ورقة عمل السعه الحراريه النوعيه
 

ورقة عمل


نشاط 1 : الأدوات / شمعه – ولاعه - سلك معدني
إجعل لهب الشمعه في أحد طرفي السلك وحاول لمس الطرف الأخر ماذا تلاحظ ؟
.................................................. .................................................. ..........................................
ضع يدك فوق اللهب بماذا تشعر؟ .................................................. .................................................
من خلال النشاط هناك ثلاث طرق لإنتقال الحراره
1/ ............................ 2/ ................................... 3/ ...................................
__________________________________________________ ______________________________________
نشاط 2: الأدوات : قطع خشب – بلاستيك – إسفنج – إناء – ماء
عند وضع القطع الثلاث في الأناء ثم إخراجها منه ماذا تلاحظ
.................................................. .................................................. ..........................................
س/ هل كمية الماء لكل ماده متساويه ؟ .................................................. ........
س/ على ماذا تعتمد كمية الماء ؟ .................................................. ..............
__________________________________________________ _____________________________________
نشاط 3/ الأدوات : ولاعه – مسمار – ثقل معدني كبير
سلط كميه من الحراره نفسها لكل من المسمار والثقل
حاول لمس المسمار ماذا تلاحظ ؟ .................................................. ...................
حاول لمس الثقل المعدني ماذا تلاحظ ؟ .................................................. ..............
س/ هل حرارة الثقل والمسمار متساويه ؟................................... ولماذا ؟.............................................
نتيجه : على ماذا تعتمد سرعة إنتقال الحراره ؟ .................................................. ..............................
س/ هل تتغير درجة الحراره من ماده إلى أخرى ؟ .................................................. ...........................
من خلال النشاط عدد العوامل المؤثره على كمية الحراره المنقوله للجسم ؟
.................................................. .................................................. .................................................. ............
فكر / لماذا تكون درجة حرارة رمال الشاطي أعلى من الماء رغم تعرضها لنفس الكميه من الحراره ؟
نشاط 4 / الأدوات / بالونان أحدهما مملؤ بالماء – شمعتين – ولاعه
أجعل لهب الشمعه مسلط على البالونين ماذا تلاحظ ؟ ..................................................

إعداد معلم الماده /

نشاط 2، 4
كثييير رائع ويوصل مفاهيم مهمة ودقيقة بطريقة مبتكرة وعملية
أما نشاط 3 ففي تجربة تؤدي الغرض عملية أكثر منه لأنه صعب التعرف على اختلاف درجات الحرارة بمجرد اللمس
وهو تسخين شمع البرافين بعد وضع معادن مختلفة عليه ثم نقارن بين مقدار ذوبان الشمع أسفل الكرات سنجدها تختلف باختلاف نوع المعدن

اشكرك على الإضافات افادتني كثيرا

العفو وأشكرك على التعقيب ونحن هنا لنستفيد ونفيد بارك الله فيك