج د × أ ب | ارجو ان يكون واضحا... |
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
طيب ما رأيكم بالزاوية بين المتجه أب × ج د وأحد المتجهين مثلا أب ؟؟؟
وهل فكرتم في الضرب المختلط ؟؟؟ يعني مثلا أب . ( ج د × هـ و) أو أب × ( ج د × هـ و) ؟؟؟ وهل فكرتم ماذا يمثل الضرب المتجه؟؟؟ خلينا نتناقش |
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
اخيرا تمكنا من تحميل الملف بارك الله فيكم جميعا
|
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
اكيد يتم الحل على جزئين
ففي حالة ضرب أب . ( ج د × هـ و) نضرب ما بداخل القوس ضربا متجها والناتج كميه متجهه تضرب في أ ب ضربا قياسيا فيصبح الناتج كميه قياسيه اما الحالة الثانيه أب × ( ج د × هـ و) يكون الناتج كميه متجهه حيث يطبق قانون الضرب المتجه على مرحلتين |
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
بارك الله فيكم . . . . . . |
مشاركة: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
تنسيق جميل واخراج رائع ومنظم وسهل ومجهود من الأعضاء كبير لكن هناك :
الأسئلة التي اود طرحها ومتردده لكن بعد مناقشة من لهم سنوات خبره مثلي كان لهم نفس الأسئلة س :هل الدوره تشرح درس لطالب ثانية ثانوي أم طالب تربية عملي س: اين الأفكار التي ترفع مستوى اداء المعلم لترتقي بمعلم الفيزياء طبعاً انا لدي تساؤلات كثيره عن مستوى المعلم والتنويع في العطاء والإبتكار واثراء الخبرات اجد كلها بدائيات كان املى يكون مستوى اعلى لأنها زيادة كفاءة معلم أو معلمة فيزياء |
رد: المحاضرة الثانية: جمع وضرب المتجهات
بالنسبة للزاوية بين المتجه(ابxج د) والمتجه اب فمثلا
فهى90 درجة فالمتجه الناتج عن حاصل الضرب الاتجاهى للمتجهين يكون عموديا على كل منهما http://www.hazemsakeek.com/Physics_L.../lect%2031.gif اما بالنسبة للضرب المختلط فكما ذكر نيوتن نحاول ان نرى مابين الاقواس ومن ثم نتعامل مع الحد الخارجى وهل فكرتم ماذا يمثل الضرب المتجه؟؟؟ لا افهم ما المقصود من السؤال؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
| الساعة الآن 16:06 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir