دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

استخدمت في درس الفرامل الهيدروليكية أسلوب دمج مهارة تفكير الكل والجزء

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

الله يعطيك العافية ،،

هل توزع هذه الورقة على الطلاب ؟
أشعر أن فيها إطالة للدرس بتعريف مهارة تفكير الكل والجزء !!
وشكرا لك .

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

رائع عزيزتي أنسة منشن أنا لم أطبق هذه المهارة بعد موفقه
أخي ناصر بالفعل عند تطبيق دمج المهارات نحتاج إلى وقت مضاعف للحصة
ونوزع على الطالبات منظم به الجزء الثاني وهو على شكل شجري تعدد فيه الطالبة الأجزاء ثم لو فقد جزء ماذا يحدث أما باقي الدرس فهو إعداد الدرس( التحضير)

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

نعم فيه إطالة للدرس ومو شرط توزع ورقة للطالبات ممكن انت أثناء الشرح تخلي المنظم البياني فارغ والطالبة تقوم بتعبئته معك لأننا في مدارس تطوير نستخدم السبورة الذكية
عشان كذا احنا متأخرين في المناهج الله يعين

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

جميل جدا بارك الله فيك

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

رائع
بارك الله فيك

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

نعم اتضحت الفكرة ، أتمنى أن تطرح مثل هذه الطرق الرائعة مبكرة ليستفيد منها الجميع قبل موعد شرحها ، والموضوع يستحق التثبيت ،،، أسأل الله أن ينفع بكم .

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

جميل جدا


بارك الله فيك

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

جزاكم عنا ألف خير.
QUOTE=نـاصر;264409]نعم اتضحت الفكرة ، أتمنى أن تطرح مثل هذه الطرق الرائعة مبكرة ليستفيد منها الجميع قبل موعد شرحها ، والموضوع يستحق التثبيت ،،، أسأل الله أن ينفع بكم .[/QUOTE]

رد: دمج مهارة تفكير الكل والجزء في درس الفرامل الهيدروليكية
 

[align=center]شكرا لكـ آنسة منشن..


الحقيقة ان التنظيم اكثر من رائع لورقة دمج المهارات..


لو تكرمت اريد ان تذكري باختصار طريقة سير الحصة بدمج المهارات


هل تبدئين بذكر رؤوس الاقلام في الدرس ..


او تعرضين الدرس بوربوينت وتطلبين من الطالبات البحث عن المعلومة..

[/align]