ملتقى الفيزيائيين العرب - عرض مشاركة واحدة - هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟
عرض مشاركة واحدة
  #14  
قديم 24-04-2007, 18:47
الصورة الرمزية أ. فيزياء
أ. فيزياء
غير متواجد
مشرف سابق
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
الدولة: السعودية
المشاركات: 1,433
افتراضي رد: هل تعشق المادة أم المهنة ؟؟


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفريد

أخي الحبيب شكراً على هذا الطرح .. وأقول


لوزارة التربية :
إن أصول التربية التي يتم التشدق بها صبح مساء ليست موجودة على أرض الواقع و إن من الخطأ أن تكلف الناس بما لا تستطيع أنت أن تعمله ....

فلو نظرت لحال الإشراف التربوي " عندك واسطة تصير مشرف " ضبط علاقتك مع المدير و المشرف تكون متميز ..... و نفس هذا الكلام تجده في منتديات الوزارة [بدون تفصيل]

إن العمل في التعليم يعود أولاً و آخراً على مدى تكوين العلاقات و حسب .... فالأداء الوظيفي يُبنى عليها .. و غير ذلك من الأمور التي لا تخفى على أي من الأعضاء الكرام في داخل هذا الوطن الغالي . و لهذا تجد أن التعليم في انحدار شديد مستوىً و أخلاقاً .

عد إلى النظام لترى العجب :

- اذا حصلت على مجموع 40 في الفصلين تعتبر مجتازاً للمادة ( اللائحة الجديدة )

- إذا أخفقت في أكثر من مادة إختر منها واحدة لتجتازها بالنظام و الأُخر لتختبر بها . ( اللائحة الجديدة)

- إذا اخفقت في جميع المواد يحق لك الدور الثاني بجميع المواد .

- إذا حصلت على مجموع 40 في الفصل الأول .... ففي الفصل الثاني وسع صدرك و خل المدرس يعطيك صفر في أعمال السنة ( ما يسويها ) و في الاختبار اكتب اسمك و اخرج ( فقط اثبات حضور )

- يجب أن يكون الاختبار موضوعياً صح و خطأ و اختيار من متعدد و اذا حبيت مزاوجة يعني بالمختصر أسئلة شختك بختك

- اذا كان الاختبار صعب اكسر زجاج سيارة المعلم أو سو اللي تبي و اذا تبغى تضربه المجال مفتوح ... و يستاهل ما جاه و ترا محد يكلمك يا طالب ...

- المفروض عليك يا المعلم انك تكتب للطالب دفتر الفصل علشان يرتاح ما يتعب و تحل له الواجب على السبورة و بعدين ينقله في الدفتر و تصححه و تكتب له ممتاز

- لو تمد يدك يا معلم على طالب أو تقول له كلمة ماهي زينة أو تطرده من الحصة الله يعينك . و تذكر انك وقعت على تعميم منع الضرب اللي أول ما باشرت لقيته على دفتر الدوام .




و إذا نظرنا إلى التعامل مع الطلاب فمرحلة الشد ليست تجدي نفعاً ... و ليست هي الأسلوب مع طلاب هذا الجيل ... و لكن التودد و الروح الأخوية و إزالة الحواجز بين المعلم و الطالب هي الحل ليستفيد المعلم من عدة جوانب أولها النصح عن قرب و من موقع الصديق و الثانية الإهتمام بما يقوله و يوضحه أثناء الحصة . و لابد أن هناك من الطلاب من لا يطيق رؤيتك ... و لكن هذه سنة الله في الخلق .

ولكن من جعل همه الأمانة التي على عاتقه و أبناء المسلمين الذين بين يديه أن يفيدهم بقدر ما يستطيع .... و الأهم من ذلك أنه لا ينتظر شكراً من أحد فلن تعني له الأمور السابقة شيئاً و سيعينه الله .

و ما أقول إلا وفقك الله يا أ.فيزياء و أصلحك .... ما تدري ان هذه المشكلة لها مجموعة الحل (فاي)

و دمتم بود


اللهم أصلحنا و وفقنا جميعا

و مادام الحل فاي

فلابد من تجاهله !!
رد مع اقتباس