الفيزائي الصغير
بداية لك كل الشكر والتقدير لهكذا موضوع
واحيك على روحك القتالية في الموضوع ..... وهو فعلا موضوع يحتاج الى نقاشات مطوله .... ومحتاجه الى نقاشات مع اصحاب الاختصاص ....
في البداية ما المغزى من هذا التعليم ( وأخص تعليم الأقسام العلمية كتخصصي مثلاً ) نريد كوادر مؤهل قادرة أن تنساق في سوق العمل وتخدمه وتطوره فمثلا دراسة الفيزياء في كليات العلوم هدفها تخريج باحثين وكوادر قادرة على البحث في نفس المجال
اذا لاجل أن نصل إلى هذا الهدف يجب أن نعتني بثلاث أشياء مهمة جداً أعتبرها أركان لاجل الحصول على هذه المخرجات 1- أعضاء هيئة التدريس المؤهلة 2- مقررات دراسية تفي وتخدم متطلبات سوق العمل 3- اختبارات حقيقية تبين مستوى الطالب ومدى اسعابه لهدف المقرر وكفائته.
|
المعزى سامى وهو هدف اى كلية واى جامعه واى تخصص ....
والنقاط الثلاث التى ذكرتها هى الاساس .....
فاين الخلل في النظام ..... انا اقول ان الخلل مننا وفينا .... يعنى وكلنا يعلم ان الحصول على درجة دكتوراه او حتى محاضر تعتمد على ماذا ؟؟؟ هل تعتمد على المستوى العلمى ام تعتمد على ..... المعرفة الشخصية
اظن ان الثانية هى االسبب الاساسي في اخراج هيئة تدريسية غير مؤهلة ... وبالتالي طلبة غير مؤهلين
اما عن المقررات فحدث عنها ولا حرج ..... لم ولن تتغير منذ بدانا التدريس بجامعاتنا الى اليوم ولا نعلم متى ستتغير 
اما بالنسبة للا سئلة .... طالما الاساس غير موجود فكيف تبنى الأعمده
الفيزيائي الصغير
لك منى كل الشكر والتقدير