أستاذ ناصر شرحك في قانون كولوم تقليدي جدا
 

انا من اشد المعجبين بتحضيرك و اعدادك للدرس الذي استفت منه كثيرا و لكن لاحظت ان تقريبا كل من يشاهد شرحك تعليقه فقط مدح دون ملاحظات و لو بسيطه و لي معرفتي ان شرحك مرجع لكثير من المعلمين و المعلمات احببت ان اضيف ملاحظاتي
فعلا شرحك يتبع النمط التقليدي التي درسنا بها من قبل و ليس بها خواص التعلم الذاتي النشط و الفعال و المتمايز
حيث انك من يسأل و تقريبا من يجاوب و هذا ليس دور المعلم
دور المعلم موجه و مرشد فقط فلو اعطيت الطلاب معجون و اعواد و خيوط و حوامل و طلبت فتح الكتاب و وضع نموذج لجهاز كولوم و مجموعه من الاسأله لتوصل للقانون
ثم وضعت ثلاث مسائل من السهل للصعب لتحاها كل مجموعة لكان حاصل التعلم اعلى بكثير

ملاحظة قوة الجاذبية لها دور في محصلة القوة على الكرة و لكن الغتها قوة شد الحبل
ارجو ان يكون نقدي مقبول مع الشكررررررررررررر

شرح الاستاد ناصر
 

اعداد الدرس مميز جدا الاستاد ناصر والتحضير ذا جود عالية لكن طريقة الشرح وطرح الاسئلة والاجابة عليها كلاسيكية (كل شيخ وله طريقة) لكن انا شخصيااستفدت كثيرا من الاستاد القدير ناصر فجزاه الله عنا خير الجزاء

انا من اشد المعجبين بطريقة وشرح الاستاذ ناصر

جزاه الله خير

الأخت فيزيائية مغتربة ..

أعتقد أن الاستاذ ناصر سيتقبل هذا النقد بصدر رحب .. فكلنا هنا أستاذ للآخر ..

ولكن كم أتمنى أن تساعدينا بمثل هذه الأفكار .. فكلنا ( وأنا متأكدة من ذلك ) يرغب في تحويل عملية التعليم إلى تعلم ذاتي أو نشط ..

وليس لدينا جميعا الوقت الكافي لابتكار الأفكار في كل درس لا سيما وإن كان هناك من هو مثلي ( أدرس أولى وثاني وثالث )


لقد أوجد مؤسسو هذا الصرح - ومن بينهم استاذنا الفاضل ناصر اللحياني - من أجل تلاقح الأفكار وطرق التدريس والتعاون على إيجاد الطرق الفعالة في توصيل المعلومات الفيزيائية للطلبة ..

ونحن ننتظرك و ننتظر أمثالك ليقدحوا شرارة الإبداع فينا .. وليس هذا تنصل عن الإبداع و هروب من التفكير و إنما دعوة لنتعلم جميعاً كيف نوصل المعلومات للطبة بطريقة أكثر تشويق و أكثر جدوى .. و الأستاذ ناصر قد أدلى دلوه و بقي الدور علينا ..

تقبلي تحياتي ،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكرك أستاذة فيزيائية جزيل الشكر على نقد الدرس ، وهذا صدقا ما أبحث عنه ، ووالله أنّ نقد الدرس وإضفاء الأنشطة إليه أحبي أليّ من الثناء ، وكثيرا ما أطلب مساهمة الأعضاء بأفكارهم لتنفيذ الأنشطة ، بل انني لم أطرح المرشد الدراسي بملفات وورد إلا لمن يساهم في بأنشطة .

بالنسبة لدرس قانون كولوم حاولت قدر المستطاع أنّ يكون تعلم نشط بالطريقة الاستقصائية ( طرح مجموعة من الأسئلة ) ولكن مستوى الطلاب لم يساعدني ولعلكم لاحظتم إنفعالي آخر الدرس عندما لم يجب بعض الطلاب في نهاية الحصة بجملة واحدة عن قانون كولوم !!

ولكن مقترحك جميل جدا ... وبإذن الله تعالى سأسعى لتنفيذه العام القادم .


أكرر شكري وتقديري .. وسأرسل لك المرشد الدراسي بملف وورد تقديرا لمساهمتك بهذا النقد .

وسأفعل ذلك مع كل من يساهم بنقده للدرس .

الشكر موصول لك من علّق ويعلق على هذا الموضوع .



نعم أستاة (سابحة ضد التيار)

هذا هو الهدف الرئيس من ملتقى يجمع معلمي ومعلمات الفيزياء .

شكرا جزيلا على ردودكم الرائعة و خاصه الاستاذ ناصر و جزاك الله الف خير على كرمك انا و انتم ان شاء الله لا نريد إلا جعل التعليم في بلدنا افضل تعليم لنحصل على اجر العلم النافع بإذن الله

ما ارضي ان اي شخص ينتقد ا ناصر

خزاه الله خير سهل لنا امور كثيره

لكن انتوا يالعرب عادتكم ماتشوفوا الا النقطة السوداء

لو تحس ان شغله ضغيف سوي احسن منه ومو لازم التجريح

في شي اسمة اسلوب

"النصيحة مره فحلوها بالحكمة"