ملتقى الفيزيائيين العرب - ارجوكم يااعضاء والله ببكي بسبب الدرس

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحرالشرق (المشاركة 279993)

السلام عليكم

لو سمحتوا عندي بكره درس نظريه الشغل والطاقه مع تحولات الطاقه الميكانيكيه من نوع ال اخر

اول شي درس نظريه الشغل والطاقه انا فاهمته بس ابي مثال بسيط يفهم البنات
يعني لو اقول لما قمت ببذل قوه على الكرسي هذي القوه الاولى احدث عندالكرسي شغل تعبر الشغل الاولى
وارجع مره ثانيه والبذل قوه ثانيه ونفسي الشي يحدث شغل ثاني وهكذا

طبعا كل مااثرت بقوه احدث شغل احدث عندي طاقه حركيه وكذلك تكون عندي طاقه كامنه محفوظه بالكرسي

لما ابي اجيب مجموع الشغل هنا انتبع نظريه الشغل والطاقه

اللي هومجموع الشغل يساوي مجموع الطاقه الحركيه + مجموع الطاقه الكامنه ومنها ابدى تعاويض عن قميه الطاقه الحركيه واطاقه الكامنه

واحنا نعرف ان الطاقه بشكل عام تساوي مجموع الطاقات كاكل

هل يعتبر فهمي وطريقتي هذي صحيحه !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

هل لما اكتفي بقول ان الجسم في حاله سكونه كانت له طاقه كامنه كبرى وعند تحريك البندول بدت ت تناقص لحد ماوصلت الصفر ثم بدات تتزايد
نفس الشي بطاقه الحركيه

ونفس الشي تحول الطاقه بالنابض

ياليت القى منكم المساعده ودرسي بكره
وانا خايفه من هالدرس اجيب فيه العيـــد وبذات اانني بدل استثنائي واول مره اقوم بالتدرس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله .... وبعد :

أختنا الأستاذة / سحر الشرق اسال الله ان ينفع بك وييسر امرك ويبارك لك في عمرك ووقتك

بالنسبة لطرحك وتساؤلك :
أولا : لا يمكن ان تعطي درس نظرية الشغل والطاقة بالاضافة الى درس تحول الطاقة الميكانيكية من شكل لأخر في حصة واحدة ( يجب ان تنتبهي لهذ ا اذا اردتني ان تنجحي في توزيع وقت الحصة واعطاء كل معلومة حقها)

ثانيا : بالنسبة لدرس نظرية الشغل والطاقة

انتي قلت((يعني لو اقول لما قمت ببذل قوه على الكرسي هذي القوه الاولى احدث عندالكرسي شغل تعبر الشغل الاولى
وارجع مره ثانيه والبذل قوه ثانيه ونفسي الشي يحدث شغل ثاني وهكذا ))

سامحيني ان اقول لك هذا ليس مفهوما صحيحا انما انتي تعطي مثال على الشغل الميكانيكي !

طبعا في الكتاب قبل اعطاء درس نظرية الشغل والطاقة كان هناك درس اسمه ( اشغال القوى المختلفة) وهي شغل قوى الاحتكاك (شغ أ) وشغل مقاومة الآحتكاك( شغ م أ) وشغل الجاذبية ( شغ جـ ) وشغل النابض ( شغ نابض)

ونظرية الشغل والطاقة تعني ان مجموع الأشغال المطبقة على الجسم أعني الأشغال آنفة الذكر (وليس بالضرورة ان تكون الأربعة الأشغال مطبقة كلها على الجسم بل قد ياتي بعضها ) =التغير في الطاقة الحركية للجسم (طح2-طح1) + التغير في الطاقة الكامنة (طك2- طك1)

بمعنى ان التغير في الطاقة الميكانيكية للجسم( الي هية الطاقة الحركية والطاقة الكامنة) = المجموع الجبري للأشغال المبذولة

أختنا الأستاذة الفاضلة يجب ان تاخذي بالك عند شرح الاشارات للشغل متى يكون موجب ومتى يكون سالب ( وبالأخص شغل النابض)

واليك على الرابط التالي معرفة اشارة النابض متى يكون موجب ومتى يكون سالب :
http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=30641
وكذلك هذا الملف به ايضاح لمفهوم شغل مقاومة الآحتكاك( شغ م أ) وشغل الاحتكاك ( شغ أ)
http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=29764
وهذا ملف به درس عن الطاقة ( نموذجي) ان شاء الله يكون كمان تستفيدي منه :
http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=30494

بل هناك مثال (4-3) ص(103) اذا فهمته الطالبات فقد فهمن نظرية الشغل والطاقة .(( واليك على الرابط التالي حل المثال بالتفصيل))
http://www.phys4arab.net/vb/showthread.php?t=29994

اعذريني أطلت عليك لكن الموضوع يحتاج الى فهم اعمق لمفهوم نظرية الشغل والطاقة

وليس الأمر مجرد مثال من الواقع فقط !!

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ثالثا :لقد قلتي حفظك ربي ((هل لما اكتفي بقول ان الجسم في حاله سكونه كانت له طاقه كامنه كبرى وعند تحريك البندول بدت ت تناقص لحد ماوصلت الصفر ثم بدات تتزايد
نفس الشي بطاقه الحركيه ))

وهذا الكلام غير صحيح( أنا آسف )

لأن الشي الصحيح أن البندول في وضع الآتزان تكون طاقته الكامنة = صفر وعندما نرفعه تبدا تتزايد حتى يصل الى اقصى ارتفاع فتكون اكبر مايمكن والعكس بالنسبة للطاقة الحركية ببساطة شوفي الجدول ص(108)

عموما أستاذة / سحر الشرق عندك وقت كافي ان شاء الله لمراجعة المعلومات المهمة المرفقة مع ها الرد وحتصيري عشرة على عشرة ولا تشيلي هم

وبشرينا بكرة ايش صار معاك وانا متوقع انك ستبدعين لأن الابداع صنعة المهرة أمثالك

أخوك / الناصح أبو أسامة:s_thumbup: