وهذه مشكلتنا ... وقضيتنا يا تغريد !!! أن نجعل الطالب يفكر صح... ويتخذ القرار صح ... ويقتنع بما يتوصل إليه ...
ومن هنا كثيرا ما أسأل الطالب : إنت إيش بدك بالضبط؟؟؟ حدد ما الذي تريده ... انا اريد التسارع المركزي مثلا ...إذن يلزمني ان احدد نصف القطر والسرعة المماسية ...طيب السرعة المماسية يمكن ان اوجدها من المدى الذي وصل إليه الحجر باعتباره انفلت من المسار بسرعة هي التي اريدها ...الخ...سترى ان المسالة اصبحت بسيطة ...
شكرا لك