المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نـاصر (المشاركة 607125)

[justify]

الحصة العاشرة :

نشاط 1 : يعرض المعلم على طلابه صورة لرسوم مؤشر الأسهم في الأخبار الاقتصادية :


ويتسائل عن الهدف من هذه الرسوم ؟ وهل يمكن أن نستغني عنه ؟ وما إمكانية استبدل تلك الرسوم بجدول مقارنة بين الوقت وقيمة المؤشر ؟ ليصل المعلم معهم بأن الهدف من الرسم البياني هو لتبسيط ولتسهيل قراءة البيانات .
ثم يعرض عليهم هذه المحاكاة :


ويبيّن لهم في نهاية العرض الفلاشي أن رسم العلاقة بين موقع الكرة والزمن يعطينا دلالة مهمة في الوصف كما في الشكل التالي :


نشاط 2 : يطلب المعلم من أحد الطلاب أن ينتقل من طرف الفصل إلى الطرف الآخر على خط مستقيم بحيث تكون خطواته قدميه على بلاط الفصل وببطء ( بلاطة .. بلاطة – تقريبا كل بلاطتين في ثانية ) و يطلب من طالب آخر أن يدون جدول العلاقة بين موقع الطالب والزمن ، لتظهر تقريبا كما في الجدول التالي :


ثم اطلب من جميع الطلاب رسم هذه العلاقة بيانيا بحيث يكون الزمن على المحور الأفقي (X) والموقع على المحور الرأسي (Y) ، ثم يُبيّن المعلم أنّ هذه الرسم يُسمى بمنحنى ( الموقع الزمن ) ، كما يُمكن الاستفادة من هذا الرسم في تحديد موقع الجسم في أيّ زمن حتى لو لم تتوفر بيانات مباشرة ، فمثلا يمكن من خلال الرسم تحديد موقع الجسم عند الزمن 3.5 s مع أنّ هذا الزمن غير متوفر في الجدول بشكل مباشر ، وكذلك يُمكن الاستفادة من هذا الرسم في تحديد الزمن لأي موقع يصل إليه الجسم حتى لو لم تتوفر بيانات مباشرة .

من هنا يمكن توضيح مفهوم الموقع اللحظي حيث أنّه هو موقع الجسم عند لحظة زمنية معينة .
وللتعزيز يعرض المعلم هذه المحاكاة:


نشاط 3 : يعرض المعلم على الطلاب هذه الصورة :


ويتسائل ما الفرق بين هذه الطرق الثلاث في الوصف ؟

ليستنتج الطلاب أنه لا فرق من حيث الوصف ، ثم يبيّن لهم هذه الطرق المختلفة لوصف الحركة تسمى [ التمثيلات المتكافئة ] أي أنها تحتوي على المعلومات نفسها حول حركة العداء ، وقد تكون بعض هذه الطرق أفضل من بعض .


الحصة الـ 11 :

تدريبات صفحة 37 و 39 و 40 .

في الرابط التالي مجلد يحتوي على جميع الصور والفلاشات والفيديو المدرجة في الدرس الخامس ( عدا مقطع الفيديو لكبر حجمه ) ، و المرشد الدراسي للدرس الخامس :

[/justify]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبسي (المشاركة 632290)

جزاك الله خيرا أستاذ ناصر
ولكني لم أجد بديل الدفتر لدرس السرعة والتسارع والسقوط الحر
لأني ماشيه من الطالبات على هذا البديل جزاك الله خيرا
وقايله للطالبات يدعون لك لأنه لو ماهو فيه هذا البديل كان جايبات دفتر أبو 200
في الدروس السابقة كنت أجد مرفقات ملف مضغوط لكل الدرس بعروضة والبديل بس ما أدري ليش هذي الدروس ما فيها
يعطيك العافية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام فهد (المشاركة 632629)

اخي ناصر جعل الله ما تعمل في موازيين حسناتك لكن فضلا وليس امر اين اجد المرشد الدراسي للسرعة المتجهه حيث انني في شرحي اعتمد بشكل كبير عليه وباقي الدروس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسيط (المشاركة 633095)

استاذ ناصر الله يسعدك ارجوا اكمال الدروس دخيل خشمك لأني بصراحة معتمد على الله ثم عليك فتكفى كمل جميلك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوامش فيزيائي (المشاركة 633036)

السلام عليكم
استادنا الفاضل ناصر لم لم يتم اضافة الرشد المدراسي للسرعة المتجهه وجزاك الله خير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امل وتفاؤل (المشاركة 526206)

جزاكم الله خير

نريد شرح الفصل الثالث