|
|--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
بسم الله الرحمن الرحيم هلااا وغلا |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--| " العلم بالتعلم " !! التفكير الإبداعي .. في متناول الجميع ! كما هو الجسم يحتاج رياضة لينعم بالنشاط والحيوية .. هو العقل ايضاً يحتاج إلى رياضة دائمة لصقله من خلال التفكير , لكي نحصل على عقل يفكر بشكل مختلف !! الرياضة هنا هي بمزاولة بعض مهارات التفكير الأساسية منها الطلاقة والمرونة والتفاصيل والأصالة ..! لنتعرف على هذه المهارات .. ونورد بعض الأمثلة التي من الممكن للمعلمة تطبيقها بــ استمرار .. قبل أن نبدأ بالمهارة الأولى " الطلاقة " لابد قبل الشروع في هذه المهارة توضيح أن نجاحها يعتمد على تطبيق العصف الذهني بالشكل المطلوب ! مالمقصود بـ العصف الذهني ؟! •أسلوب يعتمد على نوع من التفكير الجماعي والمناقشة بين مجموعات صغيرة بهدف إثارة الأفكار وتنوعها وبالتالي توليد قائمة من الأفكار التي ممكن تؤدي لحل مشكلة ما . أي ..يتم تقسيم الطالبات إلى مجموعات متساوية ومن المفضل أن تسمي كل مجموعة نفسها ثم تختار المتحدثة الرسمية بـ اسمها واخرى الكاتبةأي المُكلفة بكتابة كل إجابات اعضاء المجموعة ..دون استثناء ! ثم عند عرض السؤال يطرح على الجميع مع مراعاة احتساب وقت للإجابة موحد .. طبعاً بعد تحديده مسبقاً من قبل المعلمة .. وإعلام الطالبات به ,, ومن أجل نجاح العصف الذهني يجب على المجموعات اتباع قوانين منها : .لا تعطي حكمًا ( النقد مرفوض من جميع الأعضاء ) • العديد من الأفكار ( الأستمرار في استمطار الإفكار حتى نهاية الوقت ) •الغريبة والخيالية ( التشجيع على الافكار الغريبة والخيالية ) • المركبة(فوق بعضها البعض)(الإجابةالمبنية على إجابة عضو آخر ) ,, والآن لـ نعود لــ مهارة الطلاقة . الطلاقة : تعني القدرة على ايجاد العديد من الأفكار وبسرعة. مثال : •خلال دقيقة واحدة أذكري الاشياء التي تبدأ بحرف السين ؟! هذا التدريب تستمع به الطالبات من جميع الأعمار خاصة عند تحديد وقت للإجابة .. مما يشعل جو من التنافس بين الطالبات ؟! •اذكري جميع الأشياء التي على شكل دائرة ؟! اذكري أكبر عدد ممكن من الأشياء التي يمكن أن تستخدم فيها الجريدة اليومية ؟!! عند انتهاء الوقت تتوقف المجموعات عن الكتابة ومن ثم ينظر إلى عدد الإجابات أي عدد (الاشياء ) التي بحرف السين والأكثر عدداً هم الأكثر طلاقة ! ملاحظة مهمة : 1.نستطيع التدريب على الطلاقة بشكل فردي ..سواء على الطالبات أو حتى على ابنائنا في المنزل . 2.كثرة التدريب على الطلاقة .. يعمل على تحريك العقل وسنلاحظ مع تكرار هذه المهارة ازدياد ( الكم ) "الطلاقة " مع الوقت وبشكل ملحوظ . ,, ثانيا: المـــــــرونة •التي تعني القدرة على التفكير في أكثر من اتجاه ، أو التغيير بسهولة من موقف لآخر, أي تغيير سلوكك إلى سلوك جديد يوصلك للهدف. مثال : في استخدامات الجريدة هل هناك مجالات متعددة في الإجابات بمعنى هل جميع الإجابات تختص بالمجال التجميلي أو الفني أم تعدت ذلك إلى الزراعي والطبي والصناعي ...الخ ! تعدد المجالات في استخدامات الجريدة يعني أن المجموعة .. لديها مرونة في التفكير ؟! •قد نلاحظ هناك طالبة لديها كم من الافكار " طلاقة " بينما آخرى اقل افكار لكن لديها تنوع بالأفكار " مرونة " •تحتاج المرونة إلى مهارة التصنيف والبدائل فـ التنوع في المجالات يعني تصنيف الأفكار .. والبحث عن بدائل للأفكار . ,, ثالثاً : الإصـــــــالة هو الوصول إلى حلول أو أفكار جديدة لم يصل إليها الآخرون. •مثال: كم عدد الأفكار الجديدة عن استخدامات الجريدة اليومية والتي لم تستخدم من قبل أو لم تتكرر عند أكثر من فريق. •تعد محاولة عباس بن فرناس في الطيران فكرة مبتكرة في زمانه " كانت السبب بنعته بالمجنون " !! .. بينما كانت هي نقطة البداية لصناعة الطيران ! •الأصالة تحتاج إلى خط الزمن والخيال ..! •( خط الزمن ) يعني ماذا كان يستخدم المعلم من نشأة التعليم .. الواح خشبية ـــ السبورة ـــ جهاز عرض الشفائف ــ الداتا شو ـــ ؟؟؟؟ سنة 1450 هـ .. برأيك ماذا يمكن أن يستخدم المعلم ؟! •الخيال وسيلة للوصول إلى افكار اصيلة . •إذا كان كتابك يستطيع التحدث معك , ماذا يمكن أن يقول لك ؟! ,, رابعاً : التفاصيل •تعني القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة لفكرة ما،وهذه الإضافات تساعد على تطوير الفكرة. •مثال : . حاولي رسم وجه صديقتك وهي سعيدة !! .في أحد استخدامات الجريدة مثل ”استخدامها في صنع مركبة فضائية ” هل من الممكن أن تذكر كيف ذلك ..أي تذكر تفاصيل حول تلك الفكرة ؟ •سكامبر وسيلة للوصول إلى التفاصيل . امنياتي للجميع .. بفكر مُبدع ,, * المرجع : (دليل مهارات التفكير ) ثائر حسين وعبدالناصر فخرو كن مبدعاً:s_thumbup: سلاااامو |
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
اتمنى انه الموضووع ينال الاعجاااب وشكراً ولا أوصيكم على الردوووود شكرا:a_plain111: |
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
.
. اقتباس جميــــل كنت أتمنى ينفذوا هذه الأساليب في المدرسـة ممتعة ومفيدة وراح تغير التفكير السطحي للطالبات وتنمي روح المنافسة والإبداع راح أحتفظ بالموضوع وأحاول أطبق هذا الكلام قد ما أقدر . . تسلمي ميما ~ |
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
ياسلااااااااااااام مرة المضوع حلوووو ومفيد ,, منجد ياريت كوول الأبلات والمدارس يتسخدمو دي الأساليب
أبدعت في النقل والطرح جزاك الله خير تقبلي مروري (= |
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
طرح جداً رائع ومميز
ألف شكر |
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
|
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
جزاك الله خير
|
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
رائع جداً .. فمن الجميل ان ننمي في انفسنا مهارة التفكير الابداعي بشتى الطرق
جزاك الله خيرا |
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
بارك الله فيك...
كانت من أروع الدورات التي حصلت عليها.... وكان درس البرق أول درس أطبق فيه هذه المهارات مع طلابي.... |
رد: |--*¨®¨*--|كيف نصنع" التفكير الإبداعي " ؟! ( soso) |-*¨®¨*--|
بارك الله فيك وجزاك خيرا
|
| الساعة الآن 01:51 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir