|
مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
أحبتي أعضاء الملتقى الكرام
أسعد الله كل أوقاتكم بالخير و بعد أمل من الإدارة المؤقرة تثبيت هذه المشاركة بحيث تكون ساحة لطرح تساؤلات أبناءنا طلاب و طالبات الصف الثاني الثانوي في مادة الفيزياء و أنا على استعداد تام للإجابة على هذه الأسئلة على أن يطرح الطالب أو الطالبة السؤال قبل يوم على الأقل من حاجته إلى الإجابة حتى يتسنى لنا الإجابة عليه و تقبل فائق تقديري و احترامي أخوكم / علي غانم السحاري ( أبو ريان ) |
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
لكـ ......... كل الشكر ....... يـــــــــــــاأستاذ
|
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
سسلام عليكم ورحمة الله .. لو سمحتوا عندي حآجه مافهمتها موجودة صفحة 45 كيف يتوافق تردد عمووود الهواء مع تردد الشووكه؟؟؟؟ ومتى ؟ وهل نقدددر نحن نوافق هذا الشي؟؟؟؟ سؤؤال اخخر مالعلاقة بين التردد والرنين ؟؟؟؟>>>ممكن ان يحدث رنين والتردد يتغير في نفس الووقت ولا لا؟؟ |
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
أخي الغالي - باحث
تحية طيبة و بعد بالنسبة للإجابة على الأسئلة على النحو التالي : كيف يتوافق تردد عمووود الهواء مع تردد الشووكه؟؟؟؟ ومتى ؟ وهل نقدددر نحن نوافق هذا الشي؟؟؟؟ يتوافق تردد عمود هوائي بتغير مستوى الماء في الأنبوب . سؤؤال اخخر مالعلاقة بين التردد والرنين ؟؟؟؟>>>ممكن ان يحدث رنين والتردد يتغير في نفس الووقت ولا لا؟؟ الرنين يحدث عند تردد معين . بتغير التردد بنسب معينة يحدث رنين ( نغمات توافقية ) للرنين الأول اتمنى أن أكون قد وضحت لك . ملاحظة / أنا مسافر الآن و لا يوجد لدي كتاب لكي أوضح لك المقصود صفحة 45 و إن شاء الله تعالى لي عودة لتوضيح ذلك متى ما تسير الحصول على كتاب . |
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
سلمت يداك وكتب الله أجرك
بارك الله فيك يثبت الموضوع |
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
عفوا أرغب في المشاركة في الإجابة ع السؤال :
س / ماذا نعني بالرنين ؟ وماذا نعني بحدة الصوت ؟ عندما يتوافق رنين العمود مع اهتزاز شوكة رنانة فإن سعة الموجة ( الإهتزاز ) تزداد . ويحدد طول عمود الهواء ترددات الهواء المهتز التي ستكون في حالة رنين مع الشوكة ( أي أن طول عمود الهواء هو من يحدد تردد الرنين ) أي أن هناك مجموعة من حالات الرنين التوافقية بين الشوكة والعمود. وكون طول عمود الهواء هو من يحدد ترددات الهواء المهتز بفعل الشوكة فهو من يحدد حدّة الصوت . أخيراً :الرنين هو تضخيم مجموعة محددة ( يحددها طول عمود الهواء ) من الترددات لتضخيم نغمة منفردة ( حدة الصوت ) . تشبه : عند أداء النشيد الوطني في المدرسة عند توافق أصوات الطلاب في بداية النشيد ونهايته فإن الصوت يظهر منتظماً ( رنيناً ) وعند عدم التوافق في البدء والنهاية يحدث صوت عشوائي ( ليس رنين ) . |
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
أشكر لك أخي الغالي أبو مؤيد التوضيح الجميل
و هذه الصفحة ملك للجميع و هدفها هو مساعدة صاحب السؤال على الحصول على الجواب مني أو من أي عضو لديه إجابة و خصصت لسهولة وصول السائل إلى الجواب بدلا من كثرة المشاركات التي تشتت الانتباه أشكرك مرة أخري و نحن نرحب بأي نقد أو تعديل للإجابة فإن وفقنا فحمد الله و أن أخطاءنا فمن أنفسنا و الشيطان نسأل الله أن يكتب لنا و لكم و للعاملين على هذا الملتقى الجزاء و أن يجعل ذلك في ميزان حسناتنا |
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
اهلين بالجميع ما هو البديل للوحا مرشح استقطاب لاني ابغى اسوي تجربه المختبرللفصل التاسع ؟ وشكرا
|
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
سلام عليكم بالنسبة لي استبدلت لوح الإستقطاب في التجربة بالقماش العازل الذي يوضع على نوافد السيارة وأدى لنفس النتائج "مجموعة اطارات منه طبعاً" بالتوفيق للجميع |
رد: مشاركة خاصة بطرح أي سؤال في منهج الفيزياء الصف الثاني ثانوي
اشكرك اخوي عنابي على الرد هل ممكن ترفق صوره اوهل هو قماش اسود وهل استخدمته في تجربه المختبرللفصل الضوء
|
| الساعة الآن 01:29 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir