ملتقى الفيزيائيين العرب - ’, مشروع طالبات الثالث ثانوي بالثانوية الثانية بعنوان (سحر الفيزياء)’,

بسم اله الرحمن الرحيم

[سحر الفيزياء] هكذا كان العنوان ,وعلى نحوه كانت فكره المشروع

[وهي إقامة تجارب بديلة تفسر ظواهر طبيعيه أثارت العجب في حياتنا]...

http://dc08.arabsh.com/i/02546/ut5rx8av2zo9.jpg

بفضل من الله قام المشروع بجهدنا وتعاوننا طالبات" الثالث ثانوي"

في الثانوية الثانيه ببريده, وذلك في يوم الثلاثاء الموافق 1432/1/29 هـ

وكان العمل بتكامل رائع وإبداع كبير ابهر الجميع ,بحيث رتبنا ست مجموعات

[أقامت كل مجموعة عملياً تجربتين او ثلاث تجارب ,وطرحت تفسيرها بأسلوب بسيط وجذاب

مرفقةً مع كل تجربة مطوية ومقطع فيديو من تصويرها, هذا وكما أعددنا عرض شاملا لكل التجارب المطروحه في البروجكتر ]…

,’وهانحن نضع بين يديكم شرحاً و صوراً لسحر ابداعنا " سحر الفيزياء ’,

’, المجموعة الاولى ’,

قامت المجموعة بإجراء ثلاث تجارب تجارب وهي : ادخال بيضة في قارورة – النافورة – السيفون
وتوزيع مطويات لكل تجربة

http://dc08.arabsh.com/i/02546/6d1i9k5k523p.jpg

التجربة الاولى :

ادخال البيضة في قارورة

الادوات :

بيضة مسلوقة ومقشرة
زجاجة ذات فوهه صغيره
كبريت

الخطوات :

نقوم بإشعال الكبريت وثم نقوم بإلقائه بالزجاجة ومن ثم نضع البيضة على فوهة الزجاجة

التفسير :

لـ عدم وجود الأكسجين في القارورة لان ( النار) استهلكته أدى إلى فارق في الضغط بين داخل القارورة وخارجها وبهذا أصبحت القارورة تأخذ الهواء من الخارج ولذلك لاحظنا امتصاصها للبيضة ..

http://dc09.arabsh.com/i/02546/3ykvanv6zt2h.jpg

http://dc02.arabsh.com/i/02546/1w3d33t17n8x.gif

التجربة الثانية :

تجربة النافورة
الادوات:
حبر أو تلوين ( لنصبغ به الماء ).

زجاجة بلاستيكية فارغة مع غطائها.

مصاصة الشراب.

قطعة من المعجون.

وعاء كبير.

http://dc08.arabsh.com/i/02546/0b525vtux0nx.jpg

الخطوات :

انزع غطاء الزجاجة واستعن بالمقص كي تفتح ثقباً في الغطاء.
املأ نصف الزجاجة بالماء ثم أضف إليه بضع قطرات من الحبر أو التلوين.
أحكم تغطية الزجاجة وتأكد من ذلك.
ادفع بمصاصة الشراب عبر الثقب في الغطاء، ثم اضغط قطعة المعجون حول المصاصة بحيث تسد الثقب بشكل تام.
ضع الزجاجة في وعاء كبير، ثم املأه بماء ساخن واتركه قليلاً.

http://dc09.arabsh.com/i/02546/kqhdf44xkv5k.jpg http://dc09.arabsh.com/i/02546/im26ue66s2v5.jpg

التفسير
عندما وضعت الماء الساخن في الوعاء، سخن الهواء الموجود داخل الزجاجة فتمدد .
دفع الهواء المتمدد الماء للأسفل فلم يجد الماء منفذاً سوى المصاصة فخرج منها وشكّل النافورة التي رأيتها.

http://dc08.arabsh.com/i/02546/f5iml0mk74ob.jpg

التجربة الثالثة:

تجربة السيفون

الادوات :

كأسان
لي شفاف

http://dc09.arabsh.com/i/02546/aio9f63mou2w.jpg

التفسير :
ينطبق مبدأ ارتفاع السائل في الأنابيب المفرغة على فعل السحب في الشفاط ، فالماء لا ينتقل من الوعاء ( أ ) إلى الوعاء ( ب) إلا إذا قمنا بسحب كمية من الهواء من الشفاط ، فيقل الضغط بداخله ،
ويندفع الماء إلى أعلى حتى أعلى مستوى ، ثم يتدفق الماء من الوعاء ( أ ) إلى الوعاء ( ب ) بفعل الجاذبية الأرضية

http://dc08.arabsh.com/i/02546/bxao7260ygkq.gif

طالبات المجموعة:
ياسمين الصقعبي
بشرى العميريني
ماير الرسيني
هناء الهديب
إيناس الاحمد
منيرة الحبيب
ضحى اليوسف

’,المجموعة الثانية,’

قامت بإجراء تجربتين تجربة الدلك - تجربة التوتر السطحي للصابون

التجربة الاولى :

كيفية توليد كهرباء
ساكنة عن طريق الدلك ؟؟

الادوات:

لوح زجاج
نشارة خشب
قطعه من الحرير

http://dc10.arabsh.com/i/02546/gck90uec4zuf.jpg

الخطوات :

دلك لوح الزجاج بقطعه من الحرير بِ جهة واحده .
ليتولد شحنات
ومن ثم تنجذب نشارة الخشب

التفسير :

يعود انجذاب نشارة الخشب إلى لوح الزجاج بسبب ظاهرة الكهرباء الساكنة

التجربة الثانية:
الادوات :
قطعة من الصابون
ماء
مايكرويف

http://dc10.arabsh.com/i/02546/5rlooctpe4ri.png

الخطوات :
تسخين الصابون داخل المايكرويف ثم نلقيه بحوض الماء .

http://dc10.arabsh.com/i/02546/chb0g5qgs8s7.gif

وبذلك يحدث طفو للصابون
التفسير :
يطفو الصابون بسبب ظاهرة التوتر السطحي .

http://dc10.arabsh.com/i/02546/iuz56vj1uh3v.jpg

طالبات المجموعة :
نهال الدخيل
سمية الحميد
مرام العبيد
مها العمر
ذكرى الصقعبي
حنين السعدون

’,المجموعة الثالثة,’

قامت بإعداد بعمل تجربتين التوتر السطحي- الية عمل النفاثات – وبإعداد العرض بوربوينت – مطويات

http://dc05.arabsh.com/i/02546/j54kewypkfdd.jpg

التجربة الاولى :

تجربة التوتر السطحي
الادوات:
قارورة ماء
عود أسنان
ماء

الخطوات :
نثقب غطاء القارورة
نضع ماء في القارورة .. ونغطيها جيداً
ثم نضع يدنا على ثقب الغطاء بحيث لا يخرج الماء مِنه ..
ثم نقلبها .. وننتظر إلى أن يهدأ الماء الذي بداخلها
ثم نترك يدنا وثم ندخل عود الأسنان من خلال الثقب ..

التفسير:
يطفو عود الأسنان فوق سطح الماء لان
كثافة الخشب اقل من كثافة الماء
ونلاحظ أنه عندما قلبنا القارورة لم ينزل الماء
لان جزيئات الماء المرصوصة فوق ثقب الغطاء متماسكة
مع بعضها البعض
مما يشكل غشاء رقيق ويسمى
بـ ( التوتر السطحي )

التجربة الثانية :
تجربة آلية عمل النفاث !
الادوات :
علبة معدنية
شمعتين
قطعة خشب
ماء
كبريت
الخطوات :
نضع قطعة الخشب ونثبت عليها الشمعتين
نغلق العلبة المعدنية ونثبتها أيضا فوق قطعة الخشب
نثقب القارورة من أسفل
نضع قطعة الخشب على ماء
نشعل النار تحت العلبة ..
ونٌلاحظ ,

التفسير:
الجزء المكون من العلبة والماء ومصدر الحرارة تسمى محركا نفاثا ـ لأن بخار الماء يتم نفثه خارج العلبة .
انطلاق البخار للخلف يؤدي لنشوء قوة رد فعل تحرك القارب للإمام
تزداد السرعة كلما زاد انطلاق بخار الماء أي كلما كانت كمية الحرارة أكبر ..
جميع المحركات النفاثة تعمل بنفس المبدأ
مع فرق بسيط هو في نوع الغازات . .

http://dc05.arabsh.com/i/02546/dy1k14e6xuqq.gif

لتحميل العرض :
http://arabsh.com/plu0lsboypf5.html

طالبات المجموعة:
اثير الطبيب
سديم المهوس
ميمونة الصقعبي
منيرة الخضيري
نهال الحديثي
مرام الاشقر

’,المجموعة الرابعة ,’

قامت بإعداد ثلاث تجارب : تجربة انتشار الفلفل في الماء – تطبيقات على الضغط الجوي- تطبيق على الغازات واعداد مطويات

http://www.gla5.com/up//uploads/imag...fbd46098bc.jpg

التجربة الاولى :

تجربة انتشار الفلفل في الماء

الادوات :

فلفل اسود ناعم .
صابون سائل.
صحن شبه مسطح
ماء

الخطوات :

قومي بوضع الماء في الصحن ،
خذي قليلاً من الفلفل وانشريه على سطح الماء.
ضعي إصبعك وسط الصحن ستجدين الفلفل لا يتحركـ .
خذي قليلاً من الصابون وضعيه في وسط الصحن
ستجدينهـ ينفر في أطراف الصحن

التفسير :
ما يحدث هو أن الفلفل يبقى على سطح الماء بسبب التوتر السطحي للماء بفعل قوى التجاذب بين جزيئاته (الماء), ويمكن تشبيهه بغشاء رقيق جدا يعلو سطح الماء .
حينما نضيف الصابون السائل يقوم بكسر التوتر السطحي للماء ويجعله ينحسر نحو الأطراف آخذا معه ما كان يحمله وهو الفلفل, لذا نلاحظ انحسار الفلفل نحو الأطراف

http://www.gla5.com/up//uploads/imag...9183fedcee.jpg

http://dc02.arabsh.com/i/02546/r6yfdymgla7o.gif

التجربة الثانية:

تطبيق على الغازات

الادوات:

مشروب غازي
قارورة
بالون

الخطوات:

قومي بإفراغ المشروب الغازي في القارورة ..
ضعي البالون في فتحة القآرورة ..
رجي القآرورة ..
انتظري قليلاً ستلاحظين انتفاخ البالون ..

التفسير:

بمآ آن الغازات الموجود في المشروب الغازي كانت محبوسة في القآرورة وعند الرج تنخرج الغآزآت من المشروب وتؤدي إلى نفخ البالون

http://www.gla5.com/up//uploads/imag...0e603ef6db.jpg

http://dc02.arabsh.com/i/02546/42f3k4zagea7.gif

التجربة الثالثة:

الادوات:

ماء ملون
كأس زجاجي
إناء
شمعة
كبريت

الخطوات:

نشعل الشمعة
نسكب الماء الملون في الإناء
نضع الشمعة في الإناء
نغطي الشمعة بالكأس جيدا حيث نمنع دخول الهواء إليها .

التفسير:

الشمعة امتصت الأكسجين داخل الكأس وأطلقت ثاني أكسيد الكربون ولأنه أخف من الأكسجين يكون الهواء المحصور اخف من الهواء الخارجي ويكون ضغطه أقل فارتفع السائل في الكأس المقلوب .

http://www.gla5.com/up//uploads/imag...a14ef1ec63.jpg

http://dc02.arabsh.com/i/02546/dyez0k1v5ik2.gif

طالبات المجموعة:
أعياد العيد
الاء الحربي
مي السلمي
أثير المنصور
لميس العييري
لطيفة المنصور

’, المجموعة الخامسة ,’

قامت بتنفيذ :
"..جــهــآز الكشف عن المـعــآدن.."
يمكنكـِ قضاء سآعآت من التسلية في البحث عن المعآدن الثمينة المدفونة في الأرض باستخدام أجهزة الكشف عن المعــآدن..’
وبـإمكآنكـِ ايضاً ان تصنعي "جهآز كشف عن المعآدن " بنفسكـ..
وبخطوآآت سهلة وبسيطة..
حيث أن هذآ الجهآز "نموذج" مصغر للأجهزة الكبيرة الموجودة في المطآرآت ..والمستخدم في البحث عن المفقودآت ..
,,فيمكن لأي شخص استخدآم جهآز الكشف عن المعآدن للبحث عن قطعة مجوهرآت مفقودة..
ويستخدم الجهآز في الكشف عن الآثآر ..لمآ له أهمية تآريخيه كبيرة ..
وغير ذلك الكثير..,’

الأدوات :

آلة حاسبة صغيرة
سماعة رأس
DVD أسطوانة
CD أسطوانة
بطارية
صمغ
مقص

لاصق
http://dc03.arabsh.com/i/02546/b1u382eshjs1.jpg

http://dc03.arabsh.com/i/02546/3r1oxg7ftnq4.jpg

طالبات المجموعة:

ذكرى الهلال
ريّا الغنيمان
غاده المنصور
رؤى السويد
ندى الخليفه

’, المجموعة السادسة ,’

قامت المجموعة بإجراء ثلاث تجارب تجارب وهي : مغنظة المعادن – المراوح الورقية
وتوزيع مطويات

http://www.gla5.com/up//uploads/imag...fcf36a4efc.jpg

التجربة الاولى :
مغنطة المعادن
الادوات :
مصباح :60 واط
مسمار كبير
اسلاك توصيل

الغرض
تحول المسمار الى مغناطيس>>>وبالتالي نحصل على معادن ممغنطه عن طريق الكهرباء

والتيار الكهربائي يولد مجال مغناطيسي من حوله

http://www.gla5.com/up//uploads/imag...4c7599b4dd.jpg

http://dc02.arabsh.com/i/02546/snmdatkgswc1.gif

التجربة الثانية:
المراوح الورقية
الادوات:
محرك(موجد في العاب لاطفال)
بطارية
اسلاك توصيل ومروحة ورقيه

طريقة عمله/تحول الطاقة الكهربائية الى طاقة حركية

شكل المراوح التي بداخل القالب

http://dc10.arabsh.com/i/02546/zwgl0dmd4x39.gif

الشكل النهائي
http://www.gla5.com/up//uploads/imag...0b2f06db7a.jpg

http://dc02.arabsh.com/i/02546/aycrlm326594.gif

طالبات المجموعة :
ياسمين الضويان
أروى مصلح
روان الحربي
بنان القناص
بثينة المحيميد
براءة المحيميد

كما تلقّى المشروع تجاوب وتفاعل كبير من الطالبات والمعلمات

حيث أبدى بعضهن قائلات:

لم نتوقع كون علم الفيزياء بهذه الروعه والأهمية !!

وبتلك الأقوال" التي زرعت السعادة فينا بفرحة الإنجاز"

خُتم المشروع يصحبه الثناء والدعاء من مديرتنا الحبيبة أ/ ليلى المضيان(حفظها الله)

وأستاذتنا الغالية أ/ ابتهاج الحميد...

فلها منا كل معاني الثناء والتقدير،بعدد قطرات المطر، وألوان الزهر, وشذى العطر, والذي يساوي حجم عطاؤها اللامحدود على جهودها الثمينة والقيمة ...

هذا وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبة أجمعين .

كاتبة التقرير : أثير المنصور

تصوير وتنسيق : هناء الهديب